Este documento presenta la información sobre un módulo de procesamiento de alimentos lácteos y sus derivados. El módulo enseñará a procesar estos alimentos con calidad e inocuidad y realizar los procesos de transformación de diferentes productos lácteos a través de prácticas de elaboración de quesos, yogurt, dulces de leche y helado.
El documento presenta el programa de la asignatura "Operación de Paquetes 1" impartida en el Bachillerato Campus Ermita. Incluye los temas a cubrir, las fechas de evaluación, los criterios y porcentajes de evaluación. El primer parcial evalúa conceptos básicos de Word como introducción, configuración de página, creación y guardado de documentos. El segundo parcial incluye comandos y funciones avanzadas. El tercer parcial se enfoca en aplicaciones como tablas, imágenes y plantillas. El examen final eval
El documento describe los requisitos para elaborar la carpeta de trabajo para el bloque de funciones. Los estudiantes deben completar la carpeta a mano con bolígrafo azul o negro en papel DINA 4. La carpeta debe contener la información personal del estudiante en la primera página, estar en blanco la segunda página, e incluir un índice detallado de los contenidos en la tercera página, con apartados y subapartados. La carpeta sustituye la entrega de ejercicios y es obligatoria para las pruebas de
Este documento presenta las instrucciones para un trabajo académico sobre Derecho Constitucional para el curso 2013-3. Incluye detalles sobre la fecha límite, recomendaciones para la publicación en el campus virtual, criterios de evaluación y 6 preguntas a desarrollar sobre temas como la definición de Estado, organismos estatales, fuentes del derecho constitucional y reformas a la Constitución peruana.
Este documento proporciona instrucciones para un trabajo académico sobre costos y presupuestos. Solicita que los estudiantes desarrollen un proyecto de costos y presupuestos para una empresa, incluyendo la estructura de costos, gastos administrativos y cálculo de precios. También pide la preparación de informes como estado de producción y flujo de caja, usando bibliografía especificada. Proporciona criterios de evaluación como presentación, investigación y análisis de casos.
Este documento presenta el plan de estudios y criterios de evaluación para la asignatura de Base de Datos I. Se detallan los temas a cubrir divididos en 4 parciales, las fechas de entrega de trabajos y exámenes, y los porcentajes asignados a cada criterio de evaluación como trabajos individuales y en equipo, tareas, participación y prácticas de laboratorio.
Este documento presenta el plan de estudios y criterios de evaluación para el curso de Computación I. Se dividirá en 4 parciales que cubren temas como introducción a las computadoras, sistemas operativos, Windows y Word. Cada parcial evaluará trabajos individuales y en grupo, tareas, participación y exámenes. También incluye prácticas de laboratorio sobre los diferentes temas.
Este documento presenta el plan de estudios y criterios de evaluación para el curso de Actualización Tecnológica. Se divide el curso en 4 parciales que cubren temas como almacenamiento de información, Internet, hipertexto y World Wide Web. Cada parcial evalúa trabajos, tareas, participación y exámenes. También incluye prácticas de laboratorio sobre los diferentes temas.
Este documento presenta la escala evaluativa y fechas importantes para la clase de Práctica Comunitaria impartida por la Lic. Gabriela Bustamante Gutiérrez. La escala incluye dos evaluaciones parciales que evalúan aspectos como aportaciones al blog, presentaciones, y bitácora en el primer parcial y aportaciones al blog, presentación del programa de salud comunitaria, coloquio y programa terminado en el segundo parcial. También presenta las fechas de suspensión de clases y las fechas de las evaluaciones parciales
El documento presenta el programa de la asignatura "Operación de Paquetes 1" impartida en el Bachillerato Campus Ermita. Incluye los temas a cubrir, las fechas de evaluación, los criterios y porcentajes de evaluación. El primer parcial evalúa conceptos básicos de Word como introducción, configuración de página, creación y guardado de documentos. El segundo parcial incluye comandos y funciones avanzadas. El tercer parcial se enfoca en aplicaciones como tablas, imágenes y plantillas. El examen final eval
El documento describe los requisitos para elaborar la carpeta de trabajo para el bloque de funciones. Los estudiantes deben completar la carpeta a mano con bolígrafo azul o negro en papel DINA 4. La carpeta debe contener la información personal del estudiante en la primera página, estar en blanco la segunda página, e incluir un índice detallado de los contenidos en la tercera página, con apartados y subapartados. La carpeta sustituye la entrega de ejercicios y es obligatoria para las pruebas de
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Este documento presenta el plan de estudios y criterios de evaluación para el curso de Actualización Tecnológica. Se divide el curso en 4 parciales que cubren temas como almacenamiento de información, Internet, hipertexto y World Wide Web. Cada parcial evalúa trabajos, tareas, participación y exámenes. También incluye prácticas de laboratorio sobre los diferentes temas.
