Este documento presenta las pautas para un proyecto colaborativo entre escuelas de Venezuela que involucra el intercambio de tarjetas navideñas. El proyecto tiene como objetivos promover el conocimiento de las tradiciones navideñas nacionales, el desarrollo del lenguaje y la creatividad de los estudiantes. Participarán estudiantes de 4to a 6to grado de escuelas asociadas con el proyecto Aula Fundación Telefónica en Venezuela, quienes investigarán las tradiciones navideñas locales y elaborar

1. UNA TARJETA DE NAVIDAD PARA COMPARTIR
PAUTA PARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTO COLABORATIVO ENTRE
ESCUELAS DE VENEZUELA
PRESENTACIÓN
Con el propósito de promover el uso de las TIC en el aula y continuar
favoreciendo la calidad educativa en nuestras escuelas, el proyecto Aula
Fundación Telefónica en Venezuela se ha planteado la ejecución de un
proyecto colaborativo interescolar con las entidades educativas que forman
parte de esta iniciativa en el país.
De forma sencilla, el proyecto plantea que, a través del intercambio de tarjetas
navideñas entre niños y niñas de diferentes escuelas, se abra en las aulas de
clase un espacio para la investigación y reflexión sobre las tradiciones
navideñas nacionales y se profundice sobre el conocimiento de las diferentes
localidades del país.
En principio, el intercambio se plantea en grupos limitados de escuelas (dos o
tres escuelas por grupo), pero el uso de espacios comunes para el intercambio
y la comunicación permitirá que la experiencia sea revisada y compartida por
todas las instituciones escolares participantes del proyecto en Venezuela. A
continuación se describe con detalle el contenido del proyecto.
OBJETIVOS DEL PROYECTO
• Promover el conocimiento de las tradiciones nacionales.
• Promover el desarrollo del lenguaje oral y escrito.
• Estimular la creatividad.
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2. • Experimentar el uso de herramientas informáticas como medio de
producción, comunicación y publicación de contenidos.
PARTICIPANTES
El proyecto está dirigido a todas las entidades educativas que participan del
proyecto Aula Fundación Telefónica en Venezuela. Por cada entidad educativa,
participará una sección o grupo de segunda etapa de educación básica (cuarto,
quinto o sexto grado). Participarán el docente y sus estudiantes.
El equipo dinamizador de la escuela conjuntamente con las autoridades de la
institución utilizarán los mecanismos que consideren más convenientes para la
selección del grupo que participará del proyecto.
FECHA DE EJECUCIÓN
Del 24 de octubre al 8 de diciembre de 2011
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
Momento 1: La preparación.
Fecha de Ejecución: Del 24 de octubre al 4 de noviembre
1) Los equipos de dinamizadores conjuntamente con la directiva de la
institución escogerán el grupo que participará del proyecto colaborativo
(una sección de la segunda etapa de educación básica). Se entregará
toda la información del proyecto al docente responsable del grupo
seleccionado.
2) Los y las docentes de los grupos seleccionados revisarán cuidosamente
la presente pauta y realizarán las preguntas necesarias a sus
dinamizadores de Aula. Es importante tener presente que los
dinamizadores deben proporcionar una inducción detallada del proceso y
estar a la disposición del docente para apoyar en la ejecución del
proyecto. Los y las docentes por su parte, deben planificarse en función
de las fechas previstas en la presente pauta.
3) Los y las docentes participantes ingresarán al blog del proyecto
(http://blogs.educared.org/red-pronino/proyectotarjetavenezuela)
para conocerlo y familiarizarse con él.
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3. 4) Los y las docentes participantes en la experiencia establecerán un primer
contacto con el docente de la escuela con la que le corresponde
desarrollar el proyecto colaborativo, a través del Hilo de Foro
correspondiente al grupo dentro del Grupo Venezuela en la Red de
Educadores Proniño. Hay un hilo de foro para cada uno de los once (11)
grupos. Es importante que este primer contacto sirva para presentarse y
para acordar cualquier aspecto que deseen. Este será el primero de
varios contactos.
