Presentacion de datos generales en torno al ingreso de la Maestria en Educacion Basica en la Universidad Pedagogica Nacional Unidad 283, H.Matamoros, Tam
PAOLA MEDINA C.
JOSÉ TAPIA N.
La inclusión social en contextos educativos requiere cambios estructurales profundos y la implementación de estrategias que promuevan el reconocimiento de la singularidad, el desarrollo de competencias, la construcción de vínculos y la participación activa de todos los miembros de la institución educativa.
Responsables; Paola Medina C. y José Tapia N.
Los niños y niñas con necesidades educativas especiales (NEE) o diversamente hábiles necesitan realizar un proceso formal de aprendizaje y socializar entre iguales para desarrollarse de manera integral.
Los niños y niñas con necesidades educativas especiales (NEE) o diversamente hábiles necesitan realizar un proceso formal de aprendizaje y socializar entre iguales para desarrollarse de manera integral.
Responsables: Paola Medina y José Tapia.
Derecho al voto de las personas con discapacidad - elecciones 2015libreacceso
INFORMACIÓN IMPORTANTE PARA LOS FUNCIONARIOS DE CASILLA CONOZCAN COMO APOYAR A LAS PERSONAS CON DISCACIDAD Y QUE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD PUEDAN EJERCER SU DERECHO AL VOTO.
1. Av. Gustavo Baz No. 219
Col. San Pedro Barrientos
C.P. 54010
Tlalnepantla, Estado de México
Tel. 5321 2223
Únete a la causa:
http://www.causes.com/facebook_teleton
www.teleton.org
2º Curso Taller para profesores de Educación Básica
El CRIT Estado de México, tiene el agrado de invitarle a participar en el 2º Curso Taller para
Profesores de Educación Básica "Estrategias para facilitar la inclusión de alumnos con
discapacidad motriz" a llevarse a cabo los días 26 y 27 de Junio de 2014.
A continuación presentamos el Programa del evento.
Propósito: proporcionar información básica sobre la discapacidad motriz, así como herramientas
prácticas que permitan minimizar o eliminar barreras dentro del contexto escolar
Dirigido a: profesores y personal de educación básica de escuelas públicas y privadas regulares
y/o especiales
Ponencias:
Principales patologías que originan discapacidad motora.
Epilepsia y Aprendizaje
¿Qué hacer en caso de crisis convulsivas?
Yo como docente y la discapacidad.
Diseño y aplicación de Material Didáctico para el trabajo escolar.
Talleres:
Estrategias para la comunicación en el aula.
Estrategias para la inclusión en la clase de educación física.
Adaptaciones escolares para alumnos con discapacidad neuromusculoesquelética.
Terapia física enfocada a la inclusión educativa.
Horario: Jueves 26 de Junio 7:00 am a 3:00 pm y Viernes 27 de junio 7:30 am a 3:30 pm
2. Av. Gustavo Baz No. 219
Col. San Pedro Barrientos
C.P. 54010
Tlalnepantla, Estado de México
Tel. 5321 2223
Únete a la causa:
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Costo de Inscripción: $600 (incluye los 4 talleres y materiales). Cupo limitado
Depositar a la cuenta: FUNDACIÓN TELETÓN MÉXICO A.C.
Banco: Banamex
Cuenta: 7278370
Sucursal: 458
Referencia: 1TPIE85
Inscripción y registro: Enviar su Boucher con pago de inscripción al curso-taller escaneado,
indicando el nombre del participante tal como desea que aparezca en su constancia antes del 20
de Junio de 2014 a cursoprof@teleton.org.mx
SIGUENOS EN:
Twitter: @cursoprofesores
Facebook, buscanos como: “Curso Taller para Profesores de Educación Básica” y
“CRIT Estado de México”.
ATENTAMENTE
Comité Organizador
Lic. Mirna Loperena y Lic. Viviana Ramírez
Coordinadoras de Integración Social
01(55)5321-2223 Ext. 2189
loperena@teleton.org.mx
vramirez@teleton.org.mx