3. Se refieren a las células, órganos y sistemas del ser
humano que influyen y controlan el comportamiento. El
estudio de estas bases establece un puente de unión
entre dos disciplinas fundamentales, encargadas de
entender el comportamiento humano. Por un lado, se
fundamenta en la biología y en las estrategias de
supervivencia presentes en el reino animal. Por otro
lado, se vincula estrechamente con la psicología, la
cual se adapta mejor a la realidad de los seres
humanos y sus patrones de conducta.
Este enfoque implica analizar la conducta y los procesos
mentales de los individuos considerando sus
componentes biológicos. Sin embargo, no busca explicar
de manera exclusiva la totalidad del comportamiento
humano ni ignorar la influencia de otros factores, como
los ambientales, en su determinación. Por el contrario,
busca dar una visión del comportamiento que debe ser
comprendida dentro de una perspectiva más global.
¿CUÁL ES SU IMPORTANCIA?
¿CUÁL ES SU IMPORTANCIA?
El conocimiento de las bases biológicas del comportamiento es vital para
diversas ciencias. Es por ello que, en los estudios de psicología, pasa a ser una
materia de estudio central. Las bases biológicas del comportamiento humano
tienen un papel crucial para entender por qué somos como somos, nos
permiten comprender por qué los seres humanos actúan de ciertas maneras y
cómo podemos mejorar nuestra calidad de vida. Por otra parte, muchos
trastornos psicológicos, como la depresión, la ansiedad o la adicción, tienen
una base biológica subyacente. Es por esto que, la importancia de
comprender estas bases nos ayuda a desarrollar tratamientos más efectivos y
a abordar estos problemas desde una perspectiva holística.
¿QUÉ SON ESTAS BASES?
¿QUÉ SON ESTAS BASES?
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4. En la neurociencia evolutiva, se
investiga cómo el cerebro humano
ha evolucionado para procesar
información, regular emociones,
tomar decisiones y controlar el
comportamiento. Se han
identificado áreas cerebrales
específicas que están involucradas
en funciones cognitivas complejas
y en la regulación de las respuestas
emocionales, lo que nos ayuda a
comprender mejor cómo se
relacionan las bases biológicas con
el comportamiento.
¿CUÁL ES SU EVOLUCIÓN?
¿CUÁL ES SU EVOLUCIÓN?
La evolución de las bases
biológicas del comportamiento es
un tema de estudio fascinante que
ha experimentado avances
significativos a lo largo de los años.
La comprensión de cómo la
evolución ha moldeado el
comportamiento humano y animal
es crucial para entender por qué
actuamos de ciertas maneras y
cómo nuestras conductas se han
adaptado a lo largo del tiempo.
En términos evolutivos, el
comportamiento se considera una
adaptación que ha surgido a lo
largo de millones de años para
mejorar la supervivencia y
reproducción de los individuos. La
teoría de la evolución de Charles
Darwin proporcionó el marco
conceptual para comprender cómo
las especies evolucionan a lo largo
del tiempo a través de la selección
natural, donde los rasgos
favorables se transmiten a las
generaciones futuras.
En el campo de la psicología
evolutiva, se ha explorado cómo
ciertos comportamientos humanos,
como la agresión, el altruismo, la
atracción sexual y la crianza de los
hijos, tienen raíces evolutivas que
se remontan a nuestros ancestros.
Por ejemplo, la teoría del
parentesco explica por qué los
seres humanos muestran
comportamientos altruistas hacia
sus parientes cercanos, ya que
compartir genes con ellos aumenta
las posibilidades de que esos
genes se transmitan a las
generaciones futuras.
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6. La configuración cerebral y el funcionamiento del sistema nervioso son
elementos fundamentales para entender nuestras acciones. No en vano, los
miles de millones de neuronas de nuestro cerebro accionan nuestros
comportamientos, aunque luego puedan estar influidos por otros factores. El
sistema nervioso es esencial para detectar señales tanto del mundo exterior
como del interior del cuerpo y crear respuestas apropiadas.
INTRODUCCIÓN AL SN
INTRODUCCIÓN AL SN
SNC
SNC
SNP
SNP
Compuesto por la médula espinal y el
cerebro. El cerebro, especialmente
complejo en los humanos, procesa la
información de los sentidos y elabora
respuestas adecuadas.
Formado por varios tipos de nervios que
transmiten información entre los órganos y
el cerebro.
La disciplina encargada de estudiar el sistema nervioso y cómo este se
relaciona con el comportamiento y la cognición es la neurociencia. A través de
técnicas como la resonancia magnética y la electroencefalografía, los
neurocientíficos pueden analizar la actividad cerebral y relacionarla con
diferentes aspectos del comportamiento humano.
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6
7. Las sustancias que generan son
liberadas en el torrente sanguíneo,
alterando el funcionamiento de los
órganos y produciendo todo tipo de
respuestas.
