Este documento resume y compara dos artículos sobre cómo hacer presentaciones orales. Ambos artículos dividen el proceso en etapas, aunque usan nombres diferentes. Un artículo describe tres pasos - planeación, realización y evaluación. El otro describe cuatro etapas: recopilación de información, preparación de transparencias, retórica y conocimiento del lugar. Si bien difieren en detalles, comparten consejos similares como conocer el tema, objetivo y audiencia.

1. Paloma del Carmen Mtz Padrón
LMKT
A10
05 de Noviembre de 2012
PRESENTACIONES ORALES
Los artículos utilizados para el análisis del tema de las presentaciones orales son:
“Guía para presentaciones orales” de la Dra. Gloria Robles y “¿Cómo hacer una
buena presentación oral?” de Domingo Mery.
Robles (2003) nos menciona el tema central como una revisión acerca de un
proceso que detalla para realizar presentaciones orales. El proceso específica tres
pasos; planeación, realización y evaluación. Mientras que Mery (2009) detalla el
proceso como una descripción de las etapas, este menciona cuatro etapas:
recopilación de información previa, preparación de transparencias, retorica y
conocimiento del lugar de la exposición.
El propósito que Robles (2003) menciona en su artículo es el del apoyar y facilitar
la labor tanto de maestros como de alumnos para el desarrollo de las
presentaciones orales, y, en cambio, el propósito de Mery (2009) es de dar
consejos útiles de gran ayuda para el lector al momento de preparar una
presentación oral.
A pesar que uno de los artículos es mas extenso que otro, los dos están llenos de
información valiosa para el tema. Cada uno tiene sus distintas diferencias, por
ejemplo el primer articulo separa el proceso de realización de una presentación
oral en más partes, mencionando como principales la planeación, la realización y
la evaluación, y a partir de estas, se secciona en muchas otras partes, también, en
este texto menciona varios conceptos que son algo específicos (Robles, 2003). Y,
por otra parte, en el segundo articulo, que es mucho mas breve, no hace mención
de muchos conceptos pero si facilita bastante la lectura ya que en vez de un
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2. proceso, solo divide el tema en algunas etapas como la recopilación de la
información, la preparación de transparencias, la retórica y el conocimiento del
lugar de la exposición y proporciona varias recomendaciones que son
verdaderamente útiles para la elaboración de una presentación, algunas de estas
como: “No es recomendable diseñar una presentación en la que el expositor tenga
que saltarse algunas transparencias o que tenga que retroceder a transparencias
anteriores” o que “Se recomienda hacer pruebas de presentación ante colegas
que puedan opinar sobre el contenido y la forma de la exposición” (Mery, 2009
págs. 3-4).
Las similitudes que existen entre los artículos, por ejemplo, es que los dos hablan
sobre el selecciona miento del proceso sobre como hacer una presentación oral
en etapas, cada uno mencionando diferentes nombres para los pasos, pero al fin
yendo hacia un mismo objetivo. Los aspectos que mencionan los artículos sobre lo
que se debe hacer antes de una exposición son los mismos, o al menos muy
similares, como por ejemplo, que se debe conocer el tema que se expondrá, asi
como su propósito y su objetivo, también debe conocerse el lugar en el que se
realizara la exposición y hacia que tipo de audiencia va dirigida. “Esto le permitirá
al expositor familiarizarse con el ambiente en el que tendrá que realizar su
presentación” (Mery, 2009 pág. 4).
Las conclusiones de los autores difieren en diferentes aspectos, el primero da un
muy breve resumen del proceso que se debe llevar a cabo para realizar una
presentación y aconseja que se ponga en práctica para ya que esta hace al
maestro (Robles, 2003), mientras que el otro nos dice que si se realizan los pasos
y los consejos que este ofrece en su artículo seguramente se ganará la confianza
y se eliminará por completo el nerviosismo al exponer oralmente. (Mery, 2009).
Mi opinión es que los textos se relacionan bastante, esto debería ser obvio pues
los dos tiene la misma temática, pero a la vez son diferentes en la forma que cada
uno de sus autores expresa sus ideas. Los dos llevan a un mismo objetivo por
diferentes caminos, pero son muy claros a su vez al explicar las etapas
mencionadas.
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3. Bibliografía:
Mery D. (2009)¿Cómo hacer una buena presentación oral? Extraído el 04 de
Noviembre de 2012 desde http://formadores-
ocupacionales.blogspot.mx/2009/07/como-hacer-una-buena-presentacion-
oral.html
Robles G. (2003) Guía para presentaciones orales. Extraído el 04 de Noviembre
de 2012 desde http://contaduria.itam.mx/htm/alumnos/daac.pdf
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