Este documento trata sobre el maltrato infantil en Colombia. Explora las preguntas de quiénes son los principales factores de esta problemática, qué consecuencias tiene el maltrato infantil y qué características presentan los niños maltratados. Incluye información sobre las causas del maltrato infantil, como el psicológico y físico, y sus efectos a corto y largo plazo en el desarrollo de los menores.
El documento trata sobre el maltrato infantil en Colombia. Explora cómo se presenta este problema en el país y quiénes son los factores principales. Identifica el maltrato como una gran problemática que perjudica a los menores de manera psicológica, física e intelectual. Plantea preguntas sobre cómo ocurre el maltrato infantil en Colombia, quiénes son los principales responsables y qué consecuencias tiene.
El documento habla sobre el maltrato infantil. Explica que el maltrato puede ser físico, emocional o sexual y puede ocurrir en el hogar, la escuela o guardería. También discute los factores que afectan las consecuencias a largo plazo del maltrato como la edad del niño, tipo y gravedad del abuso. Finalmente, describe algunas consecuencias comunes como problemas de salud mental, dificultades sociales y comportamientos antisociales.
El documento trata sobre el acoso escolar o bullying. Describe que el acoso ocurre en todas las escuelas de España aunque no sea noticia frecuente. Menciona que las víctimas sufren insultos y golpes que a menudo terminan en palizas solo por ser ellos mismos. Explora las causas, tipos y roles de los participantes en el bullying, así como posibles soluciones al problema.
El documento habla sobre el bullying o acoso escolar. Explica que es una forma de violencia entre estudiantes que puede ser psicológica, verbal o física. Detalla las causas del bullying, sus consecuencias para las víctimas y agresores, y formas de prevención a nivel familiar, escolar y social. Recomienda crear un ambiente de respeto, empatía y rechazo a la violencia para promover una sana convivencia entre los estudiantes.
Este documento presenta estadísticas y casos sobre el bullying en México y otros países. Algunos datos clave incluyen: 1) México tiene la tasa más alta de bullying a nivel secundaria según la OCDE; 2) Entre el 37% de jóvenes españoles que son ciberacosados, un 17% admite recibir un trato poco amistoso y un 13% ser objeto de burlas; 3) Se propone un esquema de cuatro pasos para investigar y diseñar intervenciones contra el bullying desde la salud pública.
El documento describe el problema del ciberacoso o ciberbullying, explicando que es una forma de intimidación a través de medios digitales como correo electrónico o redes sociales. Señala que alrededor del 12% de los jóvenes en América Latina han sufrido alguna forma de ciberbullying y que ocurre con más frecuencia entre los 9 y 14 años de edad. También resalta la importancia de que los padres supervisen el uso que hacen sus hijos de la tecnología y establezcan reglas claras sobre el uso de internet y
Este documento describe el cyberbullying y sus causas, actores y características. Explica que el cyberbullying ocurre cuando alguien es amenazado o avergonzado a través de internet o tecnología. Sus causas incluyen factores sociales, psicológicos y el fácil acceso a redes sociales. Los tres actores son la víctima, el agresor y los espectadores. La víctima a menudo es positiva y cooperativa. El agresor intenta intimidar y dominar para sentirse poderoso. Y los espectadores a
El documento trata sobre el maltrato infantil en Colombia. Explora cómo se presenta este problema en el país y quiénes son los factores principales. Identifica el maltrato como una gran problemática que perjudica a los menores de manera psicológica, física e intelectual. Plantea preguntas sobre cómo ocurre el maltrato infantil en Colombia, quiénes son los principales responsables y qué consecuencias tiene.
El documento habla sobre el maltrato infantil. Explica que el maltrato puede ser físico, emocional o sexual y puede ocurrir en el hogar, la escuela o guardería. También discute los factores que afectan las consecuencias a largo plazo del maltrato como la edad del niño, tipo y gravedad del abuso. Finalmente, describe algunas consecuencias comunes como problemas de salud mental, dificultades sociales y comportamientos antisociales.
