1. PRODUCCION TEXTUAL
Unidad de Competencia
Comunicar ideas utilizando diferentes tipos de texto según las necesidades y requerimientos
de los temas presentados.
Conocimientos Esenciales:
* Partes básicas de la Gramática
* Planeación para la elaboración de textos
* Aplicación de estructuras textuales según requerimientos
* Producción de Textos
* Evaluación, corrección y verificación de la producción textual
ANALISIS DE TEXTO
El análisis estadístico de textos se ha constituido en una herramienta
interdisciplinar, integrada por: la estadística, el análisis del discurso, la
lingüística, la informática, el procesamiento de encuestas y la
investigación documental; entre otras.
Para el análisis estadístico de datos textuales usé en mi investigación
técnicas de estadística textual. Tal análisis se refiere a procedimientos que
implican contar las ocurrencias de las unidades verbales básicas
(generalmente palabras) y operar algún tipo de análisis estadístico a partir
de los resultados de tales recuentos. Se recurre a la cuantificación de los
textos desde el primer momento, sin que medien operaciones de
codificación previas.
Recurrí al Análisis Textual dentro de la escuela francesa de análisis de
datos, teniendo en cuenta los aspectos técnicos reseñables de la
metodología estadística subyacente, dentro de los análisis estadísticos
textuales. Esta nueva visión recurre a la Estadística Geométrica, también
conocida como Estadística Textual

2. Representación del conocimiento
La representación del conocimiento y el razonamiento es un área de la inteligencia
artificial cuyo objetivo fundamental es representar el conocimiento de una manera
que facilite la inferencia (sacar conclusiones) a partir de dicho conocimiento. Analiza
cómo pensar formalmente - cómo usar un sistema de símbolos para representar un
dominio del discurso (aquello de lo que se puede hablar), junto con funciones que
permitan inferir (realizar un razonamiento formal) sobre los objetos. Generalmente, se
usa algún tipo de lógica para proveer una semántica formal de como las funciones de
razonamiento se aplican a los símbolos del dominio del discurso, además de proveer
operadores como cuantificadores, operadores modales, etc. Esto, junto a una teoría de
interpretación, dan significado a las frases en la lógica.
Cuando diseñamos una representación del conocimiento (y un sistema de
representación del conocimiento para interpretar frases en la lógica para poder derivar
inferencias de ellas) tenemos que hacer elecciones a lo largo de un número de ámbitos
de diseño. La decisión más importante que hay que tomar es la expresividad de la
representación del conocimiento. Cuanto más expresiva es, decir algo es más fácil y
más compacto. Sin embargo, cuanto más expresivo es un lenguaje, más difícil es
derivar inferencias automáticamente de él. Un ejemplo de una representación del
conocimiento poco expresiva es la lógica proposicional. Un ejemplo de una
representación del conocimiento muy expresiva es la lógica autoepistémica. Las
representaciones del conocimiento poco expresivas pueden ser tanto completas como
consistentes (formalmente menos expresivas que la teoría de conjuntos). Las
representaciones del conocimiento más expresivas pueden ser ni completas ni
consistentes.
El principal problema es encontrar una representación del conocimiento y un sistema
de razonamiento que la soporte que pueda hacer las inferencias que necesite tu
aplicación dentro de los límites de recursos del problema a tratar. Los desarrollos
recientes en la representación del conocimiento han sido liderados por la web
semántica, y han incorporado el desarrollo de lenguajes y estándares de
representación del conocimiento basados en XML, que incluyen Resource Description
Framework (RDF), RDF Schema, DARPA Agent Markup Language (DAML), y Web
Ontology Language (OWL).

3. Facultad de ciencias químicas central del ecuador
Dirección
Ciudadela Universitaria Francisco Viteri S/N y Gatto Sobral
Horarios de atención
Administrativo 08h00 - 16h00
Clases 07h00 - 19h00
Teléfonos
(593-2) 250-2262 - (593-2) 250-2456 - (593-2) 250-0409
Perfil de la Facultad
constante de sus miembros y sustentado en una infraestructura física moderna que
lleve a resultados eficaces en la enseñanza, la investigación y el servicio al país.
Misión:
La Facultad de Ciencias Químicas es una unidad académica de la Universidad Central
del Ecuador, dedicada a la docencia, a la investigación y al servicio a la sociedad,
abierta a las corrientes del pensamiento universal y basada en el estudio y cultivo de la

