El documento describe los elementos y niveles de la comunicación. Explica que la comunicación es un proceso de transmisión de mensajes entre un emisor y receptor, e identifica elementos clave como el emisor, mensaje, canal, código, referente y receptor. Además, distingue entre tipos de comunicación como oral, escrita y gráfica, y niveles como intrapersonal, interpersonal y masiva.
El documento contiene información sobre problemas de aprendizaje y terapia de aprendizaje. Explica qué son los problemas de aprendizaje, sus causas y tipos como dislexia y discalculia. También describe áreas a trabajar como coordinación visomotora, lateralidad, organización espacial y temporal. Incluye actividades y materiales para trabajar cada área.
Este documento presenta una introducción a la comunicación 2.0 y las redes sociales, incluyendo los riesgos asociados y las características principales de Facebook. La comunicación 2.0 se define como el intercambio de información entre entidades a través de medios digitales. La reputación online depende de cómo otros usuarios opinan sobre una persona u organización en Internet. Algunos riesgos de las redes sociales incluyen la filtración de datos personales y fraudes. Las características principales de Facebook son compartir imágenes, videos y estado, mens
Este documento presenta un resumen de un tema sobre el fenómeno comunicativo. Explica los elementos clave de la comunicación como la fuente, el emisor, el medio o canal y el receptor. Además, describe las capacidades del emisor y receptor y provee un ejemplo del fenómeno comunicativo entre la INEGI, SEP, correo electrónico y padres de familia.
Este documento describe los elementos clave de la comunicación, incluyendo la fuente del mensaje, el emisor, el medio, el receptor, y las clasificaciones de la comunicación según el número de participantes, el medio utilizado, el contenido del mensaje, y el contexto. Explica que la fuente genera el mensaje, el emisor lo transmite, el medio lo transporta, y el receptor lo recibe e interpreta.
Lavadores sánchez, miguel ángel uni 02 act 01 rev 01mlavadores
Este documento describe los elementos clave de la comunicación: fuente, emisor, medio, receptor y clasificaciones de la comunicación según el número de participantes, el medio utilizado y el contenido y destino del mensaje. Explica conceptos como fuente, emisor, medio, receptor y provee ejemplos para ilustrar cada elemento.
El documento proporciona información sobre intoxicaciones. Define intoxicación y clasifica las intoxicaciones en aguda, subaguda y crónica. Explica las causas comunes de intoxicación como ocupacional, accidental, intencional o desconocida. Además, presenta estadísticas sobre intoxicaciones en Estados Unidos y Colombia. Finalmente, detalla aspectos generales sobre el enfoque, anamnesis, examen físico y tratamiento de pacientes intoxicados.
Este documento describe los diferentes tipos de nomenclaturas utilizadas para los fármacos. Explica la nomenclatura experimental, química, genérica y comercial. La nomenclatura genérica o DCI es establecida por la OMS para facilitar la identificación global de los principios activos. Los medicamentos genéricos deben demostrar bioequivalencia con el fármaco de referencia a través de pruebas.
El documento contiene información sobre problemas de aprendizaje y terapia de aprendizaje. Explica qué son los problemas de aprendizaje, sus causas y tipos como dislexia y discalculia. También describe áreas a trabajar como coordinación visomotora, lateralidad, organización espacial y temporal. Incluye actividades y materiales para trabajar cada área.
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Este documento presenta un resumen de un tema sobre el fenómeno comunicativo. Explica los elementos clave de la comunicación como la fuente, el emisor, el medio o canal y el receptor. Además, describe las capacidades del emisor y receptor y provee un ejemplo del fenómeno comunicativo entre la INEGI, SEP, correo electrónico y padres de familia.
Este documento describe los elementos clave de la comunicación, incluyendo la fuente del mensaje, el emisor, el medio, el receptor, y las clasificaciones de la comunicación según el número de participantes, el medio utilizado, el contenido del mensaje, y el contexto. Explica que la fuente genera el mensaje, el emisor lo transmite, el medio lo transporta, y el receptor lo recibe e interpreta.
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Este documento describe los elementos clave de la comunicación: fuente, emisor, medio, receptor y clasificaciones de la comunicación según el número de participantes, el medio utilizado y el contenido y destino del mensaje. Explica conceptos como fuente, emisor, medio, receptor y provee ejemplos para ilustrar cada elemento.
El documento proporciona información sobre intoxicaciones. Define intoxicación y clasifica las intoxicaciones en aguda, subaguda y crónica. Explica las causas comunes de intoxicación como ocupacional, accidental, intencional o desconocida. Además, presenta estadísticas sobre intoxicaciones en Estados Unidos y Colombia. Finalmente, detalla aspectos generales sobre el enfoque, anamnesis, examen físico y tratamiento de pacientes intoxicados.