El documento trata sobre el acoso escolar o bullying. Describe que el acoso ocurre en todas las escuelas de España aunque no sea noticia frecuente. Menciona que las víctimas sufren insultos y golpes que a menudo terminan en palizas solo por ser ellos mismos. Explora las causas, tipos y roles de los participantes en el bullying, así como posibles soluciones al problema.
El documento habla sobre el bullying o acoso escolar. Explica que es una forma de violencia entre estudiantes que puede ser psicológica, verbal o física. Detalla las causas del bullying, sus consecuencias para las víctimas y agresores, y formas de prevención a nivel familiar, escolar y social. Recomienda crear un ambiente de respeto, empatía y rechazo a la violencia para promover una sana convivencia entre los estudiantes.
Este documento presenta estadísticas y casos sobre el bullying en México y otros países. Algunos datos clave incluyen: 1) México tiene la tasa más alta de bullying a nivel secundaria según la OCDE; 2) Entre el 37% de jóvenes españoles que son ciberacosados, un 17% admite recibir un trato poco amistoso y un 13% ser objeto de burlas; 3) Se propone un esquema de cuatro pasos para investigar y diseñar intervenciones contra el bullying desde la salud pública.
El documento describe el problema del ciberacoso o ciberbullying, explicando que es una forma de intimidación a través de medios digitales como correo electrónico o redes sociales. Señala que alrededor del 12% de los jóvenes en América Latina han sufrido alguna forma de ciberbullying y que ocurre con más frecuencia entre los 9 y 14 años de edad. También resalta la importancia de que los padres supervisen el uso que hacen sus hijos de la tecnología y establezcan reglas claras sobre el uso de internet y
Este documento describe el cyberbullying y sus causas, actores y características. Explica que el cyberbullying ocurre cuando alguien es amenazado o avergonzado a través de internet o tecnología. Sus causas incluyen factores sociales, psicológicos y el fácil acceso a redes sociales. Los tres actores son la víctima, el agresor y los espectadores. La víctima a menudo es positiva y cooperativa. El agresor intenta intimidar y dominar para sentirse poderoso. Y los espectadores a
Las redes sociales son formas de interacción social definidas como intercambios dinámicos entre personas, grupos e instituciones. Las redes sociales en Internet permiten interactuar con personas desconocidas y se van construyendo con las contribuciones de cada miembro, transformándose con cada nuevo usuario. Facebook fue fundado en 2004 y rápidamente ganó millones de usuarios, convirtiéndose hoy en día en una red social valorada en más de 1.5 billones de dólares con 200 millones de usuarios a nivel mundial.
The document provides financial information in Spanish, including a table with values for various accounts over time such as Rueda, Abiertas, Financieras, and others. It also includes notes on factors like interest to conventions with the BCRA and daily and monthly evolutions of accounts for March 2013 and the current year.
Mario conoció a Juana y comenzaron una relación. Un día Mario invitó a Juana a su casa, donde tuvieron relaciones sexuales. Sin embargo, Juana no le dijo a Mario que no tomaba anticonceptivos. Nueve meses después, Juana dio a luz a mellizos desde el hospital.
Este documento proporciona orientación sobre cómo realizar evaluaciones anuales de desempeño del empleado. Sugiere evaluar a los empleados al menos una vez al año para revisar su desarrollo, metas y responsabilidades. También recomienda discutir logros, calidad del trabajo, productividad, conocimiento de tareas, confiabilidad, trabajo en equipo y comentarios del empleado. La evaluación final debe dar una calificación global del 1 al 5 para determinar si el empleado debe ser promovido o mantenerse en su puesto actual
El documento introduce las redes sociales y la Teoría de los 6 pasos, que establece que cualquier persona puede conectar con cualquier otra a través de una cadena de 6 personas. Explica que las herramientas de redes sociales facilitan la comunicación, comunidad y cooperación. Los medios usan redes sociales para promocionarse ante muchos usuarios registrados y porque el futuro está en Internet. Analiza casos como Facebook, Delicious y Twitter, y cómo los usan los medios para difundir contenidos.
