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PSICOLOGIA CLINICA
PROGRAMA ANALÍTICO
I.OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
-Adquirir los conocimientos básicos que les permitan elevar el nivel de
competencia profesional.
-Que el alumno conozca y aplique de forma correcta las técnicas psicológicas
durante situaciones reales de trabajo.
-Desarrollar en el estudiante conocimientos teóricos sobre la psicología clínica.
-Capacitar al estudiante en el manejo de técnicas psicológicas conocidas y
prácticas
-Lograr que el alumno tenga un panorama preciso, completo del abordaje
psicológico y su aplicación.
-El alumno tendrá la capacidad de conocer y aplicar distintas técnicas
psicológicas que le permitirán un desarrollo adecuado del trabajo a realizar.
II.CONTENIDOS TEMÁTICOS
CONCEPTOS BASICOS
Introducción a la Psicología - Psicología del desarrollo - Psicología
Clínica - Los modelos de la Psicología Clínica - Psicología del Deporte
(Intervención).
APRENDER A CONOCER A LAS PERSONAS
La evaluación en la Psicología Clínica – La entrevista en la Psicología
Clínica - Las pruebas en la Psicología Clínica.
AYUDAR A LAS PERSONAS A CAMBIAR
La intervención Clínica perspectiva general – La intervención Clínica;
Modelos Psicodinámicos - La intervención Clínica; Modelos del
Aprendizaje Social - La intervención Clínica; Modelos Fenomenológicos
INTERVENCIÓN CLÍNICA
Intervención Clínica en Paidopsicopatologia – Intervención Clínica en
adultos – Intervención en Psicogeriatría.
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CONCEPTOS BASICOS
UNIDAD 1.INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGIA.
Objetivos de la Unidad
• Permite conocer y profundizar los conceptos de la psicología en los
distintos campos de acción.
• Reflexionar sobre la Psicología en la actualidad
1.1 Concepto de psicología
1.2 Noción de alma
1.3 Noción de conciencia
1.4 Noción de vida psíquica
1.5 Los fenómenos Psíquicos
1.6 Diferencia entre los fenómenos psíquicos y físicos
1.7 Ramas de la psicología
1.8 Conceptos claves de psicología
1.9 Relación de la psicología con otras ciencias
1.10 Escuelas psicológicas
UNIDAD 2. PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
Objetivo de la Unidad
• Conocer y analizar las distintas etapas del desarrollo humano.
2.1Factores de influencia en el desarrollo humano: sociales,
psicológicos, biológicos, cognitivos
2.2 Desarrollo biológico
2.3 Desarrollo cognitivo
2.3 Desarrollo psicosocial
2.4 Etapas del desarrollo psicosocial
2.5 Desarrollo Socio - Afectivo
UNIDAD 3.PSICOLOGÍA CLÍNICA.
Objetivos de la Unidad
• Profundizar en el conocimiento de la psicología clínica y su campo de
acción
3.1. El campo de la Psicología Clínica
3.2. Algunos intentos de definición.
3.3. El área de la Psicología Clínica
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UNIDAD 4.LOS MODELOS DE LA PSICOLOGIA CLÍNICA.
Objetivos de la Unidad
• Conocer los distintos modelos psicológicos que abordan a la persona
4.1. El modelo Psicodinamico
4.2. El modelo del Aprendizaje Social
4.3. El modelo Fenomenológico
4.4. Algunas implicaciones de los modelos Clínicos
4.5. Critica de los modelos Clínicos.
UNIDAD 5.PSICOLOGÍA DEL DEPORTE (INTERVENCIÓN).
Objetivos de la Unidad
• Permite conocer y profundizar los conceptos de la psicología el deporte
• Reflexionar sobre la Psicología del deporte en la actualidad
• Conocer y valorar el rol del psicólogo del deporte
5.1 ¿Qué es la Psicología del deporte?
