Este documento discute el uso responsable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y ofrece algunas recomendaciones. Sugiere que los padres establezcan horarios fijos para el uso de Internet, compartan aplicaciones en familia y guíen a los hijos en el uso productivo de las TIC. También enfatiza que las instituciones educativas deben adoptar enfoques críticos sobre cómo incorporar las tecnologías en los espacios académicos y promover la capacidad crítica en los estudiantes.

1. Andres Martinez
Lic. en idiomas extranjeros
LAS TICS COMO
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
DE LOS IDIOMAS
USO
RESPONSABLE DE
LAS TIC

2. 1
Establecer horarios fijos
para navegar por
Internet o entornos
digitales.
2
Compartir con la familia
aplicaciones o
dispositivos que genere la
participación de todos.
3
Guiar a los hijos e hijas en
el uso productivo y
responsable de las TIC
USO RESPONSABLE DE LAS TIC
Existen algunas prevenciones sobre las implicaciones que pueden
tener en niños, niñas y adolescentes frente al uso de las tecnologías,
pues hoy día, muchas actividades propias de estas edades se
desarrollan a través de dispositivos móviles

3. USO RESPONSABLE
DE LAS TIC
El proceso de generar y adoptar
acciones responsables frente el uso
de las TIC, es una cuestión que
convoca a padres de familia
Es vital fomentar en los nativos digitales
valores como el respeto por la privacidad y la
responsabilidad de lo que se comparte
las instituciones educativas, como actores clave en la
formación integral, también deben asumir posturas
críticas sobre cómo involucrar las tecnologías en los
espacios académicos.
La educación y el uso responsable deben ir de la mano
para la formación de niños, niñas y adolescentes con
capacidad crítica para reconocer los riesgos presentes
en la red, evitar situaciones incómodas y sacar el
provecho continuo a los beneficios del internet.

4. RIESGOS
ASOCIADOS
AL USO DE
LAS TIC
Y COMO
PREVENIRLOS
1. Monitorear las acciones en línea de niños, niñas
y adolescentes, compartiendo espacios para ver
las páginas y plataformas que visitan en la web.
2. Mantener cercanía, conocer sus gustos y
generar confianza hará que los niños, niñas y
adolescentes comuniquen sus experiencias en
línea.
4. Evitar la publicación de información o contenido que
exponga la privacidad familiar, tales como fotografías
intimas, información económica, datos sobre la ubicación,
entre otras.
3. Prevenir el contacto con personas desconocidas
en línea.

5. CAMPAÑAS
Y PORTALES
SOBRE USO
SEGURO DE
INTERNET

6. ORGANISMOS
INTERNACIONALES Y
EUROPEOS
A continuación se enumeran algunos
de los portales de referencia
principalmente a nivel Europeo en
relación al uso seguro de Internet, a
través de los cuales se puede obtener
abundante información sobre el
tema:
Insafe: Cofundado por la Unión
Europea, impulsa el “Día de Internet
Seguro”
Data Protection Day Competition:
Iniciativa del parlamento europeo
Safe the children: Página que nos
ayuda a configurar la privacidad en las
distintas redes sociales.
Safer Internet Programme: Portal de
la Unión Europea
eYouGuide: Página publicada en Mayo
por la Comisión Europea que ofrece
información sobre los derechos de los
usuarios en Internet (protección a la
privacidad, tramites electrónicos,
compras,.....)

7. FUENTES.
1.https://www.enticconfio.gov.co/Educacion-
para- el-uso-responsable-de-las-TIC
2.https://www.mintic.gov.co/portal/inicio/Sala-de-
Prensa/Noticias/126501:Sigue-estos-consejos-
para-guiar-el-uso-responsable-de-las-TIC-en-
casa
3.http://roble.pntic.mec.es/jprp0006/uso_responsa
ble_tic/index.html