El documento habla sobre conceptos relacionados con la programación y el desarrollo de software. Menciona temas como lenguajes de programación, paradigmas de programación, algoritmos, pseudocódigo, diagramas de flujo, variables, operadores, estructuras de control y otros conceptos básicos de la programación.

1. 2012: hacia una educación de
calidad democrática y humanista
Practica 8
Consultar en internet los interrogantes y por cada concepto pregunta
o tema elaborar una presentación en PowerPoint de acuerdo al
formato de presentación dado
Nombre: Leonardo Sánchez forero
Grado 1103
Cód. 33

2. 2012: hacia una educación de
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• Es el proceso de Ejemplo 1: Sistema que
diseñar, codificar, depurar y realiza dos acciones
mantener el código fuente de Ejemplo 2: Automatización
programas computacionales de una puerta de garaje
Ejemplo 3: Automatización
de un puente-grúa

3. 2012: hacia una educación de
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• Se distinguen diversos • Variables
elementos entre los que se • Sintaxis
incluyen el léxico propio del • Bucles
lenguaje y las reglas • Condicionantes
semánticas y sintácticas. • Vectores
• Simbolos

4. 2012: hacia una educación de
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•Es el sistema de códigos •Ensamblador
directamente interpretable por •Binario
un circuito •hexadecimal
microprogramable, como el
microprocesador de una
computadora o el
microcontrolador de un
autómata

5. 2012: hacia una educación de
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• Estos lenguajes se llaman de •Ada
tercera generación o de alto •ALGOL
nivel, en contraposición a los •BASIC
de bajo nivel o de nivel •C#
próximo a la máquina las •COBOL
cuales se dividen en

6. 2012: hacia una educación de
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• es un lenguaje de •para la arquitectura x86
programación de bajo nivel •para el computador
para los virtual (POCA)
computadores, microprocesa •Ejemplo para el µC
dores, enre otros . usado para Intel 8051
traducir el lenguaje al codigo •para el Microchip
del computador PIC16F84

7. 2012: hacia una educación de
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• Es un paradigma de •ActionScript
programación que usa objetos •ActionScript 3
y sus interacciones, para •Ada
diseñar aplicaciones y •C++
programas informáticos. •C#
basado en varias técnicas, •Clarion

8. 2012: hacia una educación de
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• Es un paradigma de While (true){
programación en el que la Switch (event){
ejecución de los programas van case mousse_button_down:
determinados por los sucesos case mouse_click:
que ocurran en el case keypressed:
sistema, definidos por el usuario. case Else:
}

9. 2012: hacia una educación de
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• sirven para poder analizar el •Mac OS, el 'deportivo de
comportamiento de los diseño'
diferentes procesos y poder •Windows, el 'utilitario
prever posibles fallos de familiar‘
producción mediante • linux, un 'todoterreno
métodos estadísticos. Estos robusto'
son:

10. 2012: hacia una educación de
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Inicio
• es un conjunto reglas bien Dormir
haga 1 hasta que suene el despertador (o lo llame la
mamá).
definidas, ordenadas y finitas Mirar la hora.
Hasta que pase un bus para la universidad haga :
que permite realizar una Esperar el bus
Ver a las demás personas que esperan un bus.
actividad mediante pasos Tomar el bus.
Mientras no llegue a la universidad haga :
sucesivos que no generen Seguir en el bus.
Pelear mentalmente con el conductor.
dudas a quien deba realizar Timbrar.
Bajarse.
dicha actividad Entrar a la universidad.
Fin

11. 2012: hacia una educación de
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•Problema . Retirar la bombilla fundida
1. Colocar una escalera debajo de la bombilla
2. Subir la escalera
• Diseño algoritmo 3. Desenroscar la bombilla en el sentido
Entrada 4. Bajar la escalera
2. Poner una bombilla nueva
Proceso 1. Coger la bombilla nueva
salida 2. Subir la escalera
3. Enroscar la bombilla en el sentido de las agujas del reloj
4. Bajar la escalera
•Programa de ordenador 5. Retirar la escalera

12. 2012: hacia una educación de
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•Es la representación
gráfica del algoritmo o
proceso. Se utiliza en
disciplinas como
la programación, la economía,
los procesos industriales

13. 2012: hacia una educación de
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1. Óvalo o Elipse: Inicio y
término 1 4
2. Rectángulo: Actividad
3
3. Rombo: Formula una
pregunta o cuestión
5
4. Círculo: Conector Representa 2
el enlace de actividades
5. Triángulo boca abajo:
Archivo definitivo

