1. PROGRAMA DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS BÁSICAS PARA EL MANEJO DE
MEDIOS Y TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES
ESTRUCTURA GENERAL DEL PROGRAMA
OBJETIVO GENERAL.
Desarrollar en el participante las competencias básicas para el uso productivo de
herramientas informáticas y de comunicaciones, de manera que como usuario no
experto utilice el computador personal y las aplicaciones usuales exitosamente en
cualquier ámbito de trabajo específico.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Mejorar el nivel de conocimientos específicos en las tecnologías de la
información que permitan la adquisición de destrezas en el uso del
computador.
• Servirse efectivamente de los medios tecnológicos y de comunicaciones
basados en la tecnología informática comprendiendo su utilización a nivel
individual y social en diferentes ámbitos de trabajo.
• Aumentar la productividad individual mediante la incorporación de las
tecnologías informáticas y de comunicaciones como soporte a las actividades
cotidianas y laborales.
ESTRUCTURA DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN
El programa tiene una duración de 40 horas de trabajo presencial, distribuidas en
cuatro (4) módulos temáticos, en cada uno de los cuales se propicia el desarrollo
de competencias básicas en aspectos específicos de la informática y las
comunicaciones.
Los módulos a facilitar son:
- MÓDULO 1. Herramientas de Información y Comunicaciones. (8 horas)
- MÓDULO 2. Administración del Computador Personal (8 horas)
- MÓDULO 3. Producción de Documentos de Texto (12 horas)
- MÓDULO 4. Gestión de Datos con Hojas Electrónicas (12 horas)
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2. Es responsabilidad del participante trabajar desde la no presencialidad un mínimo
de 20 horas adicionales en la totalidad del curso, en el desarrollo de las
actividades y prácticas individuales diseñadas con el objetico de afianzar los
conocimientos y alcanzar un conjunto de logros a partir de las competencias
básicas definidas.
En términos generales, la actividad independiente del alumno debe tener una
extensión no inferior al 50% de la intensidad horaria presencial. Así, los módulos 1 y
2 requerirán un mínimo de 4 horas de trabajo independiente cada uno, y los
módulos 3 y 4 requerirán cada uno 6 horas de trabajo independiente del
participante.
A continuación se presenta el detalle específico de cada uno de los cuatro
módulos del programa.
MÓDULO 1. Herramientas de Información y Comunicaciones. (8 horas)
Presentación
Este módulo está dividido conceptualmente en dos partes.
En la primera de ellas las actividades se centran en el estudio y utilización de las
herramientas tecnológicas para la búsqueda de información. Se espera que el
participante desarrolle habilidades básicas en la búsqueda de información en la
web conforme a sus intereses, la clasifique, almacene en su computador y utilice
eficientemente los servicios de intercambio de información a través de internet.
En la segunda parte, el tema central es el tratamiento de la comunicación y las
distintas herramientas y servicios que existen para tal propósito: el correo
electrónico, los servicios de mensajería y algunas herramientas para
conversaciones en línea.
En ambas secciones, se estudiarán además las consideraciones básicas de
seguridad y privacidad que deben considerarse para evitar riesgos innecesarios.
Competencias
• Identificar las ventajas que ofrecen al usuario las nuevas tecnologías de
información y comunicaciones mediante la experiencia práctica aplicada
a la vida cotidiana y su quehacer docente.
• Desarrollar la capacidad para la búsqueda eficiente de información y
datos, mediante programas y motores de búsqueda en internet y
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3. metodologías para la clasificación y organización de información
generada en cualquier contexto.
• Aplicar los conceptos y procedimientos básicos para el envío, recepción y
administración de mensajes por correo electrónico y su almacenamiento
organizado mediante la utilización de herramientas estándar utilizadas en
las comunicaciones cotidianas.
Contenido.
- Internet.
o Introducción y conceptos fundamentales
o Los protocolos. Significado y utilización
o Formatos de archivo existentes.
o Aspectos básicos de la seguridad en las redes.
o Uso básico de un programa navegador. Comparación de
navegadores.
o Configuración del navegador.
- Navegación en la web.
o Acceso a sitios y páginas web. Tipos de páginas.
o Utilización de marcadores: asignación, clasificación
- Búsqueda de Información.
o Los motores de búsqueda.
o Preparación de la información - Impresión
- El Correo Electrónico
o Conceptos fundamentales. Seguridad
o Personalización del buzón de correo
o Manejo de Mensajes.
