Este documento propone asignar $1,375,636 adicionales al presupuesto de la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal para implementar un programa de educación a distancia en derechos humanos. Argumenta que la educación en derechos humanos es necesaria para los servidores públicos y que la educación a distancia permite capacitar a más personas de manera flexible. Finalmente, exhorta a la Comisión de Presupuesto y Cuenta Pública a etiquetar esta cantidad adicional para poner en marcha el programa.
El documento propone soluciones a los problemas de corrupción y educación en Perú. Para combatir la corrupción, propone reformar la Contraloría, ampliar su cobertura y proteger a los denunciantes. En educación, identifica como causas principales las brechas educativas exacerbadas por la pandemia, la visión de la educación como negocio, la baja inversión y recentralización. Propone descentralizar la gestión educativa, aumentar la inversión, mejorar las condiciones docentes y contextualizar el currículo.
Dictamen gaceta parlamentaria LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTERamiro Murillo
La Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos presenta un dictamen sobre una iniciativa para crear una Ley General del Servicio Profesional Docente. La iniciativa busca establecer un marco jurídico para regular el servicio docente en educación básica y media superior, incluyendo criterios para el ingreso, promoción, reconocimiento y permanencia de docentes. La Comisión analizó la iniciativa y determinó que cumple con lo establecido en la Constitución sobre este tema.
La Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos presenta un dictamen sobre una iniciativa para establecer una Ley General del Servicio Profesional Docente. La iniciativa busca regular el ingreso, promoción, evaluación y permanencia de los docentes con el objetivo de mejorar la calidad educativa. De aprobarse, la ley establecería un sistema nacional para el desarrollo profesional docente y distribuiría competencias entre autoridades educativas. La Comisión concluye que la iniciativa es acorde a la Constitución
La Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos presenta un dictamen sobre una iniciativa para establecer una Ley General del Servicio Profesional Docente. La iniciativa busca regular el ingreso, promoción, evaluación y permanencia de los docentes con el objetivo de mejorar la calidad educativa. La Comisión analizó que la iniciativa es acorde a la Constitución y faculta al Congreso para legislar sobre el servicio profesional docente. El dictamen concluye recomendando la aprobación de la iniciativa.
La Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos presenta un dictamen sobre una iniciativa para establecer una Ley General del Servicio Profesional Docente. La iniciativa busca regular el ingreso, promoción, evaluación y permanencia de los docentes con el objetivo de mejorar la calidad educativa. La Comisión analizó que la iniciativa es acorde a la Constitución y faculta al Congreso para legislar sobre el servicio profesional docente. El dictamen concluye recomendando la aprobación de la iniciativa.
Ley reformatoria a la ley orgánica de educación interculturalLandito85
Este documento resume varias resoluciones y leyes aprobadas recientemente por las ramas legislativa, ejecutiva y judicial del gobierno ecuatoriano. Incluye una nueva ley que reforma la Ley Orgánica de Educación Intercultural, varias resoluciones del Consejo de la Judicatura, un acuerdo del Ministerio del Ambiente y algunas ordenanzas municipales.
Ley reformatoria a la ley orgánica de educación interculturalJeanphiercito
Este documento resume varias resoluciones y leyes aprobadas recientemente por las ramas legislativa, ejecutiva y judicial del gobierno ecuatoriano. Incluye una nueva ley que reforma la Ley Orgánica de Educación Intercultural, varias resoluciones del Consejo de la Judicatura, un acuerdo del Ministerio del Ambiente y algunas ordenanzas municipales.
El documento discute el "Pacto por México" y su anexo "addendum". Señala que el addendum pretende evitar el uso de programas sociales con fines electorales por parte de los gobernadores y funcionarios del PRI. Sin embargo, duda que esto sea suficiente dado los antecedentes del PRI de comprar votos. Explica que el addendum surgió después de que se descubrió a funcionarios de Veracruz planeando comprar votos con recursos federales, lo que llevó a líderes del PAN y PRD a retirarse temporalmente del
El documento propone soluciones a los problemas de corrupción y educación en Perú. Para combatir la corrupción, propone reformar la Contraloría, ampliar su cobertura y proteger a los denunciantes. En educación, identifica como causas principales las brechas educativas exacerbadas por la pandemia, la visión de la educación como negocio, la baja inversión y recentralización. Propone descentralizar la gestión educativa, aumentar la inversión, mejorar las condiciones docentes y contextualizar el currículo.
Dictamen gaceta parlamentaria LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTERamiro Murillo
La Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos presenta un dictamen sobre una iniciativa para crear una Ley General del Servicio Profesional Docente. La iniciativa busca establecer un marco jurídico para regular el servicio docente en educación básica y media superior, incluyendo criterios para el ingreso, promoción, reconocimiento y permanencia de docentes. La Comisión analizó la iniciativa y determinó que cumple con lo establecido en la Constitución sobre este tema.
La Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos presenta un dictamen sobre una iniciativa para establecer una Ley General del Servicio Profesional Docente. La iniciativa busca regular el ingreso, promoción, evaluación y permanencia de los docentes con el objetivo de mejorar la calidad educativa. De aprobarse, la ley establecería un sistema nacional para el desarrollo profesional docente y distribuiría competencias entre autoridades educativas. La Comisión concluye que la iniciativa es acorde a la Constitución
La Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos presenta un dictamen sobre una iniciativa para establecer una Ley General del Servicio Profesional Docente. La iniciativa busca regular el ingreso, promoción, evaluación y permanencia de los docentes con el objetivo de mejorar la calidad educativa. La Comisión analizó que la iniciativa es acorde a la Constitución y faculta al Congreso para legislar sobre el servicio profesional docente. El dictamen concluye recomendando la aprobación de la iniciativa.
La Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos presenta un dictamen sobre una iniciativa para establecer una Ley General del Servicio Profesional Docente. La iniciativa busca regular el ingreso, promoción, evaluación y permanencia de los docentes con el objetivo de mejorar la calidad educativa. La Comisión analizó que la iniciativa es acorde a la Constitución y faculta al Congreso para legislar sobre el servicio profesional docente. El dictamen concluye recomendando la aprobación de la iniciativa.
Ley reformatoria a la ley orgánica de educación interculturalLandito85
Este documento resume varias resoluciones y leyes aprobadas recientemente por las ramas legislativa, ejecutiva y judicial del gobierno ecuatoriano. Incluye una nueva ley que reforma la Ley Orgánica de Educación Intercultural, varias resoluciones del Consejo de la Judicatura, un acuerdo del Ministerio del Ambiente y algunas ordenanzas municipales.
Ley reformatoria a la ley orgánica de educación interculturalJeanphiercito
Este documento resume varias resoluciones y leyes aprobadas recientemente por las ramas legislativa, ejecutiva y judicial del gobierno ecuatoriano. Incluye una nueva ley que reforma la Ley Orgánica de Educación Intercultural, varias resoluciones del Consejo de la Judicatura, un acuerdo del Ministerio del Ambiente y algunas ordenanzas municipales.
El documento discute el "Pacto por México" y su anexo "addendum". Señala que el addendum pretende evitar el uso de programas sociales con fines electorales por parte de los gobernadores y funcionarios del PRI. Sin embargo, duda que esto sea suficiente dado los antecedentes del PRI de comprar votos. Explica que el addendum surgió después de que se descubrió a funcionarios de Veracruz planeando comprar votos con recursos federales, lo que llevó a líderes del PAN y PRD a retirarse temporalmente del
El acta resume los puntos principales de la asamblea general ordinaria de la Corporación Canal Universitario Nacional realizada el 31 de marzo de 2011. Asistieron representantes de 32 instituciones afiliadas y 4 entidades asociadas. Se verificó el quórum, se eligieron la presidenta y secretaria de la asamblea, y se aprobó el orden del día que incluía informes, estados financieros, propuestas de modificación de estatutos y elección del revisor fiscal.
El documento presenta una gaceta parlamentaria que incluye información sobre diversas convocatorias y eventos de comisiones del Congreso de la Unión. También resume actas, proyectos de decreto, iniciativas y comunicaciones oficiales enviadas a las comisiones correspondientes para su conocimiento y dictamen.
Este documento reforma la Constitución de México para mejorar el sistema educativo. Se crea el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación para evaluar el desempeño del sistema educativo. También se otorga más autonomía a las universidades e instituciones de educación superior. Finalmente, se establecen medidas para fortalecer la educación básica como la creación de un sistema de información educativa y el uso de evaluaciones docentes.
El documento resume noticias de la semana del 6 al 13 de agosto de 2012 relacionadas con el poder legislativo y la reforma magisterial en Perú. El congreso aprobó facultades legislativas al ejecutivo por 90 días para reformar sectores como defensa e interior. También se formaron las 24 comisiones del congreso y se anunciaron 10 proyectos prioritarios para el periodo legislativo. Finalmente, se firmó una declaración a favor de la reforma educativa.
Ley de Educación para el Estado de Tamaulipas y de la Ley Orgánica de la Admi...Sergio Gómez Atta
El documento presenta una iniciativa de decreto para reformar diversas disposiciones de la Ley de Educación para el Estado de Tamaulipas y de la Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado. El objetivo es armonizar la legislación estatal con las leyes generales de educación, servicio profesional docente e Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, a fin de garantizar una educación de calidad en el estado.
Este documento contiene las comunicaciones de la Secretaría de Gobernación remitiendo respuestas de otras dependencias a diversos puntos de acuerdo aprobados por la Cámara de Diputados. Incluye respuestas sobre campañas contra el dengue, diabetes, robo de identidad, embarazos en adolescentes y otros temas. También contiene actas de comisiones, convocatorias a grupos de amistad parlamentaria e invitaciones a diplomados y eventos.
