Este documento presenta el programa y los objetivos de la segunda clase del seminario de tesis doctoral en la Universidad Libre de Costa Rica. La clase cubrirá el proceso de diseño de investigación, los diseños utilizados en tesis, y lineamientos para la redacción de trabajos escritos. Los estudiantes trabajarán en grupos en un proyecto de investigación y redactarán preliminarmente tres capítulos de su tesis individual.

1. UNIVERSIDAD LIBRE DE COSTA RICA
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CON MENCIÓN EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
Seminario de tesis doctoral I
DAD-06
Profesor: Dr. Erick Chacón Vargas

2.  Programa del curso 8:00-9:00 am
(Clases virtuales)
 Lineamientos para los trabajos escritos 9:00-9:30 am
 Esquema proceso de investigación 9:30-10:00 am
 Proyecto de investigación grupal 10:00-10:40 am
 Trabajos individuales 10:40-11:50 am
Cronograma
Clase # 2

3. Objetivo general:
Analizar los principios relacionados con las estrategias
metodológicas utilizadas en el campo de la
investigación educativa.
Programa del curso
8:00 – 9:00 am

4. Objetivos específicos:
 Analizar el proceso de diseño de una investigación
académica.
 Evaluar los diseños de investigación utilizados en diversas
tesis (tanto a nivel de grado, como de posgrado
universitario).
 Aplicar diseños de investigación dentro de un contexto
académico.
Programa del curso
8:00 – 9:00 am

5. Metodología:
 Modalidad híbrida (presencial-virtual).
 Lecturas
 Investigación grupal
 Redacción preliminar de 3 capítulos de la tesis
Programa del curso
8:00 – 9:00 am

6. Evaluación:
Programa del curso
8:00 – 9:00 am
Actividades Valor Porcentual Criterios a evaluar
Investigación grupal 20% Pertinencia del diseño
metodológico
Redacción y ortografía
10
10
Participación en las cesiones
virtuales
20% Aportes significativos
Puntualidad
10
10
Reportes de las actividades
desarrolladas en las clases
presenciales
20% Pertinencia de sus aportes
Redacción y ortografía
10
10
Redacción preliminar del
primer capítulo de su tesis
40% Redacción y ortografía
Coherencia del escrito
10
30

7.  Puntualidad (Sin excusas)
 Redacción, gramática, ortografía y puntuación.
(Coherencia gramatical: género y número)
(Máximo 10 errores ortográficos o gramaticales)
(No muletillas, no gerundios, no espirales)
(Redacción impersonal)
(“Esqueleto” previo del documento)
Lineamientos (Trabajos)
9:00 – 9:30 am

8.  Estructura de párrafo (1er párrafo)
 Concatenación lógica
(por lo tanto, de esto, entonces, etc.)
 Plagios: citas, parafraseo, lista de referencias
 Conclusiones de INVESTIGACIÓN
(apoyadas en datos: evidencia científica)
Lineamientos (Trabajos)
9:00 – 9:30 am

9. Esquema del proceso de
investigación 9:30 – 10:00 am
TEMA
¿? Preguntas ¿?
¿? ¿? ¿? ¿?
Problema
Solución del problema OK
OE
OE
OE Conclusiones
Objetivo General
Actividades
Metodología
Marco teórico

10.  Aspectos preliminares del trabajo grupal
 Revisión grupal de los trabajos individuales
Trabajos (grupal e individuales)
10:00 – 11:50 am