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Este documento describe una secuencia didáctica sobre la estimación de rendimiento de cultivos en un curso de Producción Vegetal. Los objetivos son determinar las mermas de cosecha y desarrollar habilidades técnicas. Las actividades incluyen visitar lotes, colocar aros para medir pérdidas, estimar rendimientos y elaborar un informe sobre los resultados y la importancia de la cosecha. El documento proporciona indicadores para la evaluación de vocabulario, comprensión, autonomía, trabajo colaborativo y experimental.
El objetivo de este operativo de evaluación es relevar información oportuna y de calidad sobre los logros alcanzados y los desafíos pendientes del sistema educativo de todo el país.
Este documento presenta los criterios de evaluación y fechas de entrega para los cuatro parciales de la asignatura "Tecnologías de la Información y Comunicación 1". Cada parcial incluye trabajos individuales y en grupo, tareas, participación en clase y exámenes. Los estudiantes serán evaluados en base a su desempeño en investigaciones, prácticas de laboratorio, elaboración de una página web y un examen final.
UNA BREVE RESEÑA DE LAS REGLAS DE CLASE QUE SE DEBEN TENER EN LA EDUCACION SUPERIROR DE COLOMBIA POISDHDS SWETRHG SETRG WEG WWRTYWRETY WERTYWQE WY W WERY WERT YWQERYT WQERYT WERT WERTWERTYWERTY W ETRY WETRY WERTY W W W ERTY WERYT WETRYWERTYREEETYER WERT ER T AQWEFG UOI64YTQ3 FA W QRTQ RTQ RT RT BSDFG AGF AF EYR QQRETEQR RT ERTY RT WRETY WER YTUIOTUORUIMRTYUBHRTUBW WERTYW ERYT WERYT WERYYYYERY WRETY W TY WERYH WY WERYWERYIU TYOI R EETYI EU ERTYURTYU ERTYU ERTYEW ERTY ERT RY ERTY RTY
Encuadre estilos de vida y riesgos en la población adultaLESGabriela
Este documento presenta la escala evaluativa y fechas importantes para la materia impartida por la Lic. Gabriela Bustamante Gutiérrez. Incluye detalles sobre las evaluaciones escritas, portafolios, participación, exposiciones y blog durante el primer y segundo parcial, así como fechas de evaluaciones y días feriados. También describe acuerdos académicos y personales que los estudiantes deben seguir.
Criterios calificacion promocion_plasticaAnabel Lee
Este documento presenta los criterios de calificación y evaluación para la asignatura de Educación Plástica y Visual en el Colegio “Sagrado Corazón de Jesús” para el curso 2014-2015. Los instrumentos de evaluación incluyen trabajos realizados en clase, pruebas trimestrales y la carpeta de trabajos del alumno. Las calificaciones se basarán en la aptitud del alumno (80% de los trabajos y pruebas) y su actitud (20%). Se establecen criterios específicos para la calificación de traba
Este documento presenta las reglas, formas de evaluación y requisitos para la materia de Química durante el período de Agosto 2015 a Enero 2016. Los estudiantes serán evaluados a través de exámenes escritos, proyectos, presentaciones, tareas y participación en el laboratorio. Se requiere asistencia, puntualidad, y mantener una libreta de notas organizada para aprobar la clase.
Este documento presenta el reglamento del laboratorio de química analítica cuantitativa del Instituto Tecnológico Público "Simón Bolívar". Incluye las normas de seguridad y conducta que deben seguir los estudiantes en el laboratorio, así como los procedimientos para el uso de materiales, reactivos y desechos. También describe la metodología de evaluación, la cual consiste en pruebas, investigaciones grupales, puntualidad y calidad de informes. Finalmente, introduce conceptos básicos de química analí
Este documento presenta una serie de itinerarios educativos digitales sobre diferentes temas como la divisibilidad en matemáticas, ecuaciones de una incógnita en bachillerato y las propiedades de los cambios de estado y sus aplicaciones en física y química. Los itinerarios guían a los estudiantes a través de recursos y actividades en línea y son evaluados por los docentes y estudiantes para mejorarlos.
