El documento describe los recursos energéticos convencionales y no convencionales, dando ejemplos de cada uno y destacando sus características. Los recursos convencionales incluyen el petróleo, el carbón, el gas y el agua, mientras que los no convencionales son la energía eólica, solar y de biomasa. También analiza los principales productos agrícolas no tradicionales que Chile exporta, como las flores, la madera y otros como el mango y el maracuyá.
En esta presentación encontraras información sobre los combustibles fósiles, su impacto ambiental. Así como sobre las energías renovables y algunos consejos útiles para cuidar el ambiente.
En esta presentación encontraras información sobre los combustibles fósiles, su impacto ambiental. Así como sobre las energías renovables y algunos consejos útiles para cuidar el ambiente.
Intervention de Michel Levy, consultant spécialisé, dans le cadre des 3e rencontres nationales communication et développement durable organisées par Cap'Com le 22 septembre 2011 à Angers
Presentación de ponencia en Universidad de Palermo - Interfaces 2015.
Recorrido reflexivo sobre el problema los Criterios de seleccionar TIC para enseñar, sin Criterios
Intervention de Michel Levy, consultant spécialisé, dans le cadre des 3e rencontres nationales communication et développement durable organisées par Cap'Com le 22 septembre 2011 à Angers
Presentación de ponencia en Universidad de Palermo - Interfaces 2015.
Recorrido reflexivo sobre el problema los Criterios de seleccionar TIC para enseñar, sin Criterios
Intervention de Denis Musard, chargé de mission au Secrétariat pour les affaires régionales des Pays de la Loire, dans le cadre des 3e rencontres nationales communication et développement durable organisées par Cap'Com le 22 septembre 2011 à Angers
Présentation faite à ScrumDay Paris en 2011
Les développeurs, les responsables qualité, les ScrumMasters, les ProductOwners ou les responsables des développements ont de plus en plus besoin d’intégrer leurs outils. Ceci s’inscrit dans une démarche Lean visant à donner un accès facile et immédiat à toute l’information, à éliminer les gaspillages et à détecter les problèmes le plus tôt possible dans le cycle de développement.
Alors que certaines plateformes, comme celle de Microsoft, sont déjà intégrées, beaucoup de systèmes sont construits sur mesure par les équipes de développement. Nous pouvons imaginer, par exemple, une plateforme intégrant Eclipse, Code Collaborator, Perforce, Hudson, Sonar, Jira, Project Server et Crystal Reports, solution intégrant des outils Open Source et propriétaires.
Cette session présentera différentes solutions ALM et la façon dont elles supportent une démarche agile. Pour mettre l’accent sur l’intégration entre les différents outils nous détaillerons une solution basée sur Mylyn, l’ALM Open Source pour Eclipse, s’intégrant à Microsoft TFS. Quelques fonctionnalités sympathiques comme la gestion très facile du backlog, le calcul automatique du burndown chart ou la gestion des revues de code seront également présentées.
Informe de la feria Isap, que tuvo lugar en Tinjan (Croacia), el 20 y 21 de octubre de 2012. Se trata de una feria a la que acuden principalmente productores locales e internacionales de jamón curado y/o ahumado de cerdo, así como de otros embutidos procedentes del cerdo. El informe proporciona el perfil de la feria, descripción y evolución de la misma, tendencias y novedades presentadas y valoración global. En anexos incluye direcciones de interés.
Los documentos pertenecen a los docentes y alumnos de la facultad de medicina de la Fundación Barceló de Buenos Aires. Los autores de dichos documentos son los responsables de todo su contenido.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. La diferencia significativa entre estos dos recursos es el primero con su uso agrede drásticamente al ecosistema favoreciendo el calentamiento del clima y el deterioro de ecosistema. A diferencia del segundo, que corresponden fuente de producción de energía alternativa. Es decir, al no provenir del petróleo, carbón y gas, son fuentes que podrían llegar a detener en avanzado desgaste del clima actual.
3. Además es importante mencionar que los recursos energéticos convencionales cada vez se van agotando debido a la explotación de los materiales. En el caso del agua su desmesurado consumo y desperdicio, poco a poco la va convirtiendo en un recurso no renovable.
6. El agua: Ya desde la antigüedad, se reconoció que el agua que fluye desde un nivel superior a otro inferior posee una determinada energía cinética susceptible de ser convertida en trabajo, como demuestran los miles de molinos que a lo largo de la historia fueron construyéndose a orillas de los ríos.
