El documento presenta una agenda sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las escuelas. Explica brevemente el surgimiento de las TIC, desde su uso en las décadas de 1960 y 1970 para la enseñanza de la aritmética binaria y tareas administrativas en las escuelas, hasta el desarrollo de la primera versión de Internet con fines militares y la donación de computadoras por Apple a algunas escuelas en la década de 1970.
El documento presenta una agenda sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las escuelas. Explica brevemente el surgimiento de las TIC, desde su uso en las décadas de 1960 y 1970 para la enseñanza de la aritmética binaria y tareas administrativas en las escuelas, hasta el desarrollo de la primera versión de Internet con fines militares y la donación de computadoras por Apple a algunas escuelas en la década de 1970.
El documento habla sobre las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la educación. Explica que en los años 60 se comenzó a utilizar la computadora como instrumento de aprendizaje en Estados Unidos y España, y se incorporaron recursos como la televisión, radio y teléfono. En los años 70, las escuelas comenzaron a introducir computadoras para tareas administrativas y Apple donó computadoras a algunas escuelas.
El documento presenta una introducción a las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) en la educación. Explica que en los años 60 se comenzó a utilizar la computadora como instrumento de aprendizaje y se incorporaron recursos como la televisión, radio y teléfono. En los años 70 las escuelas comenzaron a introducir computadoras para tareas administrativas y Apple donó computadoras a algunas escuelas.
Este documento presenta una introducción a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Explica que en los años 60 se comenzó a utilizar la computadora como instrumento de aprendizaje y se incorporaron recursos como la televisión, radio y teléfono. En los años 70 las escuelas comenzaron a introducir computadoras para tareas administrativas y Apple donó computadoras a algunas escuelas. El documento también incluye una agenda sobre el uso de las nuevas tecnologías, TIC en escuelas, medi
El documento presenta una agenda sobre las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en las escuelas. Explica brevemente el surgimiento de las TIC, desde su uso en las décadas de 1960 y 1970 para la enseñanza de aritmética binaria y tareas administrativas, hasta su incorporación más amplia en las escuelas en las décadas posteriores.
El documento presenta una agenda sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las escuelas. Explica brevemente el surgimiento de las TIC, desde su uso en las décadas de 1960 y 1970 para la enseñanza de la aritmética binaria y tareas administrativas en las escuelas, hasta el desarrollo de la primera versión de Internet con fines militares y la donación de computadoras por Apple a algunas escuelas en la década de 1970.
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El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC surgieron en los años 60 cuando se comenzó a utilizar la computadora para el aprendizaje de la aritmética binaria en Estados Unidos y España. En los años 70, las escuelas comenzaron a introducir computadoras para tareas administrativas y Apple donó computadoras a algunas escuelas. El documento también cubre el uso de TIC en las escuelas, medios aplicados a la educación y tipología de espacios
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Este documento presenta una agenda sobre las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC) en las escuelas. Explica brevemente el surgimiento de las TIC, desde su uso en las décadas de 1960 y 1970 para la enseñanza de aritmética binaria y tareas administrativas, hasta su incorporación actual en las aulas a través de software educativo y sitios web para la educación.
El documento habla sobre las tecnologías de información y comunicación (TIC) y su uso en la educación. Explica que en las décadas de 1960 y 1970 se comenzaron a utilizar computadoras en Estados Unidos, España y escuelas para propósitos educativos y administrativos. También se incorporaron recursos como la televisión, radio y teléfono. En los años 70, Apple donó computadoras a algunas escuelas. El documento luego proporciona una agenda sobre temas relacionados con el uso de las TIC en la educación.
El documento presenta una agenda sobre las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en las escuelas. Explica brevemente el surgimiento de las TIC, desde su uso en las décadas de 1960 y 1970 para enseñar aritmética binaria y apoyar tareas administrativas, hasta el desarrollo de la primera versión de Internet con fines militares. La agenda también incluye temas como medios aplicados a la educación, software educativo y tipología de espacios web educativos.
The document describes specifications for several mobile phone models, including their display sizes, audio/video capabilities, connectivity features like Bluetooth and WiFi, camera resolutions, memory capacities, battery sizes, and cellular connectivity standards like GSM, GPRS, and EDGE. The phones have screen sizes ranging from 1.44 to 3 inches and camera resolutions from 0.3 to 3 megapixels. They support common cellular networks and have features such as MP3/MP4 playback, SMS, MMS, and Bluetooth connectivity. Battery capacities range from 350 to 800 mAh.
