El documento presenta un resumen de las actividades realizadas por el Departamento de Secundaria Estatal durante el ciclo escolar 2010-2011 para fomentar la lectura, incluyendo la capacitación de maestros, la implementación de estrategias como cafés literarios y maratones de lectura, así como la evaluación de la competencia lectora de los estudiantes.

1. Leer es vivir la vida que otros soñaron.
Miguel de Unamuno
Fecha: 00/00/00
Enlace: Nadia Violeta Guevara

2. ACTIVIDADES REALIZADAS
 Se asistió a la reunión de selección de los  Se realizó un concurso de competencia
acervos de la Biblioteca Escolar y la lectora en el Colegio Anglo Español,
Biblioteca de Aula 2010-2011, con el organizado por el supervisor de la
propósito de formar el equipo ampliado de Zona Esc. 05.
selección.  Se informó sobre los resultados de la
 Se participó en la preselección de acervos evaluación de la competencia y Habilidad
en la Secundaria Estatal “Prof. Jesús Lectora a cada una de las escuelas, por
Rivas Quiñones” de Canatlán, donde medio de los supervisores de zonas.
también asistieron padres de familia,  Se dio capacitación sobre la Importancia
alumnos y maestros bibliotecarios de los de la lectura y la manera de evaluar la
Sistemas de Secundaria Técnica, General competencia y habilidad lectora en la
y Telesecundaria. Zona Esc. 08 en el Colegio “Motolinia”.
 Se entregó un CD y el calendario de la  Se inauguró el Diplomado en Textos
Estrategia Nacional 11+1 Acciones para Informativos y Literarios para la formación
leer, escribir y aprender con la Biblioteca de lectores infantiles y juveniles desde la
Escolar y la Biblioteca de Aula a escuelas Biblioteca Escolar dirigido a 32
oficiales y particulares. bibliotecarios de secundarias estatales.
 Participamos en el arranque nacional de  Se capacitó a los maestros de Español y
la Campaña de la Secretaría de bibliotecarios de la Zona Esc. 02 sobre la
Educación Pública y el Consejo de la Importancia de la lectura y la manera de
Comunicación “Leer para Aprender”, evaluar de la competencia y habilidad
distribuyendo carteles con los 10 lectora por el Programa Nacional de
propósitos de la Escuela Formadora de Lectura.
Lectores y Escritores.  Participó el Departamento en el Canal de
 Se participó en el café Literario ofrecido Señal España, con el tema de fomento e
en honor del día de la mujer organizado importancia de la lectura, con apoyo del
por la coordinación del Programa Jefe del Departamento y Jefatura de
Nacional de Lectura. Servicios Complementarios y Enlace.
 Se visitó a la Secundaria “Diego Rivera”  Se participó en la Bienvenida a los
para conocer las condiciones de la acervos 2010 en la kermesse realizada en
Biblioteca Escolar, así como conocer sus las instalaciones de la Secretaria de
necesidades. Educación con un Maratón de lectura.
 Se capacitó a los maestros de Español y  Se invitó a personal del Programa
bibliotecarios de la Zona Esc. 05 sobre la Nacional de Lectura a la Cuarta Reunión
Importancia de la lectura y las maneras de Academia Regional donde se
de evaluar la competencia lectora, revisaron las estrategias, acciones y
realizado en la Secundaria General conexiones para animar la biblioteca
“Francisco Villa”. escolar.
INFORME FINAL 2010—2011

3. NÚMERO DE DOCENTES FORMADOS ESTRATEGIAS PARA LA PROMOCIÓN DE
PARA EL FOMENTO Y PROMOCIÓN DE LA LECTURA
LA LECTURA
 Cafés literarios para maestros y
alumnos.
 92 Maestros de Español con apoyo de la  Círculos de Lectura en coordinación
Coordinación del Programa Nacional de con maestros de español.
Lectura, con temas sobre “Taller de lectura  Pasarelas Literarias.
en la RIEB” y “Producción de Textos”.  Presentación de libros.
 Taller de Escritores.
 48 Bibliotecarios en el Curso Taller  Realización de gaceta informativa.
“Fomento de la Competencia Lectora”.  Red de Bibliotecas Escolares.
 Maratones de Lectura.
 10 Bibliotecarios en Curso en la Sec.  Implementación de dos hrs de Lectura
“Nicolás Bravo” sobre estrategias para y Ortografía.
obtener mejores resultados para que los  Se puso en práctica la Estrategia11+1.
alumnos les sea más agradable leer.  Feria del Libro.
 Lotería de Libros.
 30Maestros de Español y Bibliotecarios en  Tianguis de Libros.
el Curso de “Neuro-lectura” impartido por el  Tour por la Biblioteca.
Prof. Juan Manuel Fernández Herrera  Aprendiendo en Familia.
Supervisor de la Zona Esc. 03.  Encuentro de Leyendas.
 Pesca de Lectores.
 Bibliotecas instalas: 49 Bibliotecas  Hoja de registro de Lectura.
Escolares y 49 Bibliotecas de Aula.  Concurso de Lectura de Auditorio.
 Elaboración de Carteles.
 Recorte y lectura de Noticias.
Promoción de Lectura en círculo de lectura. Tianguis de libros.
AGOSTO 2011

4. LA IMPORTANCIA DE EVALUAR
La competencia lectora se puede definir damos el verdadero valor que tiene dicha
como la capacidad de construir, atribuir evaluación para el desarrollo de nuestros
valores y reflexionar a partir del alumnos en todas las asignaturas, ya que
significado de lo que se lee en una amplia si el alumno no comprende lo que lee,
gama de tipos de texto, continuos y difícilmente se verá reflejado en el
discontinuos, asociados con las distintas aprovechamiento y desenvolvimiento
situaciones que pueden darse tanto diario; de ahí que tanto maestros, padres
dentro como fuera del sistema educativo. de familia y alumnos trabajamos juntos
Al comprender lo arriba mencionado en el para lograr el objetivo común de formar
Departamento de Secundaria Estatal buenos lectores.
Se certificó la escuela secundaria “Revolución Educativa” Entrega simbólica de Acervos 2010-2011.
como formadora de Lectores y Escritores.
Tabla 1. Resultados de la Evaluación de Competencia Lectora del Ciclo Escolar 2010– 2011
INFORME FINAL 2010—2011 AGOSTO 2011