Este documento presenta un resumen de 3 oraciones sobre la aplicación de un grafo en una red social. Explica brevemente qué es un grafo y cómo se puede usar para representar las relaciones entre nodos en una red social, proporcionando un ejemplo práctico de un grafo de una red social con nodos y aristas. Finalmente, incluye una matriz que representa las conexiones en el grafo de ejemplo.
La Web 1.0 consistía en páginas estáticas con información unidireccional. La Web 2.0 permitió la interacción entre usuarios y contenidos dinámicos. La Web 3.0 busca que las máquinas comprendan el significado del contenido para ofrecer información personalizada a los usuarios basada en sus intereses.
El documento presenta tres problemas matemáticos relacionados con relojes de arena, la distribución de litros de vino entre jarras de diferentes capacidades, y el número de canicas que tenían dos niños. Cada problema incluye una descripción del problema y la solución correspondiente.
presentación de José Antonio Caldés, emprendedor de The Grove, food & social collaboration, una plataforma web para ayudar a las empresas a que sus trabajadores tengan acceso a una alimentación saludable y una vida activa que, además, colabora socialmente bajo un modelo de empresa social.
Este documento presenta las normas de la identidad visual corporativa de la marca Sahariam Rodríguez. Describe el logotipo que consiste en las iniciales S y R con una flor amarilla de cuatro pétalos en el centro y el nombre de la marca debajo. Establece las tipografías, colores, áreas de protección y tamaños permitidos del logotipo, así como sus aplicaciones primarias y secundarias correctas e incorrectas.
Este documento describe la aplicación de grafos en una red social. Explica las definiciones de red social y tipos de redes sociales. Muestra un grafo obtenido del perfil de Facebook del autor que representa sus conexiones. El autor concluye que la teoría de grafos sirve para modelar estructuras en varios campos como las redes sociales y conocer las relaciones entre personas.
El documento describe el origen y desarrollo del movimiento de código abierto. Comenzó en 1984 cuando Richard Stallman fundó el Proyecto GNU para crear un sistema operativo libre. En 1991, Linus Torvalds publicó el kernel Linux. En 1998, Netscape publicó el código fuente de su navegador impulsando el movimiento de código abierto. Empresas como Sun Microsystems, IBM y otras adoptaron Linux, aumentando su popularidad entre 1998-2000.
El documento habla sobre el aprendizaje en línea y los portales colaborativos. Explica que el aprendizaje en línea se basa en tres criterios: estar vinculado a redes, enviarse a un usuario final vía computadora usando tecnología estándar de Internet, y enfocarse en amplias soluciones de aprendizaje más allá de las aulas. También describe características de los portales colaborativos como proporcionar mecanismos de organización y búsqueda de información para los usuarios.
Este documento describe brevemente los diferentes tipos de gabinetes para computadoras, incluyendo sus características principales y componentes. Menciona gabinetes ATX, Baby AT, Slim y Mid Tower entre otros, y describe sus racks, fuentes de poder y capacidad.
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El documento presenta tres problemas matemáticos relacionados con relojes de arena, la distribución de litros de vino entre jarras de diferentes capacidades, y el número de canicas que tenían dos niños. Cada problema incluye una descripción del problema y la solución correspondiente.
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Este documento describe la aplicación de grafos en una red social. Explica las definiciones de red social y tipos de redes sociales. Muestra un grafo obtenido del perfil de Facebook del autor que representa sus conexiones. El autor concluye que la teoría de grafos sirve para modelar estructuras en varios campos como las redes sociales y conocer las relaciones entre personas.
El documento describe el origen y desarrollo del movimiento de código abierto. Comenzó en 1984 cuando Richard Stallman fundó el Proyecto GNU para crear un sistema operativo libre. En 1991, Linus Torvalds publicó el kernel Linux. En 1998, Netscape publicó el código fuente de su navegador impulsando el movimiento de código abierto. Empresas como Sun Microsystems, IBM y otras adoptaron Linux, aumentando su popularidad entre 1998-2000.