Este documento describe el procedimiento de evaluación de prácticas de laboratorio en el Instituto Sucre. Se evaluarán 18 parámetros como asistencia, materiales, trabajo en equipo y limpieza usando una escala de 0 a 1. Los primeros 7 parámetros valen 3 puntos cada uno, los siguientes 10 valen 5 puntos cada uno y el último vale 2 puntos. Los estudiantes que obtengan menos de 7 puntos o no cumplan con el respeto deben ser reportados. El propósito es mostrar de manera estandarizada cómo los profesores evaluarán a
Este documento presenta la programación didáctica de Educación Plástica, Visual y Artes Plásticas para 1o de ESO. Describe los elementos comunes de la programación, la metodología didáctica, los procedimientos y criterios de evaluación, la atención a la diversidad y necesidades educativas especiales, y las unidades didácticas sobre lenguaje visual y elementos básicos de expresión plástica, entre otros aspectos. Además, incluye detalles sobre los materiales didácticos y las actividades complementarias y extraes
Este documento presenta la planeación por competencias para el curso de Temas Selectos de Física I impartido en la Preparatoria CES de la Universidad de Celaya. Incluye el horario del curso, las competencias genéricas y específicas, los temas que se cubrirán, las fechas de evaluación, los instrumentos de evaluación y su ponderación. También presenta las políticas de la institución sobre asistencia, entrega de trabajos, evaluaciones y comportamiento en el salón de clases.
Este documento presenta las reglas de clase para el curso de proyecto de vida. Establece que las calificaciones se dividirán en tres cortes con porcentajes del 30%, 30% y 40%. Detalla los compromisos académicos como las fechas de quices, parciales y plazos para entrega de actividades. Explica también los criterios de calificación y canales de comunicación con el docente como encuentros sincrónicos y formularios para solicitar tutorías o reportar novedades.
Este documento presenta las reglas y forma de evaluación para la materia de Química durante el período de Agosto 2016 a Enero 2017. Los estudiantes serán evaluados a través de exámenes escritos, exposiciones, proyectos, tareas, participación en clase y prácticas de laboratorio. Se requiere un mínimo de 18 puntos para aprobar la materia. El blog quimi12016.blogspot.com publicará la bibliografía y rúbricas de evaluación para cada parcial.
El documento presenta los criterios de calificación y contenidos para el taller de laboratorio de física y química para 4o ESO. Incluye normas de seguridad personal y en el laboratorio, material de laboratorio común como tubos de ensayo, matraces y balanzas, y temas como sistemas periódicos y reacciones químicas que se cubrirán. El profesor explica la metodología de evaluación incluyendo exámenes, trabajos prácticos y actitud.
El documento establece las pautas de trabajo, evaluación y promoción para la asignatura de Tecnología de la Información y la Comunicación. Los estudiantes deben trabajar con un dossier y guías de actividades proporcionadas por el docente. La calificación final se calcula promediando las calificaciones de evaluaciones, trabajos prácticos y actividades áulicas. Los trabajos deben entregarse a tiempo y estar identificados correctamente para ser corregidos.
Encuadre gestión para la salud comunitaria ii docxLESGabriela
La Lic. Gabriela Bustamante Gutiérrez presenta la escala evaluativa de su curso, la cual consta de dos parciales. El primer parcial evalúa ensayos, portafolios de evidencias, valores, aportaciones a un blog y avances de trabajos. El segundo parcial evalúa portafolios complementados, trabajos de gestión, exposiciones de resultados y videos. También se describen fechas importantes y acuerdos de disciplina y conducta para los estudiantes.
Este documento presenta las normas y metodología para el 5o grado de primaria. Incluye reglas sobre la formación de filas, comunicados, ausencias y retrasos. Describe los contenidos y métodos de evaluación para las diferentes áreas como lengua, matemáticas e inglés. También cubre el uso de la agenda escolar, biblioteca del aula, visitas al baño, salidas escolares y el uso responsable de internet y redes sociales.
