Este documento resume los esfuerzos de la GSMA y otras organizaciones para promover la protección de niños en línea en América Latina. Describe iniciativas como la creación de una Task Force para abordar temas como desechos electrónicos y protección infantil, y campañas para educar a niños, padres y proveedores sobre el uso seguro de Internet y teléfonos móviles. También presenta lineamientos para la industria sobre políticas, denuncia de abuso, ambientes seguros y educación, con ejemplos de buenas prá
Presentacion Proyecto # 27 Premio Eureka 2011 Mención Innovatividad SocialProyecto Red Eureka
Este documento propone el desarrollo de una serie de historietas para educar a niños y adolescentes venezolanos sobre los riesgos de usar Internet. El proyecto analizará el uso actual de recursos en línea y características didácticas para las historietas. Luego diseñará y distribuirá periódicamente las historietas a través de organismos para crear conciencia sobre grooming, ciberacoso, sexting y otros peligros en las redes sociales.
El documento define el sexting como la difusión o publicación de contenidos sexuales como fotos o videos producidos por el remitente usando dispositivos tecnológicos. Explica que el sexting afecta a muchos adolescentes y conlleva riesgos legales y de privacidad. Finalmente, proporciona consejos para prevenir el sexting y qué hacer si ocurre un caso.
El documento define el sexting como la difusión o publicación de contenidos de tipo sexual, como fotografías o videos, producidos por el remitente y enviados a través de dispositivos tecnológicos como teléfonos móviles. Explica que el sexting afecta a muchos adolescentes y conlleva riesgos como la difusión no consentida de las imágenes. Finalmente, la guía proporciona consejos para prevenir el sexting y qué hacer en caso de que ocurra.
Este documento describe los principales riesgos que enfrentan los niños y niñas al usar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), así como los esfuerzos necesarios para su protección. En particular, señala que aunque las TIC ofrecen beneficios como el acceso a la información, también exponen a los niños a la violencia, el acoso cibernético y los contenidos inadecuados. Del mismo modo, destaca la responsabilidad del Estado y las familias de regular el uso de las TIC y educar a los niños para que
PantallasAmigas es una iniciativa que desde 2004 promueve el uso seguro y saludable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) entre los menores. Su misión es eliminar riesgos y reducir consecuencias del uso de Internet, teléfonos móviles y videojuegos, fomentando una ciudadanía digital responsable. Ha creado recursos educativos y guías sobre ciberacoso, seguridad online, y aspectos emergentes como el sexting. Ha intervenido en 11 comunidades autónomas español
Este proyecto propone establecer una guardería telemática que permita a los padres monitorear a sus hijos a través de una página web. El estudio de mercado muestra una demanda insatisfecha de más de 50,000 niños y una tasa de crecimiento anual del 10%. La guardería apuntará a niños de 0-4 años de las clases sociales medias y altas. Se proyecta que la demanda seguirá creciendo mientras que la oferta actual no puede satisfacerla, creando una oportunidad para este nuevo modelo de guardería
Este documento presenta una guía sobre el fenómeno del sexting entre adolescentes. Explica qué es el sexting, por qué los adolescentes son vulnerables, los riesgos legales y de privacidad que conlleva, y ofrece consejos para padres, educadores y adolescentes para prevenirlo y denunciar casos. El objetivo es informar sobre este tema que afecta a la sociedad y proteger a los más jóvenes de sus posibles consecuencias negativas.
Este documento resume los principales delitos cometidos contra niños y adolescentes en Internet, como el chantaje sexual, sexting y ciberacoso. También describe la legislación de protección de menores en España y la Unión Europea, y ofrece consejos para que familias eduquen a los menores sobre el uso seguro de la tecnología.
Presentacion Proyecto # 27 Premio Eureka 2011 Mención Innovatividad SocialProyecto Red Eureka
Este documento propone el desarrollo de una serie de historietas para educar a niños y adolescentes venezolanos sobre los riesgos de usar Internet. El proyecto analizará el uso actual de recursos en línea y características didácticas para las historietas. Luego diseñará y distribuirá periódicamente las historietas a través de organismos para crear conciencia sobre grooming, ciberacoso, sexting y otros peligros en las redes sociales.
El documento define el sexting como la difusión o publicación de contenidos sexuales como fotos o videos producidos por el remitente usando dispositivos tecnológicos. Explica que el sexting afecta a muchos adolescentes y conlleva riesgos legales y de privacidad. Finalmente, proporciona consejos para prevenir el sexting y qué hacer si ocurre un caso.
El documento define el sexting como la difusión o publicación de contenidos de tipo sexual, como fotografías o videos, producidos por el remitente y enviados a través de dispositivos tecnológicos como teléfonos móviles. Explica que el sexting afecta a muchos adolescentes y conlleva riesgos como la difusión no consentida de las imágenes. Finalmente, la guía proporciona consejos para prevenir el sexting y qué hacer en caso de que ocurra.
