1. http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-13570938
Este artículo hace referencia a las deficiencias que se presentan en estas pruebas, esto
debido entre otros aspectos a las falencias en el ámbito escolar que cada día son muy
comunes, como las instituciones de “garaje” las cuales no cumplen con infraestructura
necesaria ni demás aspectos que se requieren para una buena calidad educativa. Otra
falencia que se presenta en las instituciones educativas es la de que los profesores se ven
obligados a dictar otras asignaturas en las cuales no tienen las habilidades suficientes.
4. Las pruebas que realiza el Icfes se encuentran estructuradas por una metodología denominada
diseño de especificaciones a partir del modelo basado en evidencias que consiste en la elaboración
de unos instrumentos que busca definir lo que mide una prueba y apoyar las inferencias que se
hacen con base en las evidencias derivadas de la misma. Se busca asegurar la validez mediante la
alineación delosprocesosy productosdelaspruebascon susobjetivos.
Tomado de:
http://www.icfes.gov.co/index.php/instituciones-educativas/acerca-de-las-evaluaciones/como-se-elaboran-las-prue
5. PRUEBASSABER 11 PRUEBASPISA
Evalua las competencias, habilidades y
aptitudes de los estudiantes con edades de 15
años en la cual manejan casos de la vida real
para saber como se enfrentarian a estas.
Evalua: competencia lectora, competencia
matemática y competencia científica.
6. PRUEBASSABER 11 PRUEBASPISA
Se dividen en dos categorias:
De núcleo común: lenguaje, matemáticas, biologia, química,
física, ciencias sociales, filosofía e ingles.
Componente flexible:
Profundizaciones en: biologia, ciencias sociales,
matemáticas y lenguaje.
Pruebas interdisciplinares:
Violencia y sociedad y medio ambiente.
Evalua las competencias, habilidades y
aptitudes de los estudiantes con edades de 15
años en la cual manejan casos de la vida real
para saber como se enfrentarian a estas.
Evalua: competencia lectora, competencia
matemática y competencia científica.
7. TIPOSDE PRUEBASQUE EAPLICAN EN PRUEBASSABER 11 TIPO DE PRUEBASPISA APLICADAS
Consta de preguntas de selección múltiple, interpretación de
diagramas y comprensión lectora
Están conformadaspor preguntasdirectascon única
respuesta, y preguntasen lasqueel estudiantedebedar
respuestacon suspropiaspalabrasy elaboración de
diagramas.
Seclasifican en variostipos:
Lasprimerassolo tienen laopción deser correctaso
incorrectas.
LoscuadernillossedistribLuyen detal formaqueno
puedahaber copiaen el exámen.
8. Concluyapor quelaspruebastienen
o no relación:
l
Ejemplo pregunta pisa
neutral).
Ejemplo pregunta tipo saber 11
En la siguiente tabla se presenta información incompleta de los precios de paquetes de dulces en
una tienda.
Si cada paquete de dulces vale lo mismo, ¿cuánto valen tres paquetes?
A. $1.800
B. $2.700
C. $4.500
D. $6.300
9. ¿Al igual quelaspruebasSaber 3°, 5°, 7° y 9°, laspruebasSaber 11° están alineadascon losestándaresbásicosde
competenciasestablecidospor el Ministerio deEducación Nacional, MEN.?
10. ¿Cadaaño serepiten las mismaspruebassaber 11 o seformulan nuevos
cuestionarios?¿Quién formulalaspreguntassaber 11?
12. ¿En la elaboración de la prueba Saber
11 se toman como ejemplo
mediciones internacionales como las
Pruebas Pisa, en las cuales Colombia
no hatenido un buen desempeño?
Justifiquepor favor…
13. Más allá de ser un requisito para
ingresar a la universidad, ¿cómo
contribuyen los resultados de Saber
11 al sistemaeducativo nacional?
14. ¿El examen tiene varios propósitos, cuáles son los
másrelevantes?
15. ¿Al identificarque una institución tiene un bajo
rendimiento en esta prueba, ¿se establece algún
plan de acción en conjunto con el Ministerio de
Educación?
16. ¿Se ha planteado la necesidad de hacer una prueba que evalúe
exclusivamentey en profundidad un segundo idioma?