Forma grupos heterogéneos con roles definidos y propone actividades que requieran trabajo colaborativo más que aprendizaje complejo. Da importancia al proceso grupal y permite la autoevaluación del grupo.

2.  Forma grupos heterogéneos

3.  Haz un reparto de roles

4.  Propón actividades cuya dificultad sea el
trabajo colaborativo, no la adquisición de
un aprendizaje complejo.

5.  Da importancia al proceso

6.  Deja que sean ellos quienes se evalúen