Distribución de los contenidos de la asignatura de Psicología a lo largo del curso en Bachillerato

1. Planificación del curso de PSICOLOGÍA de Bachillerato
PLANIFICACIÓN GENERAL DE LA MATERIA OPTATIVA DE PSICOLOGÍA
Primera Unidad 1.- La Psicología como ciencia.
Evaluación
Unidad 2. El ser humano como producto de la evolución.
Unidad 3. Fundamentos biológicos de la conducta
Desde 17 de
Unidad 4. Sensación, percepción y atención
Septiembre a
Unidad 5. Estados de conciencia y drogas
Unidad 6. El aprendizaje.
Unidad 7. La memoria humana.
Segunda Unidad 8. El pensamiento
Evaluación
Unidad 9. La inteligencia.
Unidad 10. Comunicación y lenguaje
Unidad 11. La adolescencia.
Unidad 12. La sexualidad humana.
Unidad 13. Motivación y emoción.
Unidad 14. La personalidad.
Tercera Evaluación Unidad 15. Trastornos emocionales y de la conducta. Terapias psicológicas.
Unidad 16. Pensamiento y conducta social
Unidad 17. Influencia social. Los grupos.
Desarrollo de la Unidades Didácticas:
Unidad 1. La psicología como ciencia.
1. Evolución histórica de la psicología
1.1 Orígenes de la Psicología.
1.2 El impacto de la teoría de la evolución.
1.3 Primeras teorías científicas.
2. Teorías clásicas de la psicología
2.1 El psicoanálisis de Freud
IES LA SISLA. Profesora: doña María Jesús Suárez Página 1

2. Planificación del curso de PSICOLOGÍA de Bachillerato
2.2 El conductismo
2.3 La psicología cognitiva
3. ¿Qué estudia la psicología?
3.1 La psicología en el conjunto del saber.
3.2 Características
3.3 Objetivos
4. Ramas de la psicología
4.1 Psicología básica
4.2 Psicología aplicada
5. Los métodos de la psicología
5.1 Método descriptivo
5.2 Método correlacional
5.3 Método experimental
6. Más allá de la psicología
6.1 Las ciencias cognitivas.
6.2 Psicología cultural
6.3 Psicología e Internet
Unidad 2. El ser humano como producto de la evolución
1. La evolución de los organismos
1.1 Teorías de la evolución
1.2 Pruebas de la evolución
1.3 Origen de la especie humana
1.4 El proceso de hominización
2. La conducta de los animales.
2.1. Etología y psicología animal
2.2. Pautas fijas de acción y aprendizaje animal
2.3. Preceptos del reino animal
2.4. La comunicación animal
2.5. La investigación con animales.
Unidad 3. Fundamentos biológicos de la conducta
1. Una historia milenaria
2. Genética y conducta
2.1 Naturaleza de la genética
2.2 El genoma humano
3. Estructura y función del sistema nervioso (SN)
3.1 Las neuronas y sus mensajes
3.2 El impulso nervioso
3.3 La sinapsis neuronal
3.4 Neurotransmisores
3.5 Los receptores y efectores.
IES LA SISLA. Profesora: doña María Jesús Suárez Página 2

3. Planificación del curso de PSICOLOGÍA de Bachillerato
4. División del sistema nervioso
4.1 El sistema nervioso central (SNC)
4.2 El sistema nervioso periférico (SNP)
5. Sistema endocrino
6. Métodos de exploración cerebral
7. Cerebro de hombre y cerebro de mujer
8. Patologías cerebrales.
Unidad 4. Sensación, percepción y atención
1. Despierta tus sentidos
2. ¿Qué es la percepción?
2.1 Fases del proceso perceptivo
2.2 Clasificación de los órganos sensoriales.
2.3 Los umbrales sensoriales.
3. Cómo percibimos.
3.1 Teorías de la percepción
3.2 Factores que influyen en la percepción
4. Las ilusiones ópticas
5. Trastornos perceptivos
6. La atención
Unidad 5. Estados de conciencia y drogas
1. La metamorfosis de la conciencia
1.1 El problema cerebro-mente
1.2 ¿Qué es la conciencia?
1.3 Los niveles de conciencia
1.4 Estados alterados de conciencia.
2. Los sueños
2.1 Técnicas de registro del sueño.
2.2 Fases del sueño
2.3 Trastornos del sueño
2.4 La teoría de los sueños de S. Freud.
3. La hipnosis
4. Las drogas psicoactivas
4.1 ¿Qué son las drogas?
4.2 Factores que originan su consumo
4.3 Clasificación y efectos de las drogas.
Unidad 6. El aprendizaje
1. Aprender nos transforma
2. ¿Qué es el aprendizaje?
IES LA SISLA. Profesora: doña María Jesús Suárez Página 3