El documento resume las discusiones de un seminario internacional sobre el uso de la fuerza policial y la gestión de conflictos desde una perspectiva de derechos humanos. Se destacaron los avances normativos de Perú para regular el uso de la fuerza policial y contar con protocolos para la gestión de conflictos sociales. Expertos compartieron experiencias internacionales y se recogieron aportes para mejorar la capacitación policial y contar con una política sectorial sobre derechos humanos, uso de la fuerza y gestión de conflictos.
Este decreto reforma la Constitución de México para crear el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, un organismo autónomo responsable de evaluar la calidad del sistema educativo. Se establece que la Junta de Gobierno de cinco miembros dirigirá el Instituto y será designada por el Senado. También se modifican artículos relacionados con la educación obligatoria, la autonomía universitaria y las responsabilidades del gobierno federal.
La Carta Cultural Iberoamericana de 2006 busca reconocer y consolidar la cultura iberoamericana como un eje importante de la vida colectiva en la región. La carta promueve tres objetivos principales: afirmar el valor central de la cultura para el desarrollo humano, promover y proteger la diversidad cultural, y consolidar el espacio cultural iberoamericano. El documento también analiza el papel de la cultura en el desarrollo económico y propone cinco objetivos para un programa de acción cultural en los próximos años.
La reforma constitucional modificó algunos artículos relacionados con la educación para dar más facultades al ejecutivo federal sobre los planes de estudio y para establecer el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación como un organismo autónomo. También otorgó más facultades al congreso sobre temas educativos y estableció disposiciones transitorias sobre la implementación de programas educativos federales. Sin embargo, la reforma tuvo un alcance limitado y no abordó cambios estructurales al sistema educativo nacional.
El documento describe la situación actual de las universidades en Ecuador. Explica que la Constitución establece que el sistema educativo debe tener como centro al estudiante y funcionar de manera flexible, inclusiva y eficiente. También establece que existirá un organismo público para evaluar y asegurar la calidad de la educación. Finalmente, analiza algunos artículos del reglamento a la Ley Orgánica de Educación Superior, argumentando que estos violan la Constitución y buscan controlar y privatizar el sistema universitario.
Este documento presenta las bases para la convocatoria CAS N° 002-2019 realizada por la Dirección Sub Regional de Salud Morropón Huancabamba para contratar personal médico y no médico. Se detallan los cargos requeridos, el proceso de selección que consta de evaluación curricular, de conocimientos y entrevista personal, así como el cronograma de actividades. Finalmente, se especifican los requisitos de presentación de documentos y la metodología de evaluación de cada etapa.
El documento es una gaceta parlamentaria que contiene información sobre las sesiones de la Cámara de Diputados de México, incluyendo el acta de la sesión del 9 de febrero de 2016. También incluye convocatorias a reuniones de comisiones, invitaciones a eventos y comunicaciones oficiales relacionadas con puntos de acuerdo aprobados por la Cámara de Diputados y la Comisión Permanente.
La Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos presenta un dictamen sobre una iniciativa para establecer una Ley General del Servicio Profesional Docente. La iniciativa busca regular el ingreso, promoción, evaluación y permanencia de los docentes con el objetivo de mejorar la calidad educativa. De aprobarse, la ley establecería un sistema nacional para el desarrollo profesional docente y distribuiría competencias entre autoridades educativas. La Comisión concluye que la iniciativa es acorde a la Constitución
La Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos presenta un dictamen sobre una iniciativa para establecer una Ley General del Servicio Profesional Docente. La iniciativa busca regular el ingreso, promoción, evaluación y permanencia de los docentes con el objetivo de mejorar la calidad educativa. De aprobarse, la ley establecería un sistema nacional para el desarrollo profesional docente y distribuiría competencias entre autoridades educativas. La Comisión concluye que la iniciativa es acorde a la Constitución
Dictamen de la ley del servicio profesional docente 1 09-2013Jesus Said
La Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos presenta un dictamen sobre una iniciativa para establecer una Ley General del Servicio Profesional Docente. La iniciativa busca regular el ingreso, promoción, evaluación y permanencia de los docentes con el objetivo de mejorar la calidad educativa. De aprobarse, la ley establecería un sistema nacional para el desarrollo profesional docente y distribuiría competencias entre autoridades educativas. La Comisión concluye que la iniciativa es acorde a la Constitución
La Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos presenta un dictamen sobre una iniciativa para crear una Ley General del Servicio Profesional Docente. La iniciativa busca establecer un marco jurídico para regular el servicio docente en educación básica y media superior, incluyendo criterios para el ingreso, promoción, reconocimiento y permanencia de docentes. La Comisión analizó la iniciativa y determinó que cumple con lo establecido en la Constitución sobre este tema.
La Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos presenta un dictamen sobre una iniciativa para establecer una Ley General del Servicio Profesional Docente. La iniciativa busca regular el ingreso, promoción, evaluación y permanencia de los docentes con el objetivo de mejorar la calidad educativa. De aprobarse, la ley establecería un sistema nacional para el desarrollo profesional docente y distribuiría competencias entre autoridades educativas. La Comisión concluye que la iniciativa es acorde a la Constitución
La Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos presenta un dictamen sobre una iniciativa para establecer una Ley General del Servicio Profesional Docente. La iniciativa busca regular el ingreso, promoción, evaluación y permanencia de los docentes con el objetivo de mejorar la calidad educativa. De aprobarse, la ley establecería un sistema nacional para el desarrollo profesional docente y distribuiría competencias entre autoridades educativas. La Comisión concluye que la iniciativa es acorde a la Constitución
La Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos presenta un dictamen sobre una iniciativa para establecer una Ley General del Servicio Profesional Docente. La iniciativa busca regular el ingreso, promoción, evaluación y permanencia de los docentes con el objetivo de mejorar la calidad educativa. De aprobarse, la ley establecería un sistema nacional para el desarrollo profesional docente y distribuiría competencias entre autoridades educativas. La Comisión concluye que la iniciativa es acorde a la Constitución
Proyecto de decreto que reforma el artículo 38 de la Ley Orgánica de la admin...UNAM
Este documento presenta una iniciativa para reformar la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal con el fin de ampliar las funciones de la Secretaría de Educación Pública para coordinar programas de educación básica para adultos, incluyendo servidores públicos, entre dependencias federales, estatales y municipales. El objetivo es reducir el rezago educativo entre el personal del sector público y la población en general mediante la creación de puntos de encuentro educativos. Se propone modificar la fracción XXVII del artículo 38 para incluir esta coordin
El acta resume los puntos principales de la asamblea general ordinaria de la Corporación Canal Universitario Nacional realizada el 31 de marzo de 2011. Asistieron representantes de 32 instituciones afiliadas y 4 entidades asociadas. Se verificó el quórum, se eligieron la presidenta y secretaria de la asamblea, y se aprobó el orden del día que incluía informes, estados financieros, propuestas de modificación de estatutos y elección del revisor fiscal.
El documento presenta una gaceta parlamentaria que incluye información sobre diversas convocatorias y eventos de comisiones del Congreso de la Unión. También resume actas, proyectos de decreto, iniciativas y comunicaciones oficiales enviadas a las comisiones correspondientes para su conocimiento y dictamen.
Este documento reforma la Constitución de México para mejorar el sistema educativo. Se crea el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación para evaluar el desempeño del sistema educativo. También se otorga más autonomía a las universidades e instituciones de educación superior. Finalmente, se establecen medidas para fortalecer la educación básica como la creación de un sistema de información educativa y el uso de evaluaciones docentes.
El documento resume noticias de la semana del 6 al 13 de agosto de 2012 relacionadas con el poder legislativo y la reforma magisterial en Perú. El congreso aprobó facultades legislativas al ejecutivo por 90 días para reformar sectores como defensa e interior. También se formaron las 24 comisiones del congreso y se anunciaron 10 proyectos prioritarios para el periodo legislativo. Finalmente, se firmó una declaración a favor de la reforma educativa.
Ley de Educación para el Estado de Tamaulipas y de la Ley Orgánica de la Admi...Sergio Gómez Atta
El documento presenta una iniciativa de decreto para reformar diversas disposiciones de la Ley de Educación para el Estado de Tamaulipas y de la Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado. El objetivo es armonizar la legislación estatal con las leyes generales de educación, servicio profesional docente e Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, a fin de garantizar una educación de calidad en el estado.
Este documento contiene las comunicaciones de la Secretaría de Gobernación remitiendo respuestas de otras dependencias a diversos puntos de acuerdo aprobados por la Cámara de Diputados. Incluye respuestas sobre campañas contra el dengue, diabetes, robo de identidad, embarazos en adolescentes y otros temas. También contiene actas de comisiones, convocatorias a grupos de amistad parlamentaria e invitaciones a diplomados y eventos.
El documento resume las discusiones de un seminario internacional sobre el uso de la fuerza policial y la gestión de conflictos desde una perspectiva de derechos humanos. Se destacaron los avances normativos de Perú para regular el uso de la fuerza policial y contar con protocolos para la gestión de conflictos sociales. Expertos compartieron experiencias internacionales y se recogieron aportes para mejorar la capacitación policial y contar con una política sectorial sobre derechos humanos, uso de la fuerza y gestión de conflictos.
Este decreto reforma la Constitución de México para crear el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, un organismo autónomo responsable de evaluar la calidad del sistema educativo. Se establece que la Junta de Gobierno de cinco miembros dirigirá el Instituto y será designada por el Senado. También se modifican artículos relacionados con la educación obligatoria, la autonomía universitaria y las responsabilidades del gobierno federal.
