Crecer en red
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El documento describe el programa Crecer en Red de la Junta de Andalucía, que tiene como objetivo principal preservar Internet como un espacio seguro para los menores. El programa se basa en el decreto de protección de menores en el uso de Internet y se implementa a través de portales como Kiddia.org, estudios, y herramientas de filtrado de contenido para padres.
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![1 ,[object Object],[object Object],Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa Andalucía Sociedad de la Información Sociedad del Conocimiento PIMA Ley de la Ciencia e Innovación para la Sociedad del Conocimiento Ley del desarrollo de la Sociedad de la Información en Andalucía Plan Andaluz de Sostenibilidad Energética PASENER 2007 – 2013 Plan Andaluz de Investigación, desarrollo e Innovación PAIDI 2007–13 Plan Andaluz de Desarrollo Industrial PADI 2007–2013 Crecer en la Red Decreto de protección de los menores en el uso de Internet](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Derechos y libertades civiles del niño. Entorno digital..pdf
El entorno digital no se diseñó originalmente para los niños, pero juega un papel importante en su vida. La ONU anima a los Estados partes a garantizar que en todas las acciones relacionadas con la provisión, regulación, diseño, gestión y uso del entorno digital, el interés superior de cada niño sea una consideración primordial.
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Las Administraciones públicas deben tomar todas las medidas necesarias para superar la exclusión digital, promoviendo políticas y programas que apoyen el acceso asequible de todos los niños y el uso informado de las tecnologías digitales en entornos educativos, comunidades y hogares.
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En este artículo de investigación científica hablaremos de los riesgos a los que están expuestos los niños, niñas y adolescentes en la red social más popular de los últimos tiempos como lo es Facebook y nos invita a darnos cuenta de los malos usos que ellos le dan a dicha red social para Reflexionar acerca del mal uso de la misma
Responsabilidad Digital
El documento habla sobre la importancia de usar las tecnologías de manera responsable y adecuada en los ámbitos académico y personal. Resalta la necesidad de educar a niños, jóvenes y adultos sobre el uso correcto del ciberespacio y promover valores como el respeto, la privacidad, los derechos de autor y la comunicación asertiva en la red. También enfatiza aprovechar las herramientas digitales para adquirir conocimiento de forma libre y compartir información de manera sana.
Responsabilidad digital
La autora argumenta que todos debemos fomentar la innovación tecnológica de manera responsable y segura, especialmente los jóvenes que representan el futuro paradigma social. También sostiene que debemos crear conciencia sobre la responsabilidad digital a través de programas educativos que promuevan el uso seguro y basado en valores de la tecnología.
6 a iguasnia_chavez
Este documento presenta un decálogo de los derechos electrónicos de los niños en internet. El decálogo establece 10 derechos clave como el acceso a la información y tecnología sin discriminación, la protección contra la explotación y abusos, y el derecho al desarrollo personal a través de las nuevas tecnologías. También destaca la responsabilidad de los padres de orientar a sus hijos sobre el uso responsable de internet y la necesidad de cooperación internacional para facilitar el acceso a la tecnología.
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Uso responsable de internet Maru Coria
El documento discute los desafíos que enfrentan los sistemas educativos para usar tecnologías de información y comunicación (TIC) y proveer herramientas del siglo 21 a los estudiantes. También describe cómo las TIC pueden mejorar el aprendizaje al hacerlo más interactivo y lúdico, pero también exponen a los estudiantes a riesgos como contenido comercial, violento o sexual. Por lo tanto, los maestros deben enseñar el uso responsable y ético de Internet.
Prevención de la delincuencia cibernética en el estado de puebla.
El presente trabajo analiza la problemática referente a la delincuencia cibernética, por ello la importancia de la divulgación de las medidas de seguridad
Internet Y EducacióN
Este documento describe cómo Internet se ha convertido en una gran red de comunicación global que conecta a personas de todo el mundo las 24 horas del día. No existe una autoridad central que controle toda la red, por lo que depende de cada usuario utilizarla de manera apropiada y evitar riesgos. Internet ofrece muchos servicios e información que pueden ser útiles para la educación, pero también expone a los niños a materiales inadecuados y contacto con personas peligrosas si no se les guía en su uso responsable.
Adolescencia y sexting
El documento define el sexting como la difusión o publicación de contenidos sexuales como fotos o videos producidos por el remitente usando dispositivos tecnológicos. Explica que el sexting afecta a muchos adolescentes y conlleva riesgos legales y de privacidad. Finalmente, proporciona consejos para prevenir el sexting y qué hacer si ocurre un caso.