Este documento presenta las reglas y forma de evaluación para el curso de Química II. Los estudiantes serán evaluados a través de exámenes escritos (30%), exposiciones (20%), proyectos (20%), tareas (10%), participación (10%) y laboratorio (10%). Se requiere un mínimo de 18 puntos para aprobar y tener 80% de asistencia para los exámenes. La libreta de apuntes forma parte de la evaluación.
Este documento presenta la información sobre un curso de Trigonometría e Introducción a la Estadística. El curso se llevará a cabo de enero a mayo y cubrirá 7 temas principales divididos en 3 parciales. Los estudiantes serán evaluados a través de actividades, proyectos, exámenes parciales y un examen final. El profesor proporciona las fechas clave, objetivos de aprendizaje, materiales de referencia y políticas del curso.
Este documento describe una secuencia didáctica sobre la estimación de rendimiento de cultivos en un curso de Producción Vegetal. Los objetivos son determinar las mermas de cosecha y desarrollar habilidades técnicas. Las actividades incluyen visitar lotes, colocar aros para medir pérdidas, estimar rendimientos y elaborar un informe sobre los resultados y la importancia de la cosecha. El documento proporciona indicadores para la evaluación de vocabulario, comprensión, autonomía, trabajo colaborativo y experimental.
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UNA BREVE RESEÑA DE LAS REGLAS DE CLASE QUE SE DEBEN TENER EN LA EDUCACION SUPERIROR DE COLOMBIA POISDHDS SWETRHG SETRG WEG WWRTYWRETY WERTYWQE WY W WERY WERT YWQERYT WQERYT WERT WERTWERTYWERTY W ETRY WETRY WERTY W W W ERTY WERYT WETRYWERTYREEETYER WERT ER T AQWEFG UOI64YTQ3 FA W QRTQ RTQ RT RT BSDFG AGF AF EYR QQRETEQR RT ERTY RT WRETY WER YTUIOTUORUIMRTYUBHRTUBW WERTYW ERYT WERYT WERYYYYERY WRETY W TY WERYH WY WERYWERYIU TYOI R EETYI EU ERTYURTYU ERTYU ERTYEW ERTY ERT RY ERTY RTY
Encuadre estilos de vida y riesgos en la población adultaLESGabriela
Este documento presenta la escala evaluativa y fechas importantes para la materia impartida por la Lic. Gabriela Bustamante Gutiérrez. Incluye detalles sobre las evaluaciones escritas, portafolios, participación, exposiciones y blog durante el primer y segundo parcial, así como fechas de evaluaciones y días feriados. También describe acuerdos académicos y personales que los estudiantes deben seguir.
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Este documento presenta los criterios de calificación y evaluación para la asignatura de Educación Plástica y Visual en el Colegio “Sagrado Corazón de Jesús” para el curso 2014-2015. Los instrumentos de evaluación incluyen trabajos realizados en clase, pruebas trimestrales y la carpeta de trabajos del alumno. Las calificaciones se basarán en la aptitud del alumno (80% de los trabajos y pruebas) y su actitud (20%). Se establecen criterios específicos para la calificación de traba
Este documento presenta las reglas, formas de evaluación y requisitos para la materia de Química durante el período de Agosto 2015 a Enero 2016. Los estudiantes serán evaluados a través de exámenes escritos, proyectos, presentaciones, tareas y participación en el laboratorio. Se requiere asistencia, puntualidad, y mantener una libreta de notas organizada para aprobar la clase.
Este documento presenta el reglamento del laboratorio de química analítica cuantitativa del Instituto Tecnológico Público "Simón Bolívar". Incluye las normas de seguridad y conducta que deben seguir los estudiantes en el laboratorio, así como los procedimientos para el uso de materiales, reactivos y desechos. También describe la metodología de evaluación, la cual consiste en pruebas, investigaciones grupales, puntualidad y calidad de informes. Finalmente, introduce conceptos básicos de química analí
Este documento presenta una serie de itinerarios educativos digitales sobre diferentes temas como la divisibilidad en matemáticas, ecuaciones de una incógnita en bachillerato y las propiedades de los cambios de estado y sus aplicaciones en física y química. Los itinerarios guían a los estudiantes a través de recursos y actividades en línea y son evaluados por los docentes y estudiantes para mejorarlos.
