El documento presenta un resumen de la literatura sobre la violencia hacia menores y la baja autoestima en Huaraz. Explica que estos problemas son producto de múltiples factores asociados a la familia y tienen consecuencias en el desarrollo de los niños. También describe brevemente la historia del maltrato infantil, las diferentes formas que puede tomar y la importancia de su detección temprana para proveer tratamiento a los niños y sus familias.

1. PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA
La violencia de menores y la baja autoestima de ellos en la cuidad
de Huaraz
AUTOR(ES):
Castillo Ocrospoma,Hector Franz (orcid.org// 0000-0001-91118) –Ingeniaria Civil
Ccaccasaca Lopez,Diana Danni (orcid.org//0000-00001-5691-2824) –Contabilidad
Huaman Rivera,Yerson Luis (orcid.org//0000-0001-8975-6573) – Ingeniaria Civil
Palma Mendez, Rodrigo Alvaro (orcid.org//0000-0002-1248-5469) – Derecho
Rimac Morales, Paul Karim (orcid.org//0000-0003-1972-7691) – Psicologia
Vigo Buiza, Darwin Smith(orcid.org//0000-0003-3698-5764)-Ingenieria Industrial
ASESOR(A)(ES)
Mtr. Medina Gutierrez, Maria Luisa(orcid.org//0000-0003-8079-
2399)
LINEA DE INVESTIGACIÓN UCV:
Varias carreras
LINEA DE INVESTIGACIÓN RSU:
Enfoque de género, inclusión social y diversidad cultural
LINEA DE ODS:
Paz, justicia e instituciones sólidas.

2. I.INTRODUCCIÓN
La violencia de menores y la baja autoestima es una problemática psicosocial que
afecta a todos los países del mundo y a todas las clases sociales. Es producto de
múltiples factores asociados y tiene consecuencias importantísimas en el
desarrollo posterior de los sujetos. La conceptualización de violencia de menores
es relativamente reciente, a pesar de que la violencia ejercida sobre los más
indefensos ha estado presente a lo largo de la historia de la humanidad. A partir
de la segunda mitad del siglo XX, esta problemática comienza a ser objeto de
interés por parte de los profesionales de la salud, paralelamente comienzan a
crearse asociaciones de protección para los niños afectados y sus familias y se
promulgan las primeras leyes que sancionan el Maltrato a los menores. Los
hechos de violencia hacia los niños revisten un carácter de invisibilidad dado
que por lo general ocurren puertas adentro del ámbito familiar. Los casos que se
conocen son los que trascienden la intimidad del hogar, y constituyen sólo la
punta del iceberg de un fenómeno mucho más amplio. El “proceso de
visibilización” (Volnovich, 2003) que se ha producido en las últimas décadas ha
permitido la producción teórica tendiente a explicar esta problemática, así como
a establecer las modalidades asistenciales más apropiadas para su tratamiento.
La conceptualización del maltrato infantil, como un trato inadecuado hacia los
niños en tanto seres en desarrollo, es consecuencia de un cambio en las
relaciones de poder dentro de la estructura familiar y de un mayor reconocimiento
de los derechos de los niños a crecer en un ambiente saludable. Los cambios en
la demarcación del maltrato infantil por parte de juristas y legisladores, permitió
impulsar leyes que avalen la intervención del Estado en situaciones que antes
estaban limitadas por el respeto al derecho a la intimidad de la vida familiar y a la
patria potestad Además, han sido de fundamental importancia los aportes de la
pediatría, la psicología evolutiva, la pedagogía y el derecho del menor, en el
camino de considerar a la infancia como un período especial en la vida de las
personas (Bringiotti, 1999).
La historia del maltrato a menores ocurre desde que el ser humano se encuentra
sobre la faz de la tierra. Por lo tanto, éste es tan antiguo como la humanidad
misma. Aristóteles señalaba: un hijo o un esclavo son propiedad...”. En algunas
civilizaciones el infanticidio era un medio para deshacerse de los niños con