Este documento describe los principales riesgos que enfrentan los niños y niñas al usar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), así como los esfuerzos necesarios para su protección. En particular, señala que aunque las TIC ofrecen beneficios como el acceso a la información, también exponen a los niños a la violencia, el acoso cibernético y los contenidos inadecuados. Del mismo modo, destaca la responsabilidad del Estado y las familias de regular el uso de las TIC y educar a los niños para que
PantallasAmigas es una iniciativa que desde 2004 promueve el uso seguro y saludable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) entre los menores. Su misión es eliminar riesgos y reducir consecuencias del uso de Internet, teléfonos móviles y videojuegos, fomentando una ciudadanía digital responsable. Ha creado recursos educativos y guías sobre ciberacoso, seguridad online, y aspectos emergentes como el sexting. Ha intervenido en 11 comunidades autónomas español
Este proyecto propone establecer una guardería telemática que permita a los padres monitorear a sus hijos a través de una página web. El estudio de mercado muestra una demanda insatisfecha de más de 50,000 niños y una tasa de crecimiento anual del 10%. La guardería apuntará a niños de 0-4 años de las clases sociales medias y altas. Se proyecta que la demanda seguirá creciendo mientras que la oferta actual no puede satisfacerla, creando una oportunidad para este nuevo modelo de guardería
Este documento presenta una guía sobre el fenómeno del sexting entre adolescentes. Explica qué es el sexting, por qué los adolescentes son vulnerables, los riesgos legales y de privacidad que conlleva, y ofrece consejos para padres, educadores y adolescentes para prevenirlo y denunciar casos. El objetivo es informar sobre este tema que afecta a la sociedad y proteger a los más jóvenes de sus posibles consecuencias negativas.
Este documento resume los principales delitos cometidos contra niños y adolescentes en Internet, como el chantaje sexual, sexting y ciberacoso. También describe la legislación de protección de menores en España y la Unión Europea, y ofrece consejos para que familias eduquen a los menores sobre el uso seguro de la tecnología.
Este documento resume los principales delitos cometidos contra niños y adolescentes en Internet, como el chantaje sexual, la difusión de contenido sexual sin consentimiento y el ciberacoso. También describe la legislación de protección de menores en España y la Unión Europea, así como consejos para que familias y escuelas eduquen sobre un uso seguro de la tecnología. El documento concluye que aunque la ley es insuficiente, la educación de los menores es clave para prevenir delitos en la red.
Este documento resume los principales delitos cometidos contra niños y adolescentes en Internet, como el chantaje sexual, la difusión de contenido sexual sin consentimiento y el ciberacoso. También describe la legislación existente para proteger a los menores y ofrece consejos sobre buenas prácticas de seguridad en Internet para prevenir estos delitos.
Este documento resume la protección jurídica de niños y adolescentes en Internet. Explica los principales delitos como el chantaje sexual, sexting, ciberacoso y ciberbullying. También describe la legislación estatal, comunitaria e internacional, así como los organismos de prevención y lucha contra estos delitos. Finalmente, ofrece consejos sobre buenas prácticas para familias y escuelas para educar sobre un uso seguro de las tecnologías.
Este documento analiza el impacto de la tecnología en los niños latinoamericanos en México, Argentina y Brasil. La investigación encontró que los niños usan la tecnología principalmente para jugar en línea y conectarse con otros, aunque esto también conlleva riesgos como el acoso cibernético. Los padres se sienten responsables de advertir a los niños sobre estos peligros, pero a menudo se enfocan más en el control que en enseñarles a los niños a protegerse a sí mismos. El documento
Este documento presenta la estrategia nacional de uso responsable de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) del Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia. Se divide en cuatro secciones que cubren jóvenes, formadores, medios y un glosario de TIC. El objetivo es promover la confianza y seguridad en el uso de las TIC en Colombia y prevenir problemas como el ciberacoso, ciberdependencia y delitos informáticos.
Diapositivas sobre las tic docentes maria e lopez y jose luis amaro escuela c...maria y jose luis
estas diapositivas fueron creadas para promover el uso consciente de las TIC especificamente las portatiles canaimas que al inicio de cada año escolar debe llamar la atencion de docentes de educacion primaria y media general, padres y representantes y crear así conciencia tecnologica en los niños, niñas y jovenes, puesto que este recurso didactico (canaima) no es un juguete y debe ser visto como lo que es.
Este documento describe los peligros del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y de Internet para los niños. Explica que los niños tienen acceso fácil a información no apropiada para su edad debido a la falta de filtros. También pueden realizar compras no autorizadas o acceder a contenidos dañinos como pornografía o violencia. Los padres deben supervisar el uso que hacen sus hijos de Internet y las áreas de peligro incluyen contenidos inadecuados, contactos en línea y comercio electr
El documento habla sobre la estrategia del Ministerio de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia llamada "En TIC confío", la cual promueve el uso responsable de Internet y las nuevas tecnologías. La estrategia ayuda a la sociedad a interactuar de manera responsable con las TIC y promueve la tolerancia cero con la pornografía infantil. "En TIC confío" ofrece cátedras gratuitas y contenidos en línea para crear conciencia sobre riesgos como el ciberacoso, la ciberdependencia y
XXII Premios Zapping - Categoría Mejor Iniciativa en Internet o Aplicación.Jorge Castro Ruso
El documento resume los ganadores de la XXII edición de los Premios Zapping. El premio de la Junta Directiva fue para INCIBE por su Centro de Seguridad en Internet para menores, que promueve el uso seguro y responsable de Internet entre niños, adolescentes y familias. Los tres finalistas en la categoría de Mejor Iniciativa en Internet fueron Menores en Red, The Capsuled y Tú decides en Internet, este último ganador por sus recursos para la prevención y concienciación de jóvenes sobre privacidad y seguridad online.
El documento habla sobre el evento en noviembre donde el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia lideró la firma del Pacto por la Cero Tolerancia con la pornografía infantil en Internet. El ministro Diego Molano Vega habló en medios sobre este tema y los riesgos en Internet, así como sobre las herramientas positivas de Internet. El pacto fue cubierto por varios medios importantes. El Ministerio busca promover la confianza y seguridad en Internet en Colombia.