Este documento describe el procedimiento de evaluación de prácticas de laboratorio en el Instituto Sucre. Se evaluarán 18 parámetros como asistencia, materiales, trabajo en equipo y limpieza usando una escala de 0 a 1. Los primeros 7 parámetros valen 3 puntos cada uno, los siguientes 10 valen 5 puntos cada uno y el último vale 2 puntos. Los estudiantes que obtengan menos de 7 puntos o no cumplan con el respeto deben ser reportados. El propósito es mostrar de manera estandarizada cómo los profesores evaluarán a
Este documento presenta la programación didáctica de Educación Plástica, Visual y Artes Plásticas para 1o de ESO. Describe los elementos comunes de la programación, la metodología didáctica, los procedimientos y criterios de evaluación, la atención a la diversidad y necesidades educativas especiales, y las unidades didácticas sobre lenguaje visual y elementos básicos de expresión plástica, entre otros aspectos. Además, incluye detalles sobre los materiales didácticos y las actividades complementarias y extraes
Este documento presenta la planeación por competencias para el curso de Temas Selectos de Física I impartido en la Preparatoria CES de la Universidad de Celaya. Incluye el horario del curso, las competencias genéricas y específicas, los temas que se cubrirán, las fechas de evaluación, los instrumentos de evaluación y su ponderación. También presenta las políticas de la institución sobre asistencia, entrega de trabajos, evaluaciones y comportamiento en el salón de clases.
Este documento presenta las reglas de clase para el curso de proyecto de vida. Establece que las calificaciones se dividirán en tres cortes con porcentajes del 30%, 30% y 40%. Detalla los compromisos académicos como las fechas de quices, parciales y plazos para entrega de actividades. Explica también los criterios de calificación y canales de comunicación con el docente como encuentros sincrónicos y formularios para solicitar tutorías o reportar novedades.
Este documento presenta las reglas y forma de evaluación para la materia de Química durante el período de Agosto 2016 a Enero 2017. Los estudiantes serán evaluados a través de exámenes escritos, exposiciones, proyectos, tareas, participación en clase y prácticas de laboratorio. Se requiere un mínimo de 18 puntos para aprobar la materia. El blog quimi12016.blogspot.com publicará la bibliografía y rúbricas de evaluación para cada parcial.
El documento presenta los criterios de calificación y contenidos para el taller de laboratorio de física y química para 4o ESO. Incluye normas de seguridad personal y en el laboratorio, material de laboratorio común como tubos de ensayo, matraces y balanzas, y temas como sistemas periódicos y reacciones químicas que se cubrirán. El profesor explica la metodología de evaluación incluyendo exámenes, trabajos prácticos y actitud.
El documento establece las pautas de trabajo, evaluación y promoción para la asignatura de Tecnología de la Información y la Comunicación. Los estudiantes deben trabajar con un dossier y guías de actividades proporcionadas por el docente. La calificación final se calcula promediando las calificaciones de evaluaciones, trabajos prácticos y actividades áulicas. Los trabajos deben entregarse a tiempo y estar identificados correctamente para ser corregidos.
Encuadre gestión para la salud comunitaria ii docxLESGabriela
La Lic. Gabriela Bustamante Gutiérrez presenta la escala evaluativa de su curso, la cual consta de dos parciales. El primer parcial evalúa ensayos, portafolios de evidencias, valores, aportaciones a un blog y avances de trabajos. El segundo parcial evalúa portafolios complementados, trabajos de gestión, exposiciones de resultados y videos. También se describen fechas importantes y acuerdos de disciplina y conducta para los estudiantes.
Este documento presenta las normas y metodología para el 5o grado de primaria. Incluye reglas sobre la formación de filas, comunicados, ausencias y retrasos. Describe los contenidos y métodos de evaluación para las diferentes áreas como lengua, matemáticas e inglés. También cubre el uso de la agenda escolar, biblioteca del aula, visitas al baño, salidas escolares y el uso responsable de internet y redes sociales.
Este documento presenta las reglas y forma de evaluación para el curso de Química II. Los estudiantes serán evaluados a través de exámenes escritos (30%), exposiciones (20%), proyectos (20%), tareas (10%), participación (10%) y laboratorio (10%). Se requiere un mínimo de 18 puntos para aprobar y tener 80% de asistencia para los exámenes. La libreta de apuntes forma parte de la evaluación.
