estas diapositivas fueron creadas para promover el uso consciente de las TIC especificamente las portatiles canaimas que al inicio de cada año escolar debe llamar la atencion de docentes de educacion primaria y media general, padres y representantes y crear así conciencia tecnologica en los niños, niñas y jovenes, puesto que este recurso didactico (canaima) no es un juguete y debe ser visto como lo que es.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA
LA EDUCACIÓNESCUELA PRIMARIA MEDIA JORNADA “CAMPO LINDO”
CÓDIGO DE DEPENDENCIA: 11006562335.CÓDIGO PLANTEL: OD 6311304
CAMPO LINDO-JIMÉNEZ-LARA
AÑO ESCOLAR 2013-2014.
“CONCIENCIACIÓN SOBRE EL USO DE LAS TIC”.
ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS DIRIGIDAS A MADRES,
PADRES, REPRESENTANTES O RESPONSABLES
AUTORES: Prof. María E López Y Prof. JOSE LUIS AMARO

2. “CONCIENCIACIÓN SOBRE EL USO DE LAS TIC”.
ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS DIRIGIDAS A MADRES, PADRES,
REPRESENTANTES O RESPONSABLES

5. Idea Central
Las TIC permiten el procesamiento,
transformación y comunicación de la
información. Es decir, las tecnologías son para
actuar sobre la información, transformarla,
difundirla y comunicarla.

6. Ventajas y desventajas en las TIC

7. VENTAJAS
•Interacción y actividad continua . Los usuarios de las TIC, las niñas,
niños, jóvenes, adultos, se mantienen de manera constante en
actividad intelectual y además pueden estar en comunicación con una
gran cantidad de personas.
•Gran diversidad de información. El uso de las TIC en los procesos de
aprendizaje da la oportunidad a las personas de tener acceso a gran
cantidad de información.
•Aprendizaje cooperativo. Los instrumentos que proporcionan las
TIC pueden apoyar el trabajo en grupo y el cultivo de actitudes
sociales el intercambio de ideas.
•Desarrollo de habilidades para el uso de la tecnología. Se obtienen
capacidades y competencias para el procesos de enseñanza
aprendizaje de las niñas, niños, jóvenes y adultos.

8. DESVENTAJAS
• Distracciones. Los usuarios a veces se dedican a jugar en vez de
trabajar.
• Dispersión. La navegación por los atractivos espacios de Internet,
inclinan a los usuarios a desviarse de los objetivos de su búsqueda.
• Pérdidas de tiempo. Muchas veces se pierde tiempo buscando la
información que se necesita: exceso de información.
• Aprendizajes incompletos. Los materiales que se encuentran en la
Red no siempre son de calidad.
• Poco atractivo para el aprendizaje. Hay personas que no les atrae
el uso de la tecnología, sobre todo a los adultos mayores o que no
saben utilizar los teclados de las computadoras.

9. RECOMENDACIONES : “PARA NIÑAS , NIÑOS Y ADOLESCENTES.
MADRES, PADRES, REPRESENTANTES O RESPONSABLES”

10. -Informar a las niñas y los niños de Educación Primaria sobre el manejo y uso
responsable de las Tecnología de la Información, Comunicación ( TIC).
- Propiciar el acceso de madres, padres, representantes y responsables al uso
de las TIC.
-Orientar a madres, padres y responsables, en el uso pedagógico y técnico del
computador portátil Canaima Educativo.
-Promover el desarrollo de actitudes de investigación en las madres, padres y
demás miembros de la Comunidad Educativa con el uso responsable del
computador portátil Canaima Educativo.
-Fortalecer a la Familia en el rol de corresponsables de la Educación, a través
del uso pedagógico del computador portátil Canaima Educativo.
- Orientar a la Familia sobre el uso adecuado de los otros medios tecnológico
de información y comunicación (internet, redes sociales, celulares y programas
radiales y televisivos).

11. RECOMENDACIONES PARA LOS PADRES:
•Revisar y supervisar constantemente las actividades escolares al igual
que los contenidos de las mismas.
•Orientar a los estudiantes sobre el uso correcto del recurso didáctico
Canaima.
•Establecer un horario sobre el uso de las mismas.
•No permitir grabar contenidos en el computador que no sean de uso
didáctico y/o sugeridos por el docente.
•Supervisar el contenidos visto y descargado de internet.
• Recordar a su representado que debe cargar la pila en el tiempo
recomendado para evitar que se dañe.
•Supervisar que mantengan los logos, programas con la imagen de
origen sin modificarlas por figuras animadas, fotos o etiquetas.
•Mantener en buen estado y realizar los pasos señalados para la
limpieza.

