Este documento presenta un manual sobre psicología evolutiva y de la educación. Incluye seis temas principales: psicología del desarrollo, primera infancia, segunda infancia, adolescencia, etapa adulta y vejez, y psicología de la educación. Cada tema cubre conceptos clave, modelos teóricos y hitos del desarrollo. El documento proporciona una introducción general y un índice detallado de los subtemas incluidos en cada sección principal.
Este documento presenta un resumen de los temas centrales de la psicología evolutiva y de la educación. Incluye seis secciones principales: 1) psicología del desarrollo, 2) primera infancia, 3) segunda infancia, 4) adolescencia, 5) etapa adulta y vejez, y 6) psicología de la educación. Dentro de cada sección, se describen varios temas específicos como los modelos teóricos, hitos del desarrollo, y factores que influyen en el aprendizaje a lo larg
Este documento presenta el programa analítico de la asignatura "Crecimiento y Desarrollo Humano: Adolescentes y Jóvenes Adultos" de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Panamá. El curso se divide en tres módulos que cubren el desarrollo físico, cognitivo y psicológico durante la adolescencia y adultez, con énfasis en la preparación de los estudiantes para la docencia. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos actualizados sobre los procesos de
Este documento presenta el plan de trabajo de la asignatura Psicología del Desarrollo Humano I de la carrera de Psicología en la Universidad Mayor de San Andrés. Incluye la identificación de la asignatura, la información del docente, las competencias generales y específicas, el programa analítico con los temas a cubrir, y las estrategias metodológicas y de evaluación.
Este documento presenta el plan de estudios de un curso sobre psicología y desarrollo humano. El curso se divide en seis unidades que cubren los principales conceptos de psicología, enfoques teóricos de desarrollo, contextos de desarrollo como la familia y escuela, las etapas de desarrollo desde la niñez hasta la adultez, y los criterios de evaluación.
La psicología como ciencia se origina en la filosofía. Estudia la mente y la conducta desde diversas perspectivas como la biológica, cognitiva y social. Tiene como objetivo comprender los procesos mentales y el comportamiento humano aplicando el método científico.
Este documento presenta la planificación de un curso de psicología de bachillerato. Se divide en 17 unidades que cubren temas como la historia de la psicología, la biología del comportamiento humano, los procesos cognitivos como la percepción, el aprendizaje y la memoria, y aspectos del desarrollo humano como la adolescencia y la sexualidad. Cada unidad incluye varios subtemas y objetivos de aprendizaje detallados.
Este documento presenta el curso de Psicopedagogía II de la Universidad Central de Venezuela. El curso analiza el desarrollo psicológico de los niños de 0 a 6 años desde diferentes teorías. El curso se divide en 5 unidades que cubren temas como las teorías del desarrollo humano, el desarrollo prenatal y posnatal, el desarrollo en los primeros dos años e infancia temprana. Los estudiantes serán evaluados a través de pruebas escritas y tendrán asesorías para discutir el contenido
El documento presenta el plan de estudios de 10 semestres de la carrera de Psicología de una facultad. Describe las asignaturas agrupadas en 5 ámbitos a lo largo de los semestres, incluyendo breves reseñas de algunas asignaturas. El plan de estudios busca formar psicólogos con conocimientos en bases conceptuales, diagnóstico, intervención e investigación, además de contenidos interdisciplinarios y de inglés.
Este documento presenta un resumen de los temas centrales de la psicología evolutiva y de la educación. Incluye seis secciones principales: 1) psicología del desarrollo, 2) primera infancia, 3) segunda infancia, 4) adolescencia, 5) etapa adulta y vejez, y 6) psicología de la educación. Dentro de cada sección, se describen varios temas específicos como los modelos teóricos, hitos del desarrollo, y factores que influyen en el aprendizaje a lo larg
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Este documento presenta el plan de trabajo de la asignatura Psicología del Desarrollo Humano I de la carrera de Psicología en la Universidad Mayor de San Andrés. Incluye la identificación de la asignatura, la información del docente, las competencias generales y específicas, el programa analítico con los temas a cubrir, y las estrategias metodológicas y de evaluación.
