Evaluacion Nacional del 40% Universidad Nacional Abierta ya Distancia - UNAD Grupo No 102058_343 Diseño de Proyectos

2. El municipio de Paradera Valle requiere de un Centro de Capacitación para niños que presentan algún
tipo de discapacidad, por lo cual requieren educación especial.
La discapacidad en los niños algunas veces es considerada como una enfermedad, lo que da lugar a que
tanto padres como los demás miembros de la familia sientan miedo, duda o culpa por no saber qué hacer
cuando vaya creciendo, cómo educarlo o si realmente en su condición la necesita, o si ellos podrán
criarlo.
Es necesario que ellos interioricen 3 preguntas como ¿Qué es la discapacidad? ¿Qué significa para sus
vidas tener un hijo con una condición particular? ¿Cómo ha sido su relación previa con la discapacidad?;
éstas preguntas serán de ayuda para concientizarlos de las grandes capacidades y habilidades que ellos
también poseen, y que mediante el trato adecuado sin subestimar lo que pueden lograr, sus lazos serán
mucho más fuertes. Problema: ¿Cómo ayudar tanto a niños discapacitados como a familias que viven una
situación así, y alcanzar un alto grado de satisfacción en ellos?

3. El proyecto que se presenta en este trabajo nace como fruto de la evaluación y posterior reflexión de
las acciones desarrolladas por cada uno de los miembros de la sociedad hacia las personas que poseen
algún tipo de discapacidad, encaminadas a poner en funcionamiento un Centro de Capacitación para
niños que presentes discapacidad, algo que hasta el momento no le preocupa a muchas personas. Para
ello se realizaron diversas actividades orientadas principalmente para inquietar a las personas acerca
de este tema tan importante. La idea, en su estado inicial, fue bien acogida por los habitantes del
municipio de Pradera Valle, pero sobre todo con gran entusiasmo por parte estos niños y los diferentes
integrantes de su familia, que vieron con alegría, como se les abría un espacio, el cual permite
mejorar sus condiciones de vida y facilita su desplazamiento para recibir una buena educación.
También descubrimos que cada integrante del grupo de investigación, con un trabajo bien organizado
y con medios es capaz de entrar en procesos que hasta el momento parecían fuera de nuestro alcance.
Concluimos que el Centro de Capacitación puede ser el motor que da dinamiza la vida de estos niños
y vincula a diferentes personas con distinta profesión.
Por otro lado se debe tener claro que esta idea se basa no solamente en nuestro deseo por ayudar a
estos niños, sino que está avalada por diferentes profesionales, los cuales dicen que el interactuar
estos niños con otras personas que presentan su mismo tipo de discapacidad y requieren educación
especializada, facilitan su aprendizaje, permitiendo mejorar así su vida.

4. Crear un Centro de capacitación para niños discapacitados en el municipio de Pradera Valle para evitar la
movilidad tanto de ellos como de sus familiares hacia otros municipios.

5. Especificar la cantidad de niños discapacitados en el municipio
Identificar la discapacidad presente en cada uno de ellos
Conocer el ambiente familiar que hay en sus hogares
Adquirir recursos materiales (Equipo de oficina, pupitres, libros, útiles)
Obtener recurso humano (constructores, profesores, psicólogos, orientadores)
Implementar la tecnología necesaria para desarrollar las diferentes actividades de enseñanza y
aprendizaje
Adecuar un espacio determinado, acorde a las necesidades de ellos
Obtener material didáctico
Fomentar el trabajo comunitario
Integrar a los padres y familiares en el trabajo a realizar con los niños