Este documento resume los principales puntos sobre la protección de datos personales de menores en Internet y redes sociales. Explica qué son los datos personales y ejemplos comunes, el derecho a la protección de datos personales, y las ventajas y desventajas de las redes sociales. También describe iniciativas de protección en Latinoamérica y México, como el Memorándum de Montevideo, y áreas que requieren más atención en México como una ley de protección de datos y legislación específica.
Este documento describe varias conductas de riesgo que los menores pueden enfrentar en Internet, como el acoso cibernético, el acceso a contenido inapropiado, y el sexting. También discute cómo los padres no siempre usan programas para filtrar contenido potencialmente dañino y ofrece consejos sobre herramientas de seguridad como filtros y controles parentales que pueden ayudar a proteger a los niños en línea.
Prevención de la delincuencia cibernética en el estadonelly Ruiz
El presente trabajo analiza la problemática referente a la delincuencia cibernética, por ello la importancia de la divulgación de las medidas de seguridad
Ciber escudo en Costa Rica, Primer Fase ConcluidaEsteban Jimenez
Presentacion realizada durante el primer congreso de ASEDI, "Soluciones de Ciberdefensa y Seguridad Nacional" Marzo 15, 2018. Universidad Latina de Costa RIca San Pedro
En los últimos años se ha producido una verdadera explosión en el uso de los dispositivos electrónicos de consumo, y especialmente en el los teléfonos móviles inteligentes o smartphones. Estos dispositivos poseen capacidades impensables hace años, como la conexión WIFI, 3G y GPRS, dotando a los móviles de una conectividad sin precedentes; notables capacidades gráficas, que facilitan la accesibilidad y usabilidad de la información y las aplicaciones; y el acceso a un ecosistema de desarrollo y comercialización de aplicaciones y contenidos, en forma de mercados orientados al usuario final como el Apple Store o Google Play.
Estos dispositivos, como era de esperar, han acabado cayendo en manos de los niños, ofreciéndoles un gran número de oportunidades de comunicación, entretenimiento y aprendizaje, pero también numerosos riesgos. En esta presentación realizamos un estudio sistemático del uso de los teléfonos móviles y especialmente los smartphones por parte de los menores, con especial énfasis en los españoles y europeos. También analizamos cuáles son los peligros a los que se enfrentan los menores con el uso de estos dispositivos. Finalmente determinamos cuáles son las medidas técnicas que se deben adoptar para proteger a los menores de estos peligros, y el estado de los sistemas de control parental en relación con ellas.
Lamina de la GSM para Con-cafe.com
La campaña We Care de la GSMA fue lanzada por primera vez en febrero de 2014 durante el Mobile World Congress de Barcelona. Durante el Congreso, el Ministro de Comunicaciones de Brasil, Paulo Bernardo, y la Directora General de la GSMA, Anne Bouverot, anunciaron su colaboración junto con las operadoras móviles de Brasil para concretar una serie de iniciativas para hacer frente a problemas como los SMS no deseados, el robo de dispositivos móviles y la protección infantil. A su vez, la campaña también fue lanzada en agosto pasado en Nicaragua y se seguirá expandiendo en otros países de América Latina.
Este documento resume 10 recursos didácticos creados por PantallasAmigas para promover un uso seguro y responsable de la tecnología. Los recursos incluyen campañas, guías, animaciones y herramientas para abordar temas como la ciberciudadanía, el ciberacoso, la privacidad en línea, los riesgos del sexting y más. Los recursos están dirigidos a niños, adolescentes, padres y educadores para crear conciencia sobre estas importantes cuestiones.
El documento habla sobre el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la vida cotidiana. Explica que las TIC se utilizan en la casa para escuchar noticias, comunicarse, entretenerse, comprar en línea y realizar tareas escolares. También se usan en el ámbito educativo para buscar información, usar herramientas ofimáticas y tener clases interactivas. Finalmente, en el ámbito laboral, las TIC permiten mayor eficiencia de los empleados, ahorro de tiempo y me
El documento describe las buenas prácticas de una Asociación de Redes de Telecentros para promover el uso seguro de las TIC para familias. La Asociación fue creada en 2008 y está compuesta por 11 administraciones públicas y 5 entidades privadas. Los Telecentros brindan acceso a las TIC a sectores de la población que no lo tienen. La Asociación ha tenido un gran impacto al brindar acceso a 6400 municipios rurales y capacitar a 2200 mediadores. Se describen varias iniciativas de los Telecentros para promover el uso seg
TIC vs niños - Retos, soluciones y buenas practicas por Katia DantasRed PaPaz
El documento discute los retos que plantean las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para la protección de los niños, como el grooming, el sexting y la pornografía infantil. Propone la colaboración entre el gobierno, la sociedad civil y el sector privado para promover el uso seguro de las TIC y proteger mejor a los niños a través de la educación, la legislación, la aplicación de la ley y las buenas prácticas de proveedores de servicios de internet.
El documento habla sobre un plan de acción para promover el desarrollo de la sociedad de la información en la región. Propone mejorar el acceso a internet, capacitar a la población en el uso de las TIC, fomentar la investigación y el desarrollo tecnológico, e implementar gobiernos electrónicos para mejorar la transparencia y eficiencia públicas.
El documento describe el programa Crecer en Red de la Junta de Andalucía, que tiene como objetivo principal preservar Internet como un espacio seguro para los menores. El programa se basa en el decreto de protección de menores en el uso de Internet y se implementa a través de portales como Kiddia.org, estudios, y herramientas de filtrado de contenido para padres.
