SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
PUCE - SIEscuela de Negociosy Comercio Internacional.Semillero del Proyecto“Campaña de Concienciación para evitar la automedicación en la gripe A(H1N1), en la ENCI de la PUCE - SI” Autores:	Salomé Cáceres. 		Sarita Moncayo. 		Andrés Morocho. 		Vanessa Perachimba. Asesor:	Msc. Franklin Miranda. Ibarra		2009 - 2010
OBJETIVOS Objetivo general  Emprender una campaña contra la auto medicación de las personas cuando presente los síntomas de la gripe A(H1N1). Objetivos específicos Concienciar a las personas acerca de los peligros de la auto medicación sin prescripción  médica. Evitarse algunas muertes por esta enfermedad.  Informar a las personas sobre las medidas de prevención y posibles tratamientos .
Logotipo: Slogan: “Unidos evitaremos MAS muertes” Misión: Dar a conocer los peligros que conlleva el auto medicarse en este tipo de pandemia.
Método DescriptivoEl análisis de los datos será más eficaz a fin de saber que tan bien informadas estas las personas o qué cantidad de información ellos han recibido y que conocimientos les falta aun aprender para evitar la GRIPE AH1N1Técnica La Encuesta.-con la cual pudimos recopilar información de diferentes personas, con el fin de saber los porcentajes sobre cuanto están o no están informados las personas, Metodología
Resultados Encuesta dirigida a: Estudiantes de la ENCI en la PUCE-SI. Las 3 preguntas más importantes: Pregunta #4: ¿Cree que la principal causa de la propagación de la gripe A(H1N1) es el hecho de auto medicarse? 	Análisis: más de la mitad de los estudiantes encuestados no cree en que auto medicarse es la principal causa de la propagación de la gripe A(H1N1).
Pregunta #5: ¿Está usted de acuerdo con la automedicación en el caso de la gripe A(H1N1)? 	Análisis: la colectividad de estudiantes encuestados plantea que rechaza la idea de auto medicarse en la gripe A(H1N1).
Pregunta #10: ¿Está usted de acuerdo con que se debe realizar una campaña de concienciación para evitar la auto medicación en la gripe A(H1N1)? 	Análisis: gran parte de los estudiantes encuestados opinan que sería de gran ayuda realiza esta campaña contra la automedicación en la gripe A(H1N1), pues así se evitarían complicaciones o hasta la muerte.
Observación Entrega de los volantes a cargo de Salomé Cáceres y Vanessa Perachimba.
Conferencia a cargo de Sarita Moncayo
Conclusiones En conclusión se ha podido lograr nuestro objetivo, el cual es emprender una campaña en la que podamos informar a los estudiantes sobre los peligros de auto medicarse sin prescripción médica en la influenza AH1N1.
Recomendaciones En vista a la pandemia que se está presentando a nivel mundial, debido al virus de la gripe A(H1N1), es de bien recomendar lo siguiente como medida preventiva:   ,[object Object]
Lavarse muy bien las manos y utensilios de       comida antes de consumir los alimentos.
Consumir alimentos ricos en vitamina C y/o consumir vitamina C en pastillas masticables.

Más contenido relacionado

Destacado

Lineas de investigacion actualizadas sept 2012
Lineas de investigacion actualizadas sept  2012Lineas de investigacion actualizadas sept  2012
Lineas de investigacion actualizadas sept 2012Laura Marcela Bernal
 
Uso adecuado medicamentos proyectos
Uso adecuado medicamentos proyectosUso adecuado medicamentos proyectos
Uso adecuado medicamentos proyectosmejorprofvl
 
Unidad 1 metodo sistematico en la administracion de proyectos
Unidad 1 metodo sistematico en la administracion de proyectosUnidad 1 metodo sistematico en la administracion de proyectos
Unidad 1 metodo sistematico en la administracion de proyectosjuan manuel cabrales sosa
 
Recepción Técnica y Administrativa de Medicamentos.
Recepción Técnica y Administrativa de Medicamentos.Recepción Técnica y Administrativa de Medicamentos.
Recepción Técnica y Administrativa de Medicamentos.Alexander Rojas Patiño
 
