Este documento presenta información sobre modelado 3D y realidad aumentada. Brevemente explica qué es el modelado 3D, muestra ejemplos como planos de edificios y juegos, y lista los requisitos y herramientas para crear figuras 3D como SketchUp. También define la realidad aumentada, enumera algunos de sus usos como educación y entretenimiento, e identifica plataformas como Augment, Aurasma y Layar para crear contenido de realidad aumentada.

1. corporación universitaria minuto de Dios
facultad de ciencias humanas y sociales
psicología
Gestión básica de la información
Proyecto tres
Presentado por:
 Paola Garzón
1.

2. Indice
 1. presentación
 2. índice
 3. Pregunta inicial
 4. Que es un modelado 3D
 5. modelos 3D ejemplos
 6. requisitos para crear una figura 3D
 7.explicación de 3 herramientas
 8. nombres de herramientas
 9. cual me gusta, y cual podría hacer.
 10.Realidad aumentada
 11. tipos de realidad aumentada
 12. otras aplicaciones a la realidad aumentada
 13. plataformas
 15. Augment
 16. Alfabetización digital
 17. inmigrante digital
2.

3. Que ves en común entre estas dos
imágenes ?
Para cada persona, hay
una realidad diferente!
Nos enseña a ver de la
vida pequeñas cosas
convertidas en grandes
ilusiones
3.

4. Modelado 3D
Es la unión de lo real con lo virtual gracias a programas especiales.
4.

5. Ejemplos de modelos 3D
1. En la creación de planos de alguna
edificación, para la explicación de su
estructura.
2.En los nuevos juegos
con realidad artificial,
utilizando implementos
para que hacen ver
objetos ficticios dela
misma realidad.
5.

6. Requisitos.
 1. tener conceptos claros sobre el tema
 2.Tener clara la idea de que buscamos crear
 3. tener conocimiento acerca del programa que vamos a
utilizar.
 4. el pc que se va a utilizar: la memoria ya que se esta
ejecutando, el procesador por lo tanto se recomienda tener
tanto memoria como procesador a velocidades equilibradas.
 5. Creatividad, paciencia.
6.

7. Existen varias herramientas de modelados 3D.
1. Move mover las figuras a nuestro gusto
2. insertar la figuras.
3. mover la imagen para verla en diferentes ángulos
7.

8. Algunas herramientas de sketchup
mover
girar
empujar
medir
texto
pintar
orbitar
desplazar
zoom
Ver
modelo
centrado
seleccionar
borrar
líneas
arcos
Formas
escala
8.

9. ME GUSTA! 
Lo escogí, porque es un diseño, al
parecer sencillo, porque no tiene
tantos detalles.
9.

10.  1. ¿Ha visto el uso de Realidad Aumentada en películas de cine o en noticieros de
TV?
 2. ¿La Realidad Aumentada ayuda a comprender mejor el entorno?
 Para diferentes casos creo que si, ayuda en especial a los ingenieros para la
creación de sus proyectos.
 La incorporación de esto en los teléfonos, en los últimos modelos de carros.
 Ayuda a visualizar de una manera diferente el entorno.
Realidad aumentada.
10.

11.  3. ¿Se puede mostrar diferentes tipos de contenidos con Realidad Aumentada, cuáles?
11.

12.  4. ¿Qué otras aplicaciones le daría a la Realidad Aumentada a parte
del uso recreativo?, enumere 3.
 1. educación, con ayuda de tanto implemento poder crear una realidad
aumentada para explicación de clases, hay alumnos que entienden mejor de
una manera visual,
 2. ratos de relajación con ayuda de esta clase de realidad, para que
disminuya el estrés.
 3. transportarse visualmente a lugares lejanos.
12.

13.  6. ¿Qué plataformas permiten crear Realidad Aumentada?, Enumere 5
 AURASMA
Web: http://www.aurasma.com
Aurasma Studio: https://studio.aurasma.com/login
Tutorial de Aurasma Studio en Youtube: http://www.youtube.com/watch?v=P_-V7a1ghno
 LAYAR
Web: https://www.layar.com/
Desarrolladores:
https://www.layar.com/products/developer-tools/
Ayuda para incluir modelos 3D, (posible también con add-on para Blender):
https://www.layar.com/documentation/browser/3d-content-creation/
13.

14.  AUGMENT
http://augmentedev.com/
 CATCHOOM
http://catchoom.com/
 VISUARTECH
http://www.visuartech.com/
14.

15. 7.¿Cómo funciona la herramienta “Augment” ? explique
brevemente?
1. 1. descargamos el programas sketchup y realizamos nuestro proyecto
2. 2. ya teniendo este creamos un acceso con Augment donde subimos nuestro
proyecto para poder visualizarlo.
15.

16. Alfabetización
digital.
16.

17. 1. ¿A quién se puede considerar
inmigrante digital?
17.
A una persona que no tenga conocimiento sobre el manejo de instrumentos o
funciones tecnológicas.

18.  ¿ En alguna ocasión ha capacitado a un familiar o persona
cercana, en el uso de un dispositivo o una herramienta
tecnológica?
Si, en alguna ocasión mis tías no saben como utilizar su celular , y pues
les colaboro
 ¿Qué dispositivo o herramienta tecnológica considera que deberían
saber utilizar el común de las personas? ¿Por qué?
El celular, porque es algo que se utiliza constantemente.
 ¿Qué estrategias tendría en cuenta para capacitar a una persona en
el uso de un dispositivo o herramienta tecnológica?
Que quiera
Que tenga disposición
18.

19. información tomada del aula
imágenes tomadas de google
https://www.google.com.co/search?q=imagen+de+educacion+y+tecnologia&tbm=isch&imgil=XaSzcZzBqyLYNM%253A%253BJodcDC0twHOW1M%253Bhttps%25253A%
25252F%25252Fwww.emaze.com%25252F%252540ATTCLTTW%25252Fjugando-con-la-
tecnologia&source=iu&pf=m&fir=XaSzcZzBqyLYNM%253A%252CJodcDC0twHOW1M%252C_&usg=__f3eu1kYosv0agUwSWgp4QvA2SZA%3D&biw=1366&bih=662&ved=0a
hUKEwit3LiS6ObTAhWG5yYKHYdaBd0QyjcIPQ&ei=EM8TWa2UIYbPmwGHtZXoDQ#tbm=isch&q=imagen+de+educacion+y+tecnologia+para+colorear&imgrc=BSH4ugkTp
ilToM:
19.