Este documento resume un wiki sobre la desigualdad social y el maltrato infantil en Colombia. Explica que el maltrato infantil incluye el abuso físico, psicológico y sexual, así como la negligencia y el abandono de niños. También describe las consecuencias del maltrato infantil y formas de prevenirlo, como demostrar amor a los hijos y enseñarles a decir que no.

1. ACTIVIDAD 4 WIKI DESIGUALDAD SOCIAL MALTRATO INFANTIL EN COLOMBIA
ELABORADO POR:
ANDREA ROCIÓ BALLESTEROS CUEVAS: ID 100069479
NATALIA TABARES GRIMALDOS ID 100069582
TUTORA: MYRIAM MORENO
MATERIA: CATEDRA DESARROLLO SOCIAL
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
PSICOLOGÍA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
2022

2. DESIGUALDAD SOCIAL MALTRATO
INFANTIL EN COLOMBIA

3. DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA:
La violencia contra los niños, implica la comprensión del fenómeno a partir de la concepción de los niños y niñas como
sujetos de derechos y las situaciones de violencia que los afectan y vulneran, convirtiéndolos en víctimas con consecuencias
para su desarrollo y bienestar general.
Desde esta perspectiva y con la compleja situación de violencia generalizada del país que comprende los distintos tipos de
violencia, puede señalarse que los niños y niñas se ven seriamente afectados, siendo más aguda la situación de aquellos que
se encuentran en condiciones de vulnerabilidad e indefensión.
Se puede evidenciar que la violencia contra los niños, implica entonces hacer alusión a la afectación que tienen sobre ellos los
distintos tipos de violencia, sus manifestaciones y consecuencias donde inciden y se relacionan los factores individuales de
tipo psicológico, los colectivos de tipo familiar, comunitario y colectivo en general.

4. Por ello, la caracterización de la situación de violencia contra los niños se puede realizar bien sea desde la lectura de vulneración de los derechos o los hechos
violentos en sí mismos, que más los afectan. Sin poder lograr una delimitación precisa entre de esta situación, es necesario contemplar sus relaciones y
alcances, por ende se pueden señalar como hechos de violencia contra los niños y niñas, los relacionados con las situaciones de urgencia que por razones
políticas y sociales, afectan en mayor medida a la población más vulnerable e indefensa como son los niños, en razón a que están inmersos en los grupos
familiares y comunidades que viven las situaciones de conflicto o violencia forma cotidiana, temporal o permanente.
En cuanto a la Violencia Intrafamiliar la tipología más común que permite un marco de análisis para su prevención, atención y recuperación de las víctimas
contempla:
 El abuso físico que se refiere a todo acto que atenta contra la integridad física de un miembro de la familia ejercido por otro miembro.
 El maltrato psicológico que tiene que ver con los patrones de interacción psicológicamente dañinos que se dan en el marco de las relaciones de pareja y
entre padres e hijos.

5.  El abuso sexual que se refiere a cualquier actividad sexual en el ámbito del hogar en la cual una de
las partes no da, o no puede dar consentimiento.
 La negligencia que una forma particular de maltrato contra los menores, causado por descuido u
omisión por parte de los padres o cuidadores. Este último se puede expresar en la forma de
negligencia física, emocional, medida y educacional.
La violencia intrafamiliar ha sido considerada un asunto de Salud Pública, un asunto social prioritario que
requiere inmediata atención, mayor conocimiento del fenómeno e intervenciones efectivas.

6. Otro hecho que se vive en el país es el de la violencia colectiva, donde
hace alusión al conflicto armado producto de una historia escalonada
del conflicto interno que atiende a un complejo cúmulo de factores
estructurales económicos, políticos y sociales. Siendo caracterizado en
los últimos años como un conflicto armado en degradación y
recrudecimiento, donde los niños, niñas y adolescentes en gran medida
han sido involucrados y afectados.
Los casos reportados por maltrato infantil en Colombia en 2012 muestran como en
los meses de vacaciones escolares son aquellos donde se reduce el número de
valoraciones mensuales médico-legales por presunto delito de maltrato infantil, De
esta manera, el total de denuncias de maltrato infantil para 2012 es de 77.780, no
obstante los casos que ingresaron a PARD por este mismo motivo fueron 11.698,
es decir los casos donde se inició una acción administrativa o de otro índole por
parte del ICBF para el restablecimiento de derechos de los niños, niñas y
adolescentes. (Código de la Infancia y la Adolescencia, Ley 1098 de 2006
(Congreso de Colombia 8 de noviembre de 2006
.https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/publicacion-37.pdf)

7. REFERENTES TEÓRICOS
Según la Organización Mundial de la Salud - OMS, esta violencia contra la niñez es definida como el “trato físico y/o
emocional equivocado, abuso sexual, el abandono y el descuido de los niños, así como su explotación comercial o de otro
tipo” (World Health Organization and International Society for Prevention of Child Abuse and Neglect, 2006).
El maltrato infantil es entendido como una acción que entorpece el desarrollo integral como las faltas de cuidado, y amor
que afecten su salud física o mental, el abuso y la explotación sexual del nonato, el niño o el adolescente lesionando sus
derechos donde quiera q ocurra desde los círculos más particulares e íntimos de la familia hasta el contexto de la sociedad.