Este documento presenta el plan de estudios de un curso sobre psicología y desarrollo humano. El curso se divide en seis unidades que cubren los principales conceptos de psicología, enfoques teóricos de desarrollo, contextos de desarrollo como la familia y escuela, las etapas de desarrollo desde la niñez hasta la adultez, y los criterios de evaluación.
La psicología como ciencia se origina en la filosofía. Estudia la mente y la conducta desde diversas perspectivas como la biológica, cognitiva y social. Tiene como objetivo comprender los procesos mentales y el comportamiento humano aplicando el método científico.
Este documento presenta la planificación de un curso de psicología de bachillerato. Se divide en 17 unidades que cubren temas como la historia de la psicología, la biología del comportamiento humano, los procesos cognitivos como la percepción, el aprendizaje y la memoria, y aspectos del desarrollo humano como la adolescencia y la sexualidad. Cada unidad incluye varios subtemas y objetivos de aprendizaje detallados.
Este documento presenta el curso de Psicopedagogía II de la Universidad Central de Venezuela. El curso analiza el desarrollo psicológico de los niños de 0 a 6 años desde diferentes teorías. El curso se divide en 5 unidades que cubren temas como las teorías del desarrollo humano, el desarrollo prenatal y posnatal, el desarrollo en los primeros dos años e infancia temprana. Los estudiantes serán evaluados a través de pruebas escritas y tendrán asesorías para discutir el contenido
El documento presenta el plan de estudios de 10 semestres de la carrera de Psicología de una facultad. Describe las asignaturas agrupadas en 5 ámbitos a lo largo de los semestres, incluyendo breves reseñas de algunas asignaturas. El plan de estudios busca formar psicólogos con conocimientos en bases conceptuales, diagnóstico, intervención e investigación, además de contenidos interdisciplinarios y de inglés.
Silabo psicologia del desarrollo del niño 2013Alvaro Sigcho
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Psicología del Desarrollo del Niño" impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, resultados de aprendizaje y evidencias de evaluación de la asignatura. La asignatura se divide en cinco unidades que cubren temas como el desarrollo prenatal, la primera infancia, el desarrollo entre los 2 y 6 años, y entre los 6 y 12 años.
Este documento presenta un manual autoformativo sobre los fundamentos de la psicología. El manual contiene cuatro unidades que cubren temas como la introducción a la ciencia de la psicología, procesos psicológicos y aprendizaje, desarrollo humano y personalidad, y psicología aplicada e intervenciones psicoterapéuticas. El objetivo es proporcionar conocimientos básicos sobre la psicología para el desarrollo exitoso de la formación profesional de los estudiantes de psicología.
Este documento presenta información sobre teorías psicológicas del desarrollo humano y periodos del ciclo vital. Cubre temas como teorías como la psicoanalítica, cognitiva y conductista, así como conceptos de crecimiento y desarrollo. También describe los periodos prenatal, infancia y niñez, analizando aspectos físicos, cognitivos y socioemocionales en cada etapa.
Este documento presenta la programación didáctica para el curso de Psicología de 2o de Bachillerato. La profesora María Moreno Pérez introducirá a los estudiantes a la psicología como ciencia, con cinco bloques temáticos principales. El curso se dividirá en tres trimestres, con evaluaciones periódicas. La evaluación se basará en pruebas escritas, trabajos y participación en clase, con un enfoque en comprender los conceptos fundamentales de la psicología.
Este documento presenta una guía didáctica para la asignatura de Procesos Psicológicos Básicos de la carrera de Psicología de la Universidad Católica de Loja. La guía contiene 12 unidades distribuidas en dos bimestres que cubren temas como sensación, atención, percepción, estados de conciencia, aprendizaje, memoria, cognición, lenguaje, creatividad, inteligencia, motivación y emociones. Además, incluye orientaciones de estudio, bibliografía básica y complement
Este documento presenta un manual autoformativo sobre psicología diferencial. Consta de cuatro unidades didácticas que abordan temas como la metodología científica de la psicología diferencial, los estudios factoriales y modelos psicológicos, los modelos psicométricos de la inteligencia y la excepcionalidad, y variables sociodemográficas y psicológicas. El manual busca ofrecer los conocimientos básicos sobre las diferencias individuales a través de diversos temas y lecturas para que los estudiantes desar
El documento presenta información sobre la psicología educativa, incluyendo teorías del desarrollo como las de Piaget, Freud y Erikson, y teorías del aprendizaje como el conductismo y la teoría cognitiva social. También describe el papel de la psicología educativa en áreas como la orientación estudiantil, el diseño de programas educativos y la formación docente. Finalmente, resume las funciones del psicólogo escolar en la estimulación de la creatividad y la innovación educativa.