6. Pradera tiene una extensión total de 407 km2, cuenta con 50.665 habitantes y con una infraestructura
Básica de todos los servicios públicos, 7 colegios, 25 escuelas, bancos, hospital, seguro social, estadio,
parques, iglesias y un amplio territorio donde se cultiva la caña de azúcar. También en el municipio 2 de
cada 10 familias tienen un miembro con discapacidad, o algún familiar con una. Existen pocas empresas
en el municipio, entre las que se destacan Merca pava s.a., almacén Herpo, la Granja Avícola Santa Anita,
Servientrega, Acuavalle, EPSA, Telmex, Telefónica y las empresas que manipulan la caña que se sitúan a
los alrededores, como el trapiche Santa Helena y el Ingenio Castilla. También cuenta con dos bancos, el
banco Agrario y Bancolombia, un banco para la mujer y establecimientos de giros. Teniendo en cuenta
esto, no todos los habitantes cuentan con la posibilidad de ganar un salario mínimo, algunos tienen un
empleo temporal en el que le pagan por horas trabajadas o hasta un tiempo determinado, con lo cual lo
devengado está por debajo de un mínimo. Otros trabajan como corteros de caña, los que hacen la
mayoría; aquellos que devengan un mínimo y un poco más son los que se encuentran vinculados
directamente a las empresas sólidas en Pradera, y los que trabajan fuera del municipio, como en Cali,
Palmira y Candelaria.

7. Un centro de capacitación es una institución que dispone de un conjunto idóneo de instalaciones y
profesionales destinados a facilitar la integración social de aquellas personas que, por causas congénitas o
adquiridas, tienen una discapacidad física y/o de otra índole, la cual les impide recibir una atención
recuperadora en centros ordinarios.
Entre las diferentes discapacidades que se pueden presentar en la vida de los seres humanos las más
comunes son:
Física-motriz: Limitación o ausencia de las funciones de las extremidades superiores, inferiores o de la
columna vertebral como: Distrofia músculo- esquelética, artritis, secuela de polio, espondilitis
anquilosante y amputación de miembros.
Sensorial: Comprende desde la Ceguera hasta síntomas de visión reducida, borrosa, desenfocada,
problemas para ver de lejos o de cerca, daltonismo, así como la sordera y la ausencia o dificultad del
habla.
Intelectual: Personas con dificultades para recordar, resolver problemas o percibir información,
problemas para comprender y utilizar el lenguaje.
Enfermedad mental o psicosocial: Constituye las alteraciones de los procesos cognitivos y afectivos del
desarrollo, consideradas como anormales con respecto al grupo social de referencia del cual proviene el
individuo. Se puede tratar de alteraciones en el razonamiento, el comportamiento, la facultad de
reconocer la realidad o de adaptarse a las condiciones de la vida.
Discapacidad cognitiva: Consiste en una adquisición lenta e incompleta de habilidades como atención,
percepción y procesos del pensamiento, durante el desarrollo humano, que conduce finalmente a
limitaciones sustanciales en el desenvolvimiento corriente.

8. La población en donde se llevo acabo este proyecto es el municipio de Pradera Valle, el cual cuenta con
una extensión de 407 km2.
Pradera cuenta con 50.665 habitantes, en donde 2 de cada 10 familias tienen un miembro con
discapacidad, o algún familiar que la padece; se puedo llegar a esta conclusión al hacer una encuesta a
los miembros de este municipio, también pudimos observar que la mayoría de estas personas tan solo
devenga el salario mínimo
La información necesaria para el desarrollo de este proyecto fue en gran parte recolectada por el contacto
directo con los habitantes de este Municipio y por el interés de suplir una necesidad social, brindando a
través de este Centro de Capacitación un desarrollo digno y adecuado para los niños que padezcan
cualquier tipo de discapacidad.

9. El Nivel de ingreso de la población Pradera Valle es el salario mínimo vital vigente, es decir $ 566.700.
Las personas que se van a beneficiar con la creación de este Centro de capacitación son lo niños y niñas
de este municipio que tengan entre 5 su y 16 años, sin importar su nivel de escolaridad.
Después de establecerse a través de entrevistas e investigaciones se pudo se pudo establecer que en
Colombia el 2 % de las personas tienen alguna discapacidad, de las cuales sólo un grupo pequeño accede
a servicios de rehabilitación e igualmente que en Pradera Valle 2 de cada 10 familias tienen un miembro
con discapacidad, o algún familiar que la padece.

10. Con el desarrollo de este proyecto se pretende ante todo prestar una función social en el municipio de
Pradera Valle, es decir brindar a los niños que presenten alguna discapacidad un tratamiento adecuado,
con el personal y las diferentes actividades necesarias para lograr tal propósito y así poderles garantizar
un desarrollo adecuado y una vida digna y feliz.
Es importante resaltar que este proyecto puede presentar algunas limitaciones para lograr en adecuado
funcionamiento del Centro de Capacitación , ya que las familias que deseen ingresar a su familiar a este
instituto deben pagar matricula y mensualidad; y muchas veces estas familias no tienen la facilidad
económica para cancelar la suma requerida.