Este documento define una empresa y describe sus principales departamentos. Una empresa es una organización dedicada a actividades comerciales para satisfacer las necesidades de los clientes mediante la producción de bienes y servicios. Los departamentos clave de una empresa incluyen Recursos Humanos, Producción, Finanzas, Sistemas, Mercadotecnia, y Almacén/Recursos Materiales. Cada departamento juega un rol importante en el funcionamiento general de la empresa.
Dubin Dale Electrocardiografia Practica 3ª EdHAMA Med 2
Este documento clasifica las arritmias en cuatro categorías generales: ritmo variable, ritmo rápido, bloqueos cardíacos, y extrasístoles y fallas. Estas últimas se subdividen en extrasístoles, sistoles de escape y paro. El documento enfatiza que estas clasificaciones son muy generales y están destinadas a reconocer rápidamente un cuadro patológico, y que se necesitan mayores estudios para explicar las causas específicas.
El maltrato a menores y la respuesta educativaalexitimia2012
Este documento describe los diferentes tipos de maltrato infantil, incluyendo negligencia, abuso emocional, abuso sexual y maltrato institucional. También discute las causas, consecuencias y respuestas legales y educativas al maltrato infantil. En particular, se enfoca en el protocolo de actuación de los centros educativos para detectar y denunciar casos de maltrato y derivarlos a las autoridades correspondientes con el fin de proteger a los niños.
La violencia infantil incluye diversos tipos como el ciberacoso, abuso fetal, bullying, explotación comercial, alienación parental, síndrome de Munchausen, negligencia, abuso sexual, emocional y físico. Estos actos causan daños al desarrollo del niño y consecuencias como baja autoestima, trastornos psicológicos, enfermedades, fracaso escolar y problemas de salud. La violencia proviene de diversos entornos como la familia, escuela, sociedad y se debe a factores como marginación, falta
Este documento trata sobre el maltrato infantil. Explica que el maltrato infantil incluye acciones u omisiones que ponen en peligro la salud física o mental de un niño. Se clasifica el maltrato en físico, psicológico, sexual y por negligencia o abandono. También identifica señales para detectar niños maltratados y factores que contribuyen al maltrato como ascendientes maltratadores, penurias económicas y desavenencia conyugal.
El documento describe el maltrato infantil, incluyendo las definiciones, los tipos de abuso, los lugares donde ocurre, los factores que afectan las consecuencias, y las consecuencias físicas, psicológicas y de comportamiento. También discute el acoso escolar o "bullying", los roles de víctimas, agresores y espectadores, así como ejemplos y características de los "bullies" y los efectos del acoso.
Este documento discute el maltrato infantil, incluyendo su definición, tipos (físico, emocional, sexual y negligencia), signos para sospechar maltrato, características de lesiones físicas, derechos de los niños y cómo detectar maltrato en el consultorio odontológico. El maltrato infantil es un problema multifactorial que afecta a niños en todo el mundo y puede tener graves consecuencias físicas y psicológicas. Es importante que los profesionales de la salud, incluyendo odont
1) El documento habla sobre el maltrato infantil, describiendo sus diferentes tipos como el abuso físico, psicológico y sexual. También describe las causas y consecuencias del maltrato infantil.
2) Explica cómo identificar si un niño está siendo maltratado a través de señales físicas y de comportamiento.
3) Resalta la importancia de proteger al niño y buscar ayuda profesional si se sospecha que existe maltrato.