5.2Los antecedentes inmediatos de la Psicología del deporte
5.3Evolución de la Psicología del deporte
5.4El papel profesional del psicólogo del deporte
5.5Consideraciones sobre el estado actual de la Psicología del deporte
APRENDER A CONOCER A LAS PERSONAS
UNIDAD 6. LA EVALUACIÓN EN LA PSICOLOGÍA CLÍNICA
Objetivos de la Unidad
• Define y establece los componentes que se requieren dentro de una
evaluación clínica.
6.1. Componentes del proceso de evaluación Clínica.
6.2. Planeación de la evaluación.
6.3. Recopilación de datos para la evaluación.
6.4. Procesamiento de datos para la evaluación.
6.5. Comunicación de los datos de evaluación.
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UNIDAD 7. LA ENTREVISTA EN LA PSICOLOGÍA CLÍNICA
Objetivos de la Unidad
• Reconoce la importancia de la entrevista dentro del proceso de
evaluación clínica.
7.1. ¿Qué es una entrevista?
7.2. Estructura de la entrevista.
7.3. Etapas de la entrevista.
7.4. Comunicación durante la entrevista.
7.5. Investigación sobre la entrevista.
UNIDAD 8 .LAS PRUEBAS EN LA PSICOLOGÍA CLÍNICA
Objetivos de la Unidad
• Conoce y jerarquiza las pruebas para la aplicación de un
psicodiagnostico.
8.1. ¿Qué es una prueba?
8.2. Procedimiento para la elaboración de las pruebas.
8.3. Tipos más importantes de pruebas.
AYUDAR A LAS PERSONAS A CAMBIAR
UNIDAD 9. LA INTERVENCIÓN CLÍNICA PERSPECTIVA GENERAL
Objetivos de la Unidad
• Conocer qué es psicoterapia y el abordaje de las distintas modalidades
en psicoterapia.
9.1. ¿En qué consiste la psicoterapia?
9.2. Modalidades de la psicoterapia.
9.3. Evaluación de la intervención terapéutica.
UNIDAD 10.LA INTERVENCIÓN CLÍNICA: MODELO PSICODINÁMICO
Objetivos de la Unidad
• Conocimiento y aplicación de la técnica del psicoanálisis.
10.1. El tratamiento Psicoanalítico.
10.2. Técnicas del tratamiento psicoanalítico.
10.3. Variantes del psicoanálisis
10.4. Eficiencia y otros problemas de investigación en la terapia psicodinámica.
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UNIDAD 11. LA INTERVENCIÓN CLÍNICA: MODELO DEL APRENDIZAJE
SOCIAL
Objetivos de la Unidad
• Conocimiento y aplicación de la técnica del conductismo
11.1. Fundamentos de la modificación de la conducta
11.2. Técnicas contemporáneas
UNIDAD 12. LA INTERVENCIÓN CLÍNICA: MODELO FENOMENOLÓGICO
Objetivos de la Unidad
• Conocimiento y aplicación del modelo fenomenológico
12.1. La terapia centrada en el cliente de Carl Rogers
12.2. La terapia Gestalt
12.3. Otras terapias Fenomenológicas
INTERVENCIÓN CLÍNICA
UNIDAD 13. INTERVENCIÓN EN PAIDOPSICOPATOLOGIA
Objetivos de la Unidad
• Analizar programas de intervención clínica en paidopsicopatologia.
• Diferenciar las técnicas adecuadas para los diversos trastornos
infantiles.
13.1. Características de la intervención Clínica en niños / adolescentes
13.2. Trastornos de la eliminación.
13.3. Enuresis
13.4. Encopresis
13.5. Problemas de conducta
UNIDAD 14. INTERVENCIÓN CLÍNICA EN ADULTOS
Objetivos de la Unidad
• Analizar programas de intervención clínica en adultos.
• Diferenciar las técnicas adecuadas para los diversos trastornos en
adultos.
14.1. Características de la intervención clínica en adultos.
14.2. Trastornos de ansiedad.
14.3. PIC para diagnostico de fobia especifica.
14.4. Enfermo mental crónico.
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14.5. PIC para diagnostico de esquizofrenia.
UNIDAD 15. INTERVENCIÓN EN PSICOGERIATRIA
Objetivos de la Unidad
• Caracterizar la intervención clínica en psicogeriatría.
