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° Biblioteca no
apropiada

° Casa habitación
jUsTiFiCaCiOn

° Falta de instalaciones
° El numero de personas que atiende
° La necesidad de la comunidad
TeRrEnO
 4500m2
EnFoQuE TeOrIcO:
              dEFINICIONES
                   °Destinada a alumnos con necesidades
                   educativas especiales debidas a sobre
                   dotación intelectual o discapacidades.


                   °Instrucción especialmente diseñada para
                   satisfacer las necesidades particulares de
                   personas con discapacidades.


                   ° planteado para brindar educación
                   inicial y básica así como formación
                   para el trabajo.
ReViSiOn DiAcRoNiCa Y sInCrOnIcA
ONU 1945-1955
 Se centran en la promoción de los derechos de las personas con
discapacidades físicas, como ceguera o sordera.

A partir de 1980 se ha prestado una gran atención a
la educación especial en los países desarrollados.

2000
Este debe ser el milenio de la integración, el siglo del respeto a
los derechos de los más desprotegidos, la era de una convivencia
bondadosa, justa y de oportunidades para todos, la etapa del
respeto a la dignidad de los discapacitados.
CoNeXiOnEs ToPiCaS

“La minusvalía es una disminución de las capacidades de una
persona en el aspecto físico-psicológico-mental lo que equivale
en nuestra sociedad a una marginación socio-económica para aquel
que la padece.
Es necesario en toda sociedad, un espacio dedicado al desarrollo
de las posibilidades físicas y mentales de todos aquellos que
padecen este mal, además siendo México un país con mayor
población de jóvenes, tenemos que considerar, que parte de esta
población esta expuesta a sufrir de este padecimiento.”


 El concepto arquitectónico que atiende estos
requerimientos, se le conoce como Centro de
Rehabilitación y Educación Especial.
AnAliSiS SiTuAsIoNaL

¿Por qué se debe de realizar el proyecto en
                este lugar?
ExPeCtAtIvAs

° la creacion de un centro que
atienda eficazmente a los
minusválidos.
°tener un espacio propio que
evite el traslado a otros
municipios.
° disminuir el numero de
personas minusválidas que se
quedan sin educación.
°dejar en los alumnos un
oficio para que puedan
desarrollarse laboralmente.
CONTEXTO CULTURAL,SOCIAL,ECONOMICO Y POLITICO


             ReFeReNtEs HiStOrIcOs

En la época prehispánica, este
lugar conocido como Huango,
formó parte territorial del
señorío tarasco.
Don Juan Villaseñor, fue uno de
los fundadores de la ciudad de
Valladolid.
Actualmente y desde el 31 de
diciembre de 1901, se le otorgó
al municipio el nombre de
Morelos y a su cabecera el de
Villa Morelos.
85,165 ha.      AnAliSiS eStAdIsTiCo Y                            11,977 ha.
                      DeMoGrAfiCo
                     47.6 %        31.5 %             35niños
                                                                  Población
Población                                                         total en Villa
total con               Sin     Enfermedad                        Morelos
discapacidad       instrucción.
En Michoacán




 Motriz        Auditiva   Del lenguaje       Visual      Mental     Otra
 49.9%           17.2%        4.8%           26.8%      14.9%       0.8%
ReFeReNtEs CuLtUrAlEs
° Fiestas típicas del estado y
del municipio
° Participacion en desfiles
°Eventos en la escuela
(festivales,olimpiadas,dias
festivos.)
ReFeReNtEs EcOnOmIcOs
°Agricultura
°Ganadería
°Turismo
°Comercio
°Servicios
PoLiTiCaS cOnCuRrEnTeS o
          InCiAtIvAs PrIvAdAs
°SEP



°SECRETARIA DE
SALUD

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Presentacion3

  • 1. tEmA: cEnTrO De AtEnCiOn MuLtIpLe En ViLlA mOrElOs MiChOaCáN
  • 3. jUsTiFiCaCiOn ° Falta de instalaciones ° El numero de personas que atiende ° La necesidad de la comunidad
  • 5. EnFoQuE TeOrIcO: dEFINICIONES °Destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a sobre dotación intelectual o discapacidades. °Instrucción especialmente diseñada para satisfacer las necesidades particulares de personas con discapacidades. ° planteado para brindar educación inicial y básica así como formación para el trabajo.
  • 6. ReViSiOn DiAcRoNiCa Y sInCrOnIcA ONU 1945-1955 Se centran en la promoción de los derechos de las personas con discapacidades físicas, como ceguera o sordera. A partir de 1980 se ha prestado una gran atención a la educación especial en los países desarrollados. 2000 Este debe ser el milenio de la integración, el siglo del respeto a los derechos de los más desprotegidos, la era de una convivencia bondadosa, justa y de oportunidades para todos, la etapa del respeto a la dignidad de los discapacitados.
  • 7. CoNeXiOnEs ToPiCaS “La minusvalía es una disminución de las capacidades de una persona en el aspecto físico-psicológico-mental lo que equivale en nuestra sociedad a una marginación socio-económica para aquel que la padece. Es necesario en toda sociedad, un espacio dedicado al desarrollo de las posibilidades físicas y mentales de todos aquellos que padecen este mal, además siendo México un país con mayor población de jóvenes, tenemos que considerar, que parte de esta población esta expuesta a sufrir de este padecimiento.” El concepto arquitectónico que atiende estos requerimientos, se le conoce como Centro de Rehabilitación y Educación Especial.
  • 8. AnAliSiS SiTuAsIoNaL ¿Por qué se debe de realizar el proyecto en este lugar?
  • 9. ExPeCtAtIvAs ° la creacion de un centro que atienda eficazmente a los minusválidos. °tener un espacio propio que evite el traslado a otros municipios. ° disminuir el numero de personas minusválidas que se quedan sin educación. °dejar en los alumnos un oficio para que puedan desarrollarse laboralmente.
  • 10. CONTEXTO CULTURAL,SOCIAL,ECONOMICO Y POLITICO ReFeReNtEs HiStOrIcOs En la época prehispánica, este lugar conocido como Huango, formó parte territorial del señorío tarasco. Don Juan Villaseñor, fue uno de los fundadores de la ciudad de Valladolid. Actualmente y desde el 31 de diciembre de 1901, se le otorgó al municipio el nombre de Morelos y a su cabecera el de Villa Morelos.
  • 11. 85,165 ha. AnAliSiS eStAdIsTiCo Y 11,977 ha. DeMoGrAfiCo 47.6 % 31.5 % 35niños Población Población total en Villa total con Sin Enfermedad Morelos discapacidad instrucción. En Michoacán Motriz Auditiva Del lenguaje Visual Mental Otra 49.9% 17.2% 4.8% 26.8% 14.9% 0.8%
  • 12. ReFeReNtEs CuLtUrAlEs ° Fiestas típicas del estado y del municipio ° Participacion en desfiles °Eventos en la escuela (festivales,olimpiadas,dias festivos.)
  • 14. PoLiTiCaS cOnCuRrEnTeS o InCiAtIvAs PrIvAdAs °SEP °SECRETARIA DE SALUD