El documento describe los diferentes tipos de maltrato infantil, incluyendo el físico, emocional y sexual. Explica los indicadores de cada tipo de maltrato y las acciones que los educadores pueden tomar para prevenir el maltrato y ayudar a los niños que lo han experimentado, como ganar su confianza, brindar seguridad y apoyo, y denunciar los casos sospechosos a las autoridades correspondientes. También enfatiza la importancia del tratamiento temprano para minimizar los efectos a largo plazo del maltrato en la salud mental
El maltrato infantil se define como el abuso y negligencia de niños menores de 18 años y puede incluir maltrato físico o psicológico, abuso sexual, negligencia o explotación. Los niños que sufren maltrato a menudo tienen problemas en su desarrollo emocional, conductual y cognitivo. El maltrato infantil puede ocurrir en cualquier raza, religión o estatus socioeconómico y los niños más pequeños, menores de 3 años, tienen más riesgo de morir a causa del maltrato. Algunos factores que
El documento describe las características y causas del acoso escolar o bullying, así como estrategias para prevenirlo. El bullying puede incluir agresión física, verbal o aislamiento y puede ser ejercido por un individuo o grupo de forma continua. Se recomienda desarrollar la empatía en los niños, promover el éxito escolar y mejorar el ambiente para prevenir el bullying. Los profesores y padres deben detectar conductas sospechosas de forma temprana y corregirlas de manera progresiva.
Este documento trata sobre el maltrato infantil. Define el maltrato infantil y explica los diferentes tipos como el maltrato físico, emocional, psicológico y abandono. También describe las consecuencias del maltrato a corto y largo plazo para los niños. Además, ofrece información sobre instituciones que pueden ayudar a los niños maltratados.
Las redes sociales son formas de interacción social definidas como intercambios dinámicos entre personas, grupos e instituciones. Las redes sociales en Internet permiten interactuar con personas desconocidas y se van construyendo con las contribuciones de cada miembro, transformándose con cada nuevo usuario. Facebook fue fundado en 2004 y rápidamente ganó millones de usuarios, convirtiéndose hoy en día en una red social valorada en más de 1.5 billones de dólares con 200 millones de usuarios a nivel mundial.
The document provides financial information in Spanish, including a table with values for various accounts over time such as Rueda, Abiertas, Financieras, and others. It also includes notes on factors like interest to conventions with the BCRA and daily and monthly evolutions of accounts for March 2013 and the current year.
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Este documento proporciona orientación sobre cómo realizar evaluaciones anuales de desempeño del empleado. Sugiere evaluar a los empleados al menos una vez al año para revisar su desarrollo, metas y responsabilidades. También recomienda discutir logros, calidad del trabajo, productividad, conocimiento de tareas, confiabilidad, trabajo en equipo y comentarios del empleado. La evaluación final debe dar una calificación global del 1 al 5 para determinar si el empleado debe ser promovido o mantenerse en su puesto actual
El documento introduce las redes sociales y la Teoría de los 6 pasos, que establece que cualquier persona puede conectar con cualquier otra a través de una cadena de 6 personas. Explica que las herramientas de redes sociales facilitan la comunicación, comunidad y cooperación. Los medios usan redes sociales para promocionarse ante muchos usuarios registrados y porque el futuro está en Internet. Analiza casos como Facebook, Delicious y Twitter, y cómo los usan los medios para difundir contenidos.
Este documento define una empresa y describe sus principales departamentos. Una empresa es una organización dedicada a actividades comerciales para satisfacer las necesidades de los clientes mediante la producción de bienes y servicios. Los departamentos clave de una empresa incluyen Recursos Humanos, Producción, Finanzas, Sistemas, Mercadotecnia, y Almacén/Recursos Materiales. Cada departamento juega un rol importante en el funcionamiento general de la empresa.
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El maltrato a menores y la respuesta educativaalexitimia2012
Este documento describe los diferentes tipos de maltrato infantil, incluyendo negligencia, abuso emocional, abuso sexual y maltrato institucional. También discute las causas, consecuencias y respuestas legales y educativas al maltrato infantil. En particular, se enfoca en el protocolo de actuación de los centros educativos para detectar y denunciar casos de maltrato y derivarlos a las autoridades correspondientes con el fin de proteger a los niños.
