Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos de 
Estado de México 
Plantel Tecámac 
MODULO IV: ADMINISTRA SISTEMAS OPERATIVOS, DE 
APLICACIONES Y SERVICIOS 
SUBMODULO I: INSTALA Y CONFIGURA APLICACIONES Y SERVICIOS 
SUBMODULO I: ADMINISTRA SISTEMAS OPERATIVOS 
PROYECTOS ARDUINO 
“GIRASOL SEGUIDOR DE LUZ Y CARRO 
BLUETOOTH” 
Nombre del Profesor: 
Ing. Domínguez Escalona Renè 
Nombre del Alumno: 
Azuara Cabrera Yendy Cristal 
García Flores Ana Ivón 
González Flores Marilú 
Martínez Rodríguez Wendolin Michel 
Ochoa Llaca Nataly Berenice 
Pereida Saucedo Hugo 
Grupo: 503 Turno: Matutino
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INTRODUCCION 
A lo largo del siguiente trabajo el usuario podrá encontrar dos diferentes proyectos 
que fueron desarrollados con el propósito de dar a conocer algunos de los 
proyectos que se pueden realizar con el Arduino como lo son el Girasol seguidor 
de luz y un Carro bluetooth. 
En este trabajo también se encontrara todo el desarrollo de la elaboración de cada 
uno de los proyectos ya mencionados como son la lista de materiales en esta área 
como se menciona precisamente vendrá una lista en la cual se encontraran los 
diferentes materiales que se van a utilizar para el desarrollo de cada uno de los 
proyectos, también se encuentra un diagrama el cual explica cómo se van a 
conectar cada uno de los componentes al arduino, así como también el código que 
se requiere para hacer funcionar el arduino para que este pueda realizar lo que se 
requiere hacer como es el seguir la luz y poder conducir el carro por medio del 
teléfono, ya teniendo estos dos datos que son de suma importancia para su 
elaboración viene descrito paso a paso cada uno de los procedimientos para 
desarrollar los proyectos, a lo largo del desarrollo también se presentara una serie 
de fotos las cuales servirán de apoyo para ir demostrando como es que va siendo 
elaborado dichos proyectos para que toda aquella persona que desee realizar 
alguno de estos proyectos pueda lograrlo y sobre todo comprenderlo. 
Esperamos la elaboración de este trabajo y su contenido sea de gran ayuda para 
todo aquel que desee hacerlo elaborar alguno de estos dos proyectos.
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OBJETIVO 
La elaboración de estos proyectos tiene como objetivo dar a conocer las diferentes 
formas en las que puede ser aplicado arduino pasando algo que sucede en la vida 
real en algo automatizado, es decir que algunos componentes mecánicos o 
electrónicos puedan realizar algo que vemos en nuestro diario vivir programándolo 
para que este pueda realizar dichos trabajos. 
GIRASOL SEGUIDOR DE LUZ 
El proyecto seguidor de luz tiene como objetivo lograr que el arduino con ayuda de 
otros componentes pueda seguir la luz, es decir, que con una flor elaborada 
manualmente pueda seguir la luz con fotorresistencias la cuales detectaran la luz y 
están envía el mensaje a un servomotor para que pueda hacer mover el girasol de 
acuerdo a donde haiga luz. 
LISTA DE MATERIALES 
Estructura 
 Arduino 
 1 Protoboard 
 1 Servomotor 
 3 Fotorresistencias 
 3 Resistencias de 220 Ω 
 Cables para conexión 
 Popotes 
Girasol 
 Fomi verde, cafe y amarrillo 
 Papel crepe verde 
 1 Caja 
 Una tapa de plástico 
 Cinta de aislar 
 1 Popote 
 1 Tijeras 
 1 Silicón 
 1 Cúter
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CODIGO
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DIAGRAMA DE CONEXIÓN 
PROCEDIMIENTO DE CONSTRUCCION 
1) Se conecta realiza la conexión de acuerdo al diagrama 
a) Se conectan el servomotor al arduino y el protoboard 
b) Colocar las resistencias junto con los cables de conexión al arduino 
c) Poner las fotorresistencias y los cables que este implica 
2) Ya habiendo terminado la conexión se escribirá el código y se correrá para 
comprobar que el código está bien y los componentes estén bien conectados. 