Este documento describe los diferentes tipos de nomenclaturas utilizadas para los fármacos. Explica la nomenclatura experimental, química, genérica y comercial. La nomenclatura genérica o DCI es establecida por la OMS para facilitar la identificación global de los principios activos. Los medicamentos genéricos deben demostrar bioequivalencia con el fármaco de referencia a través de pruebas.
Este documento del Ministerio de Sanidad de España proporciona recomendaciones para prevenir contagios de COVID-19 en los centros de trabajo. Recomienda medidas como mantener una distancia interpersonal de 2 metros, escalonar horarios, facilitar el teletrabajo, reforzar la limpieza e higiene, y gestionar residuos de forma segura. El objetivo es proteger la salud de los trabajadores y evitar la propagación del virus.
Este documento describe la organización y distribución de un quirófano. Explica que el área quirúrgica se divide en tres zonas (verde, amarilla y roja) con diferentes niveles de restricción, y describe los equipos, instrumentos y roles del personal quirúrgico requeridos en cada zona y durante una cirugía. También brinda detalles sobre la distribución, características y funciones de elementos clave como la mesa operatoria, instrumental quirúrgico y equipos de monitoreo y apoyo anestésico.
Los receptores farmacológicos son macromoléculas proteicas localizadas en la membrana celular, citoplasma o núcleo celular con las que los fármacos interactúan selectivamente para modificar la función celular. Para que un fármaco genere un efecto debe unirse a un receptor con el que forma enlaces químicos reversibles, y activar segundos mensajeros que desencadenan una respuesta celular. Los fármacos agonistas imitan la acción de sustancias endógenas al unirse al receptor, mientras que
Este documento describe las principales enfermedades de la piel, incluyendo las bacterianas como la celulitis e impétigo, las viricas como verrugas y molusco contagioso, las micóticas como tiña de la cabeza y pitiriasis versicolor, y otras como cáncer de piel y psoriasis. Explica la anatomía básica de la piel y los síntomas, causas y tratamientos de varias afecciones comunes.
Este documento trata sobre el pie diabético. Explica que es una complicación común en personas con diabetes causada por la interacción de factores como la neuropatía, isquemia y traumatismos. Incluye información sobre epidemiología, fisiopatología, clasificaciones, diagnóstico, tratamiento y complicaciones como la osteomielitis y amputación. El objetivo es proveer información básica sobre esta afección a estudiantes y profesionales de la salud.
El documento describe la importancia de la comunicación para la salud y la prevención de enfermedades. Citando varios documentos de la OMS y otras organizaciones internacionales, enfatiza que la comunicación es un instrumento clave en las estrategias de promoción de la salud. Explica que el proceso de comunicación para la salud busca sensibilizar a la opinión pública, transmitir conocimientos, estimular cambios sociales y modificar conductas para mejorar la calidad de vida.
El documento proporciona instrucciones para la toma de muestras respiratorias como hisopados nasales, orofaríngeos y aspirados nasofaríngeos de pacientes con sospecha de COVID-19. Explica que las muestras deben tomarse preferiblemente dentro de las primeras 72 horas desde el inicio de síntomas y antes de iniciar tratamiento, usando equipo de protección personal adecuado. También indica cómo rotular, acondicionar y enviar correctamente las muestras al laboratorio para su análisis.
El documento habla sobre los conceptos de limpieza, desinfección y esterilización. Explica que la limpieza es la remoción mecánica de la materia orgánica, la desinfección elimina la mayoría de los microorganismos patógenos pero no las esporas, y la esterilización mata todos los microorganismos incluyendo las esporas. También discute la importancia de estas prácticas para prevenir infecciones asociadas a la atención médica.
La evolución de los medicamentos ha pasado de las primeras curas basadas en la magia y las hierbas a la sofisticada industria farmacéutica moderna. Los descubrimientos clave incluyen el aislamiento de principios activos como la morfina, el desarrollo de antibióticos como la penicilina, y el descubrimiento de hormonas como la insulina. Hoy en día, la investigación farmacéutica se centra en desarrollar tratamientos para enfermedades como el SIDA y el SARS.
Este documento proporciona información sobre primeros auxilios para diferentes tipos de lesiones y emergencias médicas. Explica cómo tratar heridas, hemorragias, quemaduras, fracturas, mordeduras de animales, picaduras de insectos y más. También cubre procedimientos como la detención del sangrado, la inmovilización de fracturas, el traslado de lesionados y la prevención del shock. El objetivo es brindar orientación básica sobre los cuidados iniciales que se deben proporcionar hasta la llegada de asistencia médic
Este documento describe las constantes vitales que se miden en pacientes hospitalizados, incluyendo la temperatura, pulso, respiración, tensión arterial, presión venosa central y balance de líquidos. Explica los valores normales de cada constante vital, factores que las influyen y métodos para medirlas.