Este documento resume los principales delitos cometidos contra niños y adolescentes en Internet, como el chantaje sexual, la difusión de contenido sexual sin consentimiento y el ciberacoso. También describe la legislación de protección de menores en España y la Unión Europea, así como consejos para que familias y escuelas eduquen sobre un uso seguro de la tecnología. El documento concluye que aunque la ley es insuficiente, la educación de los menores es clave para prevenir delitos en la red.
Este documento resume los principales delitos cometidos contra niños y adolescentes en Internet, como el chantaje sexual, la difusión de contenido sexual sin consentimiento y el ciberacoso. También describe la legislación existente para proteger a los menores y ofrece consejos sobre buenas prácticas de seguridad en Internet para prevenir estos delitos.
Este documento resume la protección jurídica de niños y adolescentes en Internet. Explica los principales delitos como el chantaje sexual, sexting, ciberacoso y ciberbullying. También describe la legislación estatal, comunitaria e internacional, así como los organismos de prevención y lucha contra estos delitos. Finalmente, ofrece consejos sobre buenas prácticas para familias y escuelas para educar sobre un uso seguro de las tecnologías.
Este documento analiza el impacto de la tecnología en los niños latinoamericanos en México, Argentina y Brasil. La investigación encontró que los niños usan la tecnología principalmente para jugar en línea y conectarse con otros, aunque esto también conlleva riesgos como el acoso cibernético. Los padres se sienten responsables de advertir a los niños sobre estos peligros, pero a menudo se enfocan más en el control que en enseñarles a los niños a protegerse a sí mismos. El documento
Este documento presenta la estrategia nacional de uso responsable de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) del Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia. Se divide en cuatro secciones que cubren jóvenes, formadores, medios y un glosario de TIC. El objetivo es promover la confianza y seguridad en el uso de las TIC en Colombia y prevenir problemas como el ciberacoso, ciberdependencia y delitos informáticos.
Diapositivas sobre las tic docentes maria e lopez y jose luis amaro escuela c...maria y jose luis
estas diapositivas fueron creadas para promover el uso consciente de las TIC especificamente las portatiles canaimas que al inicio de cada año escolar debe llamar la atencion de docentes de educacion primaria y media general, padres y representantes y crear así conciencia tecnologica en los niños, niñas y jovenes, puesto que este recurso didactico (canaima) no es un juguete y debe ser visto como lo que es.
Este documento describe los peligros del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y de Internet para los niños. Explica que los niños tienen acceso fácil a información no apropiada para su edad debido a la falta de filtros. También pueden realizar compras no autorizadas o acceder a contenidos dañinos como pornografía o violencia. Los padres deben supervisar el uso que hacen sus hijos de Internet y las áreas de peligro incluyen contenidos inadecuados, contactos en línea y comercio electr
El documento habla sobre la estrategia del Ministerio de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia llamada "En TIC confío", la cual promueve el uso responsable de Internet y las nuevas tecnologías. La estrategia ayuda a la sociedad a interactuar de manera responsable con las TIC y promueve la tolerancia cero con la pornografía infantil. "En TIC confío" ofrece cátedras gratuitas y contenidos en línea para crear conciencia sobre riesgos como el ciberacoso, la ciberdependencia y
XXII Premios Zapping - Categoría Mejor Iniciativa en Internet o Aplicación.Jorge Castro Ruso
El documento resume los ganadores de la XXII edición de los Premios Zapping. El premio de la Junta Directiva fue para INCIBE por su Centro de Seguridad en Internet para menores, que promueve el uso seguro y responsable de Internet entre niños, adolescentes y familias. Los tres finalistas en la categoría de Mejor Iniciativa en Internet fueron Menores en Red, The Capsuled y Tú decides en Internet, este último ganador por sus recursos para la prevención y concienciación de jóvenes sobre privacidad y seguridad online.
El documento habla sobre el evento en noviembre donde el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia lideró la firma del Pacto por la Cero Tolerancia con la pornografía infantil en Internet. El ministro Diego Molano Vega habló en medios sobre este tema y los riesgos en Internet, así como sobre las herramientas positivas de Internet. El pacto fue cubierto por varios medios importantes. El Ministerio busca promover la confianza y seguridad en Internet en Colombia.
Este documento resume los principales puntos sobre la protección de datos personales de menores en Internet y redes sociales. Explica qué son los datos personales y ejemplos comunes, el derecho a la protección de datos personales, y las ventajas y desventajas de las redes sociales. También describe iniciativas de protección en Latinoamérica y México, como el Memorándum de Montevideo, y áreas que requieren más atención en México como una ley de protección de datos y legislación específica.
Este documento describe varias conductas de riesgo que los menores pueden enfrentar en Internet, como el acoso cibernético, el acceso a contenido inapropiado, y el sexting. También discute cómo los padres no siempre usan programas para filtrar contenido potencialmente dañino y ofrece consejos sobre herramientas de seguridad como filtros y controles parentales que pueden ayudar a proteger a los niños en línea.
Prevención de la delincuencia cibernética en el estadonelly Ruiz
El presente trabajo analiza la problemática referente a la delincuencia cibernética, por ello la importancia de la divulgación de las medidas de seguridad
Ciber escudo en Costa Rica, Primer Fase ConcluidaEsteban Jimenez
Presentacion realizada durante el primer congreso de ASEDI, "Soluciones de Ciberdefensa y Seguridad Nacional" Marzo 15, 2018. Universidad Latina de Costa RIca San Pedro
En los últimos años se ha producido una verdadera explosión en el uso de los dispositivos electrónicos de consumo, y especialmente en el los teléfonos móviles inteligentes o smartphones. Estos dispositivos poseen capacidades impensables hace años, como la conexión WIFI, 3G y GPRS, dotando a los móviles de una conectividad sin precedentes; notables capacidades gráficas, que facilitan la accesibilidad y usabilidad de la información y las aplicaciones; y el acceso a un ecosistema de desarrollo y comercialización de aplicaciones y contenidos, en forma de mercados orientados al usuario final como el Apple Store o Google Play.
