Revista Informática El Niño con el Pijama de Rayas Doris Reyes
Incluye:
-Introducción
-Resumen de la novela por capítulo
-Resumen General de la novela
-Aportes de la Editora:
-Análisis de los Personajes (Principales y Secundarios)
-Aportaciones del libro a nivel personal y profesional
-Preguntas y Respuestas
-Conclusiones
-Bibliografía
Revista Informática El Niño con el Pijama de Rayas Doris Reyes
Incluye:
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-Aportes de la Editora:
-Análisis de los Personajes (Principales y Secundarios)
-Aportaciones del libro a nivel personal y profesional
-Preguntas y Respuestas
-Conclusiones
-Bibliografía
Resumen el niño con el pijama de rayas, conocemos los personakes de la historia, la trama, el desenlace... He dejado algunos detalles al aire para que os leáis el libro porque os aseguro que merece muchisimo la pena leerlo.
Si tienes algo que agregar al resumen el niño con el pijama de rayas ponte en contacto con nosotros en la sección de contacto y estaremos encantados de editarlo.
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Presentación El Niño con el Pijama de RayasDoris Reyes
Presentación de diapositivas basada en la novela irlandesa, el niño con el pijama de rayas escrita por John Boyne.
Incluye:
-Introducción
-Objetivos
-Argumento
-Resumen
-Conclusiones
-Aportes
trata de un niño que su padre que era militar de hitler y se mudaron y el niño conoció un campo de concentración de judíos y conoció a un niño con pijamas y se hicieron amigos al tiempo el niño judío perdió al padre y los dos niños lo buscaron pero acabaron en una cámara de gas y murieron
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. -Yo recomiendo el libro del niño con el pijama de
rayas, por que es una historia que habla sobre un
niño que se cambia de casa con su familia con
una cerca.
3. -Trama-
-Bruno visita a Shmuel para despedirse y este le
cuenta entre sollozos que no encuentra a su
padre, entonces Bruno le promete ayudarle a
buscarlo. Entra en el campo excavando bajo la
reja y se pone un uniforme de preso que le
consigue su amigo. No consiguen encontrar al
padre de Shmuel y llueve, por lo que Bruno
quiere volver a casa.
4. -Personajes- algunos de los personajes
mas impotantes.
-Bruno, un niño alemán de ocho años durante el
régimen nazi en la Segunda Guerra Mundial.
Gretel- hermana de Bruno con la que el convive
mucho.
Shmuel-amigo de Bruno que encontró cuando se
cambiaron de casa y aveces Bruno le llevaba comida.
Elsa-mama de Bruno.
Ralph-papa de Bruno.
Abuelo de bruno.
Nathalie-Abuela.
5. -Edición-
• La portada del libro es buena, llamativa pero
sobretodo las letras, ya que son grandes, las
hojas son gruesas de buen papel para que no se
rompan ni se arruguen fácilmente.
6. • Yo recomiendo este libro por que nos habla del
cariño que Bruno le tiene a su papa y que lo
quiere salvar.
• El costo del libro esta en aprox. 230 $ es un
precio bien para el tipo de libro que es.
• Se puede conseguir en la
editorial, Salamandra, Alfaguara.
7. Un poco sobre el autor.
• John Boyne nacio en Dublín, Irlanda en
1971, formosu carrera en Trinity Collage y en la
Universidad de East Anglia a sido autor de
algunas novelas como:The Thief of
Time, Crippen y next of Kin.