Los estudiantes de 5o grado primaria pasaron una semana trabajando en un proyecto sobre la Edad Media en la Península Ibérica que incluyó recortar, doblar, pegar e incluir información en mapas, pirámides y bolsillos de lapbook. Disfrutaron del proyecto y aprendieron mucho sobre lo que ocurrió en la Península Ibérica durante la Edad Media.
Presentación introductoria al Proyecto de Innovación Arqueocañuela. Proyectado en la clase de 1º de la ESO B, en el IES La Cañuela, curso 2015-2016. Realizado por Marcos Álvarez Galán, alumno del Máster en Formación del Profesorado de la UCLM.
Presentación introductoria al Proyecto de Innovación Arqueocañuela. Proyectado en la clase de 1º de la ESO B, en el IES La Cañuela, curso 2015-2016. Realizado por Marcos Álvarez Galán, alumno del Máster en Formación del Profesorado de la UCLM.
Unidad didáctica sobre los inventos creada a partir de una poesía como material didáctico. Realizada para una clase de de Didáctica de las Ciencias Sociales y aplicable al aula de primaria.
El proceso de exportación y las oportunidades comerciales para los alimentos,...ExternalEvents
http://www.fao.org/in-action/quality-and-origin-program/en
El proceso de exportación y las oportunidades comerciales para los alimentos, Ing. Ana Miyagusuku. Comisión de Promoción del Perú para la Exportación y el Turismo – PROMPERU (spanish)
Unidad didáctica sobre los inventos creada a partir de una poesía como material didáctico. Realizada para una clase de de Didáctica de las Ciencias Sociales y aplicable al aula de primaria.
El proceso de exportación y las oportunidades comerciales para los alimentos,...ExternalEvents
http://www.fao.org/in-action/quality-and-origin-program/en
El proceso de exportación y las oportunidades comerciales para los alimentos, Ing. Ana Miyagusuku. Comisión de Promoción del Perú para la Exportación y el Turismo – PROMPERU (spanish)
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. Durante una
semana hemos
recortado, doblado,
pegado y
completado mapas,
pirámides y bolsillos
con información
importante sobre lo
que ocurrió en la
Península Ibérica
durante la Edad
Media.
Hemos disfrutado
mucho y, lo más
importante, hemos
aprendido un
montón de cosas
interesantes.
Durante una
semana hemos
recortado, doblado,
pegado y
completado mapas,
pirámides y bolsillos
con información
importante sobre lo
que ocurrió en la
Península Ibérica
durante la Edad
Media.
Hemos disfrutado
mucho y, lo más
importante, hemos
aprendido un
montón de cosas
interesantes.