La Carta Cultural Iberoamericana de 2006 busca reconocer y consolidar la cultura iberoamericana como un eje importante de la vida colectiva en la región. La carta promueve tres objetivos principales: afirmar el valor central de la cultura para el desarrollo humano, promover y proteger la diversidad cultural, y consolidar el espacio cultural iberoamericano. El documento también analiza el papel de la cultura en el desarrollo económico y propone cinco objetivos para un programa de acción cultural en los próximos años.
La reforma constitucional modificó algunos artículos relacionados con la educación para dar más facultades al ejecutivo federal sobre los planes de estudio y para establecer el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación como un organismo autónomo. También otorgó más facultades al congreso sobre temas educativos y estableció disposiciones transitorias sobre la implementación de programas educativos federales. Sin embargo, la reforma tuvo un alcance limitado y no abordó cambios estructurales al sistema educativo nacional.
El documento describe la situación actual de las universidades en Ecuador. Explica que la Constitución establece que el sistema educativo debe tener como centro al estudiante y funcionar de manera flexible, inclusiva y eficiente. También establece que existirá un organismo público para evaluar y asegurar la calidad de la educación. Finalmente, analiza algunos artículos del reglamento a la Ley Orgánica de Educación Superior, argumentando que estos violan la Constitución y buscan controlar y privatizar el sistema universitario.
Este documento presenta las bases para la convocatoria CAS N° 002-2019 realizada por la Dirección Sub Regional de Salud Morropón Huancabamba para contratar personal médico y no médico. Se detallan los cargos requeridos, el proceso de selección que consta de evaluación curricular, de conocimientos y entrevista personal, así como el cronograma de actividades. Finalmente, se especifican los requisitos de presentación de documentos y la metodología de evaluación de cada etapa.
El documento es una gaceta parlamentaria que contiene información sobre las sesiones de la Cámara de Diputados de México, incluyendo el acta de la sesión del 9 de febrero de 2016. También incluye convocatorias a reuniones de comisiones, invitaciones a eventos y comunicaciones oficiales relacionadas con puntos de acuerdo aprobados por la Cámara de Diputados y la Comisión Permanente.
La Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos presenta un dictamen sobre una iniciativa para establecer una Ley General del Servicio Profesional Docente. La iniciativa busca regular el ingreso, promoción, evaluación y permanencia de los docentes con el objetivo de mejorar la calidad educativa. De aprobarse, la ley establecería un sistema nacional para el desarrollo profesional docente y distribuiría competencias entre autoridades educativas. La Comisión concluye que la iniciativa es acorde a la Constitución
La Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos presenta un dictamen sobre una iniciativa para establecer una Ley General del Servicio Profesional Docente. La iniciativa busca regular el ingreso, promoción, evaluación y permanencia de los docentes con el objetivo de mejorar la calidad educativa. De aprobarse, la ley establecería un sistema nacional para el desarrollo profesional docente y distribuiría competencias entre autoridades educativas. La Comisión concluye que la iniciativa es acorde a la Constitución
Dictamen de la ley del servicio profesional docente 1 09-2013Jesus Said
La Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos presenta un dictamen sobre una iniciativa para establecer una Ley General del Servicio Profesional Docente. La iniciativa busca regular el ingreso, promoción, evaluación y permanencia de los docentes con el objetivo de mejorar la calidad educativa. De aprobarse, la ley establecería un sistema nacional para el desarrollo profesional docente y distribuiría competencias entre autoridades educativas. La Comisión concluye que la iniciativa es acorde a la Constitución
La Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos presenta un dictamen sobre una iniciativa para crear una Ley General del Servicio Profesional Docente. La iniciativa busca establecer un marco jurídico para regular el servicio docente en educación básica y media superior, incluyendo criterios para el ingreso, promoción, reconocimiento y permanencia de docentes. La Comisión analizó la iniciativa y determinó que cumple con lo establecido en la Constitución sobre este tema.
La Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos presenta un dictamen sobre una iniciativa para establecer una Ley General del Servicio Profesional Docente. La iniciativa busca regular el ingreso, promoción, evaluación y permanencia de los docentes con el objetivo de mejorar la calidad educativa. De aprobarse, la ley establecería un sistema nacional para el desarrollo profesional docente y distribuiría competencias entre autoridades educativas. La Comisión concluye que la iniciativa es acorde a la Constitución
La Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos presenta un dictamen sobre una iniciativa para establecer una Ley General del Servicio Profesional Docente. La iniciativa busca regular el ingreso, promoción, evaluación y permanencia de los docentes con el objetivo de mejorar la calidad educativa. De aprobarse, la ley establecería un sistema nacional para el desarrollo profesional docente y distribuiría competencias entre autoridades educativas. La Comisión concluye que la iniciativa es acorde a la Constitución
La Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos presenta un dictamen sobre una iniciativa para establecer una Ley General del Servicio Profesional Docente. La iniciativa busca regular el ingreso, promoción, evaluación y permanencia de los docentes con el objetivo de mejorar la calidad educativa. De aprobarse, la ley establecería un sistema nacional para el desarrollo profesional docente y distribuiría competencias entre autoridades educativas. La Comisión concluye que la iniciativa es acorde a la Constitución
Proyecto de decreto que reforma el artículo 38 de la Ley Orgánica de la admin...UNAM
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Piden crear una comisión que estudie una ley provincial de EducaciónEconomis
La Cámara de Representantes de la provincia de Misiones crea una Comisión Especial para estudiar y redactar una nueva Ley Provincial de Educación. La Comisión tendrá 12 meses para realizar consultas a actores educativos, analizar la situación actual, y proponer un proyecto de ley, con posibilidad de una extensión de 6 meses. Su objetivo es mejorar el sistema educativo respetando los principios de igualdad de oportunidades, participación de la familia y promoción de valores democráticos.
1) El documento habla sobre la importancia de designar a un Defensor de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes a nivel nacional de Argentina. 2) A pesar de que la ley establece que se debe nombrar a alguien dentro de los 90 días, han pasado más de 10 años y el cargo sigue vacante. 3) Se enfatiza la necesidad de avanzar rápidamente en el proceso de selección a través de un concurso público para garantizar la independencia e idoneidad del candidato seleccionado.
Enj 200- Derecho Constitucional. Departamento Santiago.ENJ
El documento presenta la agenda de un curso de Derecho Constitucional impartido por la Escuela Nacional de la Judicatura. La agenda incluye presentaciones sobre temas como Derecho Constitucional, Estado Social y Democrático de Derecho, y Tutela Judicial Efectiva. El curso se llevará a cabo a través de encuentros presenciales y una plataforma virtual durante 12 semanas, y contará con la participación de magistrados y personal técnico.
acción de amparo a favor de la Universidad Garcilasoluchocontralucho
El documento presenta una sentencia de amparo constitucional emitida por el Tercer Juzgado Constitucional de Lima. La sentencia declara fundada la demanda de amparo interpuesta por Luis Claudio Cervantes Liñán contra el Congreso de la República por la aprobación de una moción que otorgó facultades de investigación a una comisión parlamentaria sobre la Universidad Inca Garcilaso de la Vega. El juzgado determina que el Congreso vulneró el principio de autonomía universitaria y el debido proceso al aprobar dicha moción
Herramientas para la defensa colectiva de Derechos Humanos - FUNDACIÓN CONSTR...Alan Vargas Lima
Bolivia actualmente cuenta con una legislación de avanzada, una Constitución Política del Estado ampliamente garantista, que reconoce los instrumentos internacionales de Derechos Humanos y el bloque de constitucionalidad (artículo 410) que en su análisis práctico demanda al Estado cualquier interpretación progresiva de derechos humanos emanada de la jurisprudencia y los organismos del sistema universal así como interamericano de Derechos Humanos.
Fundación CONSTRUIR en el marco del proyecto “Acceso a la Justicia y Defensa Legal de los Derechos Humanos de los Privados de Libertad” viene impulsando un conjunto de acciones con miras a fortalecer el acceso a la justicia penal y la protección de los Derechos Humanos de las personas privadas de libertad en Bolivia.
El acceso a Internet gratis como un derecho fundamental, que tenemos los dominicanos, en virtud de que es una herramienta básica e imprescindible para el desarrollo educativo de una nación, de cara al mundo de hoy.
El documento argumenta que el acceso a Internet debe considerarse un derecho fundamental y que el Estado Dominicano debe proveer acceso gratuito a Internet a todo el territorio nacional. Señala que el acceso a Internet es fundamental para la educación y que garantizar el acceso gratuito promovería la igualdad de oportunidades educativas. También critica los monopolios existentes en el servicio de Internet y pide que se promueva una ley que establezca el acceso gratuito a Internet en la República Dominicana.
El documento presenta la agenda de un curso de Derecho Constitucional impartido por la Escuela Nacional de la Judicatura. El curso consta de seis módulos y tres encuentros presenciales. Los módulos cubren temas como Derecho Constitucional, Estado Social y Democrático de Derecho, y Tutela Judicial Efectiva. El curso evalúa el aprendizaje de los participantes a través de exámenes virtuales y presenciales.
El documento presenta la agenda de un curso de Derecho Constitucional impartido por la Escuela Nacional de la Judicatura. La agenda incluye las actividades, objetivos, metodología, contenidos, encuentros presenciales y equipo docente del curso. El curso abarca seis módulos sobre temas como derecho constitucional, estado social y democrático de derecho, y tutela judicial efectiva.
