Psicología y neuroanatomía de las bases de la conducta humana

1. Psicología
LCD. Christopher Brito
Estudiantes
Doubraska Badillo C.I: 30784550
Daniela Jaramillo C.I: 28772176
Carliannys Ozuna C.I: 30915877
Valentina Padrón C.I: 31001332
Miguel Rojas C.I: 28742972
Verónica Tovar C.I: 29549180

2. Bases Biológicas
Las bases biológicas de la conducta, están
integradas por dos disciplinas destacadas en el
ejercicio médico, como lo es, la biología y la psicología;
siendo la primera capaz de estudiar aquellos hábitos
garantes de la supervivencia del ser vivo y la segunda,
relacionada con el estudio de la vida, formas de vida y
conductas influenciadas en este aspecto.
El objetivo de estás bases, es establecer las
relaciones que existen entre nuestra conducta
como entes humanos y la naturaleza. Es decir, la
influencia que posee nuestro entorno en nuestra
manera de accionar, tiene relevancia en el
comportamiento individual.
2
Del Comportamiento
3
CONCEPTUALIZACION
GENERAL
Importancia
Evolución
Las influencias culturales provienen de la existencia
de sociedades organizadas, las influencias sociales
provienen de los grupos sociales principales y las
influencias ambientales provienen de las características
físicas del entorno social.
Su importancia se debe a un vínculo de unión entre
dos disciplinas la psicología y la biología. En
consecuencia, a través de la investigación conductual
y de los procesos mentales de los individuos a partir de
sus características biológicas.
Las poblaciones y las especies de los organismos
cambian con el paso del tiempo de allí se deriva el
proceso evolutivo.El área de la biología estudia los
cambios de los seres vivos a través del tiempo,​ así
como las relaciones de parentesco entre las especies
(filogenia).
Quien se especializa en esta disciplina se
denomina biólogo evolutivo.

3. SISTEMA
La estructura cerebral y el funcionamiento del
sistema nervioso son elementos fundamentales para
comprender nuestras acciones. No obstante, los miles
de millones de neuronas en nuestro cerebro impulsan
nuestras acciones, aunque puedan estar influidos
por otros factores. Teniendo en cuenta las diferencias
entre el sistema nervioso infantil y los problemas que
puedan surgir debido a enfermedades.
Es evidente que las consecuencias o dificultades que
podamos experimentar tienen un impacto en el
comportamiento. En estos momentos, la función del
sistema nervioso es, fundamentalmente, adaptativa.
La enorme diferencia entre los seres humanos, en
comparación con otras especies, radica en esa
capacidad de decisión racional. En consecuencia, la
estructura de nuestro cerebro tiene un impacto, y lo
hace de manera decisiva, en nuestras actitudes y
conductas.
4 5
Nervioso
La segregación de hormonas, de la que es
responsable el sistema endocrino, también genera o
predispone a determinadas actitudes. Es importante
señalar que, en función de las hormonas que se
segreguen, estos cambios serán más o menos
permanentes.
Un ejemplo paradigmático es el de la libido. Otras
conductas puntuales, generadas también por la
secreción de hormonas, son la mayor o menor
pasividad, generadas a su vez por las neuronas del
cerebro. Las depresiones, o la predisposición a las
mismas, tienen mucho que ver con estos mecanismos.
En definitiva, el sistema endocrino puede influir de
muchas maneras en cómo nos comportamos. Esta es la
razón por la que convendrá conocer su funcionamiento
e interrelación con otras zonas del organismo.
El área dedicada a investigar los factores
relacionados con el sistema nervioso mediante
nuestras acciones es la neurociencia.
SISTEMA
Endocrino

