El documento describe el Programa Aula Fundación Telefónica, una iniciativa para integrar las tecnologías de la información y comunicación en centros educativos Proniño en 13 países de Latinoamérica. El programa incluye la instalación de Aulas Fundación Telefónica con equipamiento informático y un dinamizador, así como la formación de dinamizadores digitales y educadores Proniño para potenciar la calidad educativa a través del uso de la tecnología.

1. El Programa Aula Fundación Telefónica Abril 2011

2. Implantación de Aulas Fundación Telefónica. Difusión de la Red del Educador Proniño. http://www.educared.org/global/red-pronino Formación de Dinamizadores Digitales y Educadores Proniño El Programa Aula Fundación Telefónica es una iniciativa impulsada por Fundación Telefónica en 13 países de Latinoamérica, que apunta a la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) a los Centros Educativos Proniño. Ello, con el fin de mejorar la calidad de las acciones educativas. El Programa Aula Fundación Telefónica Programa de Colaboración de Educared en Proniño En su etapa inicial, este programa contempla tres líneas de actuación:

3. Implantación de las Aulas Fundación Telefónica

4. ¿Qué son las Aulas Fundación Telefónica? Implantación Aulas Fundación Telefónica ¿QUÉ SON? Las AFT son espacios públicos con recursos informáticos, atendidos por personas expertas en la dinamización y uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC): los Dinamizadores Digitales. SU OBJETIVO Potenciar la equidad y calidad educativa de los centros escolares Proniño, a través del conocimiento y el uso de la Red.

5. ¿Qué son las Aulas Fundación Telefónica? Implantación Aulas Fundación Telefónica El concepto de Aula Fundación Telefónica Toman sentido en el marco del Proyecto de Colaboración de EducaRed en Proniño Un Aula Fundación Telefónica se conforma con: Un equipamiento informático Un dinamizador de Aula Fundación Telefónica Un proyecto de centro Aula Fundación Telefónica

6. Destinatarios e idiosincrasia de las AFT Implantación Aulas Fundación Telefónica DESTINATARIOS En una AFT se podrán llevar a cabo actividades que promueven la capacitación y participación de toda la comunidad escolar en el uso de la Red (profesorado, alumnado, padres/madres, actores sociales involucrados, etc.) IDIOSINCRASIA Es importante observar que, aunque cada AFT estará ubicada en un contexto determinado y diferenciado, todas han de compartir una filosofía inicial común que en cada punto se desarrollará y adaptará en función de sus propias necesidades.

7. INSTALACIÓN Cada configuración de AFT dispone de unas especificaciones propias sobre las instalaciones y condiciones necesarias para su acogida. A pesar que se trabaja sobre modelos estándares se realizan adaptaciones en función de la realidad de cada escuela. Se estima en alrededor de 3 meses la instalación del AFT. Esto depende de las condiciones de infraestructura del espacio físico y el tipo de aula a instalar. MANTENIMIENTO y CONECTIVIDAD El proyecto asegura los costos por concepto de mantenimiento de los equipos y la conectividad a Internet inicialmente por el primera año de ejecución del proyecto. Instalación, mantenimiento y conectividad Implantación Aulas Fundación Telefónica

8. Modelos de Aula Fundación Telefónica Implantación Aulas Fundación Telefónica Aula Convencional Aula Móvil Punto de Internet Fundación Telefónica BusTIC Fundación Telefónica

9. Difusión de la Red del Educador Proniño

10. Es un ambiente de Web 2.0 a través de la cual puedes estar al día de la dinámica del proyecto y de la actividad de las Aulas Fundación Telefónica , conocer, compartir y aprender de las experiencias, reflexiones y buenas prácticas de los educadores/as de la comunidad. ¿Qué es? La Red del Educador Proniño