La distribución de las escuelas por grupos y por los hilos de foro es de la
siguiente manera:
GRUPO COLEGIO HILO DE FORO COORDINADOR
1 Escuela Granja Padre Gumilla Fe y Grupo 1 María Alejandra
Alegría Paredes
U.E. Fe y Alegría Luís María Olaso
2 U.E. San Marcelino Champagnat Grupo 2 Claudia Cova
Escuela Fe y Alegría Las Mayas
3 U.E. Inmaculada Fe y Alegría Grupo 3 María Alejandra
Fe y Alegría San José Obrero Paredes
4 U.E. Católica Colegio San Pablo Grupo 4 Jayno Sabino
Fe y Alegría U.E.P Juan Pablo II
5 U.E.P. Santa María Micaela Grupo 5 Jayno Sabino
Escuela Básica Jenaro Aguirre
Elorriaga
6 U.E. Colegio Católico Nuestra Señora Grupo 6 Claudia Cova
del Carmen
Escuela Alternativa San Ignacio
7 E.B. Colegio San José de la Sierra Grupo 7 Jayno Sabino
Escuela Alternativa El Cortijo
8 U.E. Escuela Hogar Virgen Misionera Grupo 8 Claudia Cova
de La Esperanza
Escuela Fe y Alegría Andy Aparicio
9 U.E. Presbítero Rubén Darío Mora Grupo 9 Claudia Cova
Escuela Fe y Alegría Don Pedro
10 U.E. Colegio José Gregorio Hernández Grupo 10 Claudia Cova
U.E. Instituto San José
U.E. Municipal Parroquial Sagrado
Corazón de Jesús
11 Escuela Campesina Fe y Alegría Grupo 11 Jayno Sabino
Fundación Educacional Escuela
Canaima
12 U.E. Marcelino Champagnat Grupo 12 María Alejandra
Escuela Alternativa Adelita de Calvani Paredes
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4. Momento 2: Inicio de actividades con los estudiantes
Fecha de Ejecución: Del 7 al 11 de noviembre
El docente pide a sus estudiantes que consulten en casa con sus padres y
demás familiares acerca de las tradiciones navideñas de la localidad. Es
importante que la indagatoria del grupo gire en torno a los siguientes temas:
¿Cómo se celebra la navidad? ¿Qué comen las personas el día de navidad?
¿Cómo decoran las viviendas? ¿Qué actividad realizan los días 24 y 25 de
diciembre? ¿Qué música se interpreta y escucha? ¿Se realizan intercambios
regalos, entre quienes?, entre otras.
Momento 3. Presentación entre estudiantes
Fecha de Ejecución: Del 7 al 11 de noviembre
Con apoyo del docente y de los dinamizadores de las escuelas, los estudiante
del grupo participante entrarán al Blog del Proyecto
(http://blogs.educared.org/red-pronino/proyectotarjetavenezuela) y en la entrada
que dice “Nos presentamos” se presentarán dejando un comentario en
dicha entrada. Las presentaciones pueden realizarse de forma individual o por
pareja, según lo que considere el docente. Los estudiantes deben señalar lo
siguiente:
• Nombre
• Entidad Federal en la que se encuentra el colegio
• Colegio y grado en el que estudian
• Intereses
• Cualquier otra información que deseen.
Es importante recordar a los estudiantes que se debe conservar un tono cordial
y respetuoso en las presentaciones. Es posible que a través de los mismo
comentarios los niños y niñas respondan a las presentaciones realizadas por
los demás niños y las demás niñas.
IMPORTANTE: Los comentarios a la entrada pueden realizarse libremente
entrando directamente a la URL del blog, sin necesidad de pasar por el panel
de control.
Momento 4. Puesta en común en la clase
Fecha de Ejecución: Del 14 al 18 de noviembre
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5. En clase, el o la docente preguntará a los estudiantes acerca de las principales
tradiciones que comentaron en familia. Cada estudiante hablará de lo que
conversaron en casa. El o la docente irá registrando los principales elementos
que forman parte de la tradición navideña de la localidad, atendiendo a los
siguientes aspectos:
1) Cómo se celebra la navidad
2) Dónde ser reúnen las personas los días 24 y 25 de diciembre.
3) Quiénes se reúnen.
4) Qué comen las personas el día de navidad.
5) Cómo decoran las viviendas.
6) Qué música se interpreta o se escucha.
7) Qué es lo que más les gusta de la navidad.
Momento 5. Hacemos la tarjeta de navidad
Fecha de Ejecución: Del 14 al 18 de noviembre
Reunidos en parejas o tríos, los estudiantes, tomando en consideración lo
trabajado en clase, elaborarán tarjetas con temas tradicionales y con saludos a
los compañeros de la escuela que les corresponde para la ejecución del
proyecto. Se estimulará a los estudiantes para que utilicen distintos materiales
(los de desecho son ideales) y desplieguen toda su creatividad. Es importante
que las tarjetas reflejen diferentes aspectos de la tradición navideña del lugar.