4. Cerebro
Médula
Espinal
SISTEMA
6 7
Forma por el cerebro y la medula espinal, se constituye por células nerviosas llamadas “neuronas”.
Conocido como encéfalo, se ubica internamente al
cráneo y está comprendido por: el cerebelo y bulbo
raquídeo; a su vez se divide en 2 hemisferios, un
hemisferio cerebral derecho y otro izquierdo; es el
responsable del procesamiento del pensamiento y
funciones básicas elementales como:
• Interpretación del medio ambiente: toda la información
recibida de los órganos y sentidos, se transmite a la
corteza cerebral para analizarlos e interpretarlos y actuar
ante dicho estímulo.
• Control de movimientos musculares (de pies a cabeza).
• Almacén de memoria.
• Ayuda en la planificación del futuro, pensamientos y
razonamiento de manera creativa.
• Generación de emociones, las cuales son dependientes
del cerebro e hipotálamo (miedo, ansiedad).
SNC
Central
Nervioso
Resguardada dentro de la columna
vertebral, en ella van a llegar los nervios
sensoriales del SNC y salen los nervios
motores, ambos tipos pasan entre las
vértebras de manera ordenada.

5. Sistema nervioso
Somático
SISTEMA
8 9
Comprendido por estructuras que no pertenecen directamente al SNC
El cual participa en las actividades de sentir, procesar
y responder a estímulos debido a su contacto constante
con el entorno. Este es un sistema “voluntario” porque
somos capaces de controlarlo.
Se compone de:
Nervios Aferentes: también conocidos como
“sensoriales” , son aquellos que transportan la
información de los receptores al cerebro y medula
espinal.
Nervios Eferentes: o nervios motores, transportan
información del cerebro y medula espinal a los
músculos.
Central
Periférico
Llamado así debido a su capacidad para trabajar de
manera involuntaria, es quien regula el funcionamiento
corporal (de órganos y glándulas).
Sistema nervioso
autónomo
Presenta 2 componentes principales:
Sist. Nervioso simpático: es quien estimula o
promueve reacciones de lucha o huida en
situaciones de estrés o peligro.
Sist. Nervioso parasimpático: se encarga de que el
cuerpo regrese a su estado de funcionamiento
normal o equilibrado (homeostasis) tras haber
sido acelerados por el SNS.

6. Relaciones
Procesamiento de la información: para analizar e
interpretar la información producida por el entorno.
Regulación de las emociones: dado al liberar
neurotransmisores que activan áreas del cerebro
relacionadas con las emociones.
Control del comportamiento motor: al coordinar
movimientos voluntarios e involuntarios del cuerpo,
lo cual permite acciones como hablar, caminar,
correr, entre otros.
Memoria y aprendizaje: en relación a la memoria, a
través de la formación, almacenamiento y
recuperación de la misma; y en relación al
aprendizaje tras la adaptación de nuevas
situaciones.
Regulación del sueño y vigila: al influir en la calidad
y duración del sueño y en la vigilia o estado de
alerta durante el día.
Control de respuestas al estrés: por medio del
sistema nervioso autónomo.
10
con la conducta
11
FUNCIONES BÁSICAS
del Sistema Nervioso
Aqui los receptores sensitivos (neuronas sensitivas o
aferentes) detectan estímulos tanto internos como
externos del cuerpo, y transportan dicha información al
encéfalo y medula espinal a través de los nervios
craneales y espinales.
Se relaciona con esta debido a que es el SN
quien regula y coordina varios procesos mentales
y emocionales como: Función sensitiva
Función Integradora
Dada al integrar o “procesar” la información sensitiva,
aquí se analiza y conserva parte de esta información
para efectuar las respuestas apropiadas ante un
estimulo. Un ejemplo de este sería la “Percepción” que
constituye la sensación consciente de un estímulo
sensitivo.
Función Motora
Encargada de estimular los músculos y órganos
necesarios para efectuar la respuesta.