Este documento del Ministerio de Sanidad de España proporciona recomendaciones para prevenir contagios de COVID-19 en los centros de trabajo. Recomienda medidas como mantener una distancia interpersonal de 2 metros, escalonar horarios, facilitar el teletrabajo, reforzar la limpieza e higiene, y gestionar residuos de forma segura. El objetivo es proteger la salud de los trabajadores y evitar la propagación del virus.
Este documento describe la organización y distribución de un quirófano. Explica que el área quirúrgica se divide en tres zonas (verde, amarilla y roja) con diferentes niveles de restricción, y describe los equipos, instrumentos y roles del personal quirúrgico requeridos en cada zona y durante una cirugía. También brinda detalles sobre la distribución, características y funciones de elementos clave como la mesa operatoria, instrumental quirúrgico y equipos de monitoreo y apoyo anestésico.
Los receptores farmacológicos son macromoléculas proteicas localizadas en la membrana celular, citoplasma o núcleo celular con las que los fármacos interactúan selectivamente para modificar la función celular. Para que un fármaco genere un efecto debe unirse a un receptor con el que forma enlaces químicos reversibles, y activar segundos mensajeros que desencadenan una respuesta celular. Los fármacos agonistas imitan la acción de sustancias endógenas al unirse al receptor, mientras que
Este documento describe las principales enfermedades de la piel, incluyendo las bacterianas como la celulitis e impétigo, las viricas como verrugas y molusco contagioso, las micóticas como tiña de la cabeza y pitiriasis versicolor, y otras como cáncer de piel y psoriasis. Explica la anatomía básica de la piel y los síntomas, causas y tratamientos de varias afecciones comunes.
Este documento trata sobre el pie diabético. Explica que es una complicación común en personas con diabetes causada por la interacción de factores como la neuropatía, isquemia y traumatismos. Incluye información sobre epidemiología, fisiopatología, clasificaciones, diagnóstico, tratamiento y complicaciones como la osteomielitis y amputación. El objetivo es proveer información básica sobre esta afección a estudiantes y profesionales de la salud.
El documento describe la importancia de la comunicación para la salud y la prevención de enfermedades. Citando varios documentos de la OMS y otras organizaciones internacionales, enfatiza que la comunicación es un instrumento clave en las estrategias de promoción de la salud. Explica que el proceso de comunicación para la salud busca sensibilizar a la opinión pública, transmitir conocimientos, estimular cambios sociales y modificar conductas para mejorar la calidad de vida.
El documento proporciona instrucciones para la toma de muestras respiratorias como hisopados nasales, orofaríngeos y aspirados nasofaríngeos de pacientes con sospecha de COVID-19. Explica que las muestras deben tomarse preferiblemente dentro de las primeras 72 horas desde el inicio de síntomas y antes de iniciar tratamiento, usando equipo de protección personal adecuado. También indica cómo rotular, acondicionar y enviar correctamente las muestras al laboratorio para su análisis.
El documento habla sobre los conceptos de limpieza, desinfección y esterilización. Explica que la limpieza es la remoción mecánica de la materia orgánica, la desinfección elimina la mayoría de los microorganismos patógenos pero no las esporas, y la esterilización mata todos los microorganismos incluyendo las esporas. También discute la importancia de estas prácticas para prevenir infecciones asociadas a la atención médica.
La evolución de los medicamentos ha pasado de las primeras curas basadas en la magia y las hierbas a la sofisticada industria farmacéutica moderna. Los descubrimientos clave incluyen el aislamiento de principios activos como la morfina, el desarrollo de antibióticos como la penicilina, y el descubrimiento de hormonas como la insulina. Hoy en día, la investigación farmacéutica se centra en desarrollar tratamientos para enfermedades como el SIDA y el SARS.
Este documento proporciona información sobre primeros auxilios para diferentes tipos de lesiones y emergencias médicas. Explica cómo tratar heridas, hemorragias, quemaduras, fracturas, mordeduras de animales, picaduras de insectos y más. También cubre procedimientos como la detención del sangrado, la inmovilización de fracturas, el traslado de lesionados y la prevención del shock. El objetivo es brindar orientación básica sobre los cuidados iniciales que se deben proporcionar hasta la llegada de asistencia médic
Este documento describe las constantes vitales que se miden en pacientes hospitalizados, incluyendo la temperatura, pulso, respiración, tensión arterial, presión venosa central y balance de líquidos. Explica los valores normales de cada constante vital, factores que las influyen y métodos para medirlas.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. Accede a apuntes, guías, libros y más de tu carrera
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proceso-de-comunicacion-en-la-poblacion
26 pag.
