Este documento describe un proyecto educativo para enseñar a estudiantes de primaria sobre el proceso de metamorfosis de las mariposas. El proyecto tiene tres etapas: identificar el problema, realizar una encuesta sobre conocimientos previos, y dar seguimiento a las actividades planteadas. El objetivo general es dar a conocer las etapas y partes de la oruga y la mariposa durante la metamorfosis. Las conclusiones indican que el proyecto fue exitoso en enseñar este proceso de evolución a los estudiantes.

1. LA METAMORFOSIS DE LA MARIPOSA
Por:
LUIS EDUARDO VIUCHE
DOCENTE
PRESENTADO A:
JOHAN ANDRES LAVERDE CAMARGO
GESTOR - COMPUTADORES PARA EDUCAR
DIPLOMADO:
DOCENTE EN TIC
C.E NIÑA DEL CAMEN SEDE LA MARIPOSA
MUNICIPIO DE EL PAUJIL
DEPARTAMENTO DEL CAQUETA
2012

2. JUSTIFICACION
La botánica y las ciencias naturales son muy importantes debido a que estas ciencias son las que
nos enseñan la estructura y evolución de toda nuestra naturaleza y madre tierra de la cual
sacamos provecho día a día; es por esto que se ve la importancia de promulgar a los niños de la
básica primaria del Centro Educativo Niña del Carmen sede La Mariposa, con el fin de dar a
conocer la etapa evolutiva y la transformación de la oruga en mariposa. Estos cambios evolutivos
son de gran importancia debido a que estructuran el conocimiento básico de los estudiantes y así
mismo ayudan a incentivar el campo explorativo de los mismos. ¿Como es el proceso de
transformación de oruga a mariposa?
OBJETIVO
General
Dar a conocer el proceso de transformación de la oruga en mariposa denominado la
metamorfosis, sus etapas y las partes de cada uno de estos insectos.
Específicos
Explicar la metodología de forma didáctica para despertar el interés de los niños por
aprender.
Preservar el pensamiento creativo e ingenioso entre cada uno de los estudiantes por
medio de una orientación haciendo relación con la naturaleza.
Dar a conocer el proceso evolutivo de la naturaleza e incentivar a la lectura y exploración.

3. METODOLOGIA
Este proyecto se encuentra divido en tres etapas
Etapa uno: en esta etapa se desarrolla la identificación del problema; se realiza la apropiación del
tema y se ajusta a la asignatura con la cual se pueda ejecutar.
Etapa dos: Se realiza un sondeo de conocimientos previos frente a la asignatura con el fin de
poder determinar el nivel de conocimientos frente a la asignatura y poder abordar a los
estudiantes de forma clara y precisa en el tema de la metamorfosis y sus partes.
Etapa tres: después de haber ejecutado el planteamiento se lleva un seguimiento con el fin de
desarrollar cada una de las actividades expuestas de forma puntual con el fin de tomar las
alternativas de aprendizaje planteado y así mismo realizar la evaluación de la temática expuesta.
Tiempo de Ejecución
Etapas
1 Semana 2 Semana 3 Semana
Uno
Dos
Tres

4. MAPA CONCEPTUAL
PROYECTO DE AULA
LA METAMORFOSIS DE LA MARIPOSA
Como es el proceso de transformación de oruga a mariposa
Objetivos
General: Dar a conocer el proceso de transformación de la oruga en
mariposa denominado la metamorfosis, sus etapas y las partes de
cada uno de estos insectos.
Especificos: Explicar la metodología de forma didáctica para
despertar el interés de los niños por aprender.
Preservar el pensamiento creativo e ingenioso entre cada uno de los
estudiantes por medio de una orientación haciendo relación con la
naturaleza.
Dar a conocer el proceso evolutivo de la naturaleza e incentivar a la
lectura y exploración.
Preservar el pensamiento creativo e ingenioso entre cada uno de los
estudiantes por medio de una orientación haciendo relación con las
matemáticas.

5. CONCLUSIONES
La ejecución de este proyecto fue muy agradable ya que presenciar este proceso de un ser viviente
cambiando de un estado a otro, fue de gran importancia y conocimiento para los niños ya que se
hizo énfasis en este tema gracias al nombre que tiene la sede.
Conocer cada una de las etapas de evolución de este insecto ayudo a despejar dudas en los
estudiantes y conocer más a fondo el proceso de maduración de la mariposa. Aunque se quería
hacer referencia a la parte de las TIC se decide enfatizar en la parte de ciencias naturales.

6. Referencias bibliográficas
www.google.com.co
www.wikipedia.com.co

7. EVALUACION
LAS TIC HERRAMIENTA IMPORTANTE PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
¿El desarrollo de un país se mide por la educación que en el exista?. Con esta pregunta abrió una
inquietud que tiene inconforme a más de un Colombiano ya que el nivel de educación de nuestro
país no es el mejor; estamos por debajo del nivel educativo de países como CHILE, ARGENTINA.
Los cuales son países que la educación esta primero que cualquier otra cosa, los niños son el
futuro y la representación de nuestro país “educa un niño y formaras un profesional a futuro”.
El desinterés político hace que la calidad educativa vinculada con las tecnologías desmejore cada
día más; nuestros grandes dirigentes se han dedicado a negociar cada cosa que es publica para
llenar sus bolsillos y dejan a un lado la educación, los hijos de los grandes empresarios no estudian
en nuestro país porque saben que al no invertir en el no hay una calidad de educación buena.
Como podemos ver existen muchas instituciones que no cuenta con un equipo de cómputo el cual
en esta época son de vital importancia para ser alguien en la vida las tecnologías tienen que ir de
la mano con la educación ya que es un requisito indispensable.
Por otro lado la violencia es una de las principales causas de las cuales mucho joven ha desertado
en el nivel educativo y se a direccionado a las armas ya que no existe un incentivo para sentirse
satisfecho con la educación.
Muchas veces la inversión tecnológica no llega, porque los mismos directores o quienes dirigen, no
han tenido esa oportunidad de disfrutar de estas herramientas, y son esas personas conservadoras
en sus metodologías pedagogías, pero ellos deben de entender que así como la tecnología avance,
los diferentes procesos educativos deben de avanzar junto con ella, con el fin de sacar provecho
de la armonización de las clases por ejemplo.