- Administración del correo
o Utilización de agendas y libretas de direcciones
o Organización de las listas de mensajes
o Impresión de mensajes.
- Mensajería Instantánea y conversación en línea
o Conceptos básicos
o Aplicaciones existentes
o Ejercicios de aplicación
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4. MÓDULO 2. Administración del Computador Personal (8 horas)
Presentación
En este módulo se busca que el participante aprenda a utilizar las funciones
principales del computador personal y de su sistema operativo con un nivel de
destreza básico.
Al finalizar el módulo el participante debe ser capaz de servirse del PC en forma
autónoma y demostrar que es capaz de en un contexto dado de administrar su
información, personalizar su equipo a nivel básico, protegerlo de los riesgos más
comunes y aplicar los procedimientos básicos de configuración de funciones y
dispositivos auxiliares.
Competencias
• Utilizar a nivel estándar, las funciones básicas del computador personal y el
Sistema Operativo Windows XP a través de ejercicios aplicados a las
distintas situaciones de manejo y almacenamiento de información en el
computador.
• Manejar con eficiencia las funciones propuestas por el ambiente de
escritorio y el sistema de ventanas a través de secuencias prácticas
orientadas a resolver los problemas típicos que enfrenta el usuario cuando
utiliza el computador como herramienta en cualquier contexto de trabajo.
• Utilizar el sistema de archivos del computador personal mediante la
utilización de su estructura para aprovechar eficientemente sus funciones
en tareas de organización, clasificación y almacenamiento de sus
documentos y archivos personales.
Contenido
- El entorno del computador Personal
o Primeros pasos
o Reconocimiento básico del equipo, sus componentes y sus
características
o Edición básica de textos
- El Escritorio
o Los íconos y su significado. Alternativas y atajos. Accesos directos
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5. o Trabajar con ventanas
- Gestión de archivos
o El sistema de archivos. Conceptos básicos. Estructura y organización.
Rutas.
o Administración de Directorios y Carpetas
o Utilización de las propiedades de un archivo.
o Copiar, mover, duplicar, eliminar, renombrar, recuperar y buscar.
o Comprimir archivos. Usos, ventajas y desventajas
- Los virus.
o Conceptos básicos. Cómo funcionan los virus
o Los antivirus y su utilización.
- Gestión de Impresoras
o Instalación y configuración de una impresora
o Configuración y propiedades de impresión.
o Administración de la “cola de trabajos” de la impresora.
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6. MÓDULO 3. Producción de Documentos de Texto (12 horas)
Presentación
El propósito del módulo 3 es el desarrollar habilidades para la producción de
documentos impresos con apoyo de la herramienta Procesador de textos. El
módulo habilita al participante para la creación, administración e impresión de
documentos de texto, con complejidad básica. Se estudian algunas de las
funciones principales del proceso electrónico de documentos, como son el
manejo de tablas estandarizadas, la inserción de imágenes y gráficas dentro del
documento, y la generación de documentos personalizados para múltiples
destinatarios (mezcla de correspondencia).
Competencias
Utilizar eficientemente las funciones básicas del procesador de texto al producir
documentos de texto, darles formato conforme a necesidades específicas, y
prepararlos para ser impresos aplicados a entornos de trabajo diversos.
Contenido.
- Introducción al Proceso Electrónico de Documentos
o Primeros pasos: Funciones básicas con documentos: crear,
almacenar, renombrar, formatos de archivo, trabajar con varios
documentos,
o Configuraciones: Modos de visualización, ampliación reducción
(zoom), uso de las barras de herramientas, preferencias del usuario,
caracteres no imprimibles.
- Operaciones básicas con documentos.
o Gestión del texto: Insertar, seleccionar, editar, duplicar, mover,
borrar.
o Uso de las herramientas “deshacer” y “rehacer”
o Búsquedas de texto dentro de un documento.
- Dar formato al texto
o Apariencia, fuente y tamaño del texto
o Atributos del texto: negrita, cursiva, subrayado, subíndices y
superíndices, color, otros.
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7. o Copiar formato de texto
- Formatos de párrafo y de documento
o Marcas de párrafo, Alineación, sangría e interlineado, Viñetas, estilos
y bordes
o Tamaño del papel, orientación, márgenes, Encabezados y pies de
página,
o Saltos de página.
- Objetos
o Gestión de tablas dentro del documento
o Gestión de imágenes e ilustraciones.
- Combinación de correspondencia
o Concepto y práctica
- Revisión
o Ortografía y gramática, uso de los diccionarios
- Impresión.