La violencia infantil incluye diversos tipos como el ciberacoso, abuso fetal, bullying, explotación comercial, alienación parental, síndrome de Munchausen, negligencia, abuso sexual, emocional y físico. Estos actos causan daños al desarrollo del niño y consecuencias como baja autoestima, trastornos psicológicos, enfermedades, fracaso escolar y problemas de salud. La violencia proviene de diversos entornos como la familia, escuela, sociedad y se debe a factores como marginación, falta
Este documento trata sobre el maltrato infantil. Explica que el maltrato infantil incluye acciones u omisiones que ponen en peligro la salud física o mental de un niño. Se clasifica el maltrato en físico, psicológico, sexual y por negligencia o abandono. También identifica señales para detectar niños maltratados y factores que contribuyen al maltrato como ascendientes maltratadores, penurias económicas y desavenencia conyugal.
El documento describe el maltrato infantil, incluyendo las definiciones, los tipos de abuso, los lugares donde ocurre, los factores que afectan las consecuencias, y las consecuencias físicas, psicológicas y de comportamiento. También discute el acoso escolar o "bullying", los roles de víctimas, agresores y espectadores, así como ejemplos y características de los "bullies" y los efectos del acoso.
Este documento discute el maltrato infantil, incluyendo su definición, tipos (físico, emocional, sexual y negligencia), signos para sospechar maltrato, características de lesiones físicas, derechos de los niños y cómo detectar maltrato en el consultorio odontológico. El maltrato infantil es un problema multifactorial que afecta a niños en todo el mundo y puede tener graves consecuencias físicas y psicológicas. Es importante que los profesionales de la salud, incluyendo odont
1) El documento habla sobre el maltrato infantil, describiendo sus diferentes tipos como el abuso físico, psicológico y sexual. También describe las causas y consecuencias del maltrato infantil.
2) Explica cómo identificar si un niño está siendo maltratado a través de señales físicas y de comportamiento.
3) Resalta la importancia de proteger al niño y buscar ayuda profesional si se sospecha que existe maltrato.
El documento describe los diferentes tipos de maltrato infantil, incluyendo el físico, emocional y sexual. Explica los indicadores de cada tipo de maltrato y las acciones que los educadores pueden tomar para prevenir el maltrato y ayudar a los niños que lo han experimentado, como ganar su confianza, brindar seguridad y apoyo, y denunciar los casos sospechosos a las autoridades correspondientes. También enfatiza la importancia del tratamiento temprano para minimizar los efectos a largo plazo del maltrato en la salud mental
El maltrato infantil se define como el abuso y negligencia de niños menores de 18 años y puede incluir maltrato físico o psicológico, abuso sexual, negligencia o explotación. Los niños que sufren maltrato a menudo tienen problemas en su desarrollo emocional, conductual y cognitivo. El maltrato infantil puede ocurrir en cualquier raza, religión o estatus socioeconómico y los niños más pequeños, menores de 3 años, tienen más riesgo de morir a causa del maltrato. Algunos factores que
El documento describe las características y causas del acoso escolar o bullying, así como estrategias para prevenirlo. El bullying puede incluir agresión física, verbal o aislamiento y puede ser ejercido por un individuo o grupo de forma continua. Se recomienda desarrollar la empatía en los niños, promover el éxito escolar y mejorar el ambiente para prevenir el bullying. Los profesores y padres deben detectar conductas sospechosas de forma temprana y corregirlas de manera progresiva.
Este documento trata sobre el maltrato infantil. Define el maltrato infantil y explica los diferentes tipos como el maltrato físico, emocional, psicológico y abandono. También describe las consecuencias del maltrato a corto y largo plazo para los niños. Además, ofrece información sobre instituciones que pueden ayudar a los niños maltratados.
