ROYMER ALGARÍN ROMERO 
Procesos pedagógicos (826056) 
Sena-Antioquia 
10/09/2014
Situación problemática 
 Desde mi punto de vista no se puede tener las mismas 
metodologías en la educación rural y de la educación 
ciudadana, en lo rural como lo dice el profesor, la mayoría 
de niños son desplazados por la violencia, en lo rural la 
violencia prevalece estos son víctimas del conflicto armado, 
muchas de sus escuelas no tienen profesores especializados, 
en muchas escuelas tienen un profesor para todas las 
materias, y lo peor muchas escuelas las han cerrado por las 
fuerzas armadas, estos niños no cuenta con una buena 
calidad de vida y una buena calidad educativa , la falta de 
herramientas para su formación como la publicidad en 
revistas, periódicos, noticias hace más difícil su aprendizaje 
ellos no tienen fácil absceso a esto, ya que están muy 
aislados de la ciudad
 . La calidad educativa a nivel rural es regular debido a todos 
estos inconvenientes. si viene el profesor a la ciudad a 
enseñar, debe de tener una buen método de aprendizaje ya 
que los estudiantes de la ciudad contamos con muchas 
herramientas, tales como; el periódico, revistas, libros de 
toda índole, televisión, internet, esto nos facilita mucho el 
aprendizaje y si estamos hablando de un colegio estrato 5 , 
este debe de manejar tecnología de punta, muchos de estos 
colegios manejan las tics y esto conlleva al profesor a un 
gran fracaso, porque en la ciudad por decirlo así, estamos 
un paso adelante a nivel escolar cuando se habla de 
educación rural. 
 Cibergrafia 
http://www.las2orillas.co/escuelas-wayuu-en-el-olvido/ 
http://www.las2orillas.co/las-brechas-entre-la-educacion-rural- 
y-urbana/

Procesos pedagógicos actividad n1

  • 1.
    ROYMER ALGARÍN ROMERO Procesos pedagógicos (826056) Sena-Antioquia 10/09/2014
  • 2.
    Situación problemática Desde mi punto de vista no se puede tener las mismas metodologías en la educación rural y de la educación ciudadana, en lo rural como lo dice el profesor, la mayoría de niños son desplazados por la violencia, en lo rural la violencia prevalece estos son víctimas del conflicto armado, muchas de sus escuelas no tienen profesores especializados, en muchas escuelas tienen un profesor para todas las materias, y lo peor muchas escuelas las han cerrado por las fuerzas armadas, estos niños no cuenta con una buena calidad de vida y una buena calidad educativa , la falta de herramientas para su formación como la publicidad en revistas, periódicos, noticias hace más difícil su aprendizaje ellos no tienen fácil absceso a esto, ya que están muy aislados de la ciudad
  • 3.
     . Lacalidad educativa a nivel rural es regular debido a todos estos inconvenientes. si viene el profesor a la ciudad a enseñar, debe de tener una buen método de aprendizaje ya que los estudiantes de la ciudad contamos con muchas herramientas, tales como; el periódico, revistas, libros de toda índole, televisión, internet, esto nos facilita mucho el aprendizaje y si estamos hablando de un colegio estrato 5 , este debe de manejar tecnología de punta, muchos de estos colegios manejan las tics y esto conlleva al profesor a un gran fracaso, porque en la ciudad por decirlo así, estamos un paso adelante a nivel escolar cuando se habla de educación rural.  Cibergrafia http://www.las2orillas.co/escuelas-wayuu-en-el-olvido/ http://www.las2orillas.co/las-brechas-entre-la-educacion-rural- y-urbana/