SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Programa de formación.
ANÁLISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE
INFORMACIÓN.
Justificación del Programa.
• Se crea este programa con el fin de incorporar personas altamente
capacitadas en el sector productivo en cuanto al ciclo de vida del Software,
incluyendo todas las etapas del mismo como son: Análisis, Diseño,
Desarrollo, Implementación, Pruebas y Mantenimiento.
• También se ve que con el desarrollo de Software los sectores productivos
nacionales se vuelven más competitivos a nivel internacional, pero esto
depende de un buen análisis e implementación de un software a la medida de
los mismos sectores.
Cargos a Desempeñar.
El cargo que se podrá desempeñar es como: Analista de Sistemas Informáticos.
Teniendo en cuenta todo lo que esto implica como desde el análisis, donde se
determina que es lo mejor para el desarrollo, el diseño del software y el
desarrollo del mismo.
Realizar pruebas para detectar fallas antes de colocar en funcionamiento un
determinado programa, y determinar sus posibles soluciones.
• ESPECIFICAR LOS REQUISITOS NECESARIOS PARA DESARROLLAR EL SISTEMA DE INFORMACION DE ACUERDO CON
LAS NECESIDADES DEL CLIENTE.
• CONSTRUIR EL SISTEMA QUE CUMPLA CON LOS REQUISITOS DE LA SOLUCIÓN INFORMÁTICA.
• PARTICIPAR EN EL PROCESO DE NEGOCIACIÓN DE TECNOLOGÍA INFORMÁTICA PARA PERMITIR LA
IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN.
• ANALIZAR LOS REQUISITOS DEL CLIENTE PARA CONSTRUIR EL SISTEMA DE INFORMACION.
• DISEÑAR EL SISTEMA DE ACUERDO CON LOS REQUISITOS DEL CLIENTE.
• IMPLANTAR LA SOLUCIÓN QUE CUMPLA CON LOS REQUISITOS PARA SU OPERACIÓN.
• APLICAR BUENAS PRÁCTICAS DE CALIDAD EN EL PROCESO DE DESARROLLO DE SOFTWARE, DE ACUERDO CON EL
REFERENTE ADOPTADO EN LA EMPRESA
• COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA.
• PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.
• PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
Competencias del Programa de Formación.
Resultados de Aprendizaje.
Aplicar en la resolución de problemas reales del sector
productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas
pertinentes a las competencias del programa de formación
asumiendo estrategias y metodologías de autogestión

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

ingenieria de software: el Proceso
ingenieria de software: el Procesoingenieria de software: el Proceso
ingenieria de software: el ProcesoMarvin Romero
 
Calidad de software
Calidad de softwareCalidad de software
Calidad de softwareRenzoOrtiz6
 
Katherine unidad 4 modelo de calidad de software
Katherine unidad 4 modelo de calidad de softwareKatherine unidad 4 modelo de calidad de software
Katherine unidad 4 modelo de calidad de softwareNati Cabraless
 
Nec diapositivas cali................
Nec diapositivas cali................Nec diapositivas cali................
Nec diapositivas cali................nec3
 
Software libre
Software libreSoftware libre
Software libreerick_gab
 
Ingeniería de software i
Ingeniería de software iIngeniería de software i
Ingeniería de software iteo145
 
Calidaddelsoftware (1)
Calidaddelsoftware (1)Calidaddelsoftware (1)
Calidaddelsoftware (1)capetoche
 
Luis caraballo 24695744 ensayo
Luis caraballo 24695744 ensayoLuis caraballo 24695744 ensayo
Luis caraballo 24695744 ensayoLuis Caraballo
 

La actualidad más candente (14)

ingenieria de software: el Proceso
ingenieria de software: el Procesoingenieria de software: el Proceso
ingenieria de software: el Proceso
 
Calidad de software
Calidad de softwareCalidad de software
Calidad de software
 
Katherine unidad 4 modelo de calidad de software
Katherine unidad 4 modelo de calidad de softwareKatherine unidad 4 modelo de calidad de software
Katherine unidad 4 modelo de calidad de software
 
Calidad de software
Calidad de softwareCalidad de software
Calidad de software
 
Presentación Nec
Presentación NecPresentación Nec
Presentación Nec
 
Nec diapositivas
Nec diapositivasNec diapositivas
Nec diapositivas
 
Nec diapositivas cali................
Nec diapositivas cali................Nec diapositivas cali................
Nec diapositivas cali................
 