Enj 200- derecho constitucional. departamento barahonaENJ
El documento presenta la agenda de un curso de Derecho Constitucional impartido por la Escuela Nacional de la Judicatura. La agenda incluye las actividades, objetivos, metodología, contenidos, encuentros presenciales y equipo docente del curso. El curso abarca seis módulos sobre temas como derecho constitucional, estado social y democrático de derecho, y tutela judicial efectiva.
Enj 200- Derecho Constitucional. Departamento BarahonaENJ
El documento presenta la agenda de un curso de Derecho Constitucional impartido por la Escuela Nacional de la Judicatura. La agenda incluye las actividades, objetivos, metodología, contenidos, encuentros presenciales y equipo docente del curso. El curso abarca seis módulos sobre temas como derecho constitucional, estado social y democrático de derecho, y tutela judicial efectiva.
Derecho Constitucional Departamento Judicial San juan 1ENJ
El documento presenta la agenda de un curso de Derecho Constitucional impartido por la Escuela Nacional de la Judicatura. La agenda incluye las actividades, objetivos, metodología, contenidos, encuentros presenciales y equipo docente del curso. El curso abarca seis módulos sobre temas como derecho constitucional, estado social y democrático de derecho, y tutela judicial efectiva.
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Punto de Acuerdo del informe pormenorizado de la Rotonda Laura Ballesteros
Punto de acuerdo por el que se solicita al titular de la Delegación Miguel Hidalgo envíe a la Asamblea Legislativa un informe pormenorizado sobre el uso realizado al Panteón Dolores y la Rotonda de las personas ilustres el pasado 13 de Junio de 2014
Punto de Acuerdo por el que se solicita a la Semovi que en Coordinación con la SCT realicen una presentación del proyecto del Tren Interubrano México-Toluca
La diputada Laura Ballesteros argumenta que se necesita una mejor coordinación entre los gobiernos estatales en la zona metropolitana del Valle de México para mejorar la movilidad, seguridad y servicios públicos. Actualmente, el transporte público es ineficiente y las políticas se han centrado en el uso del automóvil privado. Se necesitan compromisos coordinados entre los gobernadores para invertir en un mejor sistema de transporte público interconectado que mejore la calidad de vida de los ciudadanos.
Narendra Modi obtuvo un tercer mandato, aunque su partido, Bharatiya Janata Party (BJP), perdió la mayoría absoluta que tenía en Cámara Baja del Parlamente, Lok Sabha. De los 543curules solo consiguió 240 (perdió 63 comparado con los asientos que obtuvo en las últimas elecciones del 2019) y gobernara en alianza con dos partidos para una coalición con 292 votos curules. Modi era visto como invencible pues su partido gano dos veces antes, el 2014 y 2019, con mayoría absoluta, y quería en estas elecciones tener unos 400 asientos para su partido. Y muchas encuestadoras aseguraban que iba a tener mayoría por lo menos.
No ha sido así, no es invencible. Sigue siendo el líder más popular, el otro partido con más votos, el Partido del Congreso, de la familia Gandhi, con Rahul Gandhi solo consiguió 99 votos (aunque esto es un gran avance respecto a la última elección que solo consiguió 52 votos).
Modi gobernara por tercera vez, algo que antes solo lo hizo Jawaharlal Nehru.
Narendra Modi es uno de los lideres más populares en la historia de la India (y en el mundo en la actualidad), que consolido su poder desde que fue gobernador de Guyarat donde fue jefe de ese estado del 2001 al 2014. Es miembro también del Rastriya Swayamsevak Sangh, abreviada RSS (en español Asociación de Voluntarios Nacionales o Asociación Patriótica Nacional), una organización paramilitar india de externa derecha y nacionalista hindú, conformada por voluntarios.
1. DIP. KARLA VALERIA GÓMEZ BLANCAS.
PRESIDENTE DE LA MESA DIRECTIVA DE LA ASAMBLEA
LEGISLATIVA DEL DISTRITO FEDERAL.
P R E S E N T E.
La que suscribe, Diputada Laura Ballesteros Mancilla, integrante del Grupo
Parlamentario del Partido Acción Nacional a la VI Legislatura, con fundamento en
lo dispuesto por los artículos 17 fracción VI de la Ley Orgánica, y 93 y 132 del
Reglamento para el Gobierno Interior, ambos de la Asamblea Legislativa del
Distrito Federal, someto a la consideración del pleno de este Órgano Legislativo, la
presente PROPOSICIÓN CON PUNTO DE ACUERDO POR EL QUE SE
EXHORTA A LA COMISIÓN DE PRESUPUESTO Y CUENTA PÚBLICA DE
ESTA H. ASAMBLEA LEGISLATIVA DEL DISTRITO FEDERAL, PARA QUE
ETIQUETE UNA CANTIDAD ADICIONAL DE $1,375,636.00 AL PRESUPUESTO
DE LA COMISIÓN DE DERECHOS HUMANOS DEL DISTRITO FEDERAL, CON
LA FINALIDAD DE PONER EN MARCHA EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN A
DISTANCIA EN DERECHOS HUMANOS, al tenor de los siguientes:
ANTECEDENTES
1. La reforma constitucional de Derechos Humanos de junio de 2011, en
particular la reforma al artículo primero, reconoce que todas las personas gozarán
de los derechos humanos reconocidos en la constitución y los tratados
internacionales, y de las garantías para su protección.