11. ¿Qué es? La Red del Educador Proniño

12. Apoyar la mejora de la Calidad Educativa del Programa Proniño a través: Del aprendizaje de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para lograr la inclusión digital de la comunidad educativa. Del intercambio y el enriquecimiento mutuo entre las personas que forman la red humana Proniño (comunidades educativas de 13 países latinoamericanos). De acciones conjuntas que se desarrollan en distintas regiones y países y que pretenden alcanzar los mismos fines. De la propuesta de estrategias didácticas sobre ejes transversales como la educación en valores, la innovación pedagógica, la sensibilización sobre el trabajo infantil. De la propuesta de itinerarios de formación que acompañen en todo momento al Educador y le permitan descubrir nuevos entornos de trabajo y enriquecimiento. Objetivos La Red del Educador Proniño

13. Secciones La Red del Educador Proniño

14. Secciones La Red del Educador Proniño

15. Secciones La Red del Educador Proniño

16. Secciones La Red del Educador Proniño

17. Secciones La Red del Educador Proniño

18. Módulos de formación Formación de Dinamizadores Digitales y Educadores Proniño Módulo Objetivo Modalidad Naranja Conseguir una alfabetización informática básica que permita al educador/a familiarizarse con las distintas herramientas y perder el miedo a su utilización. Presencial 2. Azul Ofrecer propuestas concretas de actividades que apoyen el trabajo que se realiza en la clase magistral En Línea 3. Verde Identificar itinerarios de formación o secuencias de actividades concretas para trabajar diferentes contenidos curriculares En Línea 4. Rojo Ofrecer propuestas concretas de actividades a través del uso de programas abiertos. En Línea 5. Violeta Ofrecer propuestas concretas de trabajo en grupo o por proyectos y de utilización de herramientas web 2.0. En Línea 6. Lila Ofrecer propuestas concretas de participación en proyectos telemáticos o colaborativos. En Línea

19. Formación de Dinamizadores Digitales y Educadores Proniño

20. Dinamizador principal : Es el responsable directo de todas las actividades de dinamización establecidas en el Plan del Aula Fundación Telefónica del Centro Educativo. Por esta razón, su dedicación horaria dentro de la escuela debe ser exclusiva a la labor de dinamización. Equipo de apoyo : Está constituido por dos docentes pertenecientes al personal de la institución educativa. Su función es apoyar logística y técnicamente el trabajo que se desarrolla en el AFT y asumir la labor de dinamización en caso de que el principal no asista a la escuela o deba abandonar su cargo. La participación de estas otras personas es fundamental, pues garantizará la continuidad del proyecto y del enfoque de trabajo en el Aula Fundación Telefónica (AFT) en ausencia del dinamizador principal. Dinamizador Principal y de apoyo Formación de Dinamizadores Digitales y Educadores Proniño

21. El dinamizador digital es la persona responsable de coordinar las diferentes actividades que se desarrollan en torno al Aula Fundación Telefónica del Centro Educativo. Como su mismo nombre lo indica, esta persona tiene bajo su responsabilidad "dinamizar", animar o dar vida al trabajo que se adelanta desde este espacio, logrando el involucramiento de los distintos actores que conforman la comunidad educativa de la escuela; tal es el caso del personal coordinador y directivo, docentes, estudiantes, padres y representantes y comunidad en general. El Dinamizador Digital Formación de Dinamizadores Digitales y Educadores Proniño

22. Vinculación directa al centro educativo (preferiblemente ser parte de la planta docente de la entidad educativa). Disponibilidad de horario para atender el AFT. Tener formación docente. Experiencia en la planificación de actividades didácticas. Manejo fluido del computador y de Internet. Actitud proactiva y capacidad de liderazgo para dinamizar las actividades del AFT. Perfil del Dinamizador Digital Formación de Dinamizadores Digitales y Educadores Proniño

23. Competencias Profesionales del Dinamizador Formación de Dinamizadores Digitales y Educadores Proniño METODOLÓGICAS Diseño y programación de acciones formativas Dinamización y gestión de una Aula Fundación Telefónica TEÓRICAS E INSTRUMENTALES Conocimiento de la escuela y del entorno de las herramientas ofimáticas, de Internet y de la Web 2.0 del Aula Fundación Telefónica y Canal del Educador Proniño SOCIALES Ética aplicada a la informática Liderazgo Proactividad