3) Ya que el código es correcto y está bien conectado se elaborara el girasol 
a) Con el fomi amarillo se hará el girasol 
b) Con el fomi verde se hará el pasto 
c) Se forrara la caja de café para simular una maseta 
d) Habrá que hacer tres perforaciones en la tapa de plástico para colocar las 
fotorresistencias y se forrara de café.
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e) Teniendo la flor y el centro se unirán formando el girasol 
f) Se conectara las fotorresistencias al arduino por medio de cables 
4) Habiendo concluido con una lámpara se iluminaran las fotoresistencias para 
que el girasol siga la luz y se mueva. 
PROYECTO TERMINADO 
VISTA FRONTAL VISTA TRASERA VISTA LATERAL 
FUNCIONAMIENTO 
Lo que realiza este proyecto una vez terminado es que cuando las 
fotorresistencias detecten la luz el girasol se moverá hacia donde la luz vaya en 
este caso ya sea de derecha a izquierda. Si se aplica poca intensidad de luz el 
girasol no se moverá ya que esta diseñado para que detecte una mayor cantidad 
de luz para que cuando haya luz en el lugar que se encuentre no se mueva tan 
fácilmente sino cuando el usuario desee.
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CARRO BLUETOOTH 
El proyecto del carro bluetooth tiene como objetivo lograr que el arduino junto con 
el apoyo de un componente de Bluetooth un carro se pueda mover utilizando el 
componente ya mencionado y se pueda manejar con un teléfono en vez de un 
control remoto. 
LISTA DE MATERIALES 
Estructura 
 1 Arduino 
 1 Placa de bluetooth 
 1 Photoboard 
 1 carro de control remoto 
 2 motores 
 1 pila de 9 volts 
 Cables de conexión 
 Una aplicación para el teléfono (para manejar el carro)
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CODIGO
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DIAGRAMA DE CONEXIÓN 
PROCEDIMIENTO DE CONSTRUCCION 
1) Al carro se le quito la parte de arriba y solo dejamos las llantas y la parte del 
motor. 
2) Se conecta los cables de conexión a los motores y los motores se conectan al 
carro (llantas) 
3) Se conectan los cables al Photoboard 
4) Se conectó a la placa de Arduino y después a la placa de blutooth. 
5) Corremos el código un vez terminado 
6) Ya que corra bien el código y este todo bien conectado utilizar la aplicación 
necesaria 
7) Comenzar a manejar el carro con el teléfono. 
PROYECTO TERMINADO
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VISTA FRONTAL 
VISTA LATERAL 
VISTA SUPERIOR
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FUNCIONAMIENTO 
Este carro controlado por medio de bluetooth tendrá un funcionamiento de avanzar 
conforme a las órdenes que se le darán por medio de una aplicación instalada en 
el teléfono que enviara al componente del blutooth que puede avanzar de manera 
recta o podemos darle la orden al motor para que una de las llantas del mismo se 
mueva hacia un lado hacia como se desee. 
CONCLUSIONES INDIVIDUALES 
Azuara Cabrera Yendy Cristal 
En la elaboración de estos dos proyectos aprendí a como conectar, entendí como 
utilizar los componentes de cada proyecto, pues cada uno tiene un funcionamiento 
especial y eso con lleva a que cada uno lleva código para poder funcionar. Otra 
cosa que aprendí fue como es que con estos componentes podemos utilizarlos 
para cosas que podrían servirnos más adelante en la tecnología. 
García Flores Ana Ivón 
En la elaboración de ambos proyectos aprendí a como conectar, entender el 
código que se utilizó y saber cómo es que funciona cada uno de los proyectos ya 
que por claras razón son totalmente distintas. También me di cuenta de que todo 
esto tuvo su grado de dificultad desde conectar hasta como programar y lograr 
que el proyecto fuera exitoso aunque se viera sencillo de realizar para lo cual hubo 
un esfuerzo por comprender y poder entregar un buen trabajo. 