7. COORDINADOR
12
del organismo
13
NEURONAS
Son células altamente diferenciadas
que son capaces de transmitir impulsos
eléctricos a lo largo de una gran red de
terminaciones nerviosas. Las neuronas
están especializadas para enviar y recibir
señales, una finalidad que queda
reflejada en sus exclusivas adaptaciones
fisiológicas y morfológicas.
La estructura de una neurona típica puede dividirse en
general en cuatro dominios:
Tipos
El cuerpo celular, denominado
también soma o pericarion
Las dendritas
El axón
Los terminales presinápticos.
Se dice esto sobre el sistema nervioso, puesto que él,
está encargado de controlar y mantener la
“homeostasis” o perfecto equilibrio del cuerpo, al
mantener la temperatura del mismo, su balance
bioquímico y cantidad adecuada de O2, H2O o cualquier
otra sustancia que se requiera. Así como de recibir y
procesar toda la información que proviene tanto del
interior como del entorno de un individuo.
Neuronas sensoriales: recogen información
de diferentes órganos sensoriales como:
ojos, nariz, lengua, oído y piel.
Neuronas motoras: transmiten señales del
cerebro a la medula espinal y músculos
para dar inicio a la acción o respuesta a los
estímulos.
Interneuronas: son las más abundantes y
su función es conectar una neurona con
otra.
(Ej: ganglios periféricos coclear y vestibular y células
receptoras olfatorias y retinianas) que tienen forma de
huso, con un proceso en cada extremo de la célula.
NEURONas unipolares
(Ej: células ganglionares sensoriales) que poseen un
cuerpocelular esférico con solo un proceso que se bifurca.
NEURONas Bipolares
NEURONas Multipolares
(Ej: ganglios autónomos y la enorme población de
células del sistema nervioso central) que muestran
un axón y muchos procesos dendríticos.
Clarificación según su función

8. 14 15
SINAPSIS
Se conoce como sinapsis a
aquellas áreas especializadas
de contacto neuronal que
permiten la intercomunicación
entre neuronas. Es el lugar
donde se transmiten los
impulsos entre neuronas.
Son aquellas que se producen cuando ocurre la
liberación de una sustancia química, el neurotransmisor.
Tenemos que la transmisión es más lenta (en
comparación a las sinapsis eléctricas), pero tiene la
ventaja de que se puede ampliar y controlar la señal.
Tipos
Están dadas cuando se permite el paso directo de la
corriente eléctrica de una neurona a otra, por lo que la
comunicación interneuronal es instantánea.
SINAPSIS Eléctrica
SINAPSIS Química
Elementos de la
Contiene mitocondrias, algunos lisosomas y
microtúbulos. Se caracteriza por la presencia de
numerosas vesículas pequeñas, vesículas sinápticas,
que a menudo se encuentran agrupadas a lo largo de
la membrana presináptica. Estas vesículas son el lugar
de almacenamiento del neurotransmisor y pueden
mostrar diferencias estructurales que sirven para
clasificar las sinapsis.
SINAPSIS Química
Botón presináptico
Espacio sináptico
Separa la membrana pre y postsináptica. Estos se
engrosan y el citoplasma subyacente se compacta.
Tanto el engrosamiento como la condensación son
generalmente asimétricos, por lo que son más
pronunciados en la membrana presináptica que en la
postsináptica.
Estructura postsináptica
Contiene los receptores ionotrópicos (canales
receptores) y metabotrópicos (que generan segundos
mensajeros) que reciben y son activados por
neurotransmisores. El paso de la información a través
de las sinapsis depende no sólo de las características
de estos receptores y sus interacciones, sino también
de si la información puede modificarse (plasticidad),
mecanismo que parece representar la base de
procesos como el aprendizaje y la memoria.
Las sinapsis parecen tener una gran plasticidad, de
manera que pueden desarrollarse o desaparecer bajo
determinados influjos.