24. Itinerario de Formación del Dinamizador Formación de Dinamizadores Digitales y Educadores Proniño FORMACIÓN PRESENCIAL PRESENTACIÓN DEL PROYECTO PRESENTACIÓN DE LA RED LAS AULAS FUNDACIÓN TELEFÓNICA FORMACIÓN ONLINE COMUNIDAD VIRTUAL DE VENEZUELA Punto de encuentro de todos los Dinamizadores de Aula del país. Centrado en la gestión del Aula Fundación Telefónica, el Plan de Centro y el intercambio de experiencias. ITINERARIO TIC Serie de módulos independientes desde ofimática a web 2.0 Existirá un itinerario recomendado en función del nivel.

25. Identificación de usos potenciales del Aula Fundación Telefónica a partir de los intereses y especifidades del Centro Educativo. Diagnóstico de las necesidades de formación en materia de Tecnologías de Información y Comunicación en el Centro Educativo. Formulación, actualización y seguimiento al Plan de Centro, conjuntamente con los integrantes de la comunidad educativa. Aportación de propuestas de actividades a ejecutar en el Aula Fundación Telefónica con los diferentes actores de la comunidad educativa (directivos, docentes, estudiantes, padres y representantes y comunidad en general). Responsabilidades del Dinamizador Formación de Dinamizadores Digitales y Educadores Proniño

26. Definición y seguimiento de las condiciones de uso del Aula Fundación Telefónica: cronograma de actividades, horarios, normativas de uso del aula, entre otros aspectos. Formación de docentes del Centro Educativo en el área de las Tecnologías de la Información y Comunicación. Apoyo a los docentes para la ejecución de actividades educativas utilizando los recursos disponibles en el Aula Fundación Telefónica. Interlocución con los responsables del servicio técnico del Aula Fundación Telefónica para el reporte y resolución de fallas en el equipamiento. Velar por la segurdad y buen estado de la infraestructura, mobiliario y equipamiento del Aula Fundación telefónica. Responsabilidades del Dinamizador Formación de Dinamizadores Digitales y Educadores Proniño

27. El Programa en

28. Período 2008-2011 El Programa en Venezuela APURE E. B Granja Padre Gumilla BOLÍVAR U.E. Inmaculada Fe y Alegría U. E. Colegio Católico San Pablo U.E.C. La Trinidad

29. CARACAS Escuela Fe y Alegría Las Mayas U.E.M. Parroquial Sagrado Corazón de Jesús Escuela Alternativa Adelita de Calvani Escuela Alternativa San Ignacio Escuela Alternativa El Cortijo E.B. Jenaro Aguirre Elorriaga U.E. Fe y Alegría Luis María Olaso Colegio Don Pedro Fe y Alegría Fe y Alegría San José Obrero Fundación Educacional Escuela Canaima Fe y Alegría Andy Aparicio COJEDES U.E.P. Santa María Micaela

30. LARA U.E. Nuestra Señora del Carmen Escuela Campesina Fe y Alegría MATURÍAN U.E. Virgen Misionera TÁCHIRA U.E Rubén Darío Mora U.E. José Gregorio Hernández E.B. Colegio San José de la Sierra VARGAS U.E.P. SME Juan Pablo II Fe y Alegría ZULIA U.E Instituto San José U.E Marcelino Champagnat U.E. San Marcelino Champagnat

31. Herramientas de apoyo del Dinamizador Digital Formación de Dinamizadores Digitales y Educadores Proniño Equipo de formación: E de FdD [email_address] Clauadia Cova Ma. Alejandra Paredes Jayno Sabino Foro: Necesito ayuda en la Comunidad de Dinamizadores de Venezuela en la Red [email_address] Coordinación: Gina Biasini [email_address]