Presente, pasado, futuro
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El documento lista una serie de verbos en pasado (ayer), presente (hoy) y futuro (mañana) que describen acciones cotidianas como hablar, lavar, pintar, bailar y planchar. También incluye verbos irregulares como escuchar, vender, comer y gritar junto con frases cortas que contextualizan cuando ocurrieron o ocurrirán las acciones.
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Proyecto piratas
Dosier de fichas para trabajar el proyecto de los piratas en el nivel de cuatro años: canciones, poesías, lectoescritura, logicomatemática, nudos marineros, educacion plástica...
Inferencias lógicas y lógicoculturales
El documento describe dos tipos de inferencias: 1) inferencias lógicas, que derivan de relaciones básicas como causas y efectos o conceptos y palabras, y 2) inferencias lógicoculturales, que son inferencias lógicas basadas en conocimiento cultural aprendido socialmente. Se proveen ejemplos de cada tipo de inferencia.
Qué, quién, dónde, cuándo, cómo....
El documento contiene una serie de oraciones cortas que describen actividades cotidianas de niños como comer, dormir, lavarse, jugar, estudiar, etc. Cada oración presenta una pregunta sobre quién, qué, dónde, cuándo o cómo respecto a la acción mencionada, con el objetivo de practicar el lenguaje a través de preguntas y respuestas simples sobre situaciones familiares.
Dados hacer oraciones
El documento presenta varios dados con imágenes para generar oraciones a partir de la combinación de un sujeto, un verbo y un complemento u otro elemento oracional como el lugar. Los dados incluyen personas, acciones, objetos y lugares para construir oraciones sencillas.
Grupos consonánticos o sinfones cr
El documento contiene varias actividades relacionadas con el sonido "cr" para trabajar la discriminación auditiva y visual en niños. Incluye ejercicios como colorear, tachar o rodear dibujos y palabras que contengan "cr", ordenar sílabas para formar palabras, completar palabras y frases, y juegos como sopa de letras y crucigramas con este sonido.
Proyecto Los Piratas Infantil
El documento presenta una propuesta de proyecto sobre piratas para niños. Los niños reciben una carta de un duende sobre una Escuela para Piratas y deben completar una solicitud. El proyecto incluye actividades como investigar sobre piratas, elegir nombres y banderas piratas, aprender sobre la vida en un barco pirata y los requisitos para convertirse en piratas, incluyendo juramentos, vestimenta, canciones, roles en el barco y la búsqueda de un tesoro. Al completar todos los requisitos, los niños reciben sus diplomas
Proyecto completo el mar y la ruta de Magallanes
Proyecto completo el mar y la ruta de Magallanes. Educación Infantil 4 años. CEIP Delicias. Cáceres
www.tumeaprendes.com
Lecturas comprensivas 11 15
Los tres documentos presentan historias cortas sobre niños y familias. El primer documento habla sobre Sara, quien está enferma después de meter los pies en un charco. El segundo documento trata sobre los abuelos de Salomón que vienen a visitarlo desde Guinea en avión. El tercer documento describe a la familia López dando un paseo en barca por el lago un día soleado de primavera.
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Oye las deficiones , señala y nombre pl
Este documento presenta 11 oraciones breves que describen diferentes objetos o conceptos. Los estudiantes deben identificar a qué se refiere cada oración nombrando el objeto o persona mencionada. Las oraciones cubren temas como partes del cuerpo, frutas, lugares, metales, electrodomésticos, planetas, juguetes, plantas e instrumentos musicales.
Carteles pared lectoescritura
El documento presenta las letras del abecedario español y palabras ejemplo que contienen cada letra o combinación de letras. Además, incluye la familia real española y nombres de animales y objetos como ejemplos para practicar la pronunciación de las letras.
Aprendiendo a leer 14 cha che chi cho chu.pdf
El documento presenta una serie de palabras y oraciones en español que incluyen sílabas con la letra "ch". Incluye listas de palabras, oraciones, actividades como dictados y completar palabras y oraciones. El contenido parece ser material didáctico para la enseñanza del español centrado en el sonido de la "ch".
Cancionero final[1][1]
El documento presenta un cancionero con canciones infantiles clasificadas por temas como abecedario, animales, colores, partes del cuerpo, entre otros. Incluye un índice por temas y otro por dificultad de las canciones. El objetivo es ofrecer material para trabajar diversos contenidos a través de la música en educación especial.
Fonetica, rr, luisa jiménez de la blanca
El documento presenta una lista de palabras que contienen el sonido /rr/ agrupadas en tres secciones: al inicio, en el medio y al final. Incluye palabras como rábano, radio, renacuajo, regalo, correa, carromato, guitarra, arroba y tropezar.
Trivial: tarjetas Acertando
Este documento contiene varias actividades de habilidades sociales como adivinanzas, absurdos, contrarios, rimas y preguntas de sí o no. Incluye 300 tarjetas con estas actividades para trabajar habilidades como reconocimiento de emociones, relaciones sociales y comunicación.
Lectura letra-ch-color (actiludis.com)
El documento contiene una lista de palabras que comienzan con la letra "ch" en español, incluyendo objetos, acciones y nacionalidades. También incluye oraciones cortas con algunas de estas palabras y una secuencia final de letras que forman palabras con "ch".