4. Planificación del curso de PSICOLOGÍA de Bachillerato
3. Patrones innatos de conducta
3.1 Reflejos
3.2 Pautas fijas de acción
4. Condicionamiento clásico: aprender a predecir eventos importantes
4.1 Los experimentos de Pavlov
4.2 Factores de influencia
4.3 Discriminación y generalización de los estímulos
4.4 Extinción de la conducta.
5. Condicionamiento operante o instrumental: aprender las consecuencias de la
conducta.
5.1 Primeras investigaciones.
5.2 Elementos del condicionamiento instrumental.
5.3 Procedimientos de condicionamiento instrumental
5.4 Programas de reforzamiento.
6. Aprendizaje social
7. Aprendizaje cognitivo
8. Taxonomía del aprendizaje
8.1 Aprendizajes conductuales
8.2 Aprendizaje social
8.3 Aprendizajes verbales
8.4 Aprendizajes procedimentales
9. Estrategias de aprendizaje: Los mapas conceptuales
9.1 Elementos del mapa conceptual
9.2 Características del mapa conceptual
9.3 Cómo se construye un mapa conceptual.
Unidad 7. La memoria humana
1. El misterio de la memoria
1.1 Primeras investigaciones sobre la memoria
2. Neuropsicología de la memoria
3. Procesos básicos de la memoria
4. Estructura y funcionamiento de la memoria
4.1 Memoria sensorial (MS)
4.2 Memoria a corto plazo (MCP)
4.3 Memoria a largo plazo (MLP)
5. Distintas memorias a largo plazo
5.1 Memoria declarativa y procedimental
5.2 Memoria episódica y semántica
5.3 Memoria explícita e implícita
6. Niveles de procesamiento de la información
7. Recuperación de la información
IES LA SISLA. Profesora: doña María Jesús Suárez Página 4

5. Planificación del curso de PSICOLOGÍA de Bachillerato
8. El olvido
9. Cómo mejorar la memoria
10. La memoria colectiva
11. Las distorsiones y alteraciones de la memoria
11.1 Distorsiones de la memoria
11.2 Alteraciones de la memoria
Unidad 8. El pensamiento
1. Naturaleza del pensamiento
1.1 El proceso del pensamiento
1.2 Unidades del pensamiento
1.3 Habilidades del pensamiento
2. Formación de conceptos
2.1 ¿Qué es un concepto?
2.2 ¿Cómo formamos los conceptos?
3. Procesos de razonamiento
3.1 ¿Qué es un razonamiento?
3.2 Tipos de razonamiento
3.3 Las inferencias condicionales
3.4 Falacias
4. Tomar decisiones
5. Solución de problemas
5.1 Naturaleza de un problema
5.2 Etapas en la resolución de problemas
5.3 Estrategias de solución de problemas
5.4 Pensamiento lateral
6. Pensamiento creativo
6.1 Características de la persona creativa
6.2 Etapas del proceso creativo
7. Pensamiento crítico
7.1 Características
8. Estrategias para aprender a pensar
8.1 Estrategias cognitivas
8.2 Estrategias motivacionales
8.3 Estrategias metacognitivas
9. Distorsiones cognitivas
Unidad 9. La inteligencia
1. ¿Qué es la inteligencia?
1.1 Teorías clásicas
1.2 Evaluación de la inteligencia
IES LA SISLA. Profesora: doña María Jesús Suárez Página 5

6. Planificación del curso de PSICOLOGÍA de Bachillerato
2. Teorías actuales
2.1 Teoría del procesamiento de la información
2.2 La inteligencia emocional
2.3 Inteligencias múltiples
3. El desarrollo de la inteligencia
3.1 Conceptos clave
3.2 Etapas del desarrollo cognitivo
4. Problemas sobre la inteligencia
4.1 Polémica herencia-ambiente
4.2 La inteligencia animal
4.3 La inteligencia artificial
4.4 La inteligencia colectiva en la sociedad digital.
Unidad 10. Comunicación y lenguaje
1. El proceso de la comunicación
1.1 Diferencias entre información y comunicación
1.2 Elementos de la comunicación
1.3 La ventana de Johari
1.4 La comunicación no verbal
1.5 La comunicación de masas
1.6 La comunicación perversa
2. ¿Qué es el lenguaje?
2.1 El origen del lenguaje
2.2 Neuropsicología del lenguaje
2.3 Desarrollo evolutivo del lenguaje
2.4 Funciones del lenguaje
2.5 Lenguaje y pensamiento
2.6 Trastornos del lenguaje
Unidad 11. La adolescencia
1. La adolescencia
1.1 Etapa de transición
1.2 Los cambios físicos y psicológicos
1.3 Búsqueda de la identidad
1.4 La cultura juvenil
2. El desarrollo personal
2.1 Desarrollo cognitivo
2.2 Desarrollo moral
2.3 Creencias e ideas irracionales
2.4 Habilidades sociales
3. Las relaciones interpersonales
IES LA SISLA. Profesora: doña María Jesús Suárez Página 6