Guia sexting
El documento define el sexting como la difusión o publicación de contenidos de tipo sexual, como fotografías o videos, producidos por el remitente y enviados a través de dispositivos tecnológicos como teléfonos móviles. Explica que el sexting afecta a muchos adolescentes y conlleva riesgos como la difusión no consentida de las imágenes. Finalmente, la guía proporciona consejos para prevenir el sexting y qué hacer en caso de que ocurra.
Guia adolescentes y sexting que es y como prevenirlo.
Este documento presenta una guía sobre el fenómeno del sexting entre adolescentes. Explica qué es el sexting, por qué los adolescentes son vulnerables, los riesgos legales y de privacidad que conlleva, y ofrece consejos para padres, educadores y adolescentes para prevenirlo y denunciar casos. El objetivo es informar sobre este tema que afecta a la sociedad y proteger a los más jóvenes de sus posibles consecuencias negativas.
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El documento discute los desafíos que plantean las nuevas tecnologías para estudiantes, escuelas y familias. En particular, destaca la necesidad de acompañar a los jóvenes en el uso responsable de Internet y redes sociales para proteger su privacidad y seguridad, así como enseñarles sobre el respeto de los derechos digitales de los demás. También enfatiza la importancia de crear conciencia sobre el derecho a la protección de datos personales.
Libro ponencias 2010
El documento presenta las ponencias y conferencias de las IV Jornadas sobre Adicción al Juego y Nuevas Tecnologías organizadas por ASAJER. La conferencia de Don Pablo Pérez analizó los riesgos para la privacidad y seguridad de los menores en redes sociales. La mesa redonda incluyó una presentación de Doña Lidia Parra sobre la importancia de estrategias educativas en familias para un uso seguro de redes sociales por los jóvenes. Las jornadas también abordaron temas como videojuegos, protección de datos
Identidad digital, datos personales y redes sociales
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Defensor del menor de madrid, chile 2011
El documento describe las funciones del Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid. El Defensor supervisa la protección de los derechos de los niños, recibe quejas, propone reformas legales, y promueve la educación sobre los derechos infantiles. Algunas de sus actividades incluyen investigar casos, asesorar a familias, visitar escuelas, y colaborar con organismos internacionales para mejorar la protección de los niños.
Propuesta Final Cibersalud Y Cibereducacion
El documento trata sobre una conferencia de la Organización Iberoamericana de Juventud sobre la sociedad de la información. Identifica barreras y facilitadores para el acceso a la información, como la falta de regulación de contenidos y la abundancia de material educativo en línea. Propone objetivos como fortalecer la integración de organizaciones juveniles y posicionar la cultura de la información. Incluye las visiones de varios países sobre promover el acceso a la información y las tecnologías para los jóvenes.
ENSAYO SOBRE LOS ASPECTOS LEGALES DE LA INFORMACIÓN DIGITAL
Este documento discute los aspectos legales y éticos del uso de la información digital. Explica los derechos de autor y el plagio, y la importancia de usar la información de manera ética y legal para evitar consecuencias. También cubre la estructura del ensayo, que incluye una introducción, desarrollo y conclusión, así como referencias utilizadas.
Oportunidades educativas
El documento habla sobre las oportunidades educativas que brinda la Web2.0, como favorecer la libertad de expresión, clasificar y ordenar grandes cantidades de información de manera rápida, estar más informados sobre lo que sucede en el mundo e interactuar de forma responsable con otras personas. También menciona la importancia de que el ciberespacio sea accesible a todos y ofrezca información completa en diferentes idiomas.
Guia lucha ciberacoso menores
Este documento presenta una guía sobre cómo detectar, prevenir y responder a casos de ciberacoso como el ciberbullying y el grooming. Explica las definiciones de estos términos, cómo identificarlos, las responsabilidades de padres y educadores, el proceso legal, y ofrece consejos para un uso seguro de la tecnología por parte de menores.
Volver A Confiar
El documento expresa la tristeza de la persona por la pérdida de valores como la confianza y el respeto entre las personas. Antes, los adultos eran figuras dignas de admiración, pero hoy en día hay miedo y rejas en las ventanas. Se critica que haya más derechos para los criminales que deberes para los ciudadanos honestos. La persona desea recuperar la honestidad, la rectitud y la capacidad de conversar sin distracciones para construir un mundo mejor.
RH e Comp Grupo 05
O documento discute as práticas de gestão de recursos humanos no Brasil ao longo do tempo, identificando diferentes abordagens como pré-jurídico-trabalhista, burocrática, tecnicista e sistêmica. Também apresenta novos conceitos de gestão de pessoas propostos por Albuquerque e Fleury & Fleury, enfatizando qualificação, equipe, remuneração por desempenho e mudança do papel do empregado de colaborador para parceiro.