El documento habla sobre el aprendizaje en línea y los portales colaborativos. Explica que el aprendizaje en línea se basa en tres criterios: estar vinculado a redes, enviarse a un usuario final vía computadora usando tecnología estándar de Internet, y enfocarse en amplias soluciones de aprendizaje más allá de las aulas. También describe características de los portales colaborativos como proporcionar mecanismos de organización y búsqueda de información para los usuarios.
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El documento describe el aprendizaje en línea y los portales colaborativos. Explica que el aprendizaje en línea se basa en el uso de Internet para mejorar el conocimiento a través de soluciones de aprendizaje sincrónicas y asincrónicas. También define un portal colaborativo como un conjunto de páginas web que sirve como punto de entrada único a la información de una institución y permite servicios como búsqueda, comunicaciones y contenido. Finalmente, menciona algunas aplicaciones educativas de los portales colabor
Las TAC y tú: agencia e identidad(es) en el aprendizaje de español LE/L2Esperanza Román
Este documento presenta una introducción a las Tecnologías del Aprendizaje, Conocimiento y Empoderamiento (TAC) y su aplicación en el aprendizaje del español como lengua extranjera. Explica conceptos como agencia, identidad y pedagogía crítica y ofrece ejemplos de cómo las TAC pueden usarse de forma flexible y adaptada al contexto específico. Finalmente, anima a los profesores a adoptar, adaptar o crear materiales y estrategias de forma crítica para empoderar a los estudiantes más allá
Este documento presenta una guía sobre el riego por goteo. Explica brevemente la historia del riego por goteo e introduce los principios básicos de este método de riego. Además, describe los componentes clave de un sistema de riego por goteo como las tuberías, los goteros, los accesorios y el equipo para filtrar y tratar el agua. Finalmente, ofrece recomendaciones sobre el diseño e implementación efectiva de sistemas de riego por goteo.
Este documento presenta un protocolo abreviado para registrar y analizar los resultados del Test de Apercepción Infantil (CAT). Incluye instrucciones para completar un resumen de las historias producidas por el paciente, analizando variables como el tema principal, las figuras presentadas, los conflictos significativos, las defensas utilizadas y la integración del yo. El objetivo es evaluar las funciones yoicas del sujeto y obtener impresiones diagnósticas.
1) Esta práctica introduce conceptos básicos de electrónica como el uso de barras de herramientas, resistencias, condensadores y circuitos integrados. 2) La electrónica utiliza una gran variedad de materiales como diodos, transistores y tiristores. 3) Me gustaría aprender más sobre la tecnología electrónica para brindar una mejor enseñanza.
1) Esta práctica introduce conceptos básicos de electrónica como el uso de barras de herramientas, resistencias, condensadores y circuitos integrados. 2) La electrónica utiliza una gran variedad de materiales como diodos, transistores y tiristores. 3) Me gustaría aprender más sobre la tecnología electrónica para brindar una mejor enseñanza.
Vigotsky considera al proceso cognitivo como un proceso eminentemente social.La teoría de Vigotsky se refiere a como el ser humano ya trae consigo un código genético o 'línea natural del desarrollo' también llamado código cerrado, la cual está en función de aprendizaje, en el momento que el individuo interactúa con el medio ambiente y social.
El documento proporciona información sobre la película animada "The Mitchells vs. The Machines". Describe la trama, que sigue a una familia que se ve atrapada en una insurrección tecnológica mientras viaja en coche. También incluye detalles sobre la dirección, producción, fecha de estreno y género. Finalmente, presenta un índice detallado de las escenas de la película.
Este documento describe las diferencias entre la Web 2.0 y la Web 3.0. La Web 2.0 se centra en la interacción del usuario humano a través de blogs, redes sociales y wikis. La Web 3.0 permitirá que los agentes de software comprendan y procesen el lenguaje natural para encontrar e integrar información de forma más fácil. La Web 3.0 también proporcionará recomendaciones personalizadas basadas en los intereses definidos por el usuario.