Fuentes y tecnicas de recoleccion de informacion
Fuentes y tecnicas de recoleccion de informacionFuentes y tecnicas de recoleccion de informacion
Fuentes y tecnicas de recoleccion de informacionGIOVANNY CASTRO MANJARREZ
 

Destacado (9)

Automedicacion
AutomedicacionAutomedicacion
Automedicacion
 
Automedicacion
AutomedicacionAutomedicacion
Automedicacion
 
Lineas de investigacion actualizadas sept 2012
Lineas de investigacion actualizadas sept  2012Lineas de investigacion actualizadas sept  2012
Lineas de investigacion actualizadas sept 2012
 
Uso adecuado medicamentos proyectos
Uso adecuado medicamentos proyectosUso adecuado medicamentos proyectos
Uso adecuado medicamentos proyectos
 
Unidad 1 metodo sistematico en la administracion de proyectos
Unidad 1 metodo sistematico en la administracion de proyectosUnidad 1 metodo sistematico en la administracion de proyectos
Unidad 1 metodo sistematico en la administracion de proyectos
 
Automedicacion
AutomedicacionAutomedicacion
Automedicacion
 
USO RACIONAL DE ANTIBIOTICOS
USO RACIONAL DE ANTIBIOTICOSUSO RACIONAL DE ANTIBIOTICOS
USO RACIONAL DE ANTIBIOTICOS
 
Recepción Técnica y Administrativa de Medicamentos.
Recepción Técnica y Administrativa de Medicamentos.Recepción Técnica y Administrativa de Medicamentos.
Recepción Técnica y Administrativa de Medicamentos.
 
Fuentes y tecnicas de recoleccion de informacion
Fuentes y tecnicas de recoleccion de informacionFuentes y tecnicas de recoleccion de informacion
Fuentes y tecnicas de recoleccion de informacion
 

Similar a Proyecto Sigma (PUCE-SI)

prevenção de infermidades história das vacinas
prevenção de infermidades história das vacinasprevenção de infermidades história das vacinas
prevenção de infermidades história das vacinasMarinesdeOliveira
 
Trabajo PráCtico D Ju
Trabajo PráCtico D JuTrabajo PráCtico D Ju
Trabajo PráCtico D JuJuliitha
 
Importancia de las vacunas en la vida saludable
Importancia de las vacunas en la vida saludableImportancia de las vacunas en la vida saludable
Importancia de las vacunas en la vida saludableSamuel Baldeon Yllaconza
 
Influenza Ah1 N1 Minsal Mineduc Final
Influenza Ah1 N1 Minsal Mineduc FinalInfluenza Ah1 N1 Minsal Mineduc Final
Influenza Ah1 N1 Minsal Mineduc Finaljuaninmtb
 
Trabajo Practico D Ara
Trabajo Practico D AraTrabajo Practico D Ara
Trabajo Practico D Araara04
 
Trabajo Practico D Ara
Trabajo Practico D AraTrabajo Practico D Ara
Trabajo Practico D Araara04
 
Expertos alertan de riesgos graves si sigue bajando la vacunación contra la g...
Expertos alertan de riesgos graves si sigue bajando la vacunación contra la g...Expertos alertan de riesgos graves si sigue bajando la vacunación contra la g...
Expertos alertan de riesgos graves si sigue bajando la vacunación contra la g...Alberto Cuadrado
 
Campaña Informativa de Influenza A (H1N1)
Campaña Informativa de Influenza A (H1N1)Campaña Informativa de Influenza A (H1N1)
Campaña Informativa de Influenza A (H1N1)ssucbba
 
La vida despues de la vacunacion
La vida despues de la vacunacionLa vida despues de la vacunacion
La vida despues de la vacunacionmarinatesone
 
La vida despues de la vacunacion
La vida despues de la vacunacionLa vida despues de la vacunacion
La vida despues de la vacunacionmarinatesone
 
GRIPE "A". Presentación a los centros educativos
GRIPE "A". Presentación a los centros educativosGRIPE "A". Presentación a los centros educativos
GRIPE "A". Presentación a los centros educativosSalvador Guantes
 
Presentación Centros Educativos, Gripe A
Presentación Centros Educativos, Gripe APresentación Centros Educativos, Gripe A
Presentación Centros Educativos, Gripe ASalvador Guantes
 