Sylabus psicologia general y evolutiva 2013 2014FranklinGoyes
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Psicología General y Evolutiva de la Facultad de Cultura Física de la Universidad Central del Ecuador. El sílabo incluye la información del docente, los créditos, objetivos y unidades de la asignatura, así como la metodología, evaluación y bibliografía. La asignatura se enfoca en aplicar los fundamentos teóricos de la psicología evolutiva en relación a la cultura física.
Este documento presenta el programa de la asignatura Psicopatología Infanto Juvenil, un curso optativo de especialización en el área de psicología clínica infanto juvenil. El curso tiene como objetivo entregar conocimientos básicos sobre la psicopatología en niños y adolescentes para desarrollar habilidades en la práctica clínica. El programa incluye el estudio de desarrollos normales y alteraciones frecuentes desde una perspectiva evolutiva, así como las principales intervenciones. La metodología
Este documento presenta una introducción al desarrollo humano desde perspectivas psicológicas y biológicas. Explica conceptos clave como crecimiento, maduración y aprendizaje. También describe los principales factores que influyen en el desarrollo, como la genética y el ambiente. Además, resume las principales teorías del desarrollo, incluyendo teorías conductistas, psicodinámicas, cognitivas y socio-culturales. Finalmente, ofrece una breve descripción de la anatomía del sistema nerv
Este documento presenta el silabo de la asignatura Psicología II. Se detalla la información del curso como la institución educativa, semestre, créditos, docente a cargo y fechas. Explica que la asignatura analiza las etapas del desarrollo humano a la luz de diferentes teorías para reconocer los factores que influyen en el desarrollo. Finalmente, presenta las competencias, perfil del estudiante, contenidos, estrategias de evaluación y bibliografía recomendada.
Este manual presenta los fundamentos teóricos de la psicología diferencial a través de 4 unidades. La primera introduce la metodología científica de la psicología diferencial y categorías de clasificación. La segunda analiza modelos psicológicos como la personalidad mediante el estudio factorial. La tercera cubre modelos psicométricos de la inteligencia y la excepcionalidad. La cuarta revisa variables sociodemográficas y psicológicas como la percepción, género, influencia social y salud mental. El manual
El documento presenta información sobre el desarrollo humano a lo largo del ciclo vital. Se discuten los objetivos de la asignatura, que son conocer cómo se produce el desarrollo individual y analizar los cambios físicos, cognitivos, sociales y afectivos. Se describen las unidades temáticas, que incluyen el desarrollo a lo largo de la vida, el desarrollo infantil y del adolescente, y el desarrollo en la edad adulta. Finalmente, se mencionan algunas teorías y modelos del desarrollo como la
Este documento describe las etapas del desarrollo psicológico humano desde la concepción hasta la vejez, incluyendo los factores y procesos involucrados en cada etapa. Explica cómo se forma la personalidad a través de la individualización y socialización, y los procesos básicos como la percepción, memoria, atención y lenguaje. Además, cubre temas como la adaptación, motivación y aprendizaje, y cómo estos procesos influyen en el desarrollo psicológico a lo largo de
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de introducción a la psicología. Incluye módulos que cubren temas como la historia de la psicología, teorías de la personalidad, procesos psicológicos básicos, campos de la psicología y el rol del psicólogo. El curso busca que los estudiantes comprendan la psicología desde un enfoque sistémico e interdisciplinario y apliquen sus conocimientos al análisis de su propio contexto.