• Analizar programas de intervención clínica en psicogeriatría.
• Diferenciar las técnicas adecuadas para los diversos trastornos
psicogeriatrícos.
15.1. Características de la intervención clínica en ancianos
15.2. Demencias: Alzheimer y Vascular
15.3. PIC para los diferentes niveles de gravedad
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METODOLOGÍA
La metodología que se utilizará para el desarrollo de la asignatura estará
basada en:
• Talleres vivenciales
• Conocimientos conceptuales básicos
• Exposiciones orales
• Lecturas especializadas
• Trabajo practico grupal
• Debates
• Análisis temáticos
• Trabajo de campo poniendo en práctica las técnicas psicológicas
aprendidas.
ACTIVIDADES ACADEMICAS
-Se desarrollan Talleres vivenciales que permiten desarrollar el
conocimiento activo de la materia, desarrollando el aprendizaje de la
psicología de forma intensiva y adecuada.
-Se realizará Trabajo de Campo visitando centros de asistencia
psiquiátrica donde los alumnos tendrán la posibilidad de interactuar con
los pacientes sujetos de nuestra labor.
-Se desarrollan los temas del programa mediante el trabajo de grupo ,
exposiciones ,distintas lecturas especializadas y trabajos de
investigación.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
• 1er Examen parcial……………………………….20%
• 2do Examen parcial………………………………20%
• Examen Final……………………………………….30%
• Trabajos Prácticos – de Campo…………………20%
• Participación………………………………………..10%
Total 100%
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BIBLIOGRAFIA
Douglas A. Bernstein . Michael T. Nietzel .Introducción a la Psicología
Clínica
Urs Baumann. Meinrad Perrez. Manual de Psicología Clínica. Herder
DSM-IV TR. Manual diagnostico y estadístico de los trastornos mentales.
MASSON.
Caballo, U.E: (1995) Manual de técnicas de terapia y modificación de
conducta psicopatología y trastornos psiquiátricos. Madrid: Siglo
XXI
- Goleman, Daniel, “La inteligencia emocional” Editorial. Vergara 1996
(biblioteca)
Papalia, Diane, “Desarrollo humano”. Editorial. Mc Graw Hill, España, 6ta
edición, 1999.
Diccionario de psicología. Friederich Dorsch Herder 2002
Diccionario de Psicoanálisis Jean Laplanche. Jean Bertrand Pontalis
Cruz F. Jaume. Psicología del deporte 2000
James E. Loher. Fortaleza Mental en el deporte. Como alcanzar la
excelencia atlética
Rieira Joan. Introducción a la Psicología del deporte
Garrido Pará Ramón. Compilado del entrenamiento deportivo
científico.1989
Fundamentos del aprendizaje de la técnica y táctica. 2005
Rendimiento deportivo y Psicología. 2006
Elaborado por. Lic. Carlos Alberto Garrido Pinto
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RED NACIONAL UNIVERSITARIA
Facultad de Ciencias de la Salud
Carrera de Fisioterapia y Kinesiología
SEGUNDO SEMESTRE
SYLLABUS DE LA ASIGNATURA
PSICOLOGÍA CLÍNICA
Elaborado por: Lic. Carlos Alberto Garrido Pinto.
Gestión Académica II/2011
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UDABOL
UNIVERSIDAD DE AQUINO BOLIVIA
Acreditada como PLENA mediante R. M. 288/01
VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD
Ser la Universidad líder en calidad educativa.
MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD
Desarrollar la Educación Superior Universitaria con calidad y
Competitividad al servicio de la sociedad.
Estimado (a) estudiante:
El syllabus que ponemos en tus manos es el fruto del trabajo intelectual de tus
docentes, quienes han puesto sus mejores empeños en la planificación de los
procesos de enseñanza para brindarte una educación de la más alta calidad.
Este documento te servirá de guía para que organices mejor tus procesos de
aprendizaje y los hagas mucho más productivos.
Esperamos que sepas apreciarlo y cuidarlo.
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