Estos dispositivos, como era de esperar, han acabado cayendo en manos de los niños, ofreciéndoles un gran número de oportunidades de comunicación, entretenimiento y aprendizaje, pero también numerosos riesgos. En esta presentación realizamos un estudio sistemático del uso de los teléfonos móviles y especialmente los smartphones por parte de los menores, con especial énfasis en los españoles y europeos. También analizamos cuáles son los peligros a los que se enfrentan los menores con el uso de estos dispositivos. Finalmente determinamos cuáles son las medidas técnicas que se deben adoptar para proteger a los menores de estos peligros, y el estado de los sistemas de control parental en relación con ellas.
Lamina de la GSM para Con-cafe.com
La campaña We Care de la GSMA fue lanzada por primera vez en febrero de 2014 durante el Mobile World Congress de Barcelona. Durante el Congreso, el Ministro de Comunicaciones de Brasil, Paulo Bernardo, y la Directora General de la GSMA, Anne Bouverot, anunciaron su colaboración junto con las operadoras móviles de Brasil para concretar una serie de iniciativas para hacer frente a problemas como los SMS no deseados, el robo de dispositivos móviles y la protección infantil. A su vez, la campaña también fue lanzada en agosto pasado en Nicaragua y se seguirá expandiendo en otros países de América Latina.
Este documento resume 10 recursos didácticos creados por PantallasAmigas para promover un uso seguro y responsable de la tecnología. Los recursos incluyen campañas, guías, animaciones y herramientas para abordar temas como la ciberciudadanía, el ciberacoso, la privacidad en línea, los riesgos del sexting y más. Los recursos están dirigidos a niños, adolescentes, padres y educadores para crear conciencia sobre estas importantes cuestiones.
El documento habla sobre el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la vida cotidiana. Explica que las TIC se utilizan en la casa para escuchar noticias, comunicarse, entretenerse, comprar en línea y realizar tareas escolares. También se usan en el ámbito educativo para buscar información, usar herramientas ofimáticas y tener clases interactivas. Finalmente, en el ámbito laboral, las TIC permiten mayor eficiencia de los empleados, ahorro de tiempo y me
El documento describe las buenas prácticas de una Asociación de Redes de Telecentros para promover el uso seguro de las TIC para familias. La Asociación fue creada en 2008 y está compuesta por 11 administraciones públicas y 5 entidades privadas. Los Telecentros brindan acceso a las TIC a sectores de la población que no lo tienen. La Asociación ha tenido un gran impacto al brindar acceso a 6400 municipios rurales y capacitar a 2200 mediadores. Se describen varias iniciativas de los Telecentros para promover el uso seg
TIC vs niños - Retos, soluciones y buenas practicas por Katia DantasRed PaPaz
El documento discute los retos que plantean las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para la protección de los niños, como el grooming, el sexting y la pornografía infantil. Propone la colaboración entre el gobierno, la sociedad civil y el sector privado para promover el uso seguro de las TIC y proteger mejor a los niños a través de la educación, la legislación, la aplicación de la ley y las buenas prácticas de proveedores de servicios de internet.
El documento habla sobre un plan de acción para promover el desarrollo de la sociedad de la información en la región. Propone mejorar el acceso a internet, capacitar a la población en el uso de las TIC, fomentar la investigación y el desarrollo tecnológico, e implementar gobiernos electrónicos para mejorar la transparencia y eficiencia públicas.
El documento describe el programa Crecer en Red de la Junta de Andalucía, que tiene como objetivo principal preservar Internet como un espacio seguro para los menores. El programa se basa en el decreto de protección de menores en el uso de Internet y se implementa a través de portales como Kiddia.org, estudios, y herramientas de filtrado de contenido para padres.
El documento describe el programa Crecer en Red de la Junta de Andalucía, que tiene como objetivo principal preservar Internet como un espacio seguro para los menores. El programa se basa en el decreto de protección de menores en el uso de Internet y se implementa a través de portales como Kiddia.org, estudios, y herramientas de filtrado de contenido para padres.
Este documento discute el uso responsable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y ofrece algunas recomendaciones. Sugiere que los padres establezcan horarios fijos para el uso de Internet, compartan aplicaciones en familia y guíen a los hijos en el uso productivo de las TIC. También enfatiza que las instituciones educativas deben adoptar enfoques críticos sobre cómo incorporar las tecnologías en los espacios académicos y promover la capacidad crítica en los estudiantes.
Este documento resume los principales delitos cometidos contra niños y adolescentes en Internet, como el chantaje sexual, la difusión de contenido sexual sin consentimiento y el ciberacoso. También describe la legislación de protección de menores en España y la Unión Europea, así como consejos para que familias y escuelas eduquen sobre un uso seguro de la tecnología. La conclusión es que aunque la ley intenta proteger a los menores, hay desconocimiento de los peligros en Internet y la educación de familias y escuelas es clave para prevenir del
Esta breve presentación, hace una reflexión sobre los datos personales que producen los niños/as que utilizan dispositivos móviles y a la vez recomienda algunas medidas de protección de sus datos personales.
Las Administraciones públicas deben tomar todas las medidas necesarias para superar la exclusión digital, promoviendo políticas y programas que apoyen el acceso asequible de todos los niños y el uso informado de las tecnologías digitales en entornos educativos, comunidades y hogares.