9. 16 17
Neurotransmisores
Son sustancias usadas por las neuronas para comunicarse con otras y con los tejidos
sobre los que actuarán (denominados tejidos diana o tejidos blanco) en el proceso de la
transmisión sináptica (neurotransmisión).
Se encuentran en la terminación presináptica.
Se liberan hacia el espacio sínáptico cuando
se produce la despolarización presináptica.
Esta liberación es dependiente del calcio.
Se unen a receptores específicos situados en
la neurona postsínáptica.
Cotransmisores
Es el nombre que se le otorga a los
neurotransmisores cuando varios de ellos
son liberados por una única neurona
Requisitos que cumplen
Su función principal es activar o suprimir las señales
eléctricas que se transmiten de una neurona a otra para
poder realizar diversas funciones en nuestro organismo.
Además, estos desempeñan un papel fundamental a
nivel psicológico y físico, incluyendo el miedo, el estado
de ánimo, el placer, la alegría, la respiración, la
frecuencia cardíaca y los niveles de aprendizaje y
concentración.
Funcion
Neurotransmisores de Moléculas
Pequeñas
Son responsables de las respuestas más inmediatas
en el sistema nervioso, como la transmisión de señales
sensitivas hacia el encéfalo y de señales motoras hacia
los músculos.Estos pueden ser sintetizados en las
terminaciones presinápticas
Categorias
Neuropéptidos
Son sustancias con un tamaño molecular
considerablemente mayor que los transmisores de
acción rápida. Suelen provocar acciones más
prolongadas, como los cambios a largo plazo en el
número de receptores neuronales, la apertura o el cierre
duraderos de ciertos canales iónicos, etc. Son los
neurotransmisores más numerosos. Estos son
sintetizados en el soma para luego ser transportados
hasta las terminaciones presinápticas.
Algunas moléculas gaseosas también
pueden actuar como neurotransmisores,
especialmente el óxido nítrico y el CO.

10. 18 19
Neurotransmisores
Su función es activar receptores en la membrana
postsináptica y aumentar los efectos del potencial de
acción. La mayor parte de las neuronas excitadoras
del SNC utilizan el aminoácido glutamato como
neurotransmisor. El segundo neurotransmisor
excitador más utilizado es el aminoácido aspartato.
Otros: Adrenalina, noradrenalina y epinefrina.
DIVISION
La comunicación neuronal y su proceso
electroquímico ocurre de manera eficiente y
continuada en todo el sistema nervioso central y
periférico. Cada función es de vital importancia para los
sistemas respiratorio, cardíaco, endocrino, límbico y
reproductor. Los neurotransmisores son esenciales para
destacar su funcionamiento desde la psicobiología,
dejando de lado los procesos orgánicos y centrándose
en el estudio de la psicología.
Exitadores
Inhibadores
Actúan evitando un potencial de acción. Los
neurotransmisores inhibidores más utilizados son el
ácido gamma-aminobutírico (GABA) y el aminoácido
glicina. Otros: Serotonina
Importancia
Los neurotransmisores desempeñan un papel
crucial en la comunicación entre las neuronas, así
como en la regulación del comportamiento y la
conducta.
La importancia de los neurotransmisores en la
conducta se refleja en su capacidad para excitar o
inhibir la actividad de la célula postsináptica, lo que
puede aumentar o disminuir el funcionamiento. La
alteración en la producción de neurotransmisores
puede provocar graves alteraciones en el
comportamiento, como se observa en enfermedades
como el Alzheimer y el Parkinson, que están
relacionadas con la disminución de ciertos
neurotransmiso