A13.Ley Orgánica de Educación Intercultural LOEIViviMin10
Este documento presenta un resumen de la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) de Ecuador. Establece que la educación es un derecho humano fundamental y que el Estado tiene la obligación de garantizar el acceso universal a una educación de calidad. Define los principios y fines de la educación ecuatoriana, así como los derechos y obligaciones del Estado, estudiantes y comunidad educativa en general.
El documento analiza los factores que ocasionan un bajo índice de titulación en la carrera de Economía de la Facultad de Ciencias Económicas de la UAGRM. Se aplicó una encuesta a egresados no titulados utilizando una escala de Likert, y los resultados mostraron una media de 3.83, indicando que los factores estudiados determinan efectivamente un bajo índice de titulación. Por lo tanto, existe el desafío de que la carrera proponga otras alternativas de titulación para que los egresados puedan
Este webquest trata sobre el Riachuelo, su historia, uso actual y contaminación. Se dividen roles como arqueólogos, cartógrafos e hidrólogos para estudiar el río y proponer un plan de acción. Dicho plan busca reducir la contaminación mediante el cultivo de plantas y la creación de un sitio para desechos contaminados.
Este documento presenta una breve introducción a la semiótica. Define la semiótica como el estudio de los signos y su significado. Explica que analiza los signos lingüísticos y no lingüísticos, así como sus orígenes y funciones. Finalmente, menciona algunas figuras históricas importantes en el desarrollo de esta disciplina como Saussure, Peirce y Barthes.
Este documento describe el aprendizaje personalizado y colaborativo a través del uso de tecnologías y herramientas digitales. Explica que los individuos aprenden a utilizar diversas herramientas y crear redes personales de aprendizaje para participar en ecosistemas que fomentan el aprendizaje continuo. Como resultado, van construyendo una huella digital personal que constituye la base de su identidad digital.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones del proyecto de la Fase 1 del Centro de Educación Inicial "Narciso de Miraflores" que tiene como objetivo brindar educación inicial a niños y niñas de 3 a 5 años a través del desarrollo de habilidades y experiencias que faciliten su aprendizaje. El centro se encuentra ubicado en la localidad de Miraflores y cuenta con personal docente y administrativo. El documento detalla las políticas y deberes del personal para el cumplimiento de los objetivos de la institución.
Este documento presenta reflexiones sobre el tratamiento de los jóvenes infractores de la ley penal en Bogotá. Señala que a pesar de la nueva ley de responsabilidad penal juvenil, en su aplicación se ha privilegiado la judicialización y mercantilización de la cuestión social juvenil en lugar de medidas pedagógicas para la autonomía e inclusión social de los jóvenes. Analiza las dimensiones del fenómeno en Bogotá, donde existen grandes contingentes de jóvenes que asumen formas de ser y relacionarse que
Este documento describe dos dispositivos móviles de HTC, el HTC Explorer y el HTC Status. El HTC Explorer es el dispositivo más económico de la serie y cuenta con especificaciones técnicas básicas pero funcionales. El HTC Status incluye un teclado QWERTY que facilita la entrada de datos e incluye especificaciones técnicas superiores. Ambos dispositivos funcionan con el sistema operativo Android y la interfaz HTC Sense.
Guía para promotoras y promotores educativos comunitarios.pdfjesuspedroGamarra
Este documento presenta una guía para promotoras y promotores educativos comunitarios que trabajan en programas de Educación Inicial. La guía aborda temas como la importancia de la Educación Inicial, las interacciones efectivas con niños y niñas, el juego libre, los espacios y materiales educativos, y la observación y registro del desarrollo infantil. El objetivo es fortalecer las capacidades de las y los promotores para brindar una atención de calidad a niños, niñas y sus familias.