Derechos y libertades civiles del niño. Entorno digital..pdfJosé María
El entorno digital no se diseñó originalmente para los niños, pero juega un papel importante en su vida. La ONU anima a los Estados partes a garantizar que en todas las acciones relacionadas con la provisión, regulación, diseño, gestión y uso del entorno digital, el interés superior de cada niño sea una consideración primordial.
Uso seguro de Internet
Guía para padres y edicadores.
Programa integral de la prevención primaria de la ciberdelincuencia en menores de la provincia de Alicante.
El documento habla sobre UNE, una empresa pública colombiana de telecomunicaciones. Explica que UNE ofrece servicios de voz, conectividad, televisión y servicios para empresas a través de un solo medio como el cable o dispositivos inalámbricos. Además, detalla los programas de educación de UNE, los cuales incluyen la defensa de la infraestructura a través de alianzas, promover el uso seguro de Internet en la comunidad educativa, y capacitar al personal interno sobre fraudes.
Las Administraciones públicas deben tomar todas las medidas necesarias para superar la exclusión digital. Eso incluye proporcionar acceso gratuito y seguro para los niños en lugares públicos dedicados e invertir en políticas y programas que apoyen el acceso asequible de todos los niños y el uso informado de las tecnologías digitales en entornos educativos, comunidades y hogares.
Similar a Protección de Niños Online en la Industria Móvil de América Latina (20)
3. El acceso a internet en América Latina es móvil
3
Las conexiones de Banda Ancha
Móvil superaron a las fijas en
2011. Hoy totalizan más de 300
millones de conexiones.
111.
3
35.7
19.5
11.7 11.7
7.5 7.3
20.2
13.6
5.7
2.2 2.2 1.6
4.5
Brazi
l
Mexi
co
Argentin
a
Chile Venezue
la
Peru Colombi
a
Mobile broadband Fixed
broadband
Mobile and fixed broadband connections in selected markets
(2013, m)
Source: GSMA intelligence; ITU
67.52%
82.60%
35.29%
48.31%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
0
50,000,000
100,000,000
150,000,000
200,000,000
250,000,000
300,000,000
350,000,000
2014 2020
Mobile Internet subscribers
LatAm total: % unique subs % population
Las mitad de la población
latinoamericana tendrá acceso a internet
móvil para 2020
La relación
promedio en
América Latina
de BA Móvil vs. BA
Fija es de 5 a 1
4. Task Force de Sostenibilidad y Resp. Social
4
• Creado a mediados de 2013
• Compuesto por más de 120
ejecutivos encargados de RSE
y Medio Ambiente
• Más de 40 operadores móviles
de 21 países
• Foco en eWaste y Niñez
5. Desechos electrónicos en América Latina
5
“Los niños son especialmente
vulnerables a los riesgos para la salud
que puedan resultar de la exposición a
los desechos electrónicos” - OMS
• Reporte casos de estudio (Mayo
2014):
• Position Paper
• Próximo estudio con la Universidad
de Naciones Unidas
6. Mujeres Conectadas
6
Reporte “Mujeres Conectadas 2015:
Cerrando la Brecha de Género: Uso y
Acceso Móvil en países de ingresos
bajos y medios
Encuestas a más de 11 mil mujeres y
hombres de 11 países, incluyendo
Colombia y México
Más de 1.700 millones de mujeres de
países con niveles de ingresos bajos y
medios no poseen un teléfono móvil.
En promedio, es un 14% menos
probable que las mujeres posean un
móvil en comparación con los hombres
7. Protección de la Infancia en Línea
7
Qué significa “Protección de la Infancia en
Línea”?
Uso seguro y responsable de los móviles /
TICs por parte de niños y jóvenes
Prevención del mal uso de las TICS /
móviles por parte de los adultos para explotar
a los niños
Educación, aprendizaje y empleo: La
tecnología móvil ofrece a los niños nuevas
formas de aprendizaje, permite que
establezcan contacto con personas de otras
regiones y distintos estratos sociales, y
estimula su creatividad
8. Trabajando de forma asociada
8
La colaboración entre la industria, las autoridades y las
organizaciones de Líneas de Denuncia Online
(hotlines) permiten una acción coordinada y efectiva
para combater el contenido de abuso infantil online.
La GSMA trabaja de cerca con una serie de
organizaciones y grupos de interés que combaten el
contenido de abuso infantil online:
Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT)
Internet Watch Foundation (IWF)
International Association of Internet Hotlines
(INHOPE)
International Centre for Missing and Exploited
Children (ICMEC)
Child Helpline International (CHI)
9. Uso de los teléfonos móviles por los niños
9
Estudio comparativo internacional
• Niños de 8 a 18 años
• Latam: Chile (‘12) - Paraguay (‘11) - México (’10, ‘09)
• Próximo estudio: Honduras
12. Directrices para la Protección
de la Infancia en línea
12
Políticas e
integración en
gestión
Combatiendo el
abuso infantil
Ambiente seguro y
apropiado para la
edad
Educar a niños,
padres y educadores
Promover
involucramiento
ciudadano
5 áreas claves para proteger y promover los
derechos de la niñez en línea
25. Cómo los operadores móviles implementarán las
Directrices para la Industria de Protección de la Infancia
25
Educación Seminarios, Workshops y webinars desarrollados por GSMA y UNICEF
Proponer aplicaciones practicas e iniciativas conjuntas entre la industriaAcciones
Buenas Prácticas
Colaboración Trabajar de forma conjunta para aunar esfuerzos con otras organizaciones
como Child Helpline International, INHOPE, ITU, ICMEC
Recopilar y difundir las buenas practicas e iniciativas de las distintas compañías
de la industria en América Latina
26. Nos Importa: campaña regional para dar
respuesta a distintas necesidades sociales
26
27. La campaña Nos Importa en Latam
27
México
El Salvador
Nicaragua
Costa Rica
Colombia
Brasil
28. Campaña Nos Importa: protección infantil
28
Brasil: Apoyo y difusión SMS de SaferNET y Dial 100
Nicaragua: Apoyo y difusión SMS a la línea de ayuda
133 con el Ministerio de la Familia, Adolescencia y Niñez
El Salvador: Apoyo al programa Alerta Angel
Desaparecido de la Fiscalía General
Costa Rica: Promoción de la línea de ayuda 1147 con el
Patronato de la Infancia
México: Acuerdo con la Alianza por la Seguridad en
Internet (ASI) y el Consejo Ciudadano de Seguridad y
Procuración de Justicia del Distrito Federal
Integrating child rights considerations requires that companies take adequate measures to identify, prevent, mitigate and, where appropriate, remediate potential and actual adverse impacts on children’s rights. The United Nations Guiding Principles on Business and Human Rights call on all businesses to put in place appropriate policies and processes to meet their responsibility to respect human rights.