11. 20 21
Neurotransmisores
Sistemas dobles de
Este sistema se basa en la propagación de potenciales
de acción a lo largo de los axones neuronales, para
continuar de esta manera con la transmisión de la señal
correspondiente a través de una sinapsis mediante el
neurotransmisor liberado, desencadenando una reacción
en otra neurona o en una célula efectora.
En la neurotransmisión, las neuronas liberan
neurotransmisores en las sinapsis, que son las
conexiones entre las neuronas. Estos neurotransmisores
actúan como mensajeros químicos y se unen a los
receptores en las neuronas receptoras, transmitiendo la
señal de una neurona a otra.
En el caso del sistema doble de neurotransmisión, una
neurona puede liberar dos neurotransmisores diferentes
en una sinapsis. Por ejemplo, se postula que la
enfermedad de Alzheimer puede estar relacionada con la
insuficiencia del neurotransmisor acetilcolina en las
sinapsis, lo que afecta la creación de nuevos recuerdos.
Además, existen enzimas y receptores específicos que
participan en la inactivación y recaptación de los
neurotransmisores en el espacio sináptico. Estos
procesos son importantes para regular la duración y la
acción continua de los neurotransmisores.
Algunas sustancias que pueden
actuar como neurotransmisores
Glutamato y aspartato: Están presentes en la corteza,
el cerebelo y la médula espinal. Los receptores de
glutamato se clasifican como receptores NMDA (N-
metil-d-aspartato) y receptores no NMDA.
Ácido gamma-aminobutírico: Es el principal
neurotrasmisor inhibidor del encéfalo. Tras interactuar
con sus receptores, el GABA es bombeado
activamente a las terminaciones nerviosas. Los
receptores de GABA se clasifican en GABAA (activador
de los canales del cloruro) y GABAB (potenciador de la
formación de cAMP).
Serotonina: Es sintetizada en los núcleos del rafe, las
neuronas de la protuberancia y el tronco encefálico
superior. Los receptores serotoninérgicos (5-HT), de
los cuales se conocen un mínimo de 15 subtipos, se
dividen en 5-HT1 (con 4 subtipos), 5-HT2 y 5-HT3.
Dopamina: Este interactúa con receptores de algunas
fibras nerviosas periféricas y de muchas neuronas
centrales. Posterior a su liberación e interacción con
los receptores, la dopamina experimenta una
recaptación en la terminación nerviosa. Los
receptores dopaminérgicos se dividen en D1 a D5. Los
receptores D3 y D4 cumplen una función importante
en el control del pensamiento; la activación de los
receptores D2 controla el sistema extrapiramidal.

12. Cada uno de estos fármacos puede alterar el
estado de conciencia, el estado de ánimo y los
procesos de pensamiento, teniendo así un impacto
significativo en la salud y el bienestar de las personas.
Es importante recordar que el uso de estas sustancias
puede crear dependencia tanto psicológica como
física y conllevar riesgos para la salud a corto y largo
plazo.
neurotransmisores
efectos de las drogas
RECEPTORES
Sensoriales
22 23
Las drogas son sustancias que actúan sobre nuestro
sistema nervioso central. Interfieren en la forma en que
las neuronas envían, reciben y procesan las señales
que transmiten los neurotransmisores.
Algunas drogas, como la marihuana y la heroína,
son capaces de activar las neuronas debido a que su
estructura química se asemeja a la de un
neurotransmisor natural del organismo; lo cual le
permite que se adhieran a las neuronas y las activen.
Otras drogas, como la anfetamina o la cocaína,
pueden hacer que las neuronas liberen cantidades
anormalmente altas de neurotransmisores naturales
que, al interferir con los transportadores, eviten el
reciclamiento normal de estas sustancias químicas
del cerebro.
sensaciones
Son aquellas reacciones que respondenante una
estimulación de los órganos de nuestros sentidos, que
suele ser de manera directo e indirectamente.
Proceso activo que relaciona la información sensorial
recientemente procesada con la información adquirida,
con la finalidad de matizar a la sensación. En este proceso
trabajo diversas estructuras de nuestro cerebro,
especialmente las neuronas.
Percepción
Sistema sensorial
Estructura originada en el sistema nervioso, encargada
de regular, sustentar, modular el proceso de estimulación
sensorial, la transducción y el procesamiento en el cerebro.
Ley de muller
Postula que las características de la
sensación, es indirectamente proporcional
al estimulo y directamente proporcional al
órgano sensorial estimulado y la zona que
fue procesada en el cerebro.
Son unidades intracelulares capaces de
identificar, detectar, determinar un estilo
proveniente del medio exógeno que luego será
transformado en una señal eléctrica, para ser
comprendida y procesada en el sistema nervioso.

