Este documento presenta una actividad introductoria para un diplomado sobre modelos pedagógicos, currículo y enfoques actuales en educación infantil. Introduce el concepto de currículo y pide a los participantes que respondan preguntas sobre su conocimiento previo del currículo, incluyendo sus elementos, funciones y si existe un currículo específico para la educación infantil.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. El concepto de Curriculum, es una herramienta conceptual de la mayor importancia para comprender los procesos, intenciones, características, e intenciones de la acción educativa. Por ello es muy importante que los agentes educativos se familiaricen con este concepto, para ello en la siguiente lámina proponemos algunas preguntas de las cuales deberá contestar de la manera mas amplia posible. Mtro. Víctor Manuel Contreras M.
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Mtro. Víctor Manuel Contreras M.](https://image.slidesharecdn.com/problematizacininicialqueeselcurriculum-110621201200-phpapp01/85/Problematizacion-inicial-que-es-el-curriculum-1-320.jpg)