Campaña informativa en el ámbito educativo de la gripe A (H1N1)
Campaña informativa en el ámbito educativo de la gripe A (H1N1)Campaña informativa en el ámbito educativo de la gripe A (H1N1)
Campaña informativa en el ámbito educativo de la gripe A (H1N1)IES Villarrubia
 
Prevenir Gripe A en la Escuela
Prevenir Gripe A en la EscuelaPrevenir Gripe A en la Escuela
Prevenir Gripe A en la EscuelaManuel Segura
 
Presentación Centros Educativos, Gripe A
Presentación Centros Educativos, Gripe APresentación Centros Educativos, Gripe A
Presentación Centros Educativos, Gripe AFapace Almería
 
Presentación en El Ámbito Escolar de la Nueva Gripe A
Presentación  en El Ámbito Escolar de la Nueva Gripe APresentación  en El Ámbito Escolar de la Nueva Gripe A
Presentación en El Ámbito Escolar de la Nueva Gripe AAngel López Hernanz
 
Información sobre Gripe A a colegios de Andalucía
Información sobre Gripe A a colegios de AndalucíaInformación sobre Gripe A a colegios de Andalucía
Información sobre Gripe A a colegios de AndalucíaPaco Fdez
 

Similar a Proyecto Sigma (PUCE-SI) (20)

prevenção de infermidades história das vacinas
prevenção de infermidades história das vacinasprevenção de infermidades história das vacinas
prevenção de infermidades história das vacinas
 
Trabajo PráCtico D Ju
Trabajo PráCtico D JuTrabajo PráCtico D Ju
Trabajo PráCtico D Ju
 
Importancia de las vacunas en la vida saludable
Importancia de las vacunas en la vida saludableImportancia de las vacunas en la vida saludable
Importancia de las vacunas en la vida saludable
 
Influenza Ah1 N1 Minsal Mineduc Final
Influenza Ah1 N1 Minsal Mineduc FinalInfluenza Ah1 N1 Minsal Mineduc Final
Influenza Ah1 N1 Minsal Mineduc Final
 
Trabajo Practico D Ara
Trabajo Practico D AraTrabajo Practico D Ara
Trabajo Practico D Ara
 
Trabajo Practico D Ara
Trabajo Practico D AraTrabajo Practico D Ara
Trabajo Practico D Ara
 
Expertos alertan de riesgos graves si sigue bajando la vacunación contra la g...
Expertos alertan de riesgos graves si sigue bajando la vacunación contra la g...Expertos alertan de riesgos graves si sigue bajando la vacunación contra la g...
Expertos alertan de riesgos graves si sigue bajando la vacunación contra la g...
 
Prevalencia del VIH en España
Prevalencia del VIH en EspañaPrevalencia del VIH en España
Prevalencia del VIH en España
 
7 Influenza Pandemia
7 Influenza Pandemia7 Influenza Pandemia
7 Influenza Pandemia
 
Campaña Informativa de Influenza A (H1N1)
Campaña Informativa de Influenza A (H1N1)Campaña Informativa de Influenza A (H1N1)
Campaña Informativa de Influenza A (H1N1)
 
La vida despues de la vacunacion
La vida despues de la vacunacionLa vida despues de la vacunacion
La vida despues de la vacunacion
 
La vida despues de la vacunacion
La vida despues de la vacunacionLa vida despues de la vacunacion
La vida despues de la vacunacion
 
GRIPE "A". Presentación a los centros educativos
GRIPE "A". Presentación a los centros educativosGRIPE "A". Presentación a los centros educativos
GRIPE "A". Presentación a los centros educativos
 
Gripe A en la Escuela
Gripe A en la EscuelaGripe A en la Escuela
Gripe A en la Escuela
 
Presentación Centros Educativos, Gripe A
Presentación Centros Educativos, Gripe APresentación Centros Educativos, Gripe A
Presentación Centros Educativos, Gripe A
 
Campaña informativa en el ámbito educativo de la gripe A (H1N1)
Campaña informativa en el ámbito educativo de la gripe A (H1N1)Campaña informativa en el ámbito educativo de la gripe A (H1N1)
Campaña informativa en el ámbito educativo de la gripe A (H1N1)
 