Este documento presenta una tesis para optar al grado de Maestro en Ciencias de la Ingeniería Mecánica con especialidad en Diseño Mecánico. La tesis trata sobre teorías de falla y sus aplicaciones. Consta de siete capítulos que explican conceptos como concentración de esfuerzos, teorías de falla, diseño por resistencia estática y fatiga, aplicaciones de las teorías de falla y resultados prácticos. El autor es el Ing. Roberto Alberto Mireles Palomares y fue asesorado por el
Este documento analiza el desarrollo moral de los niños desde las teorías de Erickson y Kohlberg. Según Erickson, la confianza en los padres forma la base para la religiosidad más adelante. Kohlberg propone que el desarrollo moral ocurre a través de la discusión con otros y el cuestionamiento de las propias creencias. El documento concluye que no es necesario un adoctrinamiento religioso para desarrollar una personalidad sana, y que la autonomía, libertad de conciencia y aprendizaje cientí
El documento describe el aprendizaje en línea y los portales colaborativos. Explica que el aprendizaje en línea se basa en el uso de Internet para mejorar el conocimiento a través de soluciones de aprendizaje sincrónicas y asincrónicas. También define un portal colaborativo como un conjunto de páginas web que sirve como punto de entrada único a la información de una institución y permite servicios como búsqueda, comunicaciones y contenido. Finalmente, menciona algunas aplicaciones educativas de los portales colabor
Las TAC y tú: agencia e identidad(es) en el aprendizaje de español LE/L2Esperanza Román
Este documento presenta una introducción a las Tecnologías del Aprendizaje, Conocimiento y Empoderamiento (TAC) y su aplicación en el aprendizaje del español como lengua extranjera. Explica conceptos como agencia, identidad y pedagogía crítica y ofrece ejemplos de cómo las TAC pueden usarse de forma flexible y adaptada al contexto específico. Finalmente, anima a los profesores a adoptar, adaptar o crear materiales y estrategias de forma crítica para empoderar a los estudiantes más allá
Este documento presenta una guía sobre el riego por goteo. Explica brevemente la historia del riego por goteo e introduce los principios básicos de este método de riego. Además, describe los componentes clave de un sistema de riego por goteo como las tuberías, los goteros, los accesorios y el equipo para filtrar y tratar el agua. Finalmente, ofrece recomendaciones sobre el diseño e implementación efectiva de sistemas de riego por goteo.
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1) Esta práctica introduce conceptos básicos de electrónica como el uso de barras de herramientas, resistencias, condensadores y circuitos integrados. 2) La electrónica utiliza una gran variedad de materiales como diodos, transistores y tiristores. 3) Me gustaría aprender más sobre la tecnología electrónica para brindar una mejor enseñanza.
1) Esta práctica introduce conceptos básicos de electrónica como el uso de barras de herramientas, resistencias, condensadores y circuitos integrados. 2) La electrónica utiliza una gran variedad de materiales como diodos, transistores y tiristores. 3) Me gustaría aprender más sobre la tecnología electrónica para brindar una mejor enseñanza.
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El documento proporciona información sobre la película animada "The Mitchells vs. The Machines". Describe la trama, que sigue a una familia que se ve atrapada en una insurrección tecnológica mientras viaja en coche. También incluye detalles sobre la dirección, producción, fecha de estreno y género. Finalmente, presenta un índice detallado de las escenas de la película.
Este documento describe las diferencias entre la Web 2.0 y la Web 3.0. La Web 2.0 se centra en la interacción del usuario humano a través de blogs, redes sociales y wikis. La Web 3.0 permitirá que los agentes de software comprendan y procesen el lenguaje natural para encontrar e integrar información de forma más fácil. La Web 3.0 también proporcionará recomendaciones personalizadas basadas en los intereses definidos por el usuario.
