1. LA CONDUCTA HUMANA
1.- Condicionamientos biológicos
a) El componente hereditario
b) El componente nervioso.
c) El componente endócrina.
2.- Condicionamientos ambientales
a) Ambientes generales
1. Ambiente físico geográfico
2. Ambiente familiar
3. Ambiente Socio cultural político
b) Ambiente específico
1. Ambiente sicológico
2. Ambiente juvenil.
3. El ambiente de medios de comunicación
3.- La motivación de la conducta
4.- Conducta normal y anormal

2. LA CONDUCTA HUMANA
 ¿Qué es la conducta humana?
 La conducta es la manifestación de la
unidad del hombre, la revelación de su ser
profundo, el resultado del diálogo consigo
mismo.

3. Interpreta la frase de Ortega y Gasset
quienes afirman
 “Yo soy yo y mis circunstancias“
Desde los siguientes factores
 Etapa de innovación (El ser humano capta)
 Etapa de integración ( el ser humano asimila)
 Etapa de equilibrio ( el ser humano progresa)

4. 1.- CONDICIONAMIENTOS BIOLÓGICOS
• El componente hereditario
Proyección de video de video
Determina el proceso de fecundación.
¿Qué contienen las células sexuales?
¿Qué es lo que heredamos?

5. Las semejanzas entre papá y
mamá
De alguna manera la inteligencia
por ser componente biológico
Trastornos genéticos /
congénitas

6.  El componente nervioso.
¿Qué nos permite nuestra capacidad
cerebral?
 Órganos del SN
 La neurona

7. SNC

8.  El cerebro es el órgano mayor del sistema nervioso central y el centro de control para todo
el cuerpo. También es responsable de la complejidad del pensamiento, memoria,
emociones y lenguaje.
 En los vertebrados el cerebro se encuentra ubicado en la cabeza, protegido por
el cráneo y en cercanías de los aparatos sensoriales primarios
de tacto,visión, oído, olfato, gusto y sentido del equilibrio.
 Los cerebros son sumamente complejos. La complejidad de este órgano emerge por la
naturaleza de la unidad que nutre su funcionamiento: la neurona. Estas se comunican
entre sí por medio de largas fibras protoplasmáticas llamadas axones, que transmiten
trenes de pulsos de señales denominados potenciales de acción a partes distantes del
cerebro o del cuerpo depositándolas en células receptoras específicas.
 La función biológica más importante que realiza el cerebro es administrar los recursos
energéticos de los que dispone el animal para fomentar comportamientos basados en la
economía de su supervivencia. En base a esto emergen comportamientos que
promueven, lo que nosotros denominamos 'bienestar', pero que el animal sencillamente
observa como la acción menos costosa que le permite continuar viviendo su presente.
 Los cerebros controlan el comportamiento activando músculos, o produciendo la
secreción de químicos tales como hormonas. Aún organismos unicelulares pueden ser
capaces de obtener información de su medio ambiente y actuar en respuesta a ello.4
 Las esponjas que no poseen un sistema nervioso central, son capaces de coordinar las
contracciones de sus cuerpos y hasta su locomoción.5
 En el caso de los vertebrados, la espina dorsal contiene los circuitos neuronales capaces
de generar respuestas reflejas y patrones motores simples tales como los necesarios para
nadar o caminar.6 Sin embargo, el comportamiento sofisticado basado en el
procesamiento de señales sensitorias complejas requiere de las capacidades de
integración de información con que cuenta un cerebro centralizado.

9. SISTEMA NERVIOSO AUTÒNOMO
POR QUÉ LO LLAMAMOS AUTÓNOMO?

10. ACTIVIDAD CLASE
DETERMINA LAS FUNCIONES DEL CERBRO
HUMANO
 Es el órgano del siquismo humano
 Es el motor del cuerpo humano

12.  Tarea realiza un ensayo con la temàtica
 El cerebro nos permite decir yo, pienso,
quiero etc.