El documento presenta una prueba de ciencia sobre el sentido de la audición. Contiene preguntas para completar una tabla describiendo sonidos, identificar sonidos de aviso, responder preguntas de verdadero o falso sobre los oídos y su función, y etiquetar las partes principales del oído.
Un impreso que te ayudará a planificar tus metas, tus objetivos y llevarlos a cabo.
Fechas, aspectos a rectificar, pasos que se deben ir dando para lograr el objetivo final.
Toda la explicación en:
http://cualbrisafresca.blogspot.com.es/2015/01/como-lugrar-tus-metas-planificador.html
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Esta es la guía de evaluación formativa para la planificación nº2, cuyo tema es "Medio ambiente : intervenciones negativas del hombre" en donde ellos deberán aplicar lo aprendido en la clase
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. Marca con X los sonidos que nos dan señales de avisos:
______ 1. carro de bomberos
______ 2. pelota
______ 3. carro de policía
______ 4. ambulancia
______ 5. teléfono
______ 6. violín
______ 7. timbre de la escuela
______ 8. conejito
______ 9. reloj despertador
______10. detector de humo
Contesta Si o No.
______1. Los oídos te permiten escuchar todos los
sonidos a tu alrededor.
_____2. Tenemos el sentido del gusto en los oídos.
_____3. Escuchar es otra forma de observar.
_____4. El sentido de la audición nos permite decir
si un sonido es agudo, grave, suave o fuerte.
_____5. Los sonidos nos dan señales de aviso.
_____6. Debemos limpiarnos los oídos con pinches.
_____7 Las ballenas producen sonidos bajo el mar.
_____8. El dentista observa y cuida tus oídos.
_____9. Papi o mami pueden limpiarnos las orejas con
una toallita o papel facial.
_____10. El sentido de audición es importante para la
comunicación.
______11. Todas las ballenas tienen la misma canción.
3. Identificar las partes del oído usando el vocabulario estudiado.
canal auditivo oído tímpano nervio auditivo
1 2
3
4
1. ___________________________________
2. ___________________________________
3. ___________________________________
4. ___________________________________