13. 24 25
Capacidad de respuesta ante estimulación externa,
capaz de generar un potencial de acción.
Caracteristicas RECEPTORES
Sensoriales
Excitabilidad
Capacidad de responder ante un estímuloen específico
o determinado.
Especifidad
Adopción
Capacidad que tiene un receptor de modificar su
respuesta ante una estimulación prolongada
Tipos
Según el criterio de localización
Conocidos como
nuestros cinco (5) sentidos: visión, tacto, oído, olfato y
gusto. Encargados del análisis o procesamiento del medio
exógeno.
Aquellos
receptores encargados de modular, mantener e informar
a centros superiores sobre la fisiología correcta de
nuestros órganos viscerales.
Receptores encargados de informar sobre la posición,
orientación y rotación del cuerpo en el espacio, así como
también del movimiento espacial de nuestra anatomía
ante un estímulo.
Según la naturaleza física del estimulo
Aquellos en donde su estimulación
proviene de fuerzas físicas, como la tensión, compresión,
presión y tracción. Su estimulación genera la deformación
del receptor o célula adyacente .
Su estimulación proviene de cambios
en la temperatura, como la disminución de temperatura
(frio) o el aumento de esta (calor).
Aquellas
en donde su estimulación
proviene del daño tisular,
conocido como dolor.
Aquellos
en donde su estimulación
proviene de la respuesta
a la luz, estos suelen ser
sensibles a la luz sobre
nuestra retina.
Aquellas
en donde su estimulación
proviene de la respuesta a
sustancias químicas como el
sabor u olor.
Mecanorreceptores:
Termorreceptores:
Nociceptores:
Fotoreceptores:
Quimiorreceptores:
Exteroceptores (Receptores externos):
Interoceptores (Receptores internos):
Propioceptores (Receptores musculares y articulares):

14. 26 27
RECEPTORES
Sensoriales
Según la función de su estructura
Aquellos que están compuestos por la
terminación de una fibra sensorial propiamente dicha.
Aquellos que están integrados por una
célula especializada, que se conecta, a través de la
sinopsis de una terminación numerosa.
CELULAS QUE ACTUAN COMO
RECEPTORES SENSORIALES
Bastones y conos para el sentido de la vista.
Corpúsculo de Meissner para el sentido del tacto.
Célula olfativa (odorante) para el sentido del olfato
Célula pilosa, para el sentido de la audición
Células gustativas, para el sentido del gusto
Proceso por el cual los receptores sensoriales
transforman y modifican el estimulo proveniente del
medio exógeno en potencial de acción. Suele ocurrir
en zona especializada de la membrana del receptor
primario, o, del sensor propiamente dicho.
Transduction sensorial
La energía físico-químico originada del estímulo, logra
generar una modificación en la permeabilidad de la
membrana del receptor, resultando a la apertura o cierre
de los canales ionotrópicos produciendo un
flujo de corriente que permite que se
genere modificaciones en el potencial de la
membrana.
Este cierre o salida se encuentra mediado por la entrada
de sodio hacia el interior de la célula, generando una
despolarización y la salida simultanea de potasio, quien se
encarga de generar el estado de hiperpolarización. Esta
entrada y salida determina el estado fisiológico y trabajo
celular.
UMBRALES DE LA SENSACIÓN
Umbral absoluto: rango mínimo o máximo
en la cual una persona puede sentir.
Umbral absoluto mínimo: rango mínimo en
la que una persona puede sentir un
estimulo o responder ante este.
Umbral absoluto máximo: rango máximo
en la que la persona puede sentir estímulo,
inclusive de forma incompleta.
Umbral relativo o diferencial: diferencia
mínima entre dos (2) estímulos, por lo que,
mayor es el estimulo inicial mayor debe ser
la intensidad del segundo estimulo para
que se perciba como diferente.
Primarios:
Secundarios:

15. 28 29
Médula Espinal
Es una parte importante del sistema nervioso
central .
FUNCIONES, REFLEJOS Y CONDUCTA
Cumple con funciones que se
encuentran implícitas en su anatomía,
como lo son la conducción de
impulsos nerviosos sensoriales y
motores entre el encéfalo con los
demás órganos y tejidos del cuerpo;
así como, ser el centro de los reflejos
espinales los cuales son repuestas
automáticas, involuntarias, inmediatas
y estereotipadas frente a un estímulo
determinado.
El circuito generado entre el ingreso del estímulo y
la ejecución de una respuesta se denomina como
arco reflejo.
La función de este circuito va a iniciar con el huso
neuromuscular, el cual consiste en una estructura
pequeña, inervada por motoneuronas γ, en el centro de
las fibras se hallan las terminaciones sensoriales.
Al haber un alargamiento brusco del músculo, se
estiran las fibras intrafusales. Excitando así a las
fibras sensoriales, posterior a ello, en la médula
espinal se sinaptan con una motoneruona α.
Concluyendo con el envío de la orden .
Dicho circuito está constituido por: Receptor sensorial,
fibra sensorial aferente, centro integrador, fibra motora
eferente y efector (músculo esquelético).
Esta es la continuación caudal del tronco encefálico y se
encuentra en el interior del conducto vertebral . Con una
extensión que va desde el foramen magno hasta el nivel de
la primera o segunda vértebras lumbares (L1 y L2 ).
Circuito receptor -
respuesta

16. Deficiencias Motoras
Plejia: Pérdida de movimiento
Paresia: Disminución de la fuerza y movilidad
30 31
Parestesias
Es la sensación anormal, no
relacionada con estímulos externos,
de hormigueo, entumecimiento,
adormecimiento, sensación del paso
de una corriente eléctrica por el
cuerpo. Esta puede ser pasajera y
leve,por mantener una extremidad en
la misma posición durante mucho
tiempo o intensa y persistente por
lesiones en el sistema nervioso central
o periférico.
Paresias
La paresia consiste en la disminución de la fuerza de
los músculos con limitación del rango de movimientos
voluntarios , de contraerse y de cesar el estiramiento al
músculo. Ocurren por una lesión a nivel de la
motoneurona superior ( paresia espástica) o inferior
(paresia flácida), esta última ocurre por una lesión en
las α-motoneuronas de las astas anteriores de la
médula espinal y nervios periféricos.
Plejia
Es el síntoma que representa el mal o nulo
funcionamiento de las estructuras del SNC (encéfalo y
médula espinal) que nos permiten la movilidad
voluntaria de la musculatura, conllevando a la pérdida
del control de l tronco y de las extremidades.
Síntomas conversivos
Estos son síntomas o déficits neurológicos que se
desarrollan en forma inconsciente e involuntaria y, en
general, afectan una función motora o sensitiva.
El mantenimiento de los
síntomas de conversión; así
como, su inicio y exacerbación
se relacionan a factores
mentales como el estrés o
traumatismos. Es por ello que
los síntomas de este trastorno
a menudo se desarrollan
abruptamente, y en ocasiones
pueden ocurrir tras un evento
estresante.
Así mismo, esta incapacidad para la contracción del
músculo estriado se debe a una lesión medular a nivel
de la célula del asta anterior , lo cual genera a su vez
una lesión de neurona motora inferior; resultando en
una parálisis flácida .

17. Bibliografía
Puerta, A. R. (2022, 23 agosto). Bases biológicas de la
conducta. Lifeder. https://www.lifeder.com/bases-
biologicas-conducta/
https://psicologiaymente.com/neurociencias/para-
que-sirven-pliegues-cerebro
http://javiercucaitamoreno.blogspot.com/2017/10/siste
ma-nervioso.html?m=1
https://www.blogdebiologia.com/medula-espinal.html
https://www.studocu.com/ec/document/universidad-
nacional-de-loja/biologia/ensayo-sistema-nervioso-
y-su-relacion-con-el-comportamiento/26479647
https://www.studocu.com/es-
mx/document/universidad-tecnologica-de-
mexico/estructura-y-funcion-humana/sistema-
nervioso/8239743
http://javiercucaitamoreno.blogspot.com/2017/10/siste
ma-nervioso.html?m=
https://www.kenhub.com/es/library/anatomia-
es/neurotransmisores
https://nida.nih.gov/es/publicaciones/las-drogas-el-
cerebro-y-la-conducta-la-ciencia-de-la-
adiccion/las-drogas-y-el-
cerebro#:~:text=Las%20drogas%20generan%20hiperacti
vidad%20en,que%20no%20sea%20la%20droga.