Fichas vocales 4 años
The document is a Spanish language lesson about vowels that includes the following:
1) It asks the student to find words starting with different vowels like A, O, and I and includes examples of names starting with those letters.
2) It has the student locate vowels like E in words and match pictures to names.
3) It has exercises tracing and writing out vowels and syllables of words.
4) It includes finding other vowels like U and practicing writing it correctly.
5) It concludes with an activity walking through vowels in a grid.
Método de lectroescritura actiludis ch
Este documento presenta varias oraciones y palabras que contienen la letra "ch", así como actividades relacionadas con encontrar y ordenar palabras con "ch". El objetivo parece ser practicar el sonido de "ch" a través de ejercicios de escritura y búsqueda visual.
Piratas 2016 1
Los estudiantes se han convertido en piratas y piden ayuda a los padres para elegir nombres piratas para ellos mismos y para su barco y capitana. Explican que los piratas solían tener nombres que reflejaban su personalidad. También piden a los padres que les ayuden a investigar diferentes aspectos de la vida de los piratas para crear un libro sobre el tema.
El gato con botas
Este documento presenta un resumen del cuento "El gato con botas" en español. El gato hereda un molino y un burro de su amo después de que este muera, y usa su astucia para engañar a un ogro y al rey, convirtiéndose en el favorito real.
Situaciones juego-pregunta-comentario (1)
El documento describe varias situaciones cotidianas que involucran a niños y sus amigos, familias y maestros. Se mencionan conversaciones sobre exámenes, vacaciones de verano, enfermedades, juegos, problemas en el trabajo y programas de televisión. También se describen actividades como ir al cine, trabajos escolares en grupo, visitas a amigos, recibir regalos y bromas entre compañeros.
Teoria de la mente 10 los verbos mentales3
El documento describe tres verbos mentales: pensar, hablar e imaginar. Pensamos dentro de nuestra mente, y expresamos nuestros pensamientos a través del habla o la comunicación. Hablamos para que otros conozcan nuestros pensamientos. Imaginamos dentro de nuestra mente, e imaginar es una forma de pensar sobre algo que aún no hemos visto.
01 conciencia fonologica_vocales
El documento presenta una serie de ejercicios para desarrollar la conciencia fonológica en niños. Instruye a los niños a rodear palabras que empiecen con las vocales A, E, I, O y U para practicar la identificación de sonidos iniciales.
MÉTODO DE LECTOESCRITURA ACTILUDIS N
El documento presenta una serie de oraciones y dibujos con el objetivo de que el estudiante desarrolle habilidades de lectoescritura. Se pide nombrar los dibujos y personajes, identificar letras y completar un crucigrama utilizando las letras de los nombres.
Gramatica1 adaptacion verbo
Este documento trata sobre los verbos, sus tiempos (pasado, presente y futuro) y cómo expresan acciones. Explica que los verbos indican lo que se ha hecho, se hace o se hará, y provee ejemplos de verbos en cada tiempo para ilustrar esto. También incluye ejercicios interactivos para practicar el uso de verbos.
Cuaderno para trabajar el fonema rr
Este documento presenta una serie de ejercicios y actividades para trabajar el fonema RR en niños. Incluye instrucciones para realizar ejercicios de respiración, movimientos de la lengua, y lectura de palabras, frases y textos que contengan RR en diferentes posiciones dentro de la palabra. El objetivo es ayudar a los niños a pronunciar correctamente este sonido.
Bingo de las profesiones
El documento presenta un bingo sobre profesiones creado por ARASAAC. Incluye pictogramas de diferentes profesiones como médico, maestra, peluquero, entre otros. Fue creado por Irene Ocaña Castillo y los pictogramas son de Sergio Palao, procedentes de ARASAAC.
Cuadernillo de comprension lectora.pdf
El documento presenta una serie de lecturas cortas y preguntas de comprensión lectora sobre las mismas. Las lecturas tratan sobre personas y sus familias, animales y objetos. Cada lectura incluye de 1 a 4 preguntas de selección múltiple.
Juego de preguntas
Este documento proporciona instrucciones para un juego de preguntas usando un dado y tarjetas con respuestas. El juego usa un dado con las palabras ¿dónde?, ¿cómo?, ¿qué?, ¿quién?, ¿cuándo? y ¿por qué? en cada cara. Seis cajas contienen tarjetas con respuestas para cada pregunta. Al lanzar el dado, los jugadores formulan preguntas usando la palabra del dado y responden con tarjetas de la caja correspondiente, tomando turnos para hacer y responder preguntas.
Gramática animada
Este documento describe los diferentes tipos de palabras que componen una oración en español, incluyendo determinantes, nombres, pronombres, verbos, adjetivos, preposiciones, conjunciones y adverbios. Explica cómo estas palabras se clasifican y cómo funcionan gramaticalmente dentro de una oración, con el sujeto indicando quién realiza la acción y el predicado expresando qué hace el sujeto.
Conjugación del verbo
El documento describe las funciones y conjugaciones de los verbos en español. Explica que los verbos indican acciones, estados de ánimo o eventos naturales y se clasifican en tres conjugaciones (primera, segunda y tercera) dependiendo de su terminación (-ar, -er, -ir). Además, pide identificar la conjugación de varios verbos dados en diferentes formas verbales.
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