7. El petróleo y todos sus derivados, se utilizan para la creación de diversos tipos de combustibles y aceites de uso comercial, industrial y del hogar. Son agentes, que si bien es cierto salen de la misma naturaleza, su poder contaminante es muy elevado y en muchos casos irreparable. Este es el más devastador de los agentes contaminantes en el caso de ocurrir derrames sobre ecosistemas acuáticos y terrestres.
8. El carbón El carbón es el más sucio de todos los combustibles ya que genera la mayor cantidad de CO2 por kilo quemado. No sólo produce CO2, sino también grandes cantidades de dióxido de sulfuro (SO2). Para utilizar la energía atrapada en el carbón para producir electricidad, se pulveriza y quema en hornos que calientan estanques de agua que es transformada en vapor. Este vapor es posteriormente utilizado para hacer girar turbinas conectadas a generadores de electricidad.
9. El gas es la energía más limpia, menos contaminante y con menor contenido de carbono de todos los combustibles fósiles. Su combustión emite a la atmósfera menos dióxido de carbono que el carbón y el petróleo, contribuyendo, de esta forma, a la disminución del efecto invernadero. En el hogar, el gas natural calienta con rapidez, no necesita almacenaje previo y es el combustible que menos contamina. El comercio y la industria se benefician de la calidad de la llama del gas natural, regular y sin impurezas.
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11. El petróleo: Líquido, oleoso, bituminoso de origen natural compuesto por diferentes sustancias orgánicas. También recibe los nombres de petróleo crudo, crudo petrolífero o simplemente “crudo”. Se encuentra en grandes cantidades bajo la superficie terrestre y se emplea como combustible y materia prima para la industria química.
12. El carbón: Es un mineral compacto, cuyo color va del pardo oscuro al negro, está compuesto principalmente por carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno. Arde fácilmente y es uno de los combustibles para uso doméstico e industriales.
16. http://html.rincondelvago.com/energia_25.html2. Formule un comentario crítico acerca de los principales productos agrícolas no tradicionales que nuestro país exporta al extranjero. <br />Flores <br />Considero que para ser una actividad agrícola iniciada hace tres décadas, ha tenido un crecimiento vertiginoso y que ha beneficiado grandemente al sector y al país entero por las innumerables exportaciones que se realizan de este producto. Si bien es cierto, otros sectores se pueden ver perjudicados por el repentino crecimiento de la floricultura (verduras, bananos, cacao), este genera ingresos importantes al sector económico y productivo del país. Un aspecto negativo vendría a ser el caso de que, por lograr flores perfectas, se utilicen productos químicos que además de dañar el ecosistema, afecta la salud de aquellos que trabajan en el cultivo de estas plantas. <br />Madera<br />La madera ha sido desde siempre una del as principales fuentes de energía para generar calor, cocer alimentos, e incluso construir. Pero en los últimos años la demanda mundial de madera ha llevado a convertir al árbol en una presa fácil de la incontrolable deforestación. Cada año son más los daños causados el pulmón de la tierra. Cada día se talan bosques con fines de lucro sin importar las consecuencias en el ecosistema. Los países desarrollaos son los principales compradores de este y otros productos provenientes de los países “subdesarrollados”. Países cuyos arboles han desaparecido por el descaro con que el hombre destruye su propio hogar. <br />De a poco nos hemos dado cuenta el daño que cusamos a la tierra talando los arboles, y ahora son cada vez más las organizaciones que procuran proteger los bosques tropicales y las zonas vírgenes. La erosión del suelo y la desaparición de especies es solo el comienzo de una etapa de muerte lenta para nuestro hogar. <br />Dentro de nuestro país el consumo de la madera ha llegado a límites preocupantes. De a poco estamos acabando con bosques tropicales y zonas “protegidas”. Llegará un momento en que no tengamos más que exportar y nos convirtamos en consumidores. <br />Otros productos<br />Poco a nuestra gama de productos de exportación se amplia, lo cual es un punto favorable para la economía nacional. Productos como el banano, el cacao, el camarón, que por décadas fueron los únicos privilegiados en salir del país, ahora luchan contra nuevos productos que han adquirido gran demanda en los países a los cuales se exportan. Productos como el mango, la piña, el maracuyá, el limón, el palmito, brócoli, espárragos, tomate de árbol, van ganando terreno dentro de los gusto de los lugares donde los consumen. <br />Nuestra agricultura es muy variada y si exportar es beneficioso para la economía interna de nuestra nación, debemos motivar a que el sector siga produciendo, pero si esta producción empieza a afectar nuestros suelos y a matar nuestro ecosistema, debemos pensar dos veces si queremos desarrollo y ganancias o pérdidas y muerte de nuestros suelos. Esta preocupación debería incluso venir desde nuestros gobernantes. <br />