González Flores Marilú 
Al elaborar los proyectos conocí mas a entender los códigos de diferentes 
componentes los cuales utilizamos en ambos proyectos también a conectarlos y
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manejarlos , para ambos proyectos aprendimos diferentes cosas ya que se 
utilizan diferentes componentes todo esto nos sirvió de mucho ya que aprendimos 
cosas nuevas . 
Martínez Rodríguez Wendolyn Michel 
En lo personal creo que lo que realizamos fue un proyecto muy completo ya que 
aprendimos desde como conectar cables de manera directa, también aprendí que 
teníamos que calibrar para que el girasol pudiera girar de manera que tocara la 
luz, y para mí la elaboración de este proyecto ayudo a reforzar mis conocimientos 
aprendidos en el aula. 
Ochoa Llaca Nataly Berenice 
Este proyecto me pareció muy importante ya que pude ver cómo funcionaba los 
componentes que teníamos y poder hacerlo nosotros a como conectarlos y su 
funcionamiento de cada uno de los proyectos, y así poder tener nuevos 
conocimientos de la materia. 
Pereida Saucedo Hugo 
El trabajo que realizamos se me hizo muy importante ya que aprendimos a 
trabajar y programar los componentes y saber como funciona cada uno de los 
componentes , gracias a esto pudimos reforzar nuestros conocimientos que 
teníamos sobre lo que era los códigos para cada uno de los materiales del Arduino 
y con esto obtuvimos un proyecto el cual nos ayudara a saber mas sobre lo que es 
la tecnología hoy en dia.

Proyecto Arduino

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    Colegio de EstudiosCientíficos y Tecnológicos de Estado de México Plantel Tecámac MODULO IV: ADMINISTRA SISTEMAS OPERATIVOS, DE APLICACIONES Y SERVICIOS SUBMODULO I: INSTALA Y CONFIGURA APLICACIONES Y SERVICIOS SUBMODULO I: ADMINISTRA SISTEMAS OPERATIVOS PROYECTOS ARDUINO “GIRASOL SEGUIDOR DE LUZ Y CARRO BLUETOOTH” Nombre del Profesor: Ing. Domínguez Escalona Renè Nombre del Alumno: Azuara Cabrera Yendy Cristal García Flores Ana Ivón González Flores Marilú Martínez Rodríguez Wendolin Michel Ochoa Llaca Nataly Berenice Pereida Saucedo Hugo Grupo: 503 Turno: Matutino
  • 2.
    Colegio de EstudiosCientíficos y Tecnológicos de Estado de México Plantel Tecámac INTRODUCCION A lo largo del siguiente trabajo el usuario podrá encontrar dos diferentes proyectos que fueron desarrollados con el propósito de dar a conocer algunos de los proyectos que se pueden realizar con el Arduino como lo son el Girasol seguidor de luz y un Carro bluetooth. En este trabajo también se encontrara todo el desarrollo de la elaboración de cada uno de los proyectos ya mencionados como son la lista de materiales en esta área como se menciona precisamente vendrá una lista en la cual se encontraran los diferentes materiales que se van a utilizar para el desarrollo de cada uno de los proyectos, también se encuentra un diagrama el cual explica cómo se van a conectar cada uno de los componentes al arduino, así como también el código que se requiere para hacer funcionar el arduino para que este pueda realizar lo que se requiere hacer como es el seguir la luz y poder conducir el carro por medio del teléfono, ya teniendo estos dos datos que son de suma importancia para su elaboración viene descrito paso a paso cada uno de los procedimientos para desarrollar los proyectos, a lo largo del desarrollo también se presentara una serie de fotos las cuales servirán de apoyo para ir demostrando como es que va siendo elaborado dichos proyectos para que toda aquella persona que desee realizar alguno de estos proyectos pueda lograrlo y sobre todo comprenderlo. Esperamos la elaboración de este trabajo y su contenido sea de gran ayuda para todo aquel que desee hacerlo elaborar alguno de estos dos proyectos.