Integrating child rights considerations requires that companies take adequate measures to identify, prevent, mitigate and, where appropriate, remediate potential and actual adverse impacts on children’s rights. The United Nations Guiding Principles on Business and Human Rights call on all businesses to put in place appropriate policies and processes to meet their responsibility to respect human rights.
While many governments are tackling the dissemination and distribution of child sexual abuse material by enacting legislation, pursuing and prosecuting abusers, raising awareness, and supporting children to recover from abuse or exploitation, many countries do not yet have adequate systems in place.
Responsible companies are taking a number of steps to help prevent their networks and services from being misused to disseminate child sexual abuse material. These include placing language in terms and conditions or codes of conduct that explicitly forbid such content; developing robust notice and takedown processes; and working with and supporting national hotlines. It should be noted that inappropriate user conduct is not limited to child sexual abuse material and that any type of inappropriate behaviour or content should be handled accordingly by the company.
While many governments are tackling the dissemination and distribution of child sexual abuse material by enacting legislation, pursuing and prosecuting abusers, raising awareness, and supporting children to recover from abuse or exploitation, many countries do not yet have adequate systems in place.
Responsible companies are taking a number of steps to help prevent their networks and services from being misused to disseminate child sexual abuse material. These include placing language in terms and conditions or codes of conduct that explicitly forbid such content; developing robust notice and takedown processes; and working with and supporting national hotlines. It should be noted that inappropriate user conduct is not limited to child sexual abuse material and that any type of inappropriate behaviour or content should be handled accordingly by the company.
Very few things in life can be considered absolutely safe and risk free all of the time. Even in cities where the movement of traffic is highly regulated and closely controlled, accidents still happen. By the same token, cyberspace is not without risks, especially for children. Children can be thought of as receivers, participants and actors in their online environment. The risks that they face can be categorized into three areas:
• Inappropriate content – Children may stumble upon questionable content while searching for something else by clicking a presumably innocuous link in an instant message, on a blog or when sharing files. Children may also seek out and share questionable material. What is considered harmful content varies from country to country, yet examples include content that promotes substance abuse, racial hatred, risk-taking behaviour or suicide, anorexia or violence.
• Inappropriate conduct – Children and adults may use the Internet to harass or even exploit other people. Children may sometimes broadcast hurtful comments or embarrassing images or may steal content or infringe on copyrights.
• Inappropriate contact – Both adults and young people can use the Internet to seek out children or other young people who are vulnerable. Frequently, their goal is to convince the target that they have developed a meaningful relationship, but the underlying purpose is manipulative. They may seek to persuade the child to perform sexual or other abusive acts online, using a webcam or other recording device, or they will try to arrange an in-person meeting and physical contact. This process is often referred to as ‘grooming’.
Online safety is a community challenge and an opportunity for industry, government and civil society to work together to establish safety principles and practices. Industry can offer an array of technical approaches, tools and services for parents and children. These can include offering tools to develop new age-verification systems or to place restrictions on children’s consumption of content and services, or to restrict the people with whom children might have contact or the times at which they may go online.
Livingstone, S., and L. Haddon, ‘EU Kids Online: Final report’, EU Kids Online, London School of Economics and Political Science, London (EC Safer Internet Plus Programme Deliverable D6.5), June 2009, p. 10.
Facebook Privacy Controls:
Control who you share with. That can be a single person in a message, a small group, with friends, or with the world.
Each time you share a status update, you choose the audience you want to share with.
Very few things in life can be considered absolutely safe and risk free all of the time. Even in cities where the movement of traffic is highly regulated and closely controlled, accidents still happen. By the same token, cyberspace is not without risks, especially for children. Children can be thought of as receivers, participants and actors in their online environment. The risks that they face can be categorized into three areas:
• Inappropriate content – Children may stumble upon questionable content while searching for something else by clicking a presumably innocuous link in an instant message, on a blog or when sharing files. Children may also seek out and share questionable material. What is considered harmful content varies from country to country, yet examples include content that promotes substance abuse, racial hatred, risk-taking behaviour or suicide, anorexia or violence.
• Inappropriate conduct – Children and adults may use the Internet to harass or even exploit other people. Children may sometimes broadcast hurtful comments or embarrassing images or may steal content or infringe on copyrights.