MÓDULO 4. Gestión de Datos con Hojas Electrónicas (12 horas)
Presentación.
En este módulo el participante adquirirá las destrezas para administrar y utilizar
eficientemente conjuntos de datos con apoyo de la aplicación de Hojas
Electrónicas. Esta actividad es particularmente útil para las tareas relacionadas
con clasificar y organizar conjuntos de datos con base en algún criterio, y con el
cálculo de nuevos datos a partir de datos básicos, obtener la representación
gráfica de un conjunto de datos y generar documentos impresos.
Competencias
• Trabajar con hojas electrónicas con datos mediante la solución de
problemas de aplicación práctica orientados a resolver situaciones
comunes que involucren cálculos, ordenamientos, búsquedas y gráficos en
diversos contextos de trabajo.
• Aplicar las funciones matemáticas básicas sobre la información
consignada en la hoja electrónica mediante el uso de funciones
predefinidas y la representación gráfica de los datos y resultados obtenidos
aplicadas a la solución de problemas reales en su contexto de trabajo.
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8. Contenido.
- Introducción a las Hojas Electrónicas de Cálculo
o Primeros pasos con una hoja electrónica: abrir, cerrar, guardar,
renombrar, duplicar hojas electrónicas. Trabajo con hojas múltiples.
o Organización de la hoja electrónica: celdas, filas, columnas, rangos,
nombres
o Configuraciones básicas de la Hoja Electrónica: Zoom, barras de
herramientas, preferencias de usuario.
- Edición de datos.
o Insertar datos, seleccionar (celdas, filas, columnas, rangos)
o Duplicar, mover y borrar datos. Llenado automático. Listas
predeterminadas.
- Búsqueda y referencia.
- Ordenar datos
- Fórmulas y funciones básicas
o Aritméticas
o Lógicas.
- Formato de los datos
o Números / fechas
o Formato al contenido de celdas, filas, columnas o rangos.
o Alineación
- Gráficos
o Tipos existentes,
o Generación de un grafico a partir de un conjunto de datos.
- Preparación de datos para impresión
o Revisión: vista preliminar, encabezados de filas y columnas,
o Formato de la hoja para impresión: Tamaño, márgenes y orientación
o Impresión del trabajo
METODOLOGÍA
El programa se desarrolla enteramente mediante sesiones de trabajo presencial
en el aula de computadores.
En cada uno de los módulos, el participante tendrá la responsabilidad de
desarrollar independientemente los ejercicios y actividades complementarias
previstas, que tienen el objetivo de reforzar los conceptos y métodos estudiados
en la sesión presencial. Estas actividades dan al participante la oportunidad de
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9. profundizar en los contenidos de acuerdo a su interés particular o área específica
de trabajo.
Al término de cada módulo el participante enfrentará un ejercicio práctico
individual de naturaleza evaluativa que abarca todos los conceptos trabajados
en el módulo. Este ejercicio le permitirá al participante encontrar los aspectos a
reforzar y el nivel de logros obtenidos a partir de las competencias básicas
definidas.
Una vez cumplidos todos los requisitos establecidos, el participante estará
habilitado para efectuar el proceso de certificación de competencias del
módulo bajo el estándar internacional ICDL (International Computer Driving
Licences) que desarrolla ICDL Colombia.
RECURSOS NECESARIOS
Para cada grupo de capacitación se requiere:
- Una (1) aula con 25 computadores (1 PC por alumno), con las siguientes
características
o 512 Mb en RAM o superior
o Sistema Operativo Windows XP
o Microsoft Office XP
o Dos (2) puertos USB
- Un (1) Video Beam
- Material de apoyo para cada alumno (impreso y/o en CD según sea el
caso)
- Guía impresa para el docente.
DEFINICIÓN DE LOS IMPACTOS
Al culminar el programa los participantes deben experimentar un cambio de
actitud ante su labor como profesores al incorporar a su trabajo el uso de las
tecnologías de la información y la comunicación. Las competencias adquiridas le
permitirán un desarrollo profesional y estilo de vida que les permita ser mejores
educadores y lograr éxitos en la enseñanza de sus estudiantes.
Los participantes se convierten en reproductores de la experiencia vivida y
consolidan grupos de trabajo alrededor de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación.
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10. Integrar una masa crítica de educadores que en sus proyectos de vida aspiren a
una formación avanzada en estas tecnologías a través de otros programas de
formación profesoral.
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