7. Planificación del curso de PSICOLOGÍA de Bachillerato
3.1 La atracción interpersonal
3.2 ¿Qué es el amor?
3.3 La pareja
4. Hacia una nueva masculinidad
Unidad 12. La sexualidad humana
1. Naturaleza de la sexualidad
1.1 Evolución de la sexualidad
1.2 La sexualidad: un valor humano
1.3 Dimensiones de la sexualidad
2. Fundamentos biológicos de la sexualidad
2.1 Anatomía y fisiología masculina
2.2 Anatomía y fisiología femenina
3. La respuesta sexual humana
3.1 El cerebro y la conducta sexual
3.2 El ciclo de la respuesta sexual
3.3 Disfunciones sexuales
4. La psicosexualidad
4.1 Aprender a vivir la sexualidad
4.2 Funciones de la sexualidad
4.3 Actitudes ante la sexualidad
4.4 El desarrollo psicosexual humano
5. Formas de expresión sexual
5.1 La masturbación
5.2 La heterosexualidad
5.3 La homosexualidad
5.4 Variaciones de la conducta sexual
6. Sexualidad en la adolescencia
6.1 La identidad sexual
6.2 La conducta sexual
6.3 Embarazo en la adolescencia.
Unidad 13. Motivación y emoción
1. Naturaleza y características de la motivación
2. Teorías de la motivación
2.1 La teoría de la reducción del impulso de C. Hull
2.2 La teoría humanista de A. Maslow
2.3 Teoría cognitiva
3. La frustración
3.1 Los conflictos según Kurt Lewin
3.2 Mecanismos de defensa del yo
IES LA SISLA. Profesora: doña María Jesús Suárez Página 7

8. Planificación del curso de PSICOLOGÍA de Bachillerato
4. Las emociones
4.1 Características de las emociones
4.2 Bases neurofisiológicas de la emoción
4.3 Dimensiones de la emoción
4.4 Las emociones humanas
5. Teorías sobre la conducta emocional
5.1 Teoría W. James-K.Lange
5.2 Teoría de W. Canon-P. Bard
5.3 Teoría cognitiva de S. Shachter
6. Teoría del proceso oponente
7. El estrés
7.1 Causas y consecuencias del estrés
7.2 Estrategias del afrontamiento del estrés.
Unidad 14. La personalidad
1. ¿Qué es la personalidad?
1.1 Etimología del término persona
1.2 Temperamento, carácter y personalidad
1.3 Características de la personalidad
2. Teorías de la personalidad
2.1 El psicoanálisis de Freud
2.2 Teoría de la identidad personal
2.3 Teoría de los rasgos y los tipos
2.4 La teoría humanista de C. Rogers
2.5 La teoría del aprendizaje social
3. Evaluación de la personalidad
4. Trastornos de la personalidad
Unidad 15. Trastornos emocionales y de la conducta. Terapias psicológicas
1. ¿Qué es la psicopatología?
1.1 Evolución histórica de la psicopatología
1.2 Modelos de categorización
1.3 Criterios diagnósticos
2. Clasificación y diagnóstico en psicopatología
2.1 Trastornos del estado de ánimo: depresión
2.2 Los trastornos de ansiedad
2.3 Trastornos esquizofrénicos
2.4 Trastornos de la alimentación
3. Terapias psicológicas
3.1 ¿Qué es una terapia?
3.2 Metas terapéuticas
IES LA SISLA. Profesora: doña María Jesús Suárez Página 8

9. Planificación del curso de PSICOLOGÍA de Bachillerato
3.3 El psicoanálisis
3.4 Terapia cognitivo-conductual
3.5 Terapia familiar
Unidad 16. Pensamiento y conducta social
1. La psicología social
1.1 Interacción individuo-sociedad
1.2 La investigación psicosocial
2. El proceso de socialización
2.1 Individuación y socialización
2.2 Agentes de socialización
2.3 La cultura
3. El pensamiento social
3.1 Percepción de las personas
3.2 Atribución de causalidad
3.3 La cognición social
4. Las actitudes
4.1 ¿Qué son las actitudes?
4.2 Funciones de las actitudes
4.3 La formación de actitudes
4.4 Cambio de actitudes
5. Estereotipos, prejuicios y discriminación
5.1 Definición de estereotipo
5.2 Funciones de los estereotipos
5.3 Prejuicios y discriminación
6. Racismo y xenofobia
7. Fanatismo y violencia
Unidad 17. Influencia social. Los grupos
1. La influencia social
1.1 La conformidad (influencia de la mayoría)
1.2 Obediencia a la autoridad
1.3 La influencia de las minorías
2. Los grupos
2.1 Características del grupo
2.2 Pensamiento grupal
2.3 Liderazgo
2.4 Técnicas grupales
2.5 Conflictos en el grupo
3. Las relaciones sociales
3.1 La agresión
IES LA SISLA. Profesora: doña María Jesús Suárez Página 9

10. Planificación del curso de PSICOLOGÍA de Bachillerato
3.2 Teorías sobre la agresión
3.3 La conducta altruista
4. La diversidad social
4.1 Diversidad cultural
4.2 La diversidad de géneros
Bibliografía:
ALONSO GARCÍA, José Ignacio: “Psicología Bachillerato”. Edit. McGraw-Hill
ISBN: 978-84-481-8060-7
IES LA SISLA. Profesora: doña María Jesús Suárez Página 10