12. •No permitir que personas extrañas manipule la Canaima.
• Si presentan fallas acudir a las personas, lugares autorizados por
CANTV o llamar al 0800CANAIMA (2262462).
•El uso excesivo de las TIC en las niñas, niños y adolescentes es
responsabilidad directa de las madres, padres, representantes o
responsables.

13. “MARCO LEGAL SOBRE EL USO DE LAS
TIC ”

14. Plan Nacional de
Tecnología de la
Información.
Constitución
Nacional Art.
108, 110.
LOPNNA
Art. 68, 70,
71, 72 y 73.
Acuerdos de
convivencias
de la Escuela
Campo lindo.
Decreto
825 Uso del
Internet
Decreto 3390
aplicación del
Software
Libre Art. 10
de la LOE
Basamento Legal de
las TIC en la
Educación
Ley Orgánica de
Telecomunicaciones.

15. Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela:
• Artículo 108. Los medios de comunicación social,
públicos y privados, deben contribuir a la formación
ciudadana. El Estado garantizará servicios públicos
de radio, televisión y redes de bibliotecas y de
informática….
• Artículo 110. El Estado reconocerá el interés público
de la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la
innovación y sus aplicaciones y los servicios de
información necesarios por ser instrumentos
fundamentales para el desarrollo económico, social
y político del país…

16. Ley Orgánica de Telecomunicaciones :
Establece el marco legal de regulación general de las
telecomunicaciones, a fin de garantizar el derecho
humano de las personas a la comunicación y a la
realización de las actividades económicas de
telecomunicaciones (Gaceta N°36.920, de fecha
28/03/2000).
Ley Orgánica para la Protección de los Niños, Niñas y del
Adolescente:
• Artículo 68. Derecho a la Información. Todos los niños,
niñas y adolescentes tienen derecho a recibir, buscar y
utilizar todo tipo de información que sea acorde con su
desarrollo.
• Artículo 69.
• El estado garantizara que reciban una buena educación
prepararlos y formarlos para recibir, buscar, utilizar y
seleccionar apropiadamente la información.

17. • Artículos 70,71,72,73.
Mensajes de los Medios de Comunicación,
informaciones, programaciones, producción y
difusión, dirigidas a niñas, Niños y Adolescentes.
Las emisoras de radio y televisión tienen la
obligación de presentar programaciones de la más
alta calidad con finalidades informativa, educativa,
artística, cultural y de entretenimiento, dirigidas
exclusivamente al público de niños y adolescentes,
en un mínimo de tres horas diarias…

18. Plan Nacional de Tecnología de la Información.
• Ante esta realidad, Venezuela enfrenta el desafío
de diseñar un Plan de Tecnologías de Información y
Comunicación (Plan TIC) que incorpore en sus
Lineamientos, Políticas y Estrategias, el conjunto de
elementos que faciliten el despliegue de una
Plataforma Nacional de Tecnologías de Información
(PNTI), que democratice el acceso a la información y
el conocimiento, con el apoyo de las tecnologías de
comunicación y las posibilidades que brinda la
internet.

19. Decreto N° 825
• Artículo 1. Se declara el acceso y el uso de Internet como
política prioritaria para el desarrollo cultural, económico,
social y político de la República Bolivariana de Venezuela.
• Articulo 5. El Ministerio de Educación, Cultura y Deportes
dictará las directrices tendentes a instruir sobre el uso de
Internet, el comercio electrónico, la interrelación y la
sociedad del conocimiento.
Decreto N° 3.390
• Artículo 1. La Administración Pública Nacional empleará
prioritariamente Software Libre desarrollado con Estándares
Abiertos, en sus sistemas, proyectos y servicios informáticos.
A tales fines, todos los órganos y entes de la Administración
Pública Nacional iniciarán los procesos de migración gradual y
progresiva de éstos hacia el Software Libre desarrollado con
Estándares Abiertos.

20. • Artículo 2º.
A los efectos del presente Decreto se entenderá por:
Software Libre: Programa de computación cuya
licencia garantiza al usuario acceso al código fuente
del programa y lo autoriza a ejecutarlo con
cualquier propósito, modificarlo y redistribuir tanto
el programa original como sus modificaciones en las
mismas condiciones de licenciamiento acordadas al
programa original, sin tener que pagar regalías a los
desarrolladores previos.

22. A TODOS LOS PRESENTES