The document discusses how enterprises can use APIs to reinvent their digital strategies. It suggests that enterprises externalize their applications and services as APIs to accelerate digital channels, engage developers, and monetize digital assets. The document also presents how enterprises can use APIs to reinvent applications, datacenters, and build the modern enterprise by connecting servers, networks, storage, cloud and channels with APIs.
Social media and news: Key trends in networked informationJesse Holcomb
How people discover, share, discuss and interact with news on social platforms; a compilation of findings from several years of Pew Research Center data.
Os Clubes Europeus visam promover a cidadania europeia e compreensão do pluralismo europeu entre estudantes, fornecendo informações sobre a Europa, suas instituições, estados-membros e cultura, enquanto contribuem para um espírito de cooperação e responsabilidade dos jovens como cidadãos europeus.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que en la década de 1960 se comenzó a utilizar la computadora como instrumento de aprendizaje y se incorporaron recursos como la televisión, radio y teléfono. En la década de 1970, las escuelas comenzaron a introducir computadoras para tareas administrativas y Apple donó computadoras a algunas escuelas. El documento también cubre el uso de TIC en las escuelas, medios aplicados a la educación y tipolog
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC surgieron en los años 60 cuando se comenzó a utilizar la computadora para el aprendizaje de la aritmética binaria en Estados Unidos y España. En los años 70, las escuelas comenzaron a introducir computadoras para tareas administrativas y Apple donó computadoras a algunas escuelas. El documento también cubre el uso de TIC en las escuelas, medios aplicados a la educación y tipología de espacios
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Este documento presenta una agenda sobre las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC) en las escuelas. Explica brevemente el surgimiento de las TIC, desde su uso en las décadas de 1960 y 1970 para la enseñanza de aritmética binaria y tareas administrativas, hasta su incorporación actual en las aulas a través de software educativo y sitios web para la educación.
El documento habla sobre las tecnologías de información y comunicación (TIC) y su uso en la educación. Explica que en las décadas de 1960 y 1970 se comenzaron a utilizar computadoras en Estados Unidos, España y escuelas para propósitos educativos y administrativos. También se incorporaron recursos como la televisión, radio y teléfono. En los años 70, Apple donó computadoras a algunas escuelas. El documento luego proporciona una agenda sobre temas relacionados con el uso de las TIC en la educación.
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The document describes specifications for several mobile phone models, including their display sizes, audio/video capabilities, connectivity features like Bluetooth and WiFi, camera resolutions, memory capacities, battery sizes, and cellular connectivity standards like GSM, GPRS, and EDGE. The phones have screen sizes ranging from 1.44 to 3 inches and camera resolutions from 0.3 to 3 megapixels. They support common cellular networks and have features such as MP3/MP4 playback, SMS, MMS, and Bluetooth connectivity. Battery capacities range from 350 to 800 mAh.
The document discusses how enterprises can use APIs to reinvent their digital strategies. It suggests that enterprises externalize their applications and services as APIs to accelerate digital channels, engage developers, and monetize digital assets. The document also presents how enterprises can use APIs to reinvent applications, datacenters, and build the modern enterprise by connecting servers, networks, storage, cloud and channels with APIs.
Social media and news: Key trends in networked informationJesse Holcomb
How people discover, share, discuss and interact with news on social platforms; a compilation of findings from several years of Pew Research Center data.
Os Clubes Europeus visam promover a cidadania europeia e compreensão do pluralismo europeu entre estudantes, fornecendo informações sobre a Europa, suas instituições, estados-membros e cultura, enquanto contribuem para um espírito de cooperação e responsabilidade dos jovens como cidadãos europeus.
O documento discute métodos para dimensionar perdas causadas por incêndios, como Perda Normal Esperada, Dano Máximo Provável e Perda Máxima Admissível. Estes parâmetros são usados para avaliar riscos de incêndio e precificar seguros. O autor também descreve como desenvolveu um software para analisar esses riscos baseado em sua experiência avaliando 350 indústrias.
This document contains a resume for Satya Deo Pandey. It summarizes his educational qualifications including a bachelor's degree in mechanical engineering, skills in CAD software, areas of interest, and work experience over 11 years in technical sales, marketing, and client relationship management roles. His most recent role is as Manager of Application Engineering at Wilo Mather And Platt pumps, where he is responsible for marketing, business development, and client services.