Calidad de software
Calidad de softwareCalidad de software
Calidad de software
 
Software libre
Software libreSoftware libre
Software libre
 
Ingeniería de software i
Ingeniería de software iIngeniería de software i
Ingeniería de software i
 
Actividad 2 j.e.u.m
Actividad 2 j.e.u.mActividad 2 j.e.u.m
Actividad 2 j.e.u.m
 
Calidaddelsoftware (1)
Calidaddelsoftware (1)Calidaddelsoftware (1)
Calidaddelsoftware (1)
 
Luis caraballo 24695744 ensayo
Luis caraballo 24695744 ensayoLuis caraballo 24695744 ensayo
Luis caraballo 24695744 ensayo
 
Actividad 1 j.e.u.m
Actividad 1 j.e.u.mActividad 1 j.e.u.m
Actividad 1 j.e.u.m
 

Destacado

Ciudadanía y proyecto de vida
Ciudadanía y proyecto de vidaCiudadanía y proyecto de vida
Ciudadanía y proyecto de vida123kenia
 
Capacitacion de nivelacion
Capacitacion de nivelacionCapacitacion de nivelacion
Capacitacion de nivelacion199fernanda
 
Komputasi modern dalam bidang fisika
Komputasi modern dalam bidang fisikaKomputasi modern dalam bidang fisika
Komputasi modern dalam bidang fisikaMaulRevil
 
De qu㨠depã¨n que un objecte suri
De qu㨠depã¨n que un objecte suriDe qu㨠depã¨n que un objecte suri
De qu㨠depã¨n que un objecte suriannasoler79
 
Data analytics and SEO to grow your international business
Data analytics and SEO to grow your international businessData analytics and SEO to grow your international business
Data analytics and SEO to grow your international businessEnterprise Ireland
 
Capacitación de artistica
Capacitación de artisticaCapacitación de artistica
Capacitación de artisticamiliseco
 
FALL 2014 Provost Certificate
FALL 2014 Provost CertificateFALL 2014 Provost Certificate
FALL 2014 Provost CertificateTammie Clark
 
Sistema de estudio
Sistema de estudioSistema de estudio
Sistema de estudioNMontes19
 
Familie van koningin Mathilde bezit meerdere boerderijen in West-Vlaanderen
Familie van koningin Mathilde bezit meerdere boerderijen in West-VlaanderenFamilie van koningin Mathilde bezit meerdere boerderijen in West-Vlaanderen
Familie van koningin Mathilde bezit meerdere boerderijen in West-VlaanderenThierry Debels
 
Natasha torres
Natasha torresNatasha torres
Natasha torresnatty1996
 

Destacado (20)

SENA
SENASENA
SENA
 
Adsi c02-gd01 guia solucion de algoritmos
Adsi c02-gd01 guia solucion de algoritmosAdsi c02-gd01 guia solucion de algoritmos
Adsi c02-gd01 guia solucion de algoritmos
 
Loquendo
LoquendoLoquendo
Loquendo
 
Ciudadanía y proyecto de vida
Ciudadanía y proyecto de vidaCiudadanía y proyecto de vida
Ciudadanía y proyecto de vida
 
Solucionario capitulo 1
Solucionario capitulo 1Solucionario capitulo 1
Solucionario capitulo 1
 
Nivelacion general
Nivelacion generalNivelacion general
Nivelacion general
 
Capacitacion de nivelacion
Capacitacion de nivelacionCapacitacion de nivelacion
Capacitacion de nivelacion
 
Primer trabajo
Primer trabajoPrimer trabajo
Primer trabajo
 
Medio ambiente
Medio ambienteMedio ambiente
Medio ambiente
 
P 3
P 3P 3
P 3
 
Komputasi modern dalam bidang fisika
Komputasi modern dalam bidang fisikaKomputasi modern dalam bidang fisika
Komputasi modern dalam bidang fisika
 
De qu㨠depã¨n que un objecte suri
De qu㨠depã¨n que un objecte suriDe qu㨠depã¨n que un objecte suri
De qu㨠depã¨n que un objecte suri
 
Data analytics and SEO to grow your international business
Data analytics and SEO to grow your international businessData analytics and SEO to grow your international business
Data analytics and SEO to grow your international business
 
Ceaces
CeacesCeaces
Ceaces
 
Capacitación de artistica
Capacitación de artisticaCapacitación de artistica
Capacitación de artistica
 
FALL 2014 Provost Certificate
FALL 2014 Provost CertificateFALL 2014 Provost Certificate
FALL 2014 Provost Certificate
 
Blended Learning
Blended LearningBlended Learning
Blended Learning
 
Sistema de estudio
Sistema de estudioSistema de estudio
Sistema de estudio
 
Familie van koningin Mathilde bezit meerdere boerderijen in West-Vlaanderen
Familie van koningin Mathilde bezit meerdere boerderijen in West-VlaanderenFamilie van koningin Mathilde bezit meerdere boerderijen in West-Vlaanderen
Familie van koningin Mathilde bezit meerdere boerderijen in West-Vlaanderen
 
Natasha torres
Natasha torresNatasha torres
Natasha torres
 

Similar a Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información

Similar a Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información (20)

Taller 3.
Taller 3.Taller 3.
Taller 3.
 