Las glándulas endocrinas más
importantes son la glándula pineal,
pituitaria, páncreas, gónadas,
tiroides, paratiroides, el hipotálamo y
suprarrenales.
SISTEMA ENDOCRINO
SISTEMA ENDOCRINO
Consiste en un conjunto de glándulas distribuidas por el organismo, que
segregan hormonas, es decir, sustancias químicas capaces de alterar la
forma de las respuestas orgánicas. Las hormonas transmiten señales
químicas que ayudan a controlar las distintas funciones corporales,
trabajando en conjunción con el sistema nervioso central y el periférico.
Aunque, sin duda la hipófisis es la
que ejerce el papel principal: regula
el funcionamiento de las demás
glándulas incrementando su
secreción cuando no liberan
suficiente cantidad de hormonas en
la sangre (mecanismo de feedback o
retroalimentación). Sin embargo, la
propia hipófisis depende en su
funcionamiento del hipotálamo, lo
que pone de relieve la íntima
comunicación entre los sistemas
nervioso y endocrino.
Cabe destacar que, el sistema
nervioso y el sistema endocrino
actúan de forma coordinada para
regular las respuestas del
organismo. Por ejemplo, ante una
situación de emergencia, el
sistema nervioso autónomo moviliza
los recursos corporales: aumenta el
ritmo cardíaco y hace más
profunda la respiración a fin de
aumentar la cantidad de oxígeno,
a la vez que ordena a las glándulas
suprarrenales la liberación de
adrenalina y noradrenalina para
prolongar el esfuerzo.
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7
9. ¿QUÉ ES EL SISTEMA
¿QUÉ ES EL SISTEMA
NERVIOSO?
NERVIOSO?
Es una red de células
especializadas que transmiten
y coordinan información hacia
el cerebro.
SU DIVISIÓN ANATÓMICA
SU DIVISIÓN ANATÓMICA
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
Encéfalo
Encéfalo Médula Espinal
Médula Espinal
Formado por el cerebro,
el cerebelo y el tronco
encefálico (protegidos
dentro del cráneo).
Nace de la continuación del
tronco encefálico y termina
al final de la columna
vertebral (estructura ósea
que la protege).
SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO
SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO
Son los nervios que salen del SNC y trabajan en el resto del cuerpo.
Después de que el SNC procesa la información, esta viaja por los
nervios para realizar diferentes acciones.
31 pares, se
origina en la
médula espinal.
Nervios Craneales
Nervios Craneales Nervios Raquídeos
Nervios Raquídeos
12 pares, se
origina en el
encéfalo.
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9
10. SU DIVISIÓN FUNCIONAL
SU DIVISIÓN FUNCIONAL
SISTEMA NERVIOSO SOMÁTICO
SISTEMA NERVIOSO SOMÁTICO
Se encarga de las funciones que el cuerpo realiza de forma
voluntaria y lo que percibimos en nuestro exterior.
Responsable de la contracción
de los músculos esqueléticos.
Sensaciones como el dolor, el
tacto y la temperatura.
SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO
SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO
Funciones que realiza el cuerpo de forma involuntaria.
Simpático
Simpático Parasimpático
Parasimpático
Se activa en situaciones
de alerta.
Se activa durante situaciones
de relajación y descanso.
Aumenta la FC.
Aumenta la PA y el
flujo sanguíneo hacia
los músculos.
Libera hormonas como
la adrenalina y el
noradrenalina.
Disminuye la FC
Disminuye la PA y el flujo
sanguíneo hacia los
músculos.
Regula la digestión.
10
10
11. ¿CÓMO SE RELACIONA EL
¿CÓMO SE RELACIONA EL
SN CON LA CONDUCTA?
SN CON LA CONDUCTA?
Es importante hablar
Es importante hablar
de la Neuropsicología
de la Neuropsicología
Rama que estudia cómo el sistema
nervioso influye en nuestra
conducta, toma de decisiones,
procesos emocionales, etc.
Entonces , está claro que el
sistema nervioso influye en
nuestra conducta, pero ¿La
conducta puede afectar
nuestro sistema nervioso? Y
la respuesta es que sí,
nuestras experiencias si
pueden modificar la
estructura de nuestro
cerebro.
Ahora bien, el SN se
relaciona con la conducta
debido a que este participa
en como percibimos lo que
está a nuestro alrededor y
como procesamos dicha
información, así como en la
toma de decisiones.
Cada área en el
Cada área en el
cerebro tiene una
cerebro tiene una
función específica
función específica
Los neurotransmisores influyen
en la regulación de la
conducta, el estado de ánimo,
nuestras emociones y nuestras
respuestas a situaciones
específicas.
11
11
12. FUNCIONES BÁSICAS
FUNCIONES BÁSICAS
D
DEL SISTEMA NERVIOSO
EL SISTEMA NERVIOSO
El sistema nervioso central
(SNC), que incluye el cerebro
y la médula espinal, es como
el centro de comando.