3. defectos físicos: en Esparta se los lanzaban desde el Monte Taijeto, y en la India
se los consideraban instrumentos del diablo, y por ello eran destrozados. Martín
Lutero ordenó que los niños con retardo mental fuesen ahogados. Más
recientemente Hitler, en su afán de obtener una raza pura, realizó atrocidades
como asesinar física y emocionalmente a millares de Niños. Con la Revolución
Industrial, los niños ingresaron a trabajar 16 horas o más. En la historia de las
sociedades precolombinas se destacan los sacrificios de los adolescentes y niños
que llevaban a cabo los Aztecas para calmar a sus deidades. En el tiempo de la
Colonia, la Inquisición en América, mediante una rígida educación generó severas
relaciones paterno filiales. El primer artículo que claramente presenta el
problema, aunque no lo identifica como tal, fue escrito por Ambroise Tardieu en
Francia, en 1860. Basados en hallazgos de necropsias describió lesiones
encontradas en niños; muchos de los cuales fueron quemados y asfixiados. En
1946, se publicaron los hallazgos de fracturas múltiples y hematomas subdurales
en 6 niños; se inició la descripción de lo que hoy se conoce como "Síndrome de
Maltrato Infantil”. En 1953, Silverman describió lo que llamó "Traumatismos
Esqueléticos no reconocidos" y sugirió que muy posiblemente los padres eran los
autores.
Kempe y Silverman, introdujeron el término de "Síndrome del Niño Golpeado"
relacionando las lesiones, generalmente con los padres o algún adulto que
cuidaba al menor. En estos niños se observaba una serie de alteraciones
emocionales, carencia nutricional, negligencia en su atención general, etc., por
falta de atención del adulto. Este fenómeno puede o no ir acompañado de abuso
sexual y maltrato físico. Con el transcurso del tiempo nuevas modalidades de
maltrato se han descripto: "Síndrome de Munchausen", “Abuso y Negligencia
Fetal”. En el caso particular de nuestro país, la estructura familiar colonial del tipo
cuasipatriarcal se mantuvo por mucho tiempo y el Código Civil la recogió en su
sistema legal. El ejercicio de la patria potestad era concebido en interés de los
padres y no de los hijos. Más tarde se dictó la Ley 10.903 que modificó dicha
concepción, al establecer que es: "un conjunto de obligaciones y derechos
respecto de todos los hijos nacidos fuera y dentro del matrimonio". El proceso de
reforma de institución culmina con la Ley 23.264, que otorga el beneficio de la
patria potestad al padre y a la madre en forma conjunta. El actual Código Civil

4. prohíbe claramente los malos tratos, castigos o actos que lesionen o menoscaben
física o psíquicamente a los menores. En el Código Penal, también es
contemplado el Maltrato Infantil en todas sus formas.
Para llevar a cabo un análisis de los aspectos sociales del maltrato en el niño, es
importante investigar a la familia, ya que es en el seno familiar donde se genera
este trastorno. El papel fundamental de la familia es el educativo; es el que
proporciona seguridad al menor. Debe existir equilibrio permanente entre
autoridad y amor, entre rivalidad y solidaridad y estos cuatro papeles son
representados en la sociedad por: el padre, manejando la autoridad; la madre, el
afecto; los hermanos, la rivalidad; y el hogar, la solidaridad. El papel de cada uno
de los elementos no es exclusivo. Así la madre ha de tener autoridad sobre los
hijos, y el padre ha de amarlos y a veces la ausencia del padre o la bofetada de
la madre no ha de verse como monstruosidades. En estos pacientes se encuentra
que su grupo familiar tiene intensos problemas en su organización y dinámica y
se los suele agrupar en factores sociofamiliares y psicológicos. El Maltrato Infantil
está directamente relacionado con la violencia familiar, entendiéndose por ella
como: "todas las formas de abuso que tienen lugar en las relaciones entre los
miembros de una familia, considerando como relación de abuso toda conducta
que por acción u omisión ocasiona dado físico y/o psicológico a otros miembros
de la familia. Debiendo ser las relaciones crónicas, permanentes o periódicas. La
incidencia de esta disfuncionalidad familiar no se ve influenciada por la clase
social, el nivel educacional, el estado civil, la raza, la religión, la edad o el vínculo
que une a los miembros, de una familia. Se entiende por Síndrome de Maltrato
Infantil: “la injuria y/o mental y/o abuso sexual y/o al trato negligente de todo
individuo menor ocasionado por la persona encargada de su cuidado y custodia,
que implique peligro o amenaza para la salud, el bienestar físico y mental del
niño". El Comité de Maltrato Infantil del Hospital de Niños hace alusión a una
clasificación:
1. Abuso físico
2. Negligencia
3. Abuso sexual
4. Abuso emocional

5. 5. Formas combinadas
6. Otras formas
a. Menores forzados a: Tomar alcohol ,Mendigar o robar ,Trabajar excesivamente
,Ejercer la prostitución, b. Síndrome de Munchausen , c. Síndrome de Muerte
Súbita Al Hospital le compete, como institución, la tarea de detección precoz de
M.I., evaluación diagnóstica del niño y su familia, conexión con los demás
recursos de la comunidad (sociales, jurídicos y educativos), tratamiento de las
patologías encontradas en el niño y seguimiento de éste y su familia. La aparición
de la Ley 24.427, reglamentada por el Decreto 235/96, genera muchas
expectativas tanto en el ámbito jurídico como social. La ley dice que están
obligados a denunciar los hechos ante el juez civil con competencia en asuntos
de familia, de la Capital, Federal, los representantes legales y/o el Ministerio
Público, como así también los servicios asistenciales, sociales o educativos,
públicos o privados, los profesionales de la salud y todo funcionario en función de
su labor, en caso de que los afectados sean menores o incapaces, ancianos o
discapacitados. Hay que aclarar que cuando la ley habla de “denunciar", se refiere
a "poner en conocimiento" del juez. Esta denuncia tiene como objetivo visualizar
la disfuncionalidad familiar y afrontarla con recursos terapéuticos y educativos.
De allí que la denuncia se efectúe ante el juez civil en asuntos de familia y no ante
el juez penal. Sin embargo, podemos concluir que, en rigor de verdad, esta ley no
aporta nada nuevo a las normas ya existentes; aunque consideramos que a pesar
de ser insuficiente e ineficaz y contradictoria en algunos aspectos, puede ser
puntapié inicial para concientizar a la sociedad en su conjunto sobre el fenómeno
de la violencia intrafamiliar y consecuentemente del Maltrato Infantil.