11. Este Centro de Capacitación contara con personal, material, actividades, capacitaciones, juegos didácticos
y físicos, entre otras múltiples actividades que tendrán el único fin de poder brindar a los niños del
municipio de Pradera Valle que padezcan alguna discapacidad un desarrollo adecuado y una vida digna.

12. Quienes se van a ver beneficiados en general con la creación de este Centro de Capacitación son
los habitantes del municipio de Pradera Valle, pero específicamente los niños que presenten algún
tipo de discapacidad sin importar raza, sexo, estrato social, que tengan entre 5 y 16 años de edad.

13. El área de mercado que adquiere este servicio son para niños (a) con diferentes tipos de
discapacidad que viven en el municipio de pradera la cual es considerada como la demanda total.
Es de anotar que este servicio se presenta en un menor crecimiento ya que se presentan nacimientos
con discapacidad congénita y adquirida lo cual se puede presentar en las diferentes clases sociales
especialmente en los estratos 1 y 2.
En el municipio de Pradera no existe ningún centro de capacitación que preste ayuda a niños con
algún tipo de discapacidad.

14. El proyecto que se va desarrollar consiste en un servicio que se va a prestar a través de un Centro de
Capacitación para niños discapacitados, donde se van a tratar niños que padezcan cualquier
discapacidad.
Los niños que se van a beneficiar de este Centro son aquellos que posean cualquier discapacidad,
entre las cuales podemos enunciar:
Discapacidad cognitiva: consiste en una adquisición pausada e incompleta de las habilidades
intelectuales durante el desarrollo humano.
Discapacidad visual: la padecen aquella persona que posee una alteración, tanto en el
funcionamiento como en la estructura de los ojos.
Discapacidad auditiva: Es un déficit total o parcial en la percepción auditiva, es decir que se
tienen problemas para oír y se afectada la capacidad de comunicación.
Discapacidad motriz: consiste en la alteración en la funcionalidad de las extremidades superiores
o inferiores, esta se produce por una lesión en el sistema nervioso central.

15. Encontramos las siguientes variables:
Cantidad 120 Niños
Edad: Entre 5 y 16 años
Tipo de discapacidad: Física, sensorial, intelectual, mental o psicosocial y cognitiva
Costo: Teniendo en cuenta que la población que requiere de este tipo de educación hace parte de las
personas a las cuales sus ingresos no superan el salario básico estimado actualmente en $566.700, los
costos se distribuyeron de la siguiente manera:
Matricula: $60.000
Mensualidad: $20.000
Para que se puedan manejar este tipo de costos, debe quedar claro que las personas encargadas del
Centro de Capacitación deben trabajar y tocar puertas para obtener recursos y ayudas, contribuyendo al
manejo de bajos costos y la implementación de diferentes recursos, para desarrollar un excelente trabajo
con estos niños.

16. Teniendo en cuenta las características del servicio, se puede contar con las siguientes áreas en el centro de
discapacitados:
Nivelaciones académicas: No todos los niños con discapacidad cuentan con la misma facilidad de
aprendizaje, por tal razón los docentes mediante técnicas de aprendizaje especiales, podrían ayudarlos en
este proceso.
Terapias con psicólogo: Los niños pueden sentirse deprimidos, expresándolo con sentimientos de
tristeza, indiferencia o incluso ira. Con la ayuda de estos profesionales, ellos podrían manejar tal
inestabilidad emocional, permitiéndoles ver más allá de su discapacidad.
Actividades recreativas: Los niños necesitan divertirse, despejar su mente de lo que les aqueja; y con
la ayuda de los recreadores pueden ellos lograr esto, sonreír, compartir con otros niños momentos muy
gratos y aún con sus padres, pueden vivir esta experiencia.
T alleres (superación, manualidades): En esta área, se puede incluir también a los psicólogos, ya
que podrían dar talleres de superación o motivación personal ya que estos necesitan no solo ser aceptados
por quienes los rodean, sino por ellos mismos, aceptarse y quererse tal y como son. Además se darían
talleres de manualidades, para que vayan desarrollando sus capacidades y habilidades

17. Macro localización: estaría ubicado en la
Calle 7 No 12-46, como se muestra en el
plano, es un lugar central, cerca al parque
principal, a la alcaldía y también a cuatro
cuadras queda el parque infantil o Club de
Leones, donde podrían ser llevados para las
actividades recreativas y físicas.