Recoge datos del entorno, los
procesa y luego envía
instrucciones a las diferentes
partes del cuerpo.
El SN es como el sistema de comunicación del cuerpo. Su tarea
principal es enviar y recibir mensajes desde y hacia diferentes
partes del cuerpo.
El sistema nervioso
periférico (SNP), que incluye
todos los nervios que se
ramifican desde la médula
espinal, es como la red de
mensajería del cuerpo. Lleva
la información desde y hacia
el SNC.
COORDINACIÓN DEL ORGANISMO
COORDINACIÓN DEL ORGANISMO
El SNP se divide en dos partes: el sistema nervioso autónomo (SNA) y
el sistema nervioso somático (SNS). El SNA controla las funciones
involuntarias del cuerpo, como la frecuencia cardíaca y la digestión,
y se divide en dos partes: el sistema simpático y el parasimpático.
Por otro lado, el SNS controla las acciones voluntarias, como mover
un brazo o una pierna, y se divide en dos partes: motor y sensitivo.
CÉLULAS NERVIOSAS
CÉLULAS NERVIOSAS
O neuronas, son las unidades fundamentales del sistema nervioso,
encargadas de transmitir información a través de conexiones con
otras neuronas. Están compuestas por un cuerpo celular, dendritas
que reciben señales, y un axón que transmite señales a otras células.
Se clasifican según su tamaño, función y cantidad de axones. Las
neuronas motoras controlan y coordinan la contracción de los
músculos esqueléticos, las neuronas sensitivas detectan estímulos
del entorno externo e interno del cuerpo, y las neuronas
integradoras actúan como intermediarias en la comunicación entre
las neuronas sensitivas y motoras.
12
12
14. Terminación
Terminación
presináptica
presináptica
¿QUÉ ES LA SINAPSIS?
¿QUÉ ES LA SINAPSIS?
14
14
Es el proceso mediante el cual las neuronas se comunican entre
sí para transmitir información, además es esencial para nuestro
funcionamiento, para poder sentir, pensar y actuar.
Espacio sináptico, que está
entre una célula y otra
ELEMENTOS DE LA SINAPSIS
ELEMENTOS DE LA SINAPSIS
Contiene
neurotransmisores
Hendidura
Hendidura
sináptica
sináptica
Terminación
Terminación
postsináptica
postsináptica
Contiene los sitios
receptores
15. ¿QUÉ SON LOS
¿QUÉ SON LOS
NEUROTRANSMISORES?
NEUROTRANSMISORES?
15
15
Son mensajeros químicos en el
cerebro que envían señales
excitadoras o inhibidoras, haciendo
que las neuronas produzcan o no
impulsos eléctricos; estos
neurotransmisores se liberan en
respuesta a un estímulo, que luego
actúa sobre otra neurona u órgano
postsináptico (como un músculo)
bajo su control, es decir, células
capaces de recibir y traducir
mensajes. Además estas son
moléculas producidas,
almacenadas y liberadas en
neuronas hacia la sinapsis.
Después de liberarse al espacio
sináptico y unirse a un receptor, los
neurotransmisores terminan siendo
eliminados, ya sea por degradación
o porque vuelven a la neurona que
los liberó, también conocido o
llamado recaptación, haciendo que
los neurotransmisores ejerzan su
acción por tiempo limitado.
FELICIDAD Y
FELICIDAD Y
PLACER
PLACER
Serotonina
Serotonina
Conocida como la hormona
de la felicidad. Niveles bajos
de esta sustancia se asocian
a la depresión y la obsesión.
Dopamina
Dopamina
Implicada en las conductas
adictivas y es la causante de
las sensaciones placenteras,
así como también en la
coordinación de ciertos
movimientos musculares.
16. HISTAMINA
HISTAMINA
Es una sustancia que
modula lo que realizan
otros neurotransmisores.
16
16
¿CUÁLES SON SUS
¿CUÁLES SON SUS
FUNCIONES?
FUNCIONES?
En general, la función de los neurotransmisores es conseguir que las sinapsis
químicas producidas entre las neuronas funcionen de la mejor manera
posible, ya que son los encargados de recibir mensajes y luego enviarlos a los
receptores de la célula para que realicen sus funciones.
GLUTAMATO
GLUTAMATO
Neurotransmisor excitatorio más
importante del sistema nervioso
central. Importante para la
memoria y su recuperación,
también es considerado como
el principal mediador de la
información sensorial, motora,
cognitiva, emocional.
GABA
GABA
Ácido gamma-aminobutirico.
Actúa como un mensajero
inhibidor, por lo que frena la
acción de los neurotransmisores
excitatorios.
ACETILCOLINA
ACETILCOLINA
Este es el primer neurotransmisor que se descubrió. Participa principalmente
en la transmisión de la funciones motoras hacia los músculos del cuerpo.