2. La reforma señalada en el parágrafo anterior, eleva a grado constitucional el
principio pro persona, derivando de esta inclusión, la obligación del Estado de
interpretar toda norma en materia de derechos humanos favoreciendo en todo
tiempo a las personas la protección más amplia.
3. Siguiendo el párrafo primero y cuarto del artículo 102 B de la Constitución
Política de los Estados Unidos Mexicanos, “las legislaturas de las entidades
federativas, en el ámbito de sus respectivas competencias, establecerán
organismos de protección de los derechos humanos que ampara el orden jurídico
mexicano, los que conocerán de quejas en contra de actos u omisiones de
2. naturaleza administrativa provenientes de cualquier autoridad o servidor público,
con excepción de los del Poder Judicial de la Federación, que violen estos
derechos”, en el mismo sentido “las Constituciones de los Estados y el Estatuto de
Gobierno del Distrito Federal establecerán y garantizarán la autonomía de los
organismos de protección de los derechos humanos”.
4. Que la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal cuenta con una
autonomía probada, lo que implica que su actividad en el ámbito de la prevención
de los derechos humanos, establecida constitucionalmente y en su propia ley,
haya tenido grandes avances y uno de ellos es la emisión de diversas
recomendaciones que han incluido la necesidad de capacitar a las y los servidores
públicos.
5. Prueba de lo anterior, es la implementación, a partir del año 2011, del
sistema de educación a distancia EAD/TIC´S en la Dirección General de
Educación por los Derechos Humanos (DGEDH) de la Comisión de Derechos
Humanos del Distrito Federal, por considerarse prioritaria en términos de una
exigencia para los tiempos que vivimos, que demandan de manera imperiosa una
ciudadanía y servidores públicos informados, conscientes, responsables y
respetuosos de los derechos humanos, especialmente de los cuerpos de
seguridad y policía ministerial en quienes recae la responsabilidad de la seguridad
y el respeto a los derechos humanos de toda la ciudadanía.
6. Es necesario responder a esta necesidad que representa la diversificación
de estrategias de enseñanza, y la ampliación de manera significativa de la
cobertura y el alcance que pueda tener esta iniciativa.
7. Actualmente la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal
desarrolla principalmente una modalidad de enseñanza presencial, acorde con los
recursos humanos y tecnológicos limitados con los que se cuenta. La Dirección
General de Educación por los Derechos Humanos, consciente del papel que la
Educación a Distancia tiene en el marco de la globalización y del desarrollo
informático y de la comunicación, propone una alternativa formativa, dirigida a la
atención de un gran número de destinatarios y destinatarias que por razones
diversas no tienen acceso directo a las aulas o buscan nuevas opciones de
enseñanza.
CONSIDERANDOS
PRIMERO. Que de conformidad con los artículos 10 fracción III y 62 de la Ley
Orgánica de la Asamblea Legislativa del Distrito Federal, la Asamblea Legislativa,
a través de la comisión de Presupuesto y Cuenta Publica, podrá examinar, discutir
y aprobar la Ley de Ingresos y el Presupuesto de Egresos del Distrito Federal.
3. SEGUNDO. Que el artículo 25 de la Ley de Presupuesto y Gasto Eficiente del
Distrito Federal establece que: La programación y presupuestación anual del gasto
público se realizará con apoyo en los Anteproyectos de Presupuesto que elaboren
las Dependencias.
TERCERO.- Que la educación en Derechos Humanos en una modalidad a
distancia se presenta como el medio adecuado y actual para la capacitación de las
y los servidores públicos, introduciéndolos de manera creativa y clara en el
conocimiento y comprensión de la importancia que tienen los derechos humanos
para la vida ciudadana, la democracia y la justicia, especialmente de los cuerpos
de seguridad y policía ministerial en quienes recae la responsabilidad de la
seguridad y el respeto a los derechos humanos de toda la ciudadanía.
CUARTO.- Quela educación en Derechos Humanos ofrece una serie de
herramientas y recursos para conocerlos, al mismo tiempo que les permite
profundizar en el conocimiento de esos derechos de una manera activa y
vivencial, a partir del acceso a información actualizada sobre la materia, de la
legislación, del análisis de instrumentos, acuerdos de carácter nacional e