Este documento presenta una investigación sobre cómo el pensamiento crítico como comunicación puede desarrollar habilidades para la solución de problemas en niños de tercer ciclo de educación primaria. La investigación justifica la importancia de enseñar a los niños a pensar de manera crítica y creativa para resolver problemas de la vida diaria. El documento describe el problema de investigación, los objetivos, marco teórico, metodología y resultados obtenidos.
Este documento presenta el programa de estudio de Psicología para Tercer Año Medio de la Formación General. El programa se organiza en 4 unidades que abordan diversos temas como los procesos psicológicos básicos, los procesos psicosociales, la sexualidad y el bienestar psicológico. Cada unidad incluye objetivos, contenidos, actividades y sugerencias de evaluación, con énfasis en vincular los conceptos teóricos con la experiencia personal de los estudiantes.
Este documento presenta un cuaderno de ejercicios sobre psicología dividido en 4 módulos. El Módulo I introduce conceptos clave de la psicología como ciencia, sus antecedentes históricos, objetivos y áreas de aplicación. Incluye ejercicios sobre procesos psicológicos básicos y bases biológicas de la conducta.
Silabo psicologia del desarrollo del niño 2013Alvaro Sigcho
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Psicología del Desarrollo del Niño" impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, resultados de aprendizaje y evidencias de evaluación de la asignatura. La asignatura se divide en cinco unidades que cubren temas como el desarrollo prenatal, la primera infancia, el desarrollo entre los 2 y 6 años, y entre los 6 y 12 años.
Este documento presenta un manual autoformativo sobre los fundamentos de la psicología. El manual contiene cuatro unidades que cubren temas como la introducción a la ciencia de la psicología, procesos psicológicos y aprendizaje, desarrollo humano y personalidad, y psicología aplicada e intervenciones psicoterapéuticas. El objetivo es proporcionar conocimientos básicos sobre la psicología para el desarrollo exitoso de la formación profesional de los estudiantes de psicología.
Este documento presenta información sobre teorías psicológicas del desarrollo humano y periodos del ciclo vital. Cubre temas como teorías como la psicoanalítica, cognitiva y conductista, así como conceptos de crecimiento y desarrollo. También describe los periodos prenatal, infancia y niñez, analizando aspectos físicos, cognitivos y socioemocionales en cada etapa.
Este documento presenta la programación didáctica para el curso de Psicología de 2o de Bachillerato. La profesora María Moreno Pérez introducirá a los estudiantes a la psicología como ciencia, con cinco bloques temáticos principales. El curso se dividirá en tres trimestres, con evaluaciones periódicas. La evaluación se basará en pruebas escritas, trabajos y participación en clase, con un enfoque en comprender los conceptos fundamentales de la psicología.
Este documento presenta una guía didáctica para la asignatura de Procesos Psicológicos Básicos de la carrera de Psicología de la Universidad Católica de Loja. La guía contiene 12 unidades distribuidas en dos bimestres que cubren temas como sensación, atención, percepción, estados de conciencia, aprendizaje, memoria, cognición, lenguaje, creatividad, inteligencia, motivación y emociones. Además, incluye orientaciones de estudio, bibliografía básica y complement
Este documento presenta un manual autoformativo sobre psicología diferencial. Consta de cuatro unidades didácticas que abordan temas como la metodología científica de la psicología diferencial, los estudios factoriales y modelos psicológicos, los modelos psicométricos de la inteligencia y la excepcionalidad, y variables sociodemográficas y psicológicas. El manual busca ofrecer los conocimientos básicos sobre las diferencias individuales a través de diversos temas y lecturas para que los estudiantes desar
El documento presenta información sobre la psicología educativa, incluyendo teorías del desarrollo como las de Piaget, Freud y Erikson, y teorías del aprendizaje como el conductismo y la teoría cognitiva social. También describe el papel de la psicología educativa en áreas como la orientación estudiantil, el diseño de programas educativos y la formación docente. Finalmente, resume las funciones del psicólogo escolar en la estimulación de la creatividad y la innovación educativa.
Sylabus psicologia general y evolutiva 2013 2014FranklinGoyes
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Psicología General y Evolutiva de la Facultad de Cultura Física de la Universidad Central del Ecuador. El sílabo incluye la información del docente, los créditos, objetivos y unidades de la asignatura, así como la metodología, evaluación y bibliografía. La asignatura se enfoca en aplicar los fundamentos teóricos de la psicología evolutiva en relación a la cultura física.