17. 17
17
¿CUÁL ES SU
¿CUÁL ES SU
IMPORTANCIA?
IMPORTANCIA?
Los neurotransmisores son fundamentales en la comunicación del mensaje en
el sistema nervioso debido a su capacidad para transmitir señales entre las
neuronas y su importancia radica en varios aspectos clave:
Transmisión
Transmisión
de señales
de señales
Los neurotransmisores permiten
la transmisión de señales
eléctricas y químicas entre las
neuronas, lo que es esencial
para la comunicación efectiva
dentro del sistema nervioso.
Regulación del
Regulación del
estado de ánimo
estado de ánimo
y emociones
y emociones
Algunos neurotransmisores,
como la serotonina y la
dopamina, desempeñan un
papel crucial en la regulación
del estado de ánimo, las
emociones y el
comportamiento, donde un
desequilibrio en estos
neurotransmisores puede
contribuir al desarrollo de
trastornos del estado de ánimo
como la depresión o la
ansiedad.
Control de
Control de
funciones
funciones
cognitivas
cognitivas
Estas células también son
responsables de regular
funciones cognitivas como la
memoria, la atención, el
aprendizaje y la concentración.
La acetilcolina, por ejemplo, es
importante para la memoria y
el aprendizaje.
Coordinación
Coordinación
de respuestas
de respuestas
fisiológicas
fisiológicas
Estos participan en la
coordinación de respuestas
fisiológicas del organismo,
como el control del sueño, el
apetito, la respuesta al estrés y
la regulación de la temperatura
corporal.
Modulación del dolor
Modulación del dolor
Algunos neurotransmisores, como las endorfinas, están
involucrados en la modulación del dolor y en la
respuesta del organismo a estímulos dolorosos.
19. El comportamiento son todas aquellas reacciones que tienen los seres vivos en
relación con el medio en el que se encuentran ante la presencia o ausencia de
estímulos.
Diversos estudios realizados a partir de la etología, psicología y de las ciencias
sociales concuerdan en que el comportamiento de un ser vivo está influenciado
por todo aquello que ocurre en el entorno, el cual va dirigido o corresponde con
las circunstancias que se experimenten en un tiempo y espacio específico.
19
19
¿A QUÉ LLAMAMOS
¿A QUÉ LLAMAMOS
COMPORTAMIENTO?
COMPORTAMIENTO?
ENTONCES... ¿QUÉ ES
ENTONCES... ¿QUÉ ES
LA CONDUCTA?
LA CONDUCTA?
La conducta se refiere al comportamiento de un individuo o ante determinados
estímulos externos o internos.
En psicología, el comportamiento humano refleja todo lo que hacemos, decimos y
pensamos, además que este esencialmente representa una acción que puede no
solo ser observada objetivamente en otra persona, sino también lo que podemos
inferir de esta conducta externa, la cual puede consistir en movimientos del
cuerpo, lenguaje hablado u escrito, gestos o respuestas fisiológicas.
20. EFECTOS DE LAS
EFECTOS DE LAS
DROGAS PSICO-
DROGAS PSICO-
ACTIVAS SOBRE EL
ACTIVAS SOBRE EL
SISTEMA DE NEURO-
SISTEMA DE NEURO-
TRANSMISIÓN
TRANSMISIÓN
20
20
21. También alteran la inhibición de la
recaptación de neurotransmisores
pudiendo bloquear la recaptación
de neurotransmisores en la sinapsis,
lo que resulta en una acumulación
de estos neurotransmisores y una
prolongación de su efecto, como
por ejemplo en los antidepresivos
inhibidores selectivos de la
recaptación de serotonina (ISRS)
bloquean la recaptación de
serotonina, lo que puede mejorar el
estado de ánimo.
21
21
¿CUÁLES SON
¿CUÁLES SON
ESTOS EFECTOS?
ESTOS EFECTOS?
Las drogas interfieren con la forma
en que las neuronas envían,
reciben y procesan señales que
transportan neurotransmisores,
algunas de estas drogas como la
marihuana y la heroína, tienen la
capacidad de activar neuronas
porque sus estructuras químicas
son similares a los
neurotransmisores naturales del
cuerpo.
Otras drogas, como las anfetaminas o la cocaína, pueden hacer que las
neuronas liberen cantidades anormalmente altas de neurotransmisores
naturales o impedir la circulación normal de estas sustancias químicas
cerebrales al alterar los transportadores.
A su vez, tienen efecto en la
mimetización de neurotransmisores,
donde algunas drogas psicoactivas
tienen una estructura química
similar a la de ciertos
neurotransmisores, lo que les
permite actuar como agonistas y
activar receptores específicos en
lugar de los neurotransmisores
naturales, para entenderlo mejor
tenemos un ejemplo de la morfina,
que imita a las endorfinas y actúa
sobre los receptores opioides para
aliviar el dolor.
23. ¿QUÉ ES UN RECEPTOR
¿QUÉ ES UN RECEPTOR
SENSORIAL?