A13.Ley Orgánica de Educación Intercultural LOEIViviMin10
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El documento analiza los factores que ocasionan un bajo índice de titulación en la carrera de Economía de la Facultad de Ciencias Económicas de la UAGRM. Se aplicó una encuesta a egresados no titulados utilizando una escala de Likert, y los resultados mostraron una media de 3.83, indicando que los factores estudiados determinan efectivamente un bajo índice de titulación. Por lo tanto, existe el desafío de que la carrera proponga otras alternativas de titulación para que los egresados puedan
Este webquest trata sobre el Riachuelo, su historia, uso actual y contaminación. Se dividen roles como arqueólogos, cartógrafos e hidrólogos para estudiar el río y proponer un plan de acción. Dicho plan busca reducir la contaminación mediante el cultivo de plantas y la creación de un sitio para desechos contaminados.
Este documento presenta una breve introducción a la semiótica. Define la semiótica como el estudio de los signos y su significado. Explica que analiza los signos lingüísticos y no lingüísticos, así como sus orígenes y funciones. Finalmente, menciona algunas figuras históricas importantes en el desarrollo de esta disciplina como Saussure, Peirce y Barthes.
Este documento describe el aprendizaje personalizado y colaborativo a través del uso de tecnologías y herramientas digitales. Explica que los individuos aprenden a utilizar diversas herramientas y crear redes personales de aprendizaje para participar en ecosistemas que fomentan el aprendizaje continuo. Como resultado, van construyendo una huella digital personal que constituye la base de su identidad digital.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones del proyecto de la Fase 1 del Centro de Educación Inicial "Narciso de Miraflores" que tiene como objetivo brindar educación inicial a niños y niñas de 3 a 5 años a través del desarrollo de habilidades y experiencias que faciliten su aprendizaje. El centro se encuentra ubicado en la localidad de Miraflores y cuenta con personal docente y administrativo. El documento detalla las políticas y deberes del personal para el cumplimiento de los objetivos de la institución.
Este documento presenta reflexiones sobre el tratamiento de los jóvenes infractores de la ley penal en Bogotá. Señala que a pesar de la nueva ley de responsabilidad penal juvenil, en su aplicación se ha privilegiado la judicialización y mercantilización de la cuestión social juvenil en lugar de medidas pedagógicas para la autonomía e inclusión social de los jóvenes. Analiza las dimensiones del fenómeno en Bogotá, donde existen grandes contingentes de jóvenes que asumen formas de ser y relacionarse que
Este documento describe dos dispositivos móviles de HTC, el HTC Explorer y el HTC Status. El HTC Explorer es el dispositivo más económico de la serie y cuenta con especificaciones técnicas básicas pero funcionales. El HTC Status incluye un teclado QWERTY que facilita la entrada de datos e incluye especificaciones técnicas superiores. Ambos dispositivos funcionan con el sistema operativo Android y la interfaz HTC Sense.
Guía para promotoras y promotores educativos comunitarios.pdfjesuspedroGamarra
Este documento presenta una guía para promotoras y promotores educativos comunitarios que trabajan en programas de Educación Inicial. La guía aborda temas como la importancia de la Educación Inicial, las interacciones efectivas con niños y niñas, el juego libre, los espacios y materiales educativos, y la observación y registro del desarrollo infantil. El objetivo es fortalecer las capacidades de las y los promotores para brindar una atención de calidad a niños, niñas y sus familias.
Este documento presenta una tesis para optar al grado de Maestro en Ciencias de la Ingeniería Mecánica con especialidad en Diseño Mecánico. La tesis trata sobre teorías de falla y sus aplicaciones. Consta de siete capítulos que explican conceptos como concentración de esfuerzos, teorías de falla, diseño por resistencia estática y fatiga, aplicaciones de las teorías de falla y resultados prácticos. El autor es el Ing. Roberto Alberto Mireles Palomares y fue asesorado por el
Este documento analiza el desarrollo moral de los niños desde las teorías de Erickson y Kohlberg. Según Erickson, la confianza en los padres forma la base para la religiosidad más adelante. Kohlberg propone que el desarrollo moral ocurre a través de la discusión con otros y el cuestionamiento de las propias creencias. El documento concluye que no es necesario un adoctrinamiento religioso para desarrollar una personalidad sana, y que la autonomía, libertad de conciencia y aprendizaje cientí
1. Universidad Autónoma del Estado de México
CU. Valle de Teotihuacán
Aplicación del Grafo en una red social
Alum: Ricardo Flores Sedano
08/12/12
1
2. INDICE
Introducción………………………………………………………………………..3
Que es una red social?.................................................................................4
Tipos de red social……………………………………………………………….4
Redes sociales profesionales o verticales…………………………………...5
Redes sociales de geo localización…………………………………………..6
Redes sociales de tipo temática o especializada:…………………………..6
Grafo de una red social…………………………………………………………..7
Matriz del grafo……………………………………………………………………8
Conclusiones………………………………………………………………………13
Bibliografía…………………………………………………………………………14
2
3. INTRODUCCION
En este trabajo que se ha realizado, se explicara el funcionamiento de un grafo en estructura
de datos, el cual esta constituido por nodos y aristas.
