Los estudiantes se han convertido en piratas y piden ayuda a los padres para elegir nombres piratas para ellos mismos y para su barco y capitana. Explican que los piratas solían tener nombres que reflejaban su personalidad. También piden a los padres que les ayuden a investigar diferentes aspectos de la vida de los piratas para crear un libro sobre el tema.
Dosier de fichas para trabajar el proyecto de los piratas en el nivel de cuatro años: canciones, poesías, lectoescritura, logicomatemática, nudos marineros, educacion plástica...
Dosier de fichas para trabajar el proyecto de los piratas en el nivel de cuatro años: canciones, poesías, lectoescritura, logicomatemática, nudos marineros, educacion plástica...
Este trabajo está genial y lo ha realizado Rodrígo. Desde aquí pido permiso para su publicación y le animo a que siga trabajando igual y así muchos niños y niñas de primaria se puedan beneficiar. Gracias Rodrigo
Este trabajo está genial y lo ha realizado Rodrígo. Desde aquí pido permiso para su publicación y le animo a que siga trabajando igual y así muchos niños y niñas de primaria se puedan beneficiar. Gracias Rodrigo
En un club de tauromaquia, aficionados discuten sobre el mejor torero de la historia...
En Arequipa tenemos dirigentes que cargan a su caudillo... Quienes son?
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. NOMBRE FECHA
MAMÁS Y PAPÁS:
ESTE AÑO YA SOMOS LOS MAYORES DE INFANTIL Y NOS HEMOS
CONVERTIDO EN:
PIRATAS
AL IGUAL QUE LOS VERDADEROS PIRATAS, VIVIMOS EN UN BARCO Y TENEMOS UNA
CAPITANA. POR TODO ELLO OS PEDIMOS AYUDA PARA BUSCAR NOMBRES PIRATAS.
RECORDAD QUE LOS PIRATAS PONÍAN NOMBRES QUE REFLEJASEN COMO ERA LA
PERSONALIDAD O LAS CARACTERÍSTICAS DE ESA PERSONA (POR EJEMPLO:
BARBANEGRA, MALASPULGAS, VALIENTE, FEROZ…) BUSCAMOS NOMBRES SIMPÁTICOS Y
DIVERTIDOS.
TENEMOS QUE BUSCAR NOMBRES PARA:
- MI:
- LA CAPITANA (GEMMA):
- EL BARCO:
9. LOSPIRATAS
QUIENES ERAN
Y DE DONDE
VENIAN
CÓMO VISTEN
QUÉ COMENTIPOS DE UN
BARCO
QUÉ
BUSCABAN Y
QUÉ HACÍAN
ARMAS
PIRATAS MAS
FAMOSOS
- ESPADAS
- CAÑONES,
- PISTOLAS…
- ASALTABAN BARCOS.
- ROBABAN TESOROS.
- ESCONDÍAN
TESOROS(MAPAS)
- JUGABAN A LAS CARTAS.
- LUCHABAN.
- CANTABAN CANCIONES
JUNCO,
BERGATIN,
BALANDRA,
GALERA,
GALEÓN,
GOLETA…
PARTES DE
UN BARCO
TIMÓN, VELAS,
ANCLA, MÁSTIL,
BANDERA…
- PECES, ALIMENTOS AHUMADOS O
SALADOS, GALLETAS, ANIMALES
VIVOS QUE LUEGO MATABAN…
- AGUA Y RON
GORRO, PAÑUELO,
PARCHE, ROPA
SUCIA…
AVENTUREROS
DE EUROPA
QUE
BUSCABAN LAS
RIQUEZAS DE
AMÉRICA
TIPOS DE PIRATAS:
-BUCANEROS.
-FILIBUSTEROS.
-CORSARIOS.
--ETC
- HOMBRE.
- MUJERES
10. NOMBRE FECHA
QUIÉNES ERAN Y
TIPOS DE PIRATAS
CÓMO VISTEN
QUÉ COMEN
PARTES DE UN BARCO
ARMAS
PIRATAS FAMOSOS
QUÉ BUSCABAN
Y QUE HACÍAN
TIPOS DE BARCOS
¿QUÉ QUIERO INVESTIGAR?
11. NOMBRE FECHA
LOS ERAN LADRONES DEL MAR QUE ROBABAN
PARA QUITARLES LAS Y .
TAMBIÉN ESCONDÍAN EN .
CUANDO SE DESCUBRIÓ LOS PIRATAS ATACABAN EN EL
MAR DEL .
¿ QUIENES ERAN LOS PIRATAS ?
18. EL BERGATÍN ERA UN
VELERO CON 2 MÁSTILES Y
VELAS CUADRADAS.
EL BALANDRO ERA
PEQUEÑO Y RÁPIDO.
TENÍA 1 MÁSTIL.
EL JUNCO ES EL
BARCO DE LOS
PIRATAS CHINOS.
LA GALERA ES UNA
GRAN NAVE CON
VELAS Y REMOS.
LA FRAGATA ES UN
GRAN NAVÍO CON 3
MÁSTILES.
EL GALEÓN ES UNA
NAVE MEDIANA Y
LENTA USADA PARA LA
GUERRA.
EL BERGATÍN ERA UN
VELERO CON 2 MÁSTILES Y
VELAS CUADRADAS.
EL BALANDRO ERA
PEQUEÑO Y RÁPIDO.
TENÍA 1 MÁSTIL.
EL JUNCO ES EL
BARCO DE LOS
PIRATAS CHINOS.
LA GALERA ES UNA
GRAN NAVE CON
VELAS Y REMOS.
LA FRAGATA ES UN
GRAN NAVÍO CON 3
MÁSTILES.
EL GALEÓN ES UNA
NAVE MEDIANA Y
LENTA USADA PARA LA
GUERRA.
EL BERGATÍN ERA UN
VELERO CON 2 MÁSTILES Y
VELAS CUADRADAS.
EL BALANDRO ERA
PEQUEÑO Y RÁPIDO.
TENÍA 1 MÁSTIL.
EL JUNCO ES EL
BARCO DE LOS
PIRATAS CHINOS.
LA GALERA ES UNA
GRAN NAVE CON
VELAS Y REMOS.
LA FRAGATA ES UN
GRAN NAVÍO CON 3
MÁSTILES.
EL GALEÓN ES UNA
NAVE MEDIANA Y
LENTA USADA PARA LA
GUERRA.