18. Es considerado que en el centro de discapacitados para niños laboren 30
personas los cuales serán indispensables para el servicio de estos niños.
Dentro de este personal debe haber personal capacitado y profesional.
La mano de obra proyectada es la que permitirá cumplir con las actividades y objetivos del
centro. Es importante indicar que la mano de obra directa tiene que ser calificada.
Docentes áreas de terapias de discapacidad
Enfermeras
Auxiliares de enfermería
Médicos
Personal de servicios generales

19. Para poder tener la satisfacción de las terapias de los niños es importante tener todos los elementos y
equipos necesarios para los niños discapacitados para que así puedan cumplir con las diferentes terapias
proyectadas; es necesario adquirir Maquinarias especializadas para los diferentes tipos de terapias, las
que serán operadas, según la proyección de la mano de obra directa, entre los elementos requeridos
tenemos:
Caminadores
Electro estimuladores
Bicicletas
Hidromasajes
Vibrador corporal y facial
Sillas de ruedas
Muletas
Zapatos ortopédicos

20. Lugar de capacitación : Casa totalmente terminada y adecuada a las necesidades de los niños.
Salones adecuados :
Mesas Juegos de ensamblaje
Sillas apropiadas para cada niño Juegos de reglas
Escritorio para el docente a cargo Creación de dibujos
Pintura con colores que atrapen la atención de ellos Pintura
Televisor (salones donde sea necesario su uso) Manejo de figuras geométricas
Juegos didácticos Deporte
Juegos de ejercicio Computadores: 10
Juegos simbólicos
Equipos de oficina : 12 escritorios con su respectiva silla giratoria y descansa brazos.

21. ORGANIZACIÓN DE PRESUPUESTO . Acorde a la adecuación del local y en los equipos adquiridos
para el mismo, así como la publicidad y los gastos e inversiones.
PLANIFICACIÓN DE RECURSOS HUMANOS .
Reclutamiento . Solicitando información y ayuda a las entidades competentes, puede ser mediante el
periódico, la radio, televisión, volantes, entre otros.
Selección de personal . Mediante la formulación de solicitud de empleo, entrevista con el encargado,
pruebas psicológicas, físicas y de habilidades, de ser necesario se volverá a entrevistar con el que sería el
jefe inmediato y finalmente se hace la contratación.
Capacitación y desarrollo . Se hará con el fin de mantener o mejorar el desempeño de los
trabajadores presentes o de los futuros empleados, para que el personal realice sus actividades de
manera eficiente y eficaz.
ORGANIGRAMA .

22. La elaboración de este tipo de trabajos permite que el estudiante realice una investigación a fondo a
cerca del tema que va a trabajar, en este caso la creación de un centro de capacitación para niños ene
l municipio de pradera, lo cual permite:
Identificar las necesidades de estos niños
Indagar acerca de las necesidades en cuanto al aprendizaje de estos niños
Identificar la indiferencia que caracteriza a muchas personas en cuanto a las situaciones que viven
otras personas
Evitar la movilidad de estos niños y sus parientes a la ciudad para capacitarse
Contribuir a la solución de problemas en nuestra comunidad
Preocuparnos un poco más por los demás olvidándonos un poco de nuestros propios intereses

23. CAÑÓN SALAZAR, Henry (2011). Módulo Diseño de Proyectos. Bogotá: Escuela de Ciencias
Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios de la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia – UNAD.
OCHOA, Alirio. “praderavalle.com”. Recuperado en http://www.praderavalle.com/informacion
%20sobre%20pradera.html [2012, 11 de abril].
“Pradera”. Recuperado en http://www.pradera-valle.gov.co/presentacion.shtml?
apc=mtxx--1540243&s=i [2012, 11 de abril].