Este documento presenta el programa de la asignatura Psicopatología Infanto Juvenil, un curso optativo de especialización en el área de psicología clínica infanto juvenil. El curso tiene como objetivo entregar conocimientos básicos sobre la psicopatología en niños y adolescentes para desarrollar habilidades en la práctica clínica. El programa incluye el estudio de desarrollos normales y alteraciones frecuentes desde una perspectiva evolutiva, así como las principales intervenciones. La metodología
Este documento presenta una introducción al desarrollo humano desde perspectivas psicológicas y biológicas. Explica conceptos clave como crecimiento, maduración y aprendizaje. También describe los principales factores que influyen en el desarrollo, como la genética y el ambiente. Además, resume las principales teorías del desarrollo, incluyendo teorías conductistas, psicodinámicas, cognitivas y socio-culturales. Finalmente, ofrece una breve descripción de la anatomía del sistema nerv
Este documento presenta el silabo de la asignatura Psicología II. Se detalla la información del curso como la institución educativa, semestre, créditos, docente a cargo y fechas. Explica que la asignatura analiza las etapas del desarrollo humano a la luz de diferentes teorías para reconocer los factores que influyen en el desarrollo. Finalmente, presenta las competencias, perfil del estudiante, contenidos, estrategias de evaluación y bibliografía recomendada.
Este manual presenta los fundamentos teóricos de la psicología diferencial a través de 4 unidades. La primera introduce la metodología científica de la psicología diferencial y categorías de clasificación. La segunda analiza modelos psicológicos como la personalidad mediante el estudio factorial. La tercera cubre modelos psicométricos de la inteligencia y la excepcionalidad. La cuarta revisa variables sociodemográficas y psicológicas como la percepción, género, influencia social y salud mental. El manual
El documento presenta información sobre el desarrollo humano a lo largo del ciclo vital. Se discuten los objetivos de la asignatura, que son conocer cómo se produce el desarrollo individual y analizar los cambios físicos, cognitivos, sociales y afectivos. Se describen las unidades temáticas, que incluyen el desarrollo a lo largo de la vida, el desarrollo infantil y del adolescente, y el desarrollo en la edad adulta. Finalmente, se mencionan algunas teorías y modelos del desarrollo como la
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Este documento presenta una investigación sobre cómo el pensamiento crítico como comunicación puede desarrollar habilidades para la solución de problemas en niños de tercer ciclo de educación primaria. La investigación justifica la importancia de enseñar a los niños a pensar de manera crítica y creativa para resolver problemas de la vida diaria. El documento describe el problema de investigación, los objetivos, marco teórico, metodología y resultados obtenidos.
Este documento presenta el programa de estudio de Psicología para Tercer Año Medio de la Formación General. El programa se organiza en 4 unidades que abordan diversos temas como los procesos psicológicos básicos, los procesos psicosociales, la sexualidad y el bienestar psicológico. Cada unidad incluye objetivos, contenidos, actividades y sugerencias de evaluación, con énfasis en vincular los conceptos teóricos con la experiencia personal de los estudiantes.
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Similar a Psicologia educativa y de educación.pdf (20)
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
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Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
1. 10
PSICOLOGÍA
EVOLUTIVA Y DE
LA EDUCACIÓN
Luis Javier Sanz Rodríguez
Doctor en Psicología.
Psicólogo Especialista en Psicología Clínica.
FEA Psicología Clínica Hospital Universitario de Guadalajara.
SESCAM.
5. 10.01. PSICOLOGÍA DEL
DESARROLLO
10.02. PRIMERA INFANCIA
10.03. SEGUNDA INFANCIA
10.04. ADOLESCENCIA
10.05. ETAPA ADULTA Y VEJEZ
10.06. PSICOLOGÍA DE LA
EDUCACIÓN
10 PSICOLOGÍA
EVOLUTIVA
Y
DE
LA
EDUCACIÓN
PREGUNTAS PIR
DE CONVOCATORIAS
ANTERIORES