Este documento parece ser parte de un cuadernillo de ejercicios para estudiantes de segundo grado de primaria sobre los temas de sistemas de numeración, operaciones básicas y resolución de problemas matemáticos. Contiene 11 ejercicios con preguntas como "Dibuja las bolitas que faltan para tener 10 en cada bolsa", "¿Cuántas semillas debe poner en cada frasco?" y "¿Cuántos caramelos me regalaron en total?".
Selección de xogos de lóxica para nenos e nenas menores de 6 anos. Traballo realizado por Malena Martín, do blogue Aprendiendo Matemáticas, link: https://aprendiendomatematicas.com/blog/
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. os la
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To do
1 er
periodo
Cuadernillo 2
Mi nombre:
Mi numero de orden:
II MOMENTO DE LA MOVILIZACIÓN NACIONAL POR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
2. Construcción del Sistema de Numeración
Decimal y del significado de las
operaciones
Cuadernillo 2
2 Segundo grado de primaria Cuadernillo 2
3. Piensa bien antes de responder.
Ahora puedes empezar.
1. Dibuja las bolitas que faltan en cada bolsa para tener
10 bolitas en cada bolsa.
Busca tres formas diferentes de hacer estas sumas.
2. Escribe tus respuestas.
+ = 18
+ = 18
+ = 18
3
4. Lito tiene 20 semillas y quiere repartirlas en dos frascos.
3. ¿Cuántas semillas debe poner en cada frasco? Escribe tu
respuesta.
semillas semillas
Ahora escribe otra forma diferente de repartir las
20 semillas en los dos frascos.
semillas semillas
Un ómnibus salió con 5 pasajeros, luego subieron
4. 8 pasajeros. ¿Cuántos pasajeros habrá en total en el
ómnibus?
Respuesta:
4 Segundo grado de primaria Cuadernillo 2
5. Ernesto inició el juego con 12 canicas. Durante el juego
5. ganó 7 canicas. ¿Cuántas canicas tiene ahora Ernesto?
Respuesta:
6. Observa la tabla:
Cantidad de estudiantes que
visitaron el museo
Niños Niñas
Mañana 5 10
Tarde 2 3
¿Cuántas niñas en total visitaron el museo? Marca con X
la tarjeta que representa tu respuesta.
10 + 3 5 + 10 10 2 + 3
5
6. 7. Observa:
JUNTA PUNTOS Y LLÉVATE ESTOS JUGUETES.
Muñeco Pato Camión Mono
18 puntos 6 puntos 12 puntos 8 puntos
Rosa tiene 18 puntos. Ella quiere canjear dos juguetes
diferentes con los puntos que tiene.
Escribe los juguetes que puede canjear Rosa.
y .
Jaime tenía 10 panes en una bolsa. Luego comió 3 de estos
8.
panes. ¿Cuántos panes le quedaron en la bolsa?
Respuesta:
6 Segundo grado de primaria Cuadernillo 2
7. 9. El tablero muestra el número de figuritas que tiene Felipe.
Decenas Unidades
1 7
Si Felipe regala 5 de sus figuritas, ¿cuántas figuritas le quedarán?
Marca con X tu respuesta.
3 figuritas 12 figuritas 17 figuritas
Separa estas manzanas en dos grupos, encerrándolas con
10. un . Cada grupo debe tener la misma cantidad de
manzanas.
7
8. En una fiesta me regalaron 2 bolsitas con 8 caramelos en
11. cada bolsita.
Aquí te muestro una de mis bolsitas.
¿Cuántos caramelos en total me regalaron?
Respuesta:
8 Segundo grado de primaria Cuadernillo 2