Un grafo es aquel que nos va a permiten representar relaciones binarias entre elementos de
un conjunto, un grafo se representa gráficamente como un conjunto de puntos (vértices o
nodos) unidos por líneas (aristas).
Los grafos permiten estudiar las interrelaciones entre unidades que interactúan unas con
otras. Por ejemplo, una red de computadoras puede representarse y estudiarse mediante un
grafo, en el cual los vértices representan terminales y las aristas representan conexiones
(las cuales, a su vez, pueden se cables o conexiones inalámbricas).
Prácticamente cualquier problema puede representarse mediante un grafo.
Basado en un ejemplo practico el cual fue elaborado sobre una red social y como se van
haciendo las direcciones de cada nodo.
3
4. ¿Que es una red social?
Una red social son estructuras sociales
compuestas de grupos de personas, las cuales
están conectadas por uno o varios tipos de
relaciones, tales como amistad, parentesco,
intereses comunes o que comparten
conocimientos, e ideas de libre expresión. Puede
haber muchos tipos de lazos entre los nodos.
Tipos de redes Sociales en Internet
Horizontales: buscan proveer herramientas para la interrelación en general. Las cuales son
ideales para estar en contacto con familiares, amigos y relaciones a nivel personal.
Facebook
https://www.facebook.com
hi5
https://www.hi5.com
4
5. Twitter
https://twitter.com
Sonico
http://www.sonico.com
Badoo
http://badoo.com/es/
Habbo
http://www.habbo.es/
My Space
http://www.myspace.com
Redes sociales profesionales o verticales
Son utilizadas con fines laborales, para promocionar profesiones u oficios y para encontrar
personal y empleo.
Linkedin http://www.linkedin.com/
Xing http://www.xing.com/net/iniciador
Viadeo http://www.viadeo.com/es/connexion/
5
6. Redes sociales de geo
localización
Permiten monitorear y
compartir el lugar de la
ubicación
Fousquare
http://foursquare.com/
Bliquo
http://www.bliquo.com/
Redes sociales de tipo temática o especializada:
Recomendables según sea la profesión, gustos o aficiones.
Video: YouTube, Vimeo.
Fotografía: Flickr, Fotolog.
Viajes: Minube, Tripadvisor, TrayBuddy, Wayn.
Música: Lastfm, Gratunes, Mog.
Libros: Quelibroleo, Entre Lectores, LibraryThing, Shelfari, Anobii.
Juegos: Wipley
Cine y TV: Flixter, GetGlue.
Motos: Moterus, Eburra
Animales: Dogster, Tvmascotas
6
8. Matriz del grafo de la red social
O R RL G MP F Y K A O K MJ YGE J C E S C A A ARI CJ S S D S R RRJ B E A
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12. J 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1
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13. J 0 1 1 0 1 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0
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Conclusiones
Pues en base a esta información que se a recopilado en transcurso del semestre se puede
examinar que el grafo, es una forma en el cual esta basado los modos de direccionamiento.
Por lo cual una red social se puede considerar un grafo el cual esta unido por nodos y
aristas. Esto nos permite saber quien se conecta entre si y quienes no se conocen
mutuamente
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