4. ciencia, técnica y humanismo, como formadora de profesionales e investigadores en el
área de las Ciencias Químicas, capacitados para responder con liderazgo a las
exigencias del país, a través de procesos de enseñanza - aprendizaje basados en la
educación en la práctica, en la actualización docente, en el fomento de la investigación
y desarrollo de actividades de servicio a la comunidad.
Correo electrónico
decanato.fcq@uce.edu.ec
unive
universidad católica del ecuador
Carrera de Ciencias Químicas con Mención en Química Analítica
Misión
La Escuela de Ciencias Químicas tiene como misión la formación integral de
profesionales, con valores éticos y una sólida estructura académica en las
metodologías analíticas clásicas e innovadoras y en técnicas instrumentales. Es
también parte de su misión investigar, ofrecer asesoramiento en temas relacionados a
las Ciencias Químicas y dar servicio a otras unidades de la PUCE en las áreas de su
competencia.
Visión
La Escuela de Ciencias Químicas, en los próximos años se consolidará como una unidad
académica moderna, con infraestructura tecnológica de vanguardia para la formación
de profesionales con responsabilidad social. Será reconocida por los resultados de la
investigación científica desarrollada en procesos eficientes y con recursos humanos
capacitados y comprometidos con la misión institucional.
Descripción de la Carrera
En el año 1996, la Pontificia Universidad Católica del Ecuador a través de la Escuela de
Ciencias Químicas crea la innovadora carrera de Licenciatura en Ciencias Químicas,
especialidad Química Analítica, con la finalidad de formar integralmente profesionales
que se desenvuelvan al ritmo del adelanto científico y técnico, desarrollando destrezas

5. y habilidades en el manejo de instrumental de laboratorio, aptos para responder a las
necesidades y exigencias de la sociedad.
El principal objetivo de la Escuela de Ciencias Químicas, es formar profesionales
competitivos que se desenvuelvan al ritmo del adelanto científico y técnico, capaces
de enfrentar con solvencia cualquier problema analítico, propiciando cambios que
permiten el desarrollo de las empresas del país.
Requisitos para la titulación:
Aprobar 225 créditos del pensum de la carrera
199 créditos obligatorios
19 créditos electivos
7 créditos de práctica pre-profesional
Efectuar la práctica pre-profesional y las actividades de vinculación con la colectividad
Superar los exámenes complexivos
Obtener la aprobación de una disertación de grado y defenderla ante un tribunal
Satisfacer los requisitos especiales que se establecieren
Perfil del Egresado
Los estudiantes de esta carrera están capacitados en los mejores conocimientos en el
campo de la Química Analítica y cuentan con una sólida formación académica en las
metodologías analíticas, clásicas e innovadoras y en las técnicas instrumentales que
permiten el estudio de diversas matrices (alimentos, medio ambiente, textiles,
petróleos, fármacos, etc.), para desarrollarse tanto en industrias, en laboratorios de
investigación o en consultorías profesionales.
El QUÍMICO ANALÍTICO aplica sus conocimientos para:
Seleccionar métodos y aplicar técnicas analíticas.

6. Desarrollar y validar métodos analíticos.
Realizar control de calidad de materias primas, procesos y productos terminados.
Planificar y dirigir actividades en laboratorios de control de calidad.
Contribuir a la elaboración y ejecución de proyectos de investigación, para la
resolución de problemas actuales.
Implementar Sistemas de Gestión de la Calidad.
Obtener información química de la calidad de cualquier tipo de materia o sistema en
estudio, de manera eficiente, maximizando sus aplicaciones.
Interpretar adecuadamente la información obtenida de la utilización de las diferentes
técnicas analíticas, para determinar la composición o estructura de los compuestos.
Campo Laboral
Ofrece un amplio campo de acción profesional en los diferentes ámbitos de la industria
del país, en el área de medio ambiente y de la investigación científica, entre ellos:
Laboratorios analíticos de industrias químicas, farmacéuticas, petróleos, alimentos,
textiles, etc.
Laboratorios de centros de investigación y desarrollo.
Laboratorios de control de contaminación ambiental.
Docencia e investigación universitaria
Asesorías y consultorías para diferentes organismos