14. 2012: hacia una educación de
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•Es un elemento de
una fórmula, proposición o al
goritmo que puede adquirir o
área =
ser sustituido por un valor
cualquiera pi * radio ^ 2
•siempre dentro de su
universo

15. 2012: hacia una educación de
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• Una constante es un dato
numérico o alfanumérico que
no cambia durante la
pi =
ejecución del programa.
3.1416

16. 2012: hacia una educación de
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variable llamada %núm., a la que
•Técnicamente una variable hemos asignado el número 3,14159,
no es más que un espacio de INSTRUCCION
nuestra memoria RAM que echo -a El valor asignado es:
queda reservado en el %núm.
momento en que se crea la
Esta orden presentará en la ventana
variable, e identificado
activa un mensaje que diga:
temporalmente con el
nombre de esta "El valor asignado es: 3,14159"

17. 2012: hacia una educación de
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a) Aritméticos potencia, *
• un operador es un símbolo , / , mod, div, + , -
matemático que indica que b) Relacionales (su
debe ser llevada a cabo resultado es un valor de
una operación especificada verdad): =, <, >, <=, >=, <>
sobre un cierto número c) Lógicos o Booleanos (su
de operando resultado es un valor de
verdad): not, and, or
d) Alfanuméricos : +

18. 2012: hacia una educación de
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1º.Efectuar las operaciones
entre paréntesis, corchetes y
llaves.
2º.Calcular las potencias y
raíces.
3º.Efectuar
los productos y cocientes.
4º.Realizar las sumas y restas.

19. 2012: hacia una educación de
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Menor que, <.
Menor o igual que, <=. 7 = 38
Mayor que, >. 'a' <> 'k'
Mayor o igual que, >=. 'G' < 'B' f
Igual que, =. 'beso' > 'alamo'
Distinto que, /=. = 7.5 <= 7.38
38 >= 7

20. 2012: hacia una educación de
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•son utilizados para admitir o
rechazar proposiciones. En
programación de ordenadores se
utilizan para combinar valores
lógicos (Verdadero/Falso) y
obtener nuevos valores lógicos que
determinen el flujo de control de
un algoritmo o programa

21. 2012: hacia una educación de
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• trabaja con dos operados y x y resultado
retornan un valor lógico
true true true
basadas en las denominadas
tablas de verdad true false false
false true false
false false false

22. operador lógico OR
El operador lógico NOT
2012: hacia una educación de
calidad democrática y humanista
• trabaja con dos x y resultado
operándoos y retornan un
true true true
valor lógico basadas en las
denominadas tablas de true false true
verdad false true true
false false false

23. El operador lógico NOT
Los operadores AND y OR com
2012: hacia una educación de
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• actúa sobre un solo
operando x result
ado
true false
false true

24. 2012: hacia una educación de
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• es el lenguaje de marcas
de texto utilizado normalmente http://www.utem.cl/web/ejemptab.htm
en la www (World Wide Web). http://personales.upv.es/~vrodrigo/ejem
Fue creado en 1986 por el físico plos.htm
nuclear Tim Berners-Lee; el cual http://nogal.cnice.mecd.es/~lbag0000/ht
tomoos herramientas preexisten ml/ejemplos.html
tes: El concepto de Hipertexto

25. 2012: hacia una educación de
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• Este atributo especifica la
<html>
locación de uno o más
<head>
informaciones de
...
archivos, separados por un
<meta http-
espacio en blanco
equiv="Refresh" content="5;
• contiene información acerca
URL=http://www.aulaclic.com/in
de documentos
dex.htm">
corrientes, tales como la
</head>
estructura global de un
...
documento HTML

26. 2012: hacia una educación de
calidad democrática y humanista
•podemos personalizarla para
darle el aspecto que nosotros
deseemos. Esta
personalización la
conseguimos a través de una
serie de parámetros

27. 2012: hacia una educación de
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<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0
• es la etiqueta a la cual se le Strict//EN"
asigna el titulo "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-
strict.dtd">
<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"
xml:lang="es-ES" lang="es-ES">
<head>
<title>Direcciones de internet</title>
</head>

28. 2012: hacia una educación de
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• son el tamaño q se le quiere Etiq
Ejemplo
dar a dicho titulo ueta
<H1> Título 1: HTML
<H2> Título 2: HTML
Título 3: HTML
<H3>

29. 2012: hacia una educación de
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•Produce un perfecto <p align="center">Esto es un
centrado ejemplo</p>