Estación 4. Mi Programa de Formación.
Estación 4. Mi Programa de Formación.Estación 4. Mi Programa de Formación.
Estación 4. Mi Programa de Formación.
 
Ingenieria en software
Ingenieria en softwareIngenieria en software
Ingenieria en software
 
Lineas de productos de software y metodo watch
Lineas de productos de software y metodo watchLineas de productos de software y metodo watch
Lineas de productos de software y metodo watch
 
Javierperez ensayo
Javierperez ensayoJavierperez ensayo
Javierperez ensayo
 
Actividad 4
Actividad 4Actividad 4
Actividad 4
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Infografia
InfografiaInfografia
Infografia
 
Unidad 5
Unidad 5Unidad 5
Unidad 5
 
Conceptos basicos calidad software
Conceptos basicos calidad softwareConceptos basicos calidad software
Conceptos basicos calidad software
 
Infografia
InfografiaInfografia
Infografia
 
Infografia
InfografiaInfografia
Infografia
 
Nexsol (Tecnologías de la Información)
Nexsol (Tecnologías de la Información)Nexsol (Tecnologías de la Información)
Nexsol (Tecnologías de la Información)
 
Ingenieria de software -analizis literario
Ingenieria de software -analizis literarioIngenieria de software -analizis literario
Ingenieria de software -analizis literario
 
UNIDAD_I.ppt
UNIDAD_I.pptUNIDAD_I.ppt
UNIDAD_I.ppt
 
Actividad no 3 Portafolio de Aplicacion de Proyecto
Actividad no 3 Portafolio de Aplicacion de ProyectoActividad no 3 Portafolio de Aplicacion de Proyecto
Actividad no 3 Portafolio de Aplicacion de Proyecto
 
Moprosoft
MoprosoftMoprosoft
Moprosoft
 
Fundamentos_de_ingenieria_de_software.pptx
Fundamentos_de_ingenieria_de_software.pptxFundamentos_de_ingenieria_de_software.pptx
Fundamentos_de_ingenieria_de_software.pptx
 
Unidad 5
Unidad 5Unidad 5
Unidad 5
 
A1 u1 tablas comparativa
A1 u1  tablas comparativaA1 u1  tablas comparativa
A1 u1 tablas comparativa
 

Último

SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 

Último (20)

SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 

Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información

  • 1. Programa de formación. ANÁLISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN.
  • 2. Justificación del Programa. • Se crea este programa con el fin de incorporar personas altamente capacitadas en el sector productivo en cuanto al ciclo de vida del Software, incluyendo todas las etapas del mismo como son: Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación, Pruebas y Mantenimiento. • También se ve que con el desarrollo de Software los sectores productivos nacionales se vuelven más competitivos a nivel internacional, pero esto depende de un buen análisis e implementación de un software a la medida de los mismos sectores.
  • 3. Cargos a Desempeñar. El cargo que se podrá desempeñar es como: Analista de Sistemas Informáticos. Teniendo en cuenta todo lo que esto implica como desde el análisis, donde se determina que es lo mejor para el desarrollo, el diseño del software y el desarrollo del mismo. Realizar pruebas para detectar fallas antes de colocar en funcionamiento un determinado programa, y determinar sus posibles soluciones.
  • 4. • ESPECIFICAR LOS REQUISITOS NECESARIOS PARA DESARROLLAR EL SISTEMA DE INFORMACION DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DEL CLIENTE. • CONSTRUIR EL SISTEMA QUE CUMPLA CON LOS REQUISITOS DE LA SOLUCIÓN INFORMÁTICA. • PARTICIPAR EN EL PROCESO DE NEGOCIACIÓN DE TECNOLOGÍA INFORMÁTICA PARA PERMITIR LA IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN. • ANALIZAR LOS REQUISITOS DEL CLIENTE PARA CONSTRUIR EL SISTEMA DE INFORMACION. • DISEÑAR EL SISTEMA DE ACUERDO CON LOS REQUISITOS DEL CLIENTE. • IMPLANTAR LA SOLUCIÓN QUE CUMPLA CON LOS REQUISITOS PARA SU OPERACIÓN. • APLICAR BUENAS PRÁCTICAS DE CALIDAD EN EL PROCESO DE DESARROLLO DE SOFTWARE, DE ACUERDO CON EL REFERENTE ADOPTADO EN LA EMPRESA • COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA. • PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y ORAL. • PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL Competencias del Programa de Formación.
  • 5. Resultados de Aprendizaje. Aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formación asumiendo estrategias y metodologías de autogestión