Momento 6. Compartimos nuestra tarjeta en el Blog del proyecto
Fecha de Ejecución: Del 21 al 25 de noviembre
El grupo de estudiantes, con el apoyo de los dinamizadores o dinamizadoras,
publicará las tarjetas elaboradas en el blog del proyecto
(http://blogs.educared.org/red-pronino/proyectotarjetavenezuela). Esta
publicación debe realizarse a través del panel de control del blog como
una entrada.
Las tarjetas deben ser escaneadas o fotografiadas en una buena resolución y
deben estar acompañadas de un breve comentario o saludo de sus creadores.
Es importante tener presente que las personas que cumplen con el rol de
dinamizadoras y los maestros y maestras son los que tienen posibilidades de
publicar entradas en el blog, por ello es fundamental que acompañen al grupo
en este momento.
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6. La publicación de la entrada debe contener:
• Título: Nombre de la Tarjeta
• Creadores: Nombre de las personas que elaboraron la tarjeta
• Comentario: Breve comentario o saludos de las personas que elaboraron
la tarjeta.
• Indicación de la categoría con el número del grupo al que pertenece la
escuela (las categorías se encuentran desplegadas del lado derecho de la
pantalla en la que se escribe el comentario y sólo debe tildarse la que
corresponde al grupo).
Momento 7. Reflexionamos sobre las tradiciones
Fecha de Ejecución: Del 28 de noviembre al 02 de diciembre
El o la docente leerá las tarjetas recibidas al grupo y se conversará acerca de
las tradiciones de los niños y niñas de la otra escuela, animará la realización de
comparaciones entre las tradiciones de su propia localidad y las compartidas a
través de las tarjetas de la otra escuela y se debatirá acerca de las diferencias y
semejanzas existentes. Es importante considerar en esta reflexión los temas
señalados en el momento 4.
Se recomienda imprimir las tarjetas de la otra escuela y colocarlas en los
espacios del aula junto con las elaboradas por los estudiantes de la clase.
Momento 8. Nos despedimos
Fecha de Ejecución: Del 02 al 08 de diciembre
Para dar cierre a este encuentro, los estudiantes se despedirán en el blog del
proyecto (http://blogs.educared.org/red-pronino/proyectotarjetavenezuela),
dentro de la entrada “Nos despedimos”. Realizando comentarios a la
entrada antes indicada, los docentes les animarán a intercambiar impresiones
sobre la experiencia. Los mensajes de despedida pueden realizarse de forma
individual o por parejas y deben llevar:
• Nombre
• Entidad Federal en la que se encuentra el colegio
• Colegio y grado en el que estudian
• Qué nos llamó la atención de las tradiciones presentadas por los niños de
la otra escuela
El cierre puede ser también una oportunidad para intercambiar datos de
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7. contacto y así no perder la comunicación con los nuevos amigos. De esta
forma, los estudiantes que así lo deseen pueden intercambiar a través de los
comentarios sus datos de correo electrónico.
IMPORTANTE: Los comentarios a la entrada pueden realizarse libremente
entrando directamente a la URL del blog, sin necesidad de pasar por el panel
de control.
Momento 9. Comentamos nuestra experiencia
Fecha de Ejecución: Del 02 de noviembre al 08 de diciembre
Para finalizar el proyecto, los docentes y dinamizadores dejarán sus
comentarios y su valoración de la experiencia en el hilo de Foro “Valoración
del proyecto una tarjeta de navidad para compartir”. Como es un foro
común para todos y todas, es importante que el mensaje contenga:
• Nombre
• Entidad Federal en la que se encuentra el colegio
• Colegio y grado en el que trabajan
• Descripción de la actividad realizada
• Comentarios y valoración de la experiencia
RESULTADOS ESPERADOS
Al finalizar el proyecto los alumnos habrán logrado:
• Analizar las tradiciones locales.
• Conocer otras realidades culturales.
• Realizar comparaciones entre su realidad de su cultura y otras culturas.
• Efectuar redacciones coherentes y ortográficamente correctas.
• Expresarse creativamente.
• Utilizar herramientas de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación para el intercambio de contenidos.
HERRAMIENTAS TIC A SER UTILIZADAS
1) Hilos de Foro de grupos del Proyecto para intercambio entre docentes en
la Red del Educador Proniño dentro del Grupo Venezuela.
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8. 2) Blog del proyecto para la comunicación entre los estudiantes y el
intercambio
(http://blogs.educared.org/red-pronino/proyectotarjetavenezuela).
3) Hilo de Foro para el intercambio final y valoración de la experiencia entre
docentes en la Red del Educador Proniño dentro del Grupo Venezuela
(hilo “Valoración del proyecto una tarjeta de navidad para
compartir”).
4) Escáner o cámara fotográfica.
5) Impresora.
6) Computadores con conexión a Internet.
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