SENSORIAL?
Es una terminación nerviosa que envía
señales al sistema nervioso central
cuando se estimula.
El cerebro recibe constantemente
información de múltiples sistemas y
partes del cuerpo a través de sus
receptores sensoriales, que pueden ser
estimulados interna y externamente. El
número de receptores varía de acuerdo a
si los clasificamos por su tipo de estímulo
o por su ubicación.
¿CÓMO SE CLASIFICAN LOS
¿CÓMO SE CLASIFICAN LOS
RECEPTORES SENSORIALES?
RECEPTORES SENSORIALES?
Quimiorreceptores
Quimiorreceptores
Responden a sustancias
químicas en sabor y olor; y
en cambios internos.
Termorreceptores
Termorreceptores
Responden a sustancias
químicas en sabor y olor; y
en cambios internos.
Mecanorreceptores
Mecanorreceptores
Responden a las fuerzas
físicas en contacto, audición
y presión.
Fotorreceptores
Fotorreceptores
Responden a la luz.
Nociceptores
Nociceptores
Responden al daño del
tejido (dolor).
Propioceptores
Propioceptores
Responden a las posiciones
corporales de los músculos
esqueléticos, tendones,
ligamentos y articulaciones.
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23
24. QUIMIORRECEPTORES
QUIMIORRECEPTORES
Son células sensoriales
especializadas que detectan y
responden a los estímulos
químicos. Estos receptores
juegan un papel crucial en los
sentidos del gusto (gustación)
y el olfato (olfacción).
TIPOS DE QUIMIORRECEPTORES
TIPOS DE QUIMIORRECEPTORES
Olfativos
Olfativos
Gustativos
Gustativos
Se encuentran en la parte superior
de la cavidad nasal. Son estimulados
por moléculas químicas volátiles (en
estado gaseoso) que inhalamos.
Cuando estas moléculas se unen a
los receptores olfativos, generan una
señal eléctrica que se transmite al
cerebro a través del nervio olfatorio.
El cerebro interpreta estas señales
como olores específicos.
Se encuentran en las papilas gustativas de la lengua. Detectan
moléculas químicas solubles presentes en los alimentos que
consumimos. Los receptores gustativos pueden identificar cinco
sabores básicos: dulce, salado, amargo, ácido y umami. Al igual que
con los receptores olfativos, cuando estas moléculas se unen a los
receptores gustativos, se genera una señal eléctrica que se transmite
al cerebro a través de los nervios gustativos. El cerebro interpreta
estas señales como sabores específicos.
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24
25. Un ejemplo común es el reflejo de la rodilla, donde un golpe en
el tendón debajo de la rodilla estira el músculo del muslo,
activando los mecanorreceptores en los husos musculares. Estos
envían impulsos a la médula espinal, que a su vez envía señales
al músculo para que se contraiga, provocando el movimiento de
la pierna.
MECANORRECEPTORES
MECANORRECEPTORES
Son células sensoriales especializadas que responden a
estímulos mecánicos como la presión y el estiramiento.
Otro ejemplo de mecanorreceptores altamente sensibles se
encuentra en el oído interno, específicamente en la cóclea.
Aquí, las ondas de sonido hacen vibrar las células ciliadas en el
órgano de Corti, generando impulsos que se transmiten al
cerebro y se interpretan como sonido. Por lo tanto, el órgano de
Corti actúa como el “micrófono” del cuerpo, convirtiendo las
vibraciones mecánicas en señales eléctricas que el cerebro
puede interpretar.
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26. Los nociceptores pueden ser activados por una variedad de estímulos
NOCICEPTORES
NOCICEPTORES
Se encuentran en todo el cuerpo y
que se activan en respuesta a
estímulos potencialmente dañinos.
Su función principal es la de
detectar y responder a situaciones
que pueden causar daño físico al
cuerpo, como una lesión o una
quemadura.
Cuando se produce una lesión, los
nociceptores detectan cambios en
el entorno, como un aumento de la
temperatura, la presencia de
productos químicos liberados por
las células dañadas o una presión
excesiva. Estos estímulos
desencadenan una respuesta en
los nociceptores, que envían
señales a través del sistema
nervioso hasta el cerebro. El
cerebro interpreta estas señales
como dolor, lo que nos alerta
sobre el daño y nos permite tomar
medidas para protegernos.
La palabra
La palabra
“nociceptor”
“nociceptor”
proviene del latín
proviene del latín
“noci”, que significa
“noci”, que significa
“daño” o “lesión”
“daño” o “lesión”
Esto refleja su papel en la
detección de daños en el
cuerpo.
Los nociceptores pueden ser
activados por una variedad de
estímulos:
Temperaturas
Temperaturas
extremas
extremas
Daño
Daño
físico
físico
Productos
Productos
químicos
químicos
Infección
Infección
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26
27. Son sensibles a las
disminuciones de temperatura
y se activan generalmente en
un rango de 20 a 35 grados
Celsius.