The Indian Dental Academy is the Leader in continuing dental education , training dentists in all aspects of dentistry and
offering a wide range of dental certified courses in different formats
Corruption perception index - Western Balkans, Central and Eastern EuropeJana Kubicová
The document analyzes corruption levels in Western Balkan and Central and Eastern European countries based on Transparency International's Corruption Perception Index. It finds that Slovenia, Poland and Hungary have the lowest levels of perceived corruption, while Albania, Kosovo, and Bosnia and Herzegovina have the highest levels. The document also examines factors like bribery rates, amounts paid in bribes, and purposes of bribes across the different countries.
The document provides information about camera operation, including focusing, exposure, shutter speeds, apertures, ISO settings, and depth of field. It discusses how changing shutter speeds and apertures while maintaining the same exposure is called equivalent exposure. It also summarizes copyright information, noting the document is for educational purposes and images are from various sources including the author's own work.
Friction stir welding is a solid state joining process that was invented in 1991. It involves a cylindrical shouldered tool that is rotated and plunged into butt joints of materials to be welded. Frictional heat generated between the tool and materials plasticizes them without melting. As the tool traverses along the weld line, the plasticized material is transferred from the front of the tool to the back, consolidating into a weld. It can weld a variety of materials like aluminum alloys, copper, magnesium, and steel. Advantages include high joint strength, low environmental impact, and ability to weld in all positions. Applications include aerospace, shipbuilding, automotive, and fabrication industries.
El documento proporciona información sobre el contexto histórico del Renacimiento en España, incluyendo la política y economía durante los reinados de Carlos I y Felipe II, el desarrollo del humanismo y teocentrismo, y las artes. Brevemente describe el gobierno de Carlos I y los conflictos internos y externos a los que se enfrentó, así como la expansión del imperio español en América. También resume el reinado de Felipe II, los problemas internos y externos durante su mandato, y su énfasis en la unidad religiosa. Finalmente
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise boosts blood flow and levels of neurotransmitters and endorphins which elevate and stabilize mood.
Este documento presenta una introducción a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Explica que en los años 60 se comenzó a utilizar la computadora como instrumento de aprendizaje y se incorporaron recursos como la televisión, radio y teléfono. En los años 70 las escuelas comenzaron a introducir computadoras para tareas administrativas y Apple donó computadoras a algunas escuelas. La agenda incluye temas sobre el uso de las TIC en las escuelas, medios aplicados a la educación y
El documento habla sobre las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la educación. Explica que en los años 60 se comenzó a utilizar la computadora como instrumento de aprendizaje en Estados Unidos y España, y se incorporaron recursos como la televisión, radio y teléfono. En los años 70, las escuelas comenzaron a introducir computadoras para tareas administrativas y Apple donó computadoras a algunas escuelas.
Este documento presenta una introducción a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Explica que en los años 60 se comenzó a utilizar la computadora como instrumento de aprendizaje y se incorporaron recursos como la televisión, radio y teléfono. En los años 70 las escuelas comenzaron a introducir computadoras para tareas administrativas y Apple donó computadoras a algunas escuelas. El documento también incluye una agenda sobre el uso de las nuevas tecnologías, TIC en escuelas, medi
El documento habla sobre las tecnologías de información y comunicación (TIC) y su historia. En los años 60, Estados Unidos y España comenzaron a utilizar computadoras para el aprendizaje de aritmética binaria y se incorporaron recursos como televisión, radio y teléfono. En los años 70, las escuelas comenzaron a introducir computadoras para tareas administrativas y Apple donó computadoras a algunas escuelas.
El documento habla sobre las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la educación. Explica que en los años 60 se comenzó a utilizar la computadora como instrumento de aprendizaje en Estados Unidos y España, y se incorporaron recursos como la televisión, radio y teléfono. En los años 70, las escuelas comenzaron a introducir computadoras para tareas administrativas y Apple donó computadoras a algunas escuelas. La agenda incluye temas sobre TIC en las escuelas, medios aplicados a la educación y tipología de
Este documento presenta una introducción a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Explica que en los años 60 se comenzó a utilizar la computadora como instrumento de aprendizaje y se incorporaron recursos como la televisión, radio y teléfono. En los años 70 las escuelas comenzaron a introducir computadoras para tareas administrativas y Apple donó computadoras a algunas escuelas. Luego, el documento detalla la agenda de temas relacionados con las TIC que se abordarán.
El documento habla sobre las tecnologías de información y comunicación (TIC) y su historia. En los años 60, Estados Unidos y España comenzaron a utilizar computadoras para el aprendizaje de aritmética binaria y se incorporaron recursos como televisión, radio y teléfono. En los años 70, las escuelas comenzaron a introducir computadoras para tareas administrativas y Apple donó computadoras a algunas escuelas.