Este documento describe el abuso sexual infantil, incluyendo definiciones, factores de riesgo, efectos en los niños, y configuraciones familiares que lo facilitan. Explica que el abuso sexual es cualquier actividad sexual inapropiada para la edad del niño y que puede ocurrir dentro o fuera de la familia. También describe las creencias erróneas comunes sobre el abuso sexual y los desafíos en la detección y tratamiento, especialmente en casos de abuso intrafamiliar donde se mantiene en secreto.
El documento describe un ejercicio de análisis de la situación problema del maltrato infantil desde los tres paradigmas de investigación en ciencias sociales: positivista, interpretativo y socio crítico. Se pide a los estudiantes que respondan preguntas sobre cómo medir y explicar las causas desde un enfoque positivista, cómo interpretar desde diversas realidades desde un enfoque interpretativo, y cómo comprender desde diversas realidades desde un enfoque socio crítico. También incluye una matriz con información sobre los tres paradigmas y una descripción de la situación
Este documento presenta un resumen de un trabajo de investigación sobre el maltrato infantil en la comunidad de San Jacinto del Cauca, Colombia. El documento define el maltrato infantil, explora sus causas y efectos, y propone objetivos y estrategias para prevenirlo y apoyar a las familias afectadas. El trabajo utiliza un enfoque ecológico para examinar el maltrato a diferentes niveles, incluido el individuo, la familia, la comunidad y la cultura. El objetivo general es determinar el tipo de maltrato infantil que se
Este documento trata sobre el maltrato infantil. Define el maltrato infantil y explica que puede incluir maltrato físico, emocional, sexual y negligencia. También identifica algunas causas comunes como las relaciones entre los padres, la relación con el niño y factores de estrés. Finalmente, enfatiza la importancia de concientizar a la población sobre este tema y prevenir la violencia familiar.
Este documento presenta un plan de prevención del abuso y maltrato infantil. Sus objetivos son conocer las causas del maltrato infantil, sus consecuencias a corto y largo plazo, y dar a conocer instituciones de ayuda. Propone definir la metodología, realizar encuestas, identificar tipos de maltrato, factores asociados y causas, y ofrecer recomendaciones para ayudar a las víctimas.
El maltrato infantil erika siachoque cod 88111002 httppaula_n
Este documento resume una investigación sobre el maltrato infantil. Explica que el maltrato puede ser físico, psicológico o de negligencia y tiene consecuencias graves como traumas, problemas de conducta y baja autoestima. También describe las características de los niños maltratados y los agresores. Concluye que se debe concientizar a los adultos para prevenir el maltrato y ayudar a los niños que lo han sufrido.
Este documento trata sobre el maltrato infantil. Explica que el objetivo es conocer las causas y consecuencias del maltrato infantil, así como dar a conocer instituciones de ayuda. Describe los diferentes tipos de maltrato y factores asociados, como el estrés familiar y la falta de recursos. Finalmente, ofrece recomendaciones para ayudar a las víctimas a través de la identificación temprana y el apoyo institucional.
1. Corporación universitaria minuto de dios
Gestión básica de la informática
Jeymy Lorena rincón Álvarez
ID000109694
El problema que voy a tratar es sobre el maltrato infantil. Ya que veo la importancia de que en nuestro país Colombia se ve diariamente y
los mas perjudicados son los menores .
Conocimiento de la problemática
Nivel alto por que en la actualidad el maltrato infantil es muy cotidiano y se ve una gran problemática en la vida de los menores.
Variables o factores
Social por que se ve de manera psicológica, ya por el maltrato hacia los menores que perjudica en lo mental , físico, intelectual en todas
las dimensiones ética, espiritual, cognoscitiva, actitudinal. etc.
Pregunta inicial
¿Como se presenta el matrato infantil en nuestro pais Colombia.?