24h da Hashtag #vem_ai (04/2013)
Relatório analítico do TTV sobre a hashtag #vem_ai do programa da Rede Globo que lançou a nova programação da emissora.
Apresentacao
A Prontotel é uma empresa mineira de capital privado que oferece suporte para empreendedores ingressarem no mercado de telecomunicações. Ela faz parte do Grupo Prontotel, responsável por 1013 empregos diretos, e é credenciada pelas maiores operadoras do país. A empresa vem construindo uma história de sucesso há mais de 10 anos.
Caricaturas Don Balon
Luis Gaspardo es un caricaturista que publica sus obras. Sus caricaturas a menudo representan temas políticos y sociales de actualidad de una manera humorística y satírica. A través de su arte, Luis busca generar conciencia y debate sobre los asuntos que afectan a la sociedad.
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Este documento resume los principales delitos cometidos contra niños y adolescentes en Internet, como el chantaje sexual, la difusión de contenido sexual sin consentimiento y el ciberacoso. También describe la legislación de protección de menores en España y la Unión Europea, así como consejos para que familias y escuelas eduquen sobre un uso seguro de la tecnología. El documento concluye que aunque la ley es insuficiente, la educación de los menores es clave para prevenir delitos en la red.
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Este documento resume los principales delitos cometidos contra niños y adolescentes en Internet, como el chantaje sexual, la difusión de contenido sexual sin consentimiento y el ciberacoso. También describe la legislación existente para proteger a los menores y ofrece consejos sobre buenas prácticas de seguridad en Internet para prevenir estos delitos.
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Este documento resume los principales delitos cometidos contra niños y adolescentes en Internet, como el chantaje sexual, la difusión de contenido sexual sin consentimiento y el ciberacoso. También describe la legislación de protección de menores en España y la Unión Europea, así como consejos para que familias y escuelas eduquen sobre un uso seguro de la tecnología. La conclusión es que aunque la ley intenta proteger a los menores, hay desconocimiento de los peligros en Internet y la educación de familias y escuelas es clave para prevenir del
Uso responsable de las tic
Este documento describe los riesgos asociados al uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) por parte de los jóvenes y la importancia de educarlos en su uso seguro. Explica que Internet presenta oportunidades pero también peligros, y que es necesario guiar a los jóvenes en su aprendizaje sobre las TIC al igual que se les acompaña en el mundo físico. También analiza los hábitos de los jóvenes en Internet, sus aplicaciones y servicios preferidos, así como los riesgos de identidad
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Estudio tecnologias cientificos futuro
Este documento presenta los resultados de un taller sobre ideas tecnológicas con niños. El taller tuvo como objetivo recopilar ideas sobre nuevas tecnologías del futuro de parte de niños entre 6 y 12 años. Se recibieron 276 ideas tecnológicas de los niños, las cuales fueron clasificadas en diferentes categorías y áreas tecnológicas. Algunas de las ideas más innovadoras incluyeron etiquetas inteligentes, interacción con dispositivos sin contacto y nuevas aplicaciones en biomedicina y electrodomésticos.
Comunidad de aprendizaje
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Escuela 2.0
Este documento describe la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación en Asturias, desde sus inicios hasta el programa Escuela 2.0. Se discuten los nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje posibilitados por las TIC y la Web 2.0, así como las expectativas y desafíos de diferentes grupos en relación a su integración educativa. Finalmente, se presentan algunas iniciativas y buenas prácticas desarrolladas en Asturias para aprovechar las posibilidades educativ
Aprender a comunicar en la red
El documento presenta los resultados de una investigación sobre el uso que los menores hacen de las tecnologías de la información y la comunicación. Muestra que la mayoría de los niños españoles de 10 a 15 años usan ordenadores e internet, y que su principal actividad online es comunicarse con otros y compartir contenidos. También destaca que los menores aprenden a construir su identidad y a relacionarse a través de las redes sociales. Finalmente, propone enseñarles un uso responsable y crítico de estas tecnologías centrándose en aprender con la red,
Corresponsabilidad
El documento describe el II Congreso Internacional Menores en las TIC que se celebrará en Gijón, España del 26 al 27 de octubre de 2010. El congreso tratará sobre aprender un uso responsable de las tecnologías de la información y la comunicación y contará con discusiones sobre la televisión, prensa, radio y los medios en el 2010.