Prevenir Gripe A en la Escuela
Prevenir Gripe A en la EscuelaPrevenir Gripe A en la Escuela
Prevenir Gripe A en la Escuela
 
Presentación Centros Educativos, Gripe A
Presentación Centros Educativos, Gripe APresentación Centros Educativos, Gripe A
Presentación Centros Educativos, Gripe A
 
Presentación en El Ámbito Escolar de la Nueva Gripe A
Presentación  en El Ámbito Escolar de la Nueva Gripe APresentación  en El Ámbito Escolar de la Nueva Gripe A
Presentación en El Ámbito Escolar de la Nueva Gripe A
 
Información sobre Gripe A a colegios de Andalucía
Información sobre Gripe A a colegios de AndalucíaInformación sobre Gripe A a colegios de Andalucía
Información sobre Gripe A a colegios de Andalucía
 

Último

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 

Último (20)

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 

Proyecto Sigma (PUCE-SI)

  • 1. PUCE - SIEscuela de Negociosy Comercio Internacional.Semillero del Proyecto“Campaña de Concienciación para evitar la automedicación en la gripe A(H1N1), en la ENCI de la PUCE - SI” Autores: Salomé Cáceres. Sarita Moncayo. Andrés Morocho. Vanessa Perachimba. Asesor: Msc. Franklin Miranda. Ibarra 2009 - 2010
  • 2. OBJETIVOS Objetivo general Emprender una campaña contra la auto medicación de las personas cuando presente los síntomas de la gripe A(H1N1). Objetivos específicos Concienciar a las personas acerca de los peligros de la auto medicación sin prescripción médica. Evitarse algunas muertes por esta enfermedad. Informar a las personas sobre las medidas de prevención y posibles tratamientos .
  • 3. Logotipo: Slogan: “Unidos evitaremos MAS muertes” Misión: Dar a conocer los peligros que conlleva el auto medicarse en este tipo de pandemia.
  • 4. Método DescriptivoEl análisis de los datos será más eficaz a fin de saber que tan bien informadas estas las personas o qué cantidad de información ellos han recibido y que conocimientos les falta aun aprender para evitar la GRIPE AH1N1Técnica La Encuesta.-con la cual pudimos recopilar información de diferentes personas, con el fin de saber los porcentajes sobre cuanto están o no están informados las personas, Metodología
  • 5.
  • 6.
  • 7. Resultados Encuesta dirigida a: Estudiantes de la ENCI en la PUCE-SI. Las 3 preguntas más importantes: Pregunta #4: ¿Cree que la principal causa de la propagación de la gripe A(H1N1) es el hecho de auto medicarse? Análisis: más de la mitad de los estudiantes encuestados no cree en que auto medicarse es la principal causa de la propagación de la gripe A(H1N1).
  • 8. Pregunta #5: ¿Está usted de acuerdo con la automedicación en el caso de la gripe A(H1N1)? Análisis: la colectividad de estudiantes encuestados plantea que rechaza la idea de auto medicarse en la gripe A(H1N1).
  • 9. Pregunta #10: ¿Está usted de acuerdo con que se debe realizar una campaña de concienciación para evitar la auto medicación en la gripe A(H1N1)? Análisis: gran parte de los estudiantes encuestados opinan que sería de gran ayuda realiza esta campaña contra la automedicación en la gripe A(H1N1), pues así se evitarían complicaciones o hasta la muerte.
  • 10. Observación Entrega de los volantes a cargo de Salomé Cáceres y Vanessa Perachimba.
  • 11. Conferencia a cargo de Sarita Moncayo
  • 12. Conclusiones En conclusión se ha podido lograr nuestro objetivo, el cual es emprender una campaña en la que podamos informar a los estudiantes sobre los peligros de auto medicarse sin prescripción médica en la influenza AH1N1.
  • 13.
  • 14. Lavarse muy bien las manos y utensilios de comida antes de consumir los alimentos.
  • 15. Consumir alimentos ricos en vitamina C y/o consumir vitamina C en pastillas masticables.
  • 16. Evitar cambios bruscos de temperatura.
  • 18.
  • 19. GRACIAS POR SU ATENCION… …y recuerda que la vida de muchos e incluso la tuya están en juego, así que evita auto medicarte y mejor visita al Médico si detectas alguno de los síntomas.