TERMORRECEPTORES
TERMORRECEPTORES
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27
Son células especializadas del
SNP que detectan y responden a
cambios en la temperatura del
ambiente o del cuerpo. Son
fundamentales para la percepción
y regulación de la temperatura,
así como para la activación de
respuestas adaptativas al frío o al
calor.
La información recabada por los termorreceptores se transmite al sistema
nervioso central (SNC) a través de fibras nerviosas aferentes, lo que permite a
los organismos interpretar y adaptarse a las condiciones térmicas de su
entorno.
TIPOS DE TERMORRECEPTORES
TIPOS DE TERMORRECEPTORES
Termorreceptores
Termorreceptores
fríos
fríos
Termorreceptores
Termorreceptores
cálidos
cálidos
Responden a aumentos de
temperatura en un rango de
aproximadamente 30 a 45
grados Celsius.
La activación de estos receptores produce una señal nerviosa que se propaga a
lo largo de las fibras aferentes hacia el SNC, donde se procesa e integra la
información térmica.
28. Son responsables de la
visión en condiciones de
poca luz (visión escotópica)
y no distinguen los colores,
por lo que en la oscuridad
vemos en tonos de gris.
FOTORRECEPTORES
FOTORRECEPTORES
Son células especializadas,
específicamente neuronas
sensoriales, ubicadas en la retina
del ojo que tienen la capacidad
de convertir la luz visible del
espectro electromagnético en
señales electroquímicas que el
cerebro puede interpretar como
visión.
TIPOS DE FOTORRECEPTORES
TIPOS DE FOTORRECEPTORES
Bastones
Bastones Conos
Conos
Nos permiten percibir el
color (visión fotópica) y hay
tres tipos de conos que
responden a diferentes
longitudes de onda de luz,
correspondientes a los
colores rojo, azul y verde.
Estos fotorreceptores contienen proteínas especiales llamadas
fotopigmentos (como la rodopsina en los bastones y la opsina en
los conos) que cambian su forma en respuesta a la luz,
desencadenando una cascada de señales que finalmente se
transmiten al cerebro a través del nervio óptico.
28
28
29. Esto puede ser causado por una falta o malfuncionamiento de uno
o más de los tres tipos de conos en la retina.
La forma más común de daltonismo es la discromatopsia ligada al
cromosoma X, en la que los genes que codifican los fotopigmentos
en los conos están ubicados en el cromosoma X. Si estos genes
están ausentes o dañados, puede resultar en daltonismo.
También puede ser causado por daño al ojo, al nervio óptico, o a
las áreas del cerebro responsables de procesar la información del
color. Aunque el daltonismo se considera una discapacidad leve,
puede tener un impacto significativo en la vida cotidiana de una
persona.
FALLO EN LOS
FALLO EN LOS
FOTORRECEPTORES
FOTORRECEPTORES
DALTONISMO
DALTONISMO
También conocido como
discromatopsia o deficiencia
de color, es una condición
en la que la capacidad de
distinguir ciertos colores
está disminuida.
29
29
30. Son receptores sensoriales
especializados localizados en
los músculos, tendones,
articulaciones y el oído interno.
Estos receptores juegan un
papel crucial en la percepción
de la propiocepción, que es la
capacidad del cuerpo para
percibir su propia posición y
movimiento en el espacio.
De manera similar, cuando
conduces un automóvil, los
propioceptores en tus pies y
manos te proporcionan
información sobre la posición de
tus pies en los pedales y tus
manos en el volante. Esto te
permite controlar el vehículo de
manera segura sin tener que
mirar constantemente tus pies y
manos.
Finalmente, cuando caminas, los
propioceptores en tus pies te
proporcionan información sobre
la posición de tus pies en
relación con el suelo. Esto te
permite ajustar tu equilibrio y
coordinación para evitar
tropezar o caer.
PROPIOCEPTORES
PROPIOCEPTORES
La propiocepción es esencial
para realizar tareas cotidianas
de manera segura y efectiva.
Por ejemplo, cuando escribes
en un teclado, los
propioceptores en tus dedos y
manos te proporcionan
información sobre la posición
de cada dedo y la cantidad de
presión que estás aplicando.
Esto te permite mover cada
dedo a la tecla correcta con la
cantidad correcta de presión
sin tener que mirar tus manos.
30
30
31. CIRCUITOS DE
CIRCUITOS DE
INFORMACIÓN
INFORMACIÓN
Estos circuitos están compuestos por
Estos circuitos están compuestos por
dos tipos de neuronas
dos tipos de neuronas
Los circuitos neuronales representan el substrato anatómico en el que se realizan
todas las funciones del SN. Pueden ser sensoriales, motores, cognitivos, y de
regulación de modulación.
Las neuronas de proyección, que
facilitan la comunicación entre las
diferentes estructuras involucradas en
cada circuito, y las interneuronas.