  • 3.
    Colegio de EstudiosCientíficos y Tecnológicos de Estado de México Plantel Tecámac OBJETIVO La elaboración de estos proyectos tiene como objetivo dar a conocer las diferentes formas en las que puede ser aplicado arduino pasando algo que sucede en la vida real en algo automatizado, es decir que algunos componentes mecánicos o electrónicos puedan realizar algo que vemos en nuestro diario vivir programándolo para que este pueda realizar dichos trabajos. GIRASOL SEGUIDOR DE LUZ El proyecto seguidor de luz tiene como objetivo lograr que el arduino con ayuda de otros componentes pueda seguir la luz, es decir, que con una flor elaborada manualmente pueda seguir la luz con fotorresistencias la cuales detectaran la luz y están envía el mensaje a un servomotor para que pueda hacer mover el girasol de acuerdo a donde haiga luz. LISTA DE MATERIALES Estructura  Arduino  1 Protoboard  1 Servomotor  3 Fotorresistencias  3 Resistencias de 220 Ω  Cables para conexión  Popotes Girasol  Fomi verde, cafe y amarrillo  Papel crepe verde  1 Caja  Una tapa de plástico  Cinta de aislar  1 Popote  1 Tijeras  1 Silicón  1 Cúter
  • 4.
    Colegio de EstudiosCientíficos y Tecnológicos de Estado de México Plantel Tecámac CODIGO
  • 5.
    Colegio de EstudiosCientíficos y Tecnológicos de Estado de México Plantel Tecámac DIAGRAMA DE CONEXIÓN PROCEDIMIENTO DE CONSTRUCCION 1) Se conecta realiza la conexión de acuerdo al diagrama a) Se conectan el servomotor al arduino y el protoboard b) Colocar las resistencias junto con los cables de conexión al arduino c) Poner las fotorresistencias y los cables que este implica 2) Ya habiendo terminado la conexión se escribirá el código y se correrá para comprobar que el código está bien y los componentes estén bien conectados. 3) Ya que el código es correcto y está bien conectado se elaborara el girasol a) Con el fomi amarillo se hará el girasol b) Con el fomi verde se hará el pasto c) Se forrara la caja de café para simular una maseta d) Habrá que hacer tres perforaciones en la tapa de plástico para colocar las fotorresistencias y se forrara de café.
  • 6.
    Colegio de EstudiosCientíficos y Tecnológicos de Estado de México Plantel Tecámac e) Teniendo la flor y el centro se unirán formando el girasol f) Se conectara las fotorresistencias al arduino por medio de cables 4) Habiendo concluido con una lámpara se iluminaran las fotoresistencias para que el girasol siga la luz y se mueva. PROYECTO TERMINADO VISTA FRONTAL VISTA TRASERA VISTA LATERAL FUNCIONAMIENTO Lo que realiza este proyecto una vez terminado es que cuando las fotorresistencias detecten la luz el girasol se moverá hacia donde la luz vaya en este caso ya sea de derecha a izquierda. Si se aplica poca intensidad de luz el girasol no se moverá ya que esta diseñado para que detecte una mayor cantidad de luz para que cuando haya luz en el lugar que se encuentre no se mueva tan fácilmente sino cuando el usuario desee.
  • 7.
    Colegio de EstudiosCientíficos y Tecnológicos de Estado de México Plantel Tecámac CARRO BLUETOOTH El proyecto del carro bluetooth tiene como objetivo lograr que el arduino junto con el apoyo de un componente de Bluetooth un carro se pueda mover utilizando el componente ya mencionado y se pueda manejar con un teléfono en vez de un control remoto. LISTA DE MATERIALES Estructura  1 Arduino  1 Placa de bluetooth  1 Photoboard  1 carro de control remoto  2 motores  1 pila de 9 volts  Cables de conexión  Una aplicación para el teléfono (para manejar el carro)
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    Colegio de EstudiosCientíficos y Tecnológicos de Estado de México Plantel Tecámac CODIGO
  • 9.