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SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Primera sesion proceso lacteos
1. PROCESA ALIMENTOS
LÁCTEOS Y SUS
DERIVADOS CON CALIDAD
E INOCUIDAD
SUBMÓDULO 2
Realiza los procesos de transformación
de los diferentes productos lácteos
Ing. Verónica del Carmen González Aguilar
3. OCUPACIONES Y SITIOS DE INSERCIÓN
Elaboración de leche líquida
Elaboración de leche en polvo, condensada y
evaporada
Elaboración de derivados y fermentos lácteos
Comercio al por mayor de leche y otros productos
lácteos
Comercio al por menor de leche y otros productos
lácteos
4. RESULTADO DE APRENDIZAJE
Al finalizar el módulo el estudiante será
capaz de:
Procesar alimentos lácteos y sus derivados con
calidad e inocuidad
Realizar los procesos de transformación de los
diferentes productos lácteos
5. Requisitos de la clase
MATERIAL SESIÓN TEÓRICA
1.- Libreta Profesional cuadro chico 100 hojas (exclusiva para la materia)
2.- Dos plumas de diferente color (azul o negra y roja), Portaminas 0.5 ó 0.7 mm
3.- Calculadora científica
4.- Goma , Pritt
5.- Tijeras
6.- Colores (12)
MATERIAL SESIÓN PRÁCTICA
1.- Block de notas con espiral 50 hojas (bitácora, hojas de datos)
2.- Dos plumas de diferente color (azul o negra y roja), Portaminas 0.5 ó 0.7 mm
3.- Calculadora
4.- Bata de laboratorio blanca manga larga
5.- Cofia o cubrepelo y cubrebocas, Guantes de látex cuando se soliciten previamente
6.- Material y sustancias para realización de la práctica solicitado previamente.
6. Requisitos de la clase
Ciclo escolar febrero – junio 2018
CLASES TEÓRICAS:
1.- Las clases teóricas serán en el salón 21 asignado
2.- Horario: Mar 11 a 12 hrs, Jue de 12 a 15 h y Vie 12 a 14 h
3.- La libreta es requisito para entrar a clase
4.- El forro de la libreta será sólo de hule transparente con
una etiqueta con sus datos (en la parte derecha abajo)
Nombre completo, No. de lista, Materia, Grado y Grupo.
5.- El lugar asignado debe respetarse
6.- El uso correcto del uniforme en clase será motivo de
evaluación.
7. Requisitos de la clase
Ciclo escolar febrero – junio 2018
PRÁCTICAS:
1.- Las prácticas se llevarán a cabo en el Taller de Alimentos
2.- Horario: Miércoles 11 – 15 hrs.(4 h/sem) y ocasionalmente los jueves de
12 a 15 hrs .
3.- La libreta-bitácora son requisito para entrar a práctica. El forro será sólo
de hule transparente con una etiqueta con sus datos (en la parte derecha
abajo) Nombre completo, No. de lista, Materia, Grado y Grupo
4.- Portar el uniforme completo y el uso de bata, cofia y cubrebocas son
requisito para entrar a práctica y serán motivo de evaluación
5.- El material y sustancias solicitados previamente son requisito para entrar
a la práctica
6.- Se formarán Equipos de trabajo y deberá respetarse su asignación
8. Requisitos de la clase
Ciclo escolar febrero – junio 2018
PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA:
1.- Se deberá tener el 80% de asistencia para tener
derecho a evaluación de cada parcial. Son tres parciales
2.- La tolerancia para retardo será de 5 min, después
contará como falta
3.- 2 retardos hacen una falta
4.- Las faltas deben ser justificadas inmediatamente en
la siguiente clase y esto sirve para tener derecho a
evaluación
9. Requisitos de la clase
Ciclo escolar febrero – junio 2018
DISCIPLINA EN EL SALÓN DE CLASE:
1.- No se permite comer en el salón, ni mascar chicle, NI EL USO DEL CELULAR.
2.- Uniforme completo y bien portado
3.- El respeto a sí mismos y hacia los demás debe prevalecer dentro y fuera de la clase
4.- La indisciplina será manejada con reportes a prefectura, orientación y en casos extremos a la
dirección.
5.- Situaciones de indisciplina y/ o faltas de respeto:
___________________________________________________
___________________________________________________
DISCIPLINA EN EL TALLER DE ALIMENTOS:
1.- Apegarse al REGLAMENTO INTERNO DEL TALLER DE ALIMENTOS
2.- Además las mismas que apliquen en el salón de clases.