Circuitos sensoriales
Circuitos sensoriales
Encontramos neuronas de proyección
aferentes (que llevan información
hacia el sistema nervioso), e
interneuronas que participan en el
procesamiento de la información en
diferentes etapas de relevo (médula
espinal, tálamo, corteza cerebral).
Circuitos motores
Circuitos motores
Contienen interneuronas y neuronas
de proyección en los centros nerviosos
(como la corteza cerebral), donde se
originan los programas motores. Los
axones de las neuronas de proyección
llevan la información desde los
centros de programación a otras
neuronas de proyección que
finalmente alcanzan a los efectores.
Esta vía es eferente.
Ambos tipos de vías, aunque
paralelas, van en direcciones
opuestas y emiten colaterales en su
trayectoria, que representan entradas
a circuitos neuronales en loop. El
procesamiento de la información en
estos circuitos en loop es la base de
otras funciones del SN y de
mecanismos de regulación o
modulación.
31
31
33. Cuando el receptor es activado por un
neurotransmisor, después de un impulso
nervioso, experimenta un cambio
conformacional, que deja expuesto un
sitio de unión para el complejo de
proteínas G, que S se une a la porción
del receptor que sobresale en el interior
de la célula. Este proceso permite que
la subunidad a libere GDP y, al mismo
tiempo, se una al trifosfato de
guanosina (GTP) a la vez que separa de
las porciones B y y del complejo.
La membrana del terminal presináptico se llama membrana presináptica.
Contiene una gran abundancia de canales de calcio dependientes de
voltaje. Cuando un potencial de acción la despolariza, estos canales se
abren y la entrada en el terminal de un número importante de iones
calcio. La cantidad de neurotransmisor que sale a continuación hacia la
hendidura sináptica desde el terminal es directamente proporcional al
total de iones calcio que penetran.
SISTEMA DOBLE DE
SISTEMA DOBLE DE
NEUROTRANSMISIÓN
NEUROTRANSMISIÓN
Mecanismo de “Misión de los iones calcio”
Mecanismo de “Misión de los iones calcio”
Mecanismo de “Segundos Mensajeros”
Mecanismo de “Segundos Mensajeros”
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34. TRANSMISORES DE ACCIÓN
TRANSMISORES DE ACCIÓN
RÁPIDA Y MOLÉCULA
RÁPIDA Y MOLÉCULA
PEQUEÑA
PEQUEÑA
CLASE I
CLASE I CLASE II
CLASE II
AMINAS
AMINAS
CLASE III
CLASE III
AMINOÁCIDOS
AMINOÁCIDOS
CLASE IV
CLASE IV
Acetilcolina
Acetilcolina
Noradrenalina
Noradrenalina
Adrenalina
Adrenalina
Dopamina
Dopamina
Serotonina
Serotonina
Histamina
Histamina
Ácido y-
Ácido y-
aminobutírico
aminobutírico
Glicina
Glicina
Glutamato
Glutamato
Aspartato
Aspartato Óxido nítrico
Óxido nítrico
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34
35. ¿DÓNDE SE SEGREGAN LOS
¿DÓNDE SE SEGREGAN LOS
NEUROTRANSMISORES?
NEUROTRANSMISORES?
ACETILCOLINA
ACETILCOLINA
Se segrega en muchas regiones del SN.
Posee mayormente un efecto excitador;
sin embargo, ejerce acciones inhibidoras
en algunas terminaciones nerviosas
parasimpáicas periféricas, como la
inhibición del corazón a cargo de los
nervios vagos.
NORADRENALINA
NORADRENALINA
Se segrega en terminales de
muchas neuronas cuyos somas
están situados en el tronco del
encéfalo y el hipotálamo. Están
localizadas en el locus ceruleus de
la protuberancia envían fibras
nerviosas a amplias regiones del
encéfalo que sirven para controlar
la actividad global y el estado
mental, como por ejemplo
aumentar el nivel de vigilia.
DOPAMINA
DOPAMINA
Se segrega en las neuronas
originadas en la sustancia negra. Su
terminación se produce
básicamente en la región estriada
de los ganglios basales. El efecto
que ejerce suele ser una inhibición.
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35
36. ¿DÓNDE SE SEGREGAN LOS
¿DÓNDE SE SEGREGAN LOS
NEUROTRANSMISORES?
NEUROTRANSMISORES?
GABA
GABA GLUTAMATO
GLUTAMATO
Se segrega en los terminales
nerviosos de la médula espinal, el
cerebelo, los ganglios basales y
muchas áreas de la corteza. Se
piensa que siempre causa una
inhibición.
Se segrega en los
terminales
presinápticos de
muchas de las vías
sensitivas que
penetran en el
sistema nervioso
central, lo mismo
que en muchas
áreas de la
corteza cerebral.
Probablemente
siempre causa
excitación.
