El documento describe una sesión de un equipo de estudiantes de la Licenciatura en Educación para la Salud con un grupo de estudiantes de secundaria. El equipo presentó la herramienta de evaluación, obtuvo consentimientos informados, aplicó cuestionarios y explicó los próximos pasos. 47 cuestionarios fueron completados y 3 estudiantes faltaron. La subdirectora pidió las temáticas de las próximas sesiones de intervención.

1. Universidad Autónoma del Estado de México
Unidad Académica Profesional Nezahualcóyotl
Licenciatura en Educación para la Salud
Gestión para la Salud Comunitaria II
6to Semestre Matutino N° 005
Horario: 7:10 am-8:10pm
Fecha: Marzo 13, 2013.
Lugar: Escuela Secundaria Oficial "Benjamín
Hernández"
Presentación del equipo con el grupo y aplicación de herramientas
Coordinador: Prof. Carlos Anaya Hernández Participantes: (Anexo)
Objetivo: Presentarnos con el grupo y aplicar la herramienta
Orden del día:
Presentarnos con nuestro grupo asignado (1° B), explicar el procedimiento del estudio, recoger los
consentimientos informados y aplicar la herramienta.
Descripción de la sesión
Se citó al equipo en la escuela Secundaria Benjamín Hernández a las 7:10 am, sin embargo no entramos a la
institución hasta las 7.30 cuando terminaron de realizar activación física.
Asimismo se organizó cada equipo en su salón correspondiente, se repartieron las herramientas entre los
integrantes del equipo.
Tocando el timbre de cambio de clase se ingresa al salón del grupo de 1°B a las 7:30 am, la orientadora permitió
el ingreso a este y pidió cooperación por parte de los alumnos. Dentro de este se dio paso a la presentación del
equipo explicando quienes integraban el equipo, a que institución pertenecemos además de lo que se pretende
realizar con ellos.
Asimismo se solicitaron los consentimientos informados ellos no comentaron que los tenía la orientadora, pero
algunos de ellos lo traían consigo. Una alumna no le autorización la participación a este programa de
intervención.
Después se que la información proporcionada sería totalmente confidencial ya que la información solo es
necesaria con fines para la elaboración del diagnóstico.
Enseguida se repartieron los cuestionarios por fila, los alumnos tuvieron un buen comportamiento. Ellos tuvieron
algunas dudas las cuales fueron aclaradas de la mejor manera posible, la alumna quien su tutor no le autorizó
pidió responder la herramienta, esta situación se le comento al coordinador que se encontraba presente y dio la
autorización. Conforme fueron terminando se les recogió la herramienta.
Cuando todos entregaron se les explico cual sería el siguiente paso, que con la información obtenida se planearía
un programa de intervención conforme a las necesidades del grupo. Además de que serian siete sesiones de
intervención los días jueves de 7.30am a 8.15am, en lugar de la materia de Identidad Estatal.
Finalmente le informamos a la orientadora que había concluido con la actividad, nos despedimos del grupo y de la
orientadora.

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Antes de retirarnos de la institución le avisamos a la subdirectora Cecilia Jiménez que se había concluido con las
actividades programadas para ese día.
Ella nos agradeció nuestra visita y nos reitero que nos esperaba después de vacaciones.
Observaciones
Los alumnos tienen un buen comportamiento, el horario y grado asignado es un punto a favor para el equipo.
La subdirectora pidió que para el día 8 de abril se le proporcionara una lista de las temáticas por grado y grupo
para que los maestros que nos están apoyando empaten su programación con la de nosotros.
Se aplicaron 47 cuestionarios, faltaron 3 alumnos.
Firma del responsable
Raúl Valeriano Lucas
Anexo
• De Ángel Polanco Moisés
• Galván López Merari
• González Rúelas Valeria Itzel
• Rodríguez García Vianey Monserrat
• Rodríguez Rosas Pamela

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