2. UniversidadAutónoma del Estado De México
Facultad de Medicina
Promoción y Educación de la Salud
Proceso de Comunicación en la
Población
Docente: José Luis Rosas Abundes
Alumna: Paloma Antonia Salvador Carbajal
Grupo: 02
Ciclo escolar 2021B
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3. Proceso de Comunicación
Comunicación
Es un proceso que consiste en la transmisión e intercambio de
mensajes entre un emisor y un receptor.
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4. Fuente
Es el origen de la información, los datos, el contenido que se enviará:
De donde nace el mensaje.
Elementos de la Comunicación
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5. Elementos de la Comunicación
Emisor o codificador
Es quien inicia la comunicación transmitiendo el mensaje.
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6. Elementos de la Comunicación
Mensaje
Es el contenido de la información transmitida.
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7. Elementos de la Comunicación
Canal de comunicación
Medio a través del cual se transmite el mensaje
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8. Conjunto de signos y simbolos que le permiten formar
el mensaje .
Elementos de la Comunicación
Código
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9. Elementos de la Comunicación
Referente
Realidad que se percibe gracias al mensaje .
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10. Elementos de la Comunicación
Situación
El tiempo y lugar en el que se realiza el proceso de
comunicación.
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11. Elementos de la Comunicación
Interferencia o barrera
Cualquier perturbación que sufre la señal en el proceso
de comunicación .
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12. Elementos de la Comunicación
Receptor
Quien esta destinado a recibir y decodificar el mensaje.
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13. Elementos de la Comunicación
Contexto
Circunstancias en las que se desarrolla el proceso de
comunicación.
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14. Elementos de la Comunicación
Retroalimentación o realimentación
Se produce cuando se recibe una respuesta, se garantiza
así la interacción entre el emisor y el receptor .
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15. Tipos de Comunicación
Emotiva
Centrada en el emisor del mensaje en cuanto a sus
sentimientos, deseos o estados de animo
● Exclamaciones, entonación, preguntas retoricas…
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16. Tipos de Comunicación
Asertiva
El emisor transmite el mensaje de manera directa, clara y
objetiva.
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17. Tipos de Comunicación
Énfasis en el proceso organizacional
Conjunto de técnicas y actividades para facilitar y agilizar
el flujo de mensajes que se dan entre los miembros de la
organización.
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18. Tipos de Comunicación
Gráfica
Transmitir un mensaje de manera visual, que
permita impactar y generar un cambio en el
receptor.
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19. Tipos de Comunicación
Oral
Es la transmisión de información a través de habla. Se
usa como código el idioma.
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20. Tipos de Comunicación
Escrito
El emisor plasma el mensaje para luego hacerlo
llegar al receptor.
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21. Niveles de Comunicación
Intrapersonal
Uno mismo es el emisor y receptor .
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22. Niveles de Comunicación
Interpersonal
La comunicación de dos o más personas que tienen
una interacción cara a cara.
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23. Niveles de Comunicación
Grupal
La conjunto de personas realiza un intercambio de
mensajes para la interacción,desarrollo y convivencia
del grupo.
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24. Niveles de Comunicación
Organizacional
Empresas, iglesias, escuelas ,partidos políticos,
grupos deportivo…
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25. Niveles de Comunicación
Masiva
Comunicación de difusión, con un único emisor y un
receptor conformado por un gran número de
personas.
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26. Cinco niveles de comunicación
de John Powell
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27. Referencias bibliográficas:
● Valdez Luis (2011). Elementos de la comunicación. (Doc. web). Consultado el 9 de
Octubre de 2021 de https://es.slideshare.net/lmvqz/elementos-de-la-
comunicacion-7339886
• Sanz Monserrat(2014). Comunicación: elementos de la comunicación. (Doc. web).
Consultado el 9 de Octubre de 2021 https://msgpsicologia.com/comunicacion-
elementos-de-la-comunicacion/
• Delgado Isbel (2021). ¿Qué es la Comunicación?. (Doc. web). Consultado el 9 de
Octubre de 2021 https://www.significados.com/comunicacion/amp/
• Teinco (2018). Comunicación Gráfica ¿Qué es?. (Doc. web). Consultado el 9 de
Octubre de 2021 https://teinco.edu.co/index.php/2018/04/11/comunicacion-grafica-
que-es/
• Etecé(2021). Comunicación oral . (Doc. web). Consultado el 9 de Octubre de 2021
de https://concepto.de/comunicacion-oral/
• Rodriguez Mariano(2017). Niveles de la comunicación. (Doc. web). Consultado el 9
de Octubre de 2021 https://prezi.com/ymnnyayyr0bh/niveles-de-la-comunicacion/
• Lapeyra Mónica(2020). LOS 5 NIVELES DE COMUNICACIÓN. (Doc. web).
Consultado el 9 de Octubre de 2021 de https://iocus.es/es/blog/los-5-niveles-de-
comunicacion
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