El documento describe un proyecto escolar en el que los estudiantes vieron un cuadro abstracto en la pizarra con círculos y cuadrados y decidieron crear su propia versión, inspirándose en el pintor Kandinsky. Luego aprendieron sobre otros pintores abstractos y convirtieron sus clases en pequeños museos. Finalmente, eligieron profundizar su investigación en un pintor en particular y completaron el proyecto con el apoyo de sus familias.