• Inappropriate contact – Both adults and young people can use the Internet to seek out children or other young people who are vulnerable. Frequently, their goal is to convince the target that they have developed a meaningful relationship, but the underlying purpose is manipulative. They may seek to persuade the child to perform sexual or other abusive acts online, using a webcam or other recording device, or they will try to arrange an in-person meeting and physical contact. This process is often referred to as ‘grooming’.
Online safety is a community challenge and an opportunity for industry, government and civil society to work together to establish safety principles and practices. Industry can offer an array of technical approaches, tools and services for parents and children. These can include offering tools to develop new age-verification systems or to place restrictions on children’s consumption of content and services, or to restrict the people with whom children might have contact or the times at which they may go online.
Livingstone, S., and L. Haddon, ‘EU Kids Online: Final report’, EU Kids Online, London School of Economics and Political Science, London (EC Safer Internet Plus Programme Deliverable D6.5), June 2009, p. 10.
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Control who you share with. That can be a single person in a message, a small group, with friends, or with the world.
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Very few things in life can be considered absolutely safe and risk free all of the time. Even in cities where the movement of traffic is highly regulated and closely controlled, accidents still happen. By the same token, cyberspace is not without risks, especially for children. Children can be thought of as receivers, participants and actors in their online environment. The risks that they face can be categorized into three areas:
• Inappropriate content – Children may stumble upon questionable content while searching for something else by clicking a presumably innocuous link in an instant message, on a blog or when sharing files. Children may also seek out and share questionable material. What is considered harmful content varies from country to country, yet examples include content that promotes substance abuse, racial hatred, risk-taking behaviour or suicide, anorexia or violence.
• Inappropriate conduct – Children and adults may use the Internet to harass or even exploit other people. Children may sometimes broadcast hurtful comments or embarrassing images or may steal content or infringe on copyrights.
• Inappropriate contact – Both adults and young people can use the Internet to seek out children or other young people who are vulnerable. Frequently, their goal is to convince the target that they have developed a meaningful relationship, but the underlying purpose is manipulative. They may seek to persuade the child to perform sexual or other abusive acts online, using a webcam or other recording device, or they will try to arrange an in-person meeting and physical contact. This process is often referred to as ‘grooming’.
Online safety is a community challenge and an opportunity for industry, government and civil society to work together to establish safety principles and practices. Industry can offer an array of technical approaches, tools and services for parents and children. These can include offering tools to develop new age-verification systems or to place restrictions on children’s consumption of content and services, or to restrict the people with whom children might have contact or the times at which they may go online.
Livingstone, S., and L. Haddon, ‘EU Kids Online: Final report’, EU Kids Online, London School of Economics and Political Science, London (EC Safer Internet Plus Programme Deliverable D6.5), June 2009, p. 10.
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Although companies have an important role in ensuring that children use ICTs in the most responsible and safest possible way, this responsibility is shared with parents, schools, and children.
Many companies are investing in educational programmes designed to enable users to make informed decisions about content and services. Companies are assisting parents, caregivers and teachers in guiding children and adolescents towards safer, more responsible and appropriate online and mobile phone experiences. This includes signposting age-sensitive content and ensuring that information on items such as content prices, subscription terms and how to cancel subscriptions, is clearly communicated.
Although companies have an important role in ensuring that children use ICTs in the most responsible and safest possible way, this responsibility is shared with parents, schools, and children.
Many companies are investing in educational programmes designed to enable users to make informed decisions about content and services. Companies are assisting parents, caregivers and teachers in guiding children and adolescents towards safer, more responsible and appropriate online and mobile phone experiences. This includes signposting age-sensitive content and ensuring that information on items such as content prices, subscription terms and how to cancel subscriptions, is clearly communicated.
The Convention on the Rights of the Child, in article 13, states that “the child shall have the right to freedom of expression; this right shall include freedom to seek, receive and impart information and ideas of all kinds, regardless of frontiers, either orally, in writing or in print, in the form of art, or through any other media of the child’s choice.” Companies can fulfil their respect for children’s civil and political rights by ensuring that technology, legislation and policies developed to protect children from online harm do not have the unintended consequences of supressing their right to participation and expression or preventing them from accessing information that is important to their well-being.
At the same time, businesses can also support children’s rights by offering mechanisms and tools to facilitate youth participation. They can emphasize the Internet’s capacity to facilitate positive engagement in broader civic life, drive social progress, and influence the sustainability and resiliency of communities, for example, by participating in social and environmental campaigns and holding those in charge accountable. With the right tools and information, children and young people are better placed to access opportunities for health care, education and employment, and to voice their opinions and needs in schools, communities and countries. They can access information about their rights and make demands for information, whether in terms of the right to information on matters that affect them, such as their sexual health, or political and government accountability.
The Convention on the Rights of the Child, in article 13, states that “the child shall have the right to freedom of expression; this right shall include freedom to seek, receive and impart information and ideas of all kinds, regardless of frontiers, either orally, in writing or in print, in the form of art, or through any other media of the child’s choice.” Companies can fulfil their respect for children’s civil and political rights by ensuring that technology, legislation and policies developed to protect children from online harm do not have the unintended consequences of supressing their right to participation and expression or preventing them from accessing information that is important to their well-being.
At the same time, businesses can also support children’s rights by offering mechanisms and tools to facilitate youth participation. They can emphasize the Internet’s capacity to facilitate positive engagement in broader civic life, drive social progress, and influence the sustainability and resiliency of communities, for example, by participating in social and environmental campaigns and holding those in charge accountable. With the right tools and information, children and young people are better placed to access opportunities for health care, education and employment, and to voice their opinions and needs in schools, communities and countries. They can access information about their rights and make demands for information, whether in terms of the right to information on matters that affect them, such as their sexual health, or political and government accountability.