    Colegio de EstudiosCientíficos y Tecnológicos de Estado de México Plantel Tecámac DIAGRAMA DE CONEXIÓN PROCEDIMIENTO DE CONSTRUCCION 1) Al carro se le quito la parte de arriba y solo dejamos las llantas y la parte del motor. 2) Se conecta los cables de conexión a los motores y los motores se conectan al carro (llantas) 3) Se conectan los cables al Photoboard 4) Se conectó a la placa de Arduino y después a la placa de blutooth. 5) Corremos el código un vez terminado 6) Ya que corra bien el código y este todo bien conectado utilizar la aplicación necesaria 7) Comenzar a manejar el carro con el teléfono. PROYECTO TERMINADO
  • 10.
    Colegio de EstudiosCientíficos y Tecnológicos de Estado de México Plantel Tecámac VISTA FRONTAL VISTA LATERAL VISTA SUPERIOR
  • 11.
    Colegio de EstudiosCientíficos y Tecnológicos de Estado de México Plantel Tecámac FUNCIONAMIENTO Este carro controlado por medio de bluetooth tendrá un funcionamiento de avanzar conforme a las órdenes que se le darán por medio de una aplicación instalada en el teléfono que enviara al componente del blutooth que puede avanzar de manera recta o podemos darle la orden al motor para que una de las llantas del mismo se mueva hacia un lado hacia como se desee. CONCLUSIONES INDIVIDUALES Azuara Cabrera Yendy Cristal En la elaboración de estos dos proyectos aprendí a como conectar, entendí como utilizar los componentes de cada proyecto, pues cada uno tiene un funcionamiento especial y eso con lleva a que cada uno lleva código para poder funcionar. Otra cosa que aprendí fue como es que con estos componentes podemos utilizarlos para cosas que podrían servirnos más adelante en la tecnología. García Flores Ana Ivón En la elaboración de ambos proyectos aprendí a como conectar, entender el código que se utilizó y saber cómo es que funciona cada uno de los proyectos ya que por claras razón son totalmente distintas. También me di cuenta de que todo esto tuvo su grado de dificultad desde conectar hasta como programar y lograr que el proyecto fuera exitoso aunque se viera sencillo de realizar para lo cual hubo un esfuerzo por comprender y poder entregar un buen trabajo. González Flores Marilú Al elaborar los proyectos conocí mas a entender los códigos de diferentes componentes los cuales utilizamos en ambos proyectos también a conectarlos y
  • 12.
    Colegio de EstudiosCientíficos y Tecnológicos de Estado de México Plantel Tecámac manejarlos , para ambos proyectos aprendimos diferentes cosas ya que se utilizan diferentes componentes todo esto nos sirvió de mucho ya que aprendimos cosas nuevas . Martínez Rodríguez Wendolyn Michel En lo personal creo que lo que realizamos fue un proyecto muy completo ya que aprendimos desde como conectar cables de manera directa, también aprendí que teníamos que calibrar para que el girasol pudiera girar de manera que tocara la luz, y para mí la elaboración de este proyecto ayudo a reforzar mis conocimientos aprendidos en el aula. Ochoa Llaca Nataly Berenice Este proyecto me pareció muy importante ya que pude ver cómo funcionaba los componentes que teníamos y poder hacerlo nosotros a como conectarlos y su funcionamiento de cada uno de los proyectos, y así poder tener nuevos conocimientos de la materia. Pereida Saucedo Hugo El trabajo que realizamos se me hizo muy importante ya que aprendimos a trabajar y programar los componentes y saber como funciona cada uno de los componentes , gracias a esto pudimos reforzar nuestros conocimientos que teníamos sobre lo que era los códigos para cada uno de los materiales del Arduino y con esto obtuvimos un proyecto el cual nos ayudara a saber mas sobre lo que es la tecnología hoy en dia.