ÓXIDO NÍTRICO
ÓXIDO NÍTRICO
Se segrega especialmente en los
terminales nerviosos de las
regiones encefálicas responsables
de la conducta a largo plazo y de
la memoria.
GLICINA
GLICINA
Se segrega sobre todo en las
sinapsis de la médula espinal. Se
cree que siempre actúa como un
transmisor inhibidor.
SEROTONINA
SEROTONINA
Se segrega en los núcleos originados en el rafe medio del tronco del
encéfalo que proyectan hacia numerosas regiones del cerebro y de la
médula espinal, especialmente a las astas dorsales de la médula y al
hipotálamo. Actúa en la médula como un inhibidor de las vías del dolor, y se
piensa que la acción inhibidora sobre las regiones superiores del sistema
nervioso ayuda a controlar el estado de ánimo de una persona, tal vez
incluso provocando sueño.
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36
38. GENERALIDADES
GENERALIDADES
DE PARESIA
DE PARESIA
Se refiere a una debilidad muscular con limitación de movimientos voluntarios.
CLASIFICACIÓN
CLASIFICACIÓN
Monoparesia
Monoparesia
Debilidad en el nervio
o músculo de un solo
miembro superior.
Triparesia
Triparesia
Debilidad en el nervio
o músculo de tres
miembros.
Hemiparesia
Hemiparesia
Debilidad en el nervio o
músculo del miembro
superior y del miembro
inferior del mismo lado.
Diparesia
Diparesia
Debilidad en el nervio
o músculo de los dos
miembros inferiores.
Tetraparesia
Tetraparesia
Debilidad en el nervio
o músculo de los
cuatros miembros.
CAUSAS
CAUSAS
Lesión de la motoneurona superior
causando paresia espástica.
Lesión de la motoneurona inferior
causando paresia flácida.
SÍNTOMAS
SÍNTOMAS
Debilidad de los músculos.
Pérdidad del equilibrio.
Sensibilidad visual.
Pérdidad de la coordinación.
Pérdidad involuntaria de la micción.
Pérdidad involuntaria de los depósitos
fecales.
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38
39. GENERALIDADES
GENERALIDADES
DE LA PARESTESIA
DE LA PARESTESIA
Se refiere a las sensaciones desagradables sobre las extremidades distales
mayormente.
Características
Características
Hormigueo
Adormecimiento
Picazón
Ardor
Hipoesteria
CLASIFICACIÓN
CLASIFICACIÓN
Parestesia
Parestesia
temporal
temporal
Cuando se presiona un
nervio durante un tiempo
prolongado.
Parestesia
Parestesia
crónica
crónica
Cuando se presiona un
nervio pero los síntomas
aparecen a largo plazo.
Hiperestesia
Hiperestesia
Aumento de la
sensibilidad al tacto.
Hipoestesia
Hipoestesia
Disminución de la
sensibilidad al tacto.
CAUSAS
CAUSAS
Nervio dañado o comprimido.
Neuropatías.
Disco roto o herniado.
VIH.
Uso de medicamento o drogas.
Compresión de la médula espinal.
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40. GENERALIDADES
GENERALIDADES
DE PARÁLISIS
DE PARÁLISIS
Se refiere a la pérdida parcial o total de las funciones
corporales.
CLASIFICACIÓN
CLASIFICACIÓN
Parálisis
Parálisis
corporal
corporal
Inmovilidad de los
músculos.
Parálisis
Parálisis
facial
facial
Inmovilidad de la
zona del rostro.
Parálisis
Parálisis
sensitiva
sensitiva
Incapacidad para recibir
estímulos, como: Dolor,
pico etc.
Parálisis
Parálisis
cerebral
cerebral
Trastornos que afectan la
movilidad y postura de
una persona.
CAUSAS
CAUSAS
Derrame o lesiones cerebrales.
Lesiones en la médula espinal.
Fractura en el cuello.
Inflamación de nervios.
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40
41. TRASTORNOS
TRASTORNOS
CONVERSIVOS
CONVERSIVOS
Se refiere a aquellos síntomas súbitos, de tipo neurológico, sin causa
orgánica, donde quien lo padece no está consciente de lo ocurrido.
SÍNTOMAS DE LOS
SÍNTOMAS DE LOS
TRASTORNOS CONVERSIVOS
TRASTORNOS CONVERSIVOS
Síncope.
Ceguera.
Sordera.
Diplopía.
Pérdida del equilibrio.
Espasmos musculares.
Alucinaciones.
Disfagia.
Debilidad o parálisis.
Tics nerviosos.
Miedo.
Convulsiones.
Estos síntomas pueden interferir en la
conducta humana y aparentemente
toman la forma de una afección
neurológica. Sin embargo, estos
síntomas no corresponden a ninguna
alteración física diagnosticada ni se
pueden justificar por ninguna otra
enfermedad.
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o%20largo%20de%20la%20vida