Educar Comunicando
El documento habla sobre el II Congreso Internacional Menores en las TIC que se celebró en Gijón, España en 2010. El congreso se centró en enseñar un uso responsable de las tecnologías de la información y la comunicación a los niños. El documento también describe cómo la televisión pública española educaba en el pasado y cómo ha cambiado para ofrecer el mejor contenido posible para la infancia a través de una página web interactiva con series, juegos educativos y una red social.
La Generación i
The document discusses characteristics of the "iGeneration" born between 1990-1999, who spend over 20 hours per day using technology and media, are extreme multitaskers, prefer to communicate via texting and social networks rather than face-to-face, and learn differently with a preference for hands-on and collaborative learning styles utilizing new technologies. It argues that education models need to change to engage this new generation by incorporating the technologies and learning approaches they are accustomed to outside of school.
Habbo
El documento resume las tendencias en los medios sociales y los retos y amenazas a la seguridad que plantean. También describe los esfuerzos de Sulake Corporation para garantizar la seguridad en Habbo Hotel, incluyendo la moderación las 24 horas, el apoyo al jugador, las herramientas técnicas y la educación de los usuarios. Finalmente, destaca la importancia de educar a los usuarios para que tomen responsabilidad por su propia seguridad en línea.
Privacidad en Tuenti
El documento habla brevemente sobre varios temas relacionados con las redes sociales en 2010, incluyendo el uso de metáforas, la jerarquía social, compartir información en tiempo real y privacidad en línea. También menciona nuevos flujos de información locales y reuniones en persona.
Inclusión digital en el aula
El documento describe un congreso internacional sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) por menores. El congreso se centra en aprender un uso responsable de las TIC y la inclusión digital en el aula. La presentación describe cómo las TIC pueden estimular los sentidos, la comunicación, la adquisición de aprendizajes, el desarrollo de capacidades, el acceso a la información y la adaptación al entorno, especialmente para la educación especial.
Experiencias integrales de introducción de las TIC en el aula y el hogar. (Fe...
Experiencias integrales de introducción de las TIC en el aula y el hogar. (Fe...CTIC Technology Centre
El documento describe un proyecto piloto en una escuela primaria en España para implementar un enfoque de "Escuela 2.0" mediante la asignación de miniportátiles a cada estudiante. El proyecto tuvo éxito en inmersión tecnológica y uso educativo de las TIC. Se concluyó que es fundamental garantizar la conectividad a Internet, recursos educativos digitales bien organizados, y una metodología constructivista centrada en el trabajo del estudiante.05. identidad digitalmenorestic (1)
El documento es sobre el II Congreso Internacional sobre Menores y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) que tuvo lugar en Gijón, España en 2010. El congreso trató sobre cómo enseñar a los menores un uso responsable de las TIC enfocándose en temas como la identidad digital, la privacidad, la seguridad y la gestión de la imagen en internet.
Radiografía de Riesgos (Informática64)
El documento habla sobre el II Congreso Internacional sobre Menores y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). El congreso se centra en enseñar un uso responsable de las TIC a los menores. El documento también discute las amenazas de seguridad como malware, phishing y troyanos, así como nuevos modelos de crimen cibernético y recomendaciones para mitigar riesgos como mantener sistemas actualizados y antivirus.
Radiografía de los riesgos.
El documento describe un congreso internacional sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) por menores. El congreso analizará temas como el incremento del uso de Internet por menores de 10 a 15 años, los riesgos asociados con el acceso a contenidos inadecuados, el tiempo excesivo de exposición a las TIC y cómo fomentar un uso responsable de las mismas.
01. menorestic2010 richardson
This document discusses trends in children's use of technology and online activities. It notes that 75% of European children ages 5-7 are already online, and over 30% access the internet via handheld devices. Common online activities for children include playing games, watching videos, instant messaging, and using social networking profiles. The document outlines both opportunities and challenges of internet use, such as access to information but also risks like privacy issues, bullying, and overuse. It emphasizes the importance of teaching digital citizenship skills to help children navigate the online world safely and responsibly.
1st Congress Speech Final
The speech calls for global cooperation to protect children online through initiatives like the Child Online Protection program. Tate urges leaders, companies, educators and parents to work together to share best practices, provide tools and education, and ensure children can safely benefit from digital opportunities. The goal is a culture of responsible digital citizenship where children face no harm online just as they would not offline.
GRACIAS a todas nuestras entidades colaboradoras
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Salud, cine y pantallas sanas
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Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
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Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Crecer en red
- 1. Eva Piñar Martínez Directora General de Servicios Tecnológicos y Sociedad de la Información Sevilla, 28 de octubre de 2009