El documento presenta un proyecto sobre preguntas orientadoras del currículo (POC) para el tema de la contaminación ambiental. El proyecto incluye seis preguntas guía agrupadas en tres unidades de contenido que buscan crear conciencia sobre cómo las acciones individuales pueden marcar la diferencia, identificar formas de mejorar el entorno local, y entender conceptos como contaminación, reciclaje y los tipos de contaminación en la escuela.