10. Requisitos de la clase
Ciclo escolar febrero – junio 2018
EVALUACIÓN CONTÍNUA:
Se divide en TEORÍA 40% Y PRÁCTICA 60%
EVALUACIÓN DE LA TEORÍA (40%):
TAREAS, PROYECTOS, TRABAJOS EN EQUIPO Y TRABAJOS EN CLASE:
1.- Las tareas se entregan en la fecha asignada no antes ni después.
2.- El trabajo en clase se presentan al solicitarlos la maestra para su revisión.
3.- Las tareas deben tener datos completos: Nombre completo, Fecha de entrega, Grado y
grupo, No. De lista, Título de la tarea, escritos en la parte superior de la hoja. De lo
contrario se anulan.
4.- La presentación, el orden y limpieza serán motivos de evaluación.
5.- Las tareas y trabajos se archivan.
6.- El trabajo y desempeño en clase cuenta para calificación
7.- Los proyectos y trabajos en equipo se evalúan de acuerdo a su contenido, presentación
y exposición
11. Requisitos de la clase
Ciclo escolar febrero – junio 2018
APUNTES, TAREAS, TRABAJOS (40% de acuerdo a Rúbrica):
1.- Se revisará la libreta de apuntes en cada parcial: Limpieza, presentación, orden,
firmas acumuladas, completa……………………………………………………………………………..…20% *
EXAMEN PARCIAL:
1.- Debe tener los datos completos: Nombre completo, número de lista, grado, grupo,
fecha
2.- Contestar con pluma o lápiz según se indique.
3.- Material completo (bolígrafo, lápiz, goma, calculadora), el mesabanco limpio, son
derecho a examen
4.- Presentación (El orden y limpieza del examen son motivos de evaluación)
………………………………………………………………………………………………………..……………………. 20% *
NOTA: ESTA PONDERACIÓN PUEDE VARIAR DEPENDIENDO DE LAS ACTIVIDADES
REALIZADAS DURANTE LA UNIDAD.
12. Requisitos de la clase
Ciclo escolar febrero – junio 2018
EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA (Ponderación al 60% de acuerdo a rúbrica):
1.- PRE-PRÁCTICA
Pre: Portada, Impreso de la práctica, Objetivo, Competencia profesional, Marco
Teórico, Cuestionario, Material y Equipo, Diagrama de bloques, Bibliografía,
Participación.
2.- ASISTENCIA A LAS PRÁCTICAS, DESEMPEÑO.
3.- PRODUCTO ELABORADO
4.- POST-PRÁCTICA
Post (Puede variar): Portada, Bitácora hoja de datos, Encabezado,
procedimiento, tabla de datos, cálculos, presentación de resultados, etiqueta,
costos, observaciones, conclusiones, bibliografía, etc.
13. Requisitos de la clase
Ciclo escolar febrero – junio 2018
PROMEDIO:
1.- El promedio se obtiene sumando los puntos acumulados en el portafolio
de evidencias: APUNTES TAREAS, TRABAJOS, TRABAJO EN CLASE, EXAMEN y
PRÁCTICAS.
2.- Las PARTICIPACIONES valen +1 décima y se suman después de obtenido
el promedio parcial
3.- Las FALTAS A LA DISCIPLINA valen –1 décima y se restan después de
obtenido el promedio parcial.
3.- La mínima calificación aprobatoria es SEIS. 5.5, 5.6, 5.7, 5.8, 5.9 NO
SUBEN A SEIS.
4.- Para cualquier aclaración sobre su promedio, es necesario presentar el
portafolio de evidencias.
5.- TOTAL …………...…………………..……………………………………….…….……. 100%
14. Temario
1. Origen y producción de la leche
2. Características de la calidad de la leche como materia
prima
3. Operaciones de recolección y transporte
4. Acondicionamiento de la leche como materia prima
5. Características de la calidad de la materia en proceso y
producto terminado
6. Procesamiento para la obtención de productos lácteos
utilizando la tecnología aplicable.
15. Productos lácteos propuestos a elaborar
por medio de prácticas de taller
Queso Panela
Queso Ranchero
Queso Oaxaca
Yogurt
Chongos zamoranos
Cajeta
Rompope
Glorias
Helado de leche