6. II. METODO
2.1 Variablesy operacionalización
2.1.1 Variables
En la investigación que vamos a realizar utilizaremos variables que son cualitativas.
Las variables son:
Variable 1: Violencia de Menores – Variable independiente
Variable 2: Baja Autoestima -- Variable dependiente
2.1.2 Operacionalización de variables:
VARIABLE DEFINICIÓN CONCEPTUAL DEFINICIÓN
OPERACIONAL
DIMENSIONES ESCALA DE
MEDICIÓN
Violencia de
menores
“El abuso infantil incluye
todas las formas de abuso
físico y emocional, abuso
sexual, negligencia o
abandono, abuso
comercial u otra conducta
que resulte en un daño
real o potencial a la salud,
la existencia, el desarrollo
o la dignidad en la vida del
niño, así como la
confianza o poder.”2
(ÁLVAREZ DE LARA.
2013, pg. 17-18)
Se hará una
encuesta a los
niños en el
distrito de
Huaraz, Áncash.
El cuestionario
será de 30
preguntas que
niños ayudará a
identificar el perfil
de los menores.
o Tecnología nominal
o Educación Nominal
o Social nominal
“Alta autoestima
correlaciona con
sociabilidad, motivación,
ajuste personal y
bienestar; baja
autoestima, al contrario,
se asocia a problemas
psicosomáticos,
retraimiento social,
fracaso, sintomatología
mayor” (Moreno et al.,
1997).
Haremos unas
tes de autoestima
para ver o
determinar en
qué nivel de
autoestima se
encuentra cada
niño.
o Física nominal
Baja
autoestima
o Afectiva nominal

7. Técnicas e instrumentos de recolección: ENCUESTA
Tipo de preguntas: CERRADAS-DICOTÓMICAS
ENCUESTA
Datos de clasificación:
Genero:
Masculino Femenino
Edad:
10-18 años 19-25 años 26- 35 años
1. ¿Sabes qué es violencia?
o Si
o No
2. ¿Los hombres que maltratan están enfermos?
o Si
o No
3. ¿Sabes a dónde acudir si eres víctima de violencia?
o Si
o No
4. ¿Conoces algún caso de violencia?
o Si
o No

8. 5. ¿Se justifica algún caso la violencia?
o Si
o No
6. ¿Ha sido víctima de violencia intrafamiliar?
o Si
o No
7. ¿Consideras que la violencia afecta emocionalmente al menor?
o Si
o No
8. ¿Conoces los tipos de violencia contra el menor?
o SI
o NO
9. ¿sabes hasta que edad se considera maltrato infantil?
o Si
o No
10.¿Cree usted que los padres abusan de su derecho?
o Si
o No
11.¿Conoce algún tratamiento para el maltrato?
o Si
o No
12.¿Sabes que es baja autoestima?
o Si
o No
13.¿Consideras que la baja autoestima es grave?

9. o SI
o NO
14.¿Crees que maltrato infantil influyen en la baja autoestima?
o Si
o No
15.¿Crees que la baja autoestima tiene tratamiento?
o Si
o No
2.1.1.- VALIDEZ DE CONTENIDO
2.1.2.-VALIDEZ DE CONSTRUCTO

10. 2.1.3.-VALIDEZ DE CRITERIO
2.4.-CONFIABILIDAD:
Coeficiente de Kuder Richarson

11. 2.2 POBLACIÓNY MUESTRA
La población está constituida por las personas de la ciudad de Huaraz
 Varones y mujeres
 Mayores a 12 años y menor a 35 años
 Que tengan conocimiento sobre lo que es el maltrato y sus tipos
 Criterios de inclusión y exclusión de la muestra
CRITERIOS DE INCLUSIÓN: CRITERIOS DE EXCLUSIÓN:
-Ser mayor a 12 años.
-Tener conocimiento sobre el maltrato y
sus tipos.
-Los niños menores a 12 años.
-Personas que presenten algún síndrome
neurología o psiquiátrico.
-Falta de conocimiento sobre el maltrato y sus
tipos.
2.2.1 Marco muestral
163 936

12. 2.2.2:MUESTREO PROBABILÍSTICO
Muestreo estratificado simple:
L=Estrato ESTRATO
EDADES
Ni=Población Muestra
asignada igual
Muestra
asignada igual
1 12 12
2 12 12
3 12 12
total 40 36
N=Población =40
n= Tamaño de muestra=36
L=Número de estratos=3
n1=n2=n3 n1=n/L=36/3=12
Calculo de tamaño de muestra

13. 𝑛 =
(1.96)2
∗ (0.5) ∗ (0.5) ∗ 40
(39) ∗ (0.05)2 + (1.96)2 ∗ (0.5) ∗ (0.5)
= 36.3134