El documento presenta una agenda sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. La agenda incluye una introducción a las nuevas tecnologías, el uso de las TIC en las escuelas, los medios aplicados a la educación, el software educativo, la tipología y características de los espacios web educativos, y el diseño de recursos electrónicos. Además, traza brevemente la historia del desarrollo de las TIC desde la década de 1960, cuando se comenzaron a utilizar comput
Las tecnologías de información y comunicación (TICs) surgieron en los años 1960 cuando Estados Unidos y España comenzaron a utilizar computadoras para enseñar aritmética binaria. En los años 1970, las escuelas empezaron a introducir computadoras para tareas administrativas y Apple donó computadoras a algunas escuelas. Finalmente, en los años 1980 se desarrollaron las primeras redes de área local en las escuelas.
El documento habla sobre las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la educación. Explica que en las décadas de 1960 y 1970 se comenzaron a utilizar computadoras y recursos como la televisión, radio y teléfono en la enseñanza, principalmente de aritmética binaria. También se creó la primera versión de Internet con fines militares. En los años 70 las escuelas empezaron a usar computadoras para tareas administrativas y Apple donó algunas a escuelas. El documento luego cubre el uso de TIC en escuel
El documento habla sobre las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la educación. Explica que en las décadas de 1960 y 1970 se comenzaron a utilizar computadoras y recursos como la televisión, radio y teléfono en las escuelas de Estados Unidos y España principalmente para apoyar tareas administrativas. También se menciona que en los años 70 las escuelas comenzaron a introducir computadoras más avanzadas para estas tareas. La agenda incluye temas relacionados con el uso de nuevas tecnologías, software educativo y
El documento presenta una agenda sobre las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC) en las escuelas. La agenda incluye temas como las TIC en las escuelas, los medios aplicados a la educación, el software educativo, la tipología y características de los espacios web educativos, y el diseño de recursos electrónicos. Además, el documento describe brevemente el surgimiento de las TIC, desde su uso en las décadas de 1960 y 1970 hasta la creación de las primeras versiones de la red con fines militares y la introdu
El documento habla sobre las tecnologías de información y comunicación (TIC) y su aplicación en la educación. Explica que en las décadas de 1960 y 1970 se comenzaron a utilizar computadoras y recursos como la televisión, radio y teléfono con fines educativos, y que en los años 70 las escuelas empezaron a introducir computadoras para tareas administrativas. También presenta una agenda sobre software educativo, espacios web educativos y el diseño de recursos electrónicos.
El documento presenta una agenda sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación, incluyendo la comunicación, el uso de TIC en las escuelas, los medios aplicados a la educación, los softwares educativos, la tipología y características de los espacios web educativos, y el diseño de recursos electrónicos. Además, describe brevemente el surgimiento de las TIC, desde su uso en las décadas de 1960 y 1970 para la enseñanza de aritmética binaria y tareas administrativas
El documento presenta una agenda sobre las tecnologías de información y comunicación (TIC) en las escuelas. Detalla cómo surgieron las TIC en las décadas de 1960 y 1970, cuando se comenzaron a utilizar computadoras en Estados Unidos y España para el aprendizaje de la aritmética binaria, y cómo en la década de 1970 las escuelas comenzaron a introducir computadoras para tareas administrativas. También menciona el uso de recursos como la televisión, la radio y el teléfono en las TIC.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
2. Agenda:
•
• Nuevas Tecnologías de Información y
Comunicación.
• TIC en las Escuelas.
• Medios Aplicados a la Educación
• Softwares Educativos.
• Tipología y Características de Espacios Web
Educativos
• Diseño de un Recurso Electrónico.
Tecnologías de Información y Comunicación.
3. ¿Cómo surgieron las TIC? (Aste, 1997)
Años 60:
Años 60:
• USA y ESPAÑA utilizan la computadora como un
instrumento de aprendizaje de la aritmética binaria.
•Se incorpora los recursos de televisión, radio y
teléfono.
•Comienzo de la guerra fría se crea la primera versión
de la Red para objetivos militares.
Tecnologías de Información y Comunicación
4. Años 70:
•Las escuelas comenzaron a introducir
computadoras (mainframes y mini-
computadoras) para apoyar las tareas de
tipo administrativa.
•Apple dona computadoras a algunas
escuelas.
Tecnologías de Información y Comunicación.