8. TIPOS DE MALTRATO INFANTIL
QUE EXISTEN
Maltrato físico: Supone una agresión física que pone en
riesgo la integridad física del niño o niña.
Abuso sexual: El abuso sexual comprende cualquier
actividad sexual con un niño o niña (exposición a material
pornográfico, relaciones sexuales, tocamientos etc.).

9. Maltrato psicológico: Se produce cuando se dan ataques
verbales contra el niño o la niña, por ejemplo, reprendiéndoles
continuamente, ignorándolos o aislándolos. Según datos de la
Universidad de MacGill en Montreal (Canadá), 1 de cada 3
niños en el mundo sufre alguna experiencia de abuso emocional
Maltrato médico: Es el caso de que una persona aporta
información falsa sobre la enfermedad de un niño que requiere
atención médica, de forma que se le pone en peligro de sufrir
lesiones

10. Abandono: Un niño o niña sufre abandono cuando no se le
aporta comida, refugio, afecto, educación, o atención
médica.

11. CONSECUENCIAS DEL MALTRATO INFANTIL
Un niño o niña que está siendo maltratado se sentirá culpable y confundido, porque no entenderá lo que le está pasando. Además, suelen tener dificultades para
hablar de lo que ocurre puesto que los maltratadores pueden ser los propios padres, un familiar o un amigo.
Señales y consecuencias que puede tener el maltrato infantil, son las siguientes:
Aislamiento: No querrá salir de casa, ni relacionarse con nadie y dejará de lado las actividades de su rutina diaria.
Cambios en la forma de actuar: Puede que el niño o niña demuestre enfado o se ponga agresivo.
Reducción en el rendimiento escolar: Los estudios también se pueden ver afectados por el maltrato infantil. El niño o niña no querrá ir a clase (sobre todo
si el foco del maltrato está en la escuela) y sus calificaciones académicas se verán afectadas.

12. SÍNTOMAS O CONSECUENCIAS FÍSICAS QUE PUEDEN
SER LOS SIGUIENTES:
Moretones, fracturas o quemaduras.
Embarazo o enfermedad de transmisión sexual.
Sangre en la ropa.

13. CÓMO PREVENIR EL MALTRATO INFANTIL Y FOMENTAR LA PROTECCIÓN
Los gobiernos, padres y madres debemos tomar medidas para que nuestros hijos e hijas se sientas seguros y se desarrollen de forma normal. Algunas de las
acciones más básicas que se pueden hacer son:
Demuestra el amor hacia tu hijo e hija hay que abrazar, besar y demostrar amor genera confianza para que te cuente siempre lo que le ocurre y fomenta su
autoestima.
No respondas enfadado pues tendemos a descargar nuestro enfado en personas que no tienen nada que ver, y pueden ser nuestros hijos e hijas. Cuando algo
nos enfade o nos preocupe, debemos relajarnos y pensar antes de actuar.
Cuidar de nuestros hijos e hijas no hay que dejarlos solos en casa, y debemos enseñarles a actuar frente a extraños y a que se relación con otros niños y
niñas.
Enseñarles a decir que no pues es importante que desde pequeños aprendan a decir que no cuando algo les incomoda o les da miedo y enseñarles a que nos
hablen cuando se sientan mal.

14. El maltrato infantil es una realidad del día a día de muchos
niños y niñas y está en nuestra mano protegerles y evitar
situaciones que pongan en riesgo su integridad.

15. BIBLIOGRAFÍA
 Hernández, R. , Mendoza, C. (2018). Metodología de la investigación. McGraw-Hill Interamericana. Tomado de
Recuperado de: http://www.ebooks7-24.com.ibero.basesdedatosezproxy.com/?il=6443 la base de datos E-libro. Para consultarlo, revise la
carpeta "Herramientas de apoyo" (Manual bibliotecas virtuales)
• Hernández, R. & Mendoza, Ch. (2018). El inicio del proceso cualitativo: planteamiento del problema, revisión de la literatura, surgimiento de
las hipótesis e inmersión en el campo. En Hernández, R. & Mendoza, Ch. (Eds). Metodología de la Investigación. Las Rutas Cuantitativa,
cualitativa y mixta. (pp. 388-423) México. Mc Graw Hill.
Recuperado de la base de datos E-libro. Para consultarlo, revise la carpeta "Herramientas de apoyo" (Manual bibliotecas virtuales)
• Hernández, R. & Mendoza, Ch. (2018). Elaboración del Marco Teórico en la Ruta Cuantitativa. En Hernández, R. & Mendoza, Ch. (Eds).
Metodología de la Investigación. Las Rutas Cuantitativa, cualitativa y mixta. (pp.68 - 102) México. Mc Graw Hill.
Recuperado de la base de datos E-libro. Para consultarlo, revise la carpeta "Herramientas de apoyo" (Manual bibliotecas virtuales)