El documento resume una sesión sobre sexualidad humana. Los estudiantes presentaron actividades interactivas sobre el cuerpo y el erotismo usando dulces y masajes suaves. Luego discutieron la necesidad de ver la sexualidad más allá de lo genital y la historia del cuerpo a través de las épocas. Finalmente, la profesora guió una relajación con arcilla para explorar la identidad sexual.

1. Sexualidad humana
Sábado 2 de marzo 2013
Tema: el cuerpo y erotismo
Hora: 10:10
Desarrollo:
Los compañeros Juan Carlos Henao, Marcela Zapata, Laura Montoya y Michelle Sánchez,
comenzaron su presentación de una manera innovadora y creativa al indicarle a los compañeros
el uso de tapa ojos para cada persona al ingresar al salón. Posteriormente se asignan parejas para
realizar la actividad. Luego los expositores dan unas instrucciones acerca de lo que se va a trabajar
contando con un buen respaldo por parte de todos los compañeros que tomaron con mucha
madurez la actividad que se estaba realizando. Los expositores entregan un dulce a cada persona,
ordenando que se lo coman en el menor tiempo posible, posteriormente entregan otro dulce a
cada uno de los participantes, esta vez se nos indica alos participantes que hagamos uso de
nuestros sentidos a través del dulce, esto es sentir el sonido de su envoltura, su textura y su olor,
luego se nos indica que frotemos el dulce suavemente por nuestro brazo , luego por el rostro del
compañero; después se nos indica que llevemos el dulce a la boca, deleitándolo suavemente, sin
morderlo ni tragarlo hasta que el dulce se haya derretido por completo.
A partir de ese momento comienza otra etapa de la actividad, se nos indica masajear y acariciar
suavemente el rostro, brazos y piernas del compañero asignado desde el inicio, finalmente los
expositores reproducen un audio sobre erotismo finalizando así la presentación de los
compañeros.
Acto seguido la docente hace una intervención reflexiva sobre el disfrute y el placer, aduciendo la
necesidad de desgenitalizar la sexualidad, es decir el placer que sobrepasa los límites de lo sexual;
esto para llevar a feliz término la buena presentación de los compañeros.
Se da paso a la lectura del protocolo de la clase anterior, en el cual no se menciona el video visto
en la clase pasada sobre la historia de la sexualidad.
Después la docente informa al grupo sobre la realización del PACI para la próxima clase, además
asigna ese mismo día para llevar a cabo la presentación sobre sensualidad.
Posteriormente se da paso al trabajo expositivo con diapositivas sobre la historia del cuerpo,
realizado por Natalia Zapata, María Dolly Giraldo y Edison Tamayo. En esta presentación se hace
un abordaje sobre las diferentes concepciones que a través de la historia se ha tenido sobre el
cuerpo, desde la antigüedad, pasando por la edad media hasta terminar haciendo una reflexión
conclusiva sobre las asunciones del cuerpo en el mundo moderno.

2. Ante la presentación de los compañeros surge una pregunta por parte de la docente para
socializarla en clase: ¿qué representa en la contemporaneidad el asunto del uso de los accesorios
en el cuerpo?
Finalmente la docente realiza un trabajo de relajación utilizando arcilla como un medio para
lograr la identificación sexual. La docente evidencia un gran conocimiento y pasión por lo que hace
poniéndolo de manifiesto a través de sus palabras en la dirección de la actividad.
Fin de la sesión.