Pregunta segundaria
Quienes son los factores principal de esta problemática.?
Que consecuencias da el maltrato infantil?
los niños maltratados que caracteristicas presentan.?
http://www.eduteka.org/CMI.php - Pág. 1
2. PLANTILLA PARA ANALIZAR INFORMACIÓN
¿Qué necesito saber?
Que personas son las responsables de el maltrato infantil y que es el maltrato infantil?
(Pregunta Secundaria)
¿Qué encontré?
www.um.es/facpsi/maltrato/
www.abcdelbebe.com/node/66868 - 36k
ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN SELECCIONADA
Información faltante
Encontré lo necesario para mi tipo de investigación.
Información a profundizar
En la mayoría de los casos los padres no quieren lastimar a sus hijos, pero lo hacen sin darse cuenta. La exigencia, el abandono y
el aislamiento de la sociedad son algunas formas de hacerlo. Prevéngalos y conozca los peligros de esto.
Valeria es una atleta de 7 años. A su edad tiene miedo de hablarle al papá y contarle sus problemas. Está irritable: bajó
rendimiento académico, dificultades para relacionarse con sus compañeros y presenta agresión verbal con sus familiares. Esas
son respuestas al maltrato sicológico que está recibiendo por parte su padre, sin que este se dé cuenta.
Él la obliga a asistir todos los días a los entrenamientos de atletismo. Quiere que su hija logre ser lo que él nunca pudo: campeona
olímpica en este deporte. Pero ella se siente comprometida y obligada por tanta insistencia de su ser querido.
Después de tanto llanto, Valeria no soportó esa presión y prefirió desistir de los entrenamientos, pero tiene miedo de contarle a su
padre lo que le sucede. Así que utiliza la mentira para ocultar sus verdaderos sentimientos.
http://www.eduteka.org/CMI.php - Pág. 2
3. RESPUESTA A LA PREGUNTA SECUNDARIA
(Exprésela con sus propias palabras)
En esta tipo de investigación profundice el peligro que tiene los niños por que son indefensos y son maltratados por los mismos padres, por lo
investigado ocurre un tipo de maltrato psicológico, físico y demuestran un alto nivel de falencias de dimensiones personales .
PLANTILLA PARA ANALIZAR INFORMACIÓN
¿Qué necesito saber?
Que consecuencias da el maltrato infantil?
(Pregunta Secundaria)
¿Qué encontré?
www.um.es/facpsi/maltrato/
www.abcdelbebe.com/node/66868 - 36k
ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN SELECCIONADA
Información faltante
Encontré lo necesario para mi tipo de investigación.
http://www.eduteka.org/CMI.php - Pág. 3
4. Información a profundizar
1) CONSECUENCIA DEL MALTRATO INFANTIL
Los golpes y maltratos físicos generalmente, en primer lugar producen daño físico, pero este castigo envía mensajes psicológicos
destructivos para las víctimas, ejerciendo un impacto en áreas críticas del desarrollo infantil, con perjuicios presente y futuro en lo social, emocional y
cognitivo.
El carácter traumático del pánico, el terror, la impotencia, las frustraciones severas, acompañadas de dolor y del carácter impredecible del
comportamiento del adulto agresor, constituyen secuelas psicológicas que se manifiestan de las formas siguientes:
a) Muy Pobre Autoestima
Al igual que los niños de familias carenciadas, los niños Maltratados se sienten incapaces, tienen sentimientos de inferioridad, lo que
manifiesta en comportamientos de timidez y miedo, o por el contrario, con comportamientos hiperactividad tratando de llamar la atención de las
personas que les rodean.
b) Síndromes de Ansiedad, Angustia y Depresión
Estos pueden manifestarse en trastornos del comportamiento, por angustia, miedo y ansiedad, o como estrés pos-traumático. A veces estos
trastornos, pueden estar disfrazados por mecanismos de adaptación a la situación.
Estos niños desconfían de los contactos físicos, particularmente de adultos, y se alteran cuando un adulto se acerca a otros niños,
especialmente si lloran, presentan problemas de atención, concentración y tienen dificultad para comprender las instrucciones que se les imparten.
Estos niños desarrollan sentimientos de tristeza y desmotivación, pudiendo llegar a un estado anímico deprimido, comportarse
autodestructivamente, como también llegar a la automutilación.
Los niños maltratados físicamente, son más agresivos con otros niños y presentan altas tasas de conductas hostiles, como patear, gritar,
son destructivos con desviaciones en la conducta prosocial.
Al mismo tiempo, existe una conexión etiológica entre los malos tratos recibidos en la infancia y el desarrollo fisiológico y social de la
persona, tales como la delincuencia y/o el comportamiento antisocial, durante la adolescencia y adultez, y el retardo del
crecimiento y desnutrición -que no está relacionado con el insuficiente aporte de nutrientes-.
c) Desorden de Identidad
El niño golpeado llega puede tener una mala imagen de sí mismo, puede creer que es él la causa del descontrol de sus
padres, lo que le llevará a autorepresentarse como una persona mala, inadecuada o peligrosa.
http://www.eduteka.org/CMI.php - Pág. 4
5. RESPUESTA A LA PREGUNTA SECUNDARIA
(Exprésela con sus propias palabras)
El Maltrato Infantil en todas sus formas tienen una serie de consecuencias y que las podemos identificar como consecuencias a corto, mediano y
largo plazo en el desarrollo psicosocial y emocional de los menores, donde es de mayor importancia para evitar dicho problema
PLANTILLA PARA ANALIZAR INFORMACIÓN
¿Qué necesito saber?
Los niños con maltrato que características presentan
(Pregunta Secundaria)
¿Qué encontré?
www.um.es/facpsi/maltrato/
www.abcdelbebe.com/node/66868 - 36k
ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN SELECCIONADA
Información faltante
Encontré lo necesario para mi tipo de investigación.
http://www.eduteka.org/CMI.php - Pág. 5
6. Información a profundizar
LESIONES FÍSICAS CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO MALTRATADO
Existen lesiones físicas que son características de los niños maltratados, aunque tales alteraciones pueden producirse por otras causas, como accidente.
En los niños maltratados se observa frecuentemente la presencia de hemorragias sutaneas y subcutáneas en diferentes etapas de recuperación, sobre todo en cara y nalgas, pudiendo
presentarse también en antebrazos, como consecuencia de actitudes defensivas del niño, también se observan en ocasiones heridas sobreinfectadas, alopecia y quemadura, nariz
tumefacta aplanada, dientes rotos, desgorres de encías, por la introducción brutal de biberones o chupones.
Las fracturas se presentan repetidamente, las lesiones cerebro meníngeo pueden ser derrames subdurales, es decir derrames que se presentan debajo de la derramadle.
Hay veces que los agresores son inteligentes, con buena preparación- incluso profesional aparentemente bien adoptados y sin problemas económicos, pero se conducen
agresivamente con sus hijos, tal vez agresivamente con sus hijos, tal vez debido a que sufrieron una infancia difícil; o que piensan que la educación debe ser severa o debido a otras
causas enunciadas.
RESPUESTA A LA PREGUNTA SECUNDARIA
(Exprésela con sus propias palabras)
Una vez establecido el concepto del niño entendiendo el maltrato como educación inadecuado y daño físico, y atendiendo al concepto ya enunciados de síndrome de niños maltratado
proponemos la siguiente definición: persona humana que se encuentra en el periodo de la vida comprendido entre el nacimiento y el principio de la pubertad, objeto de acciones u
omisiones intencionales que producen lesiones físicas o mentales, muerte o cualquier otro daño personal proveniente de sujetos que, por cualquier motivo, tengan relación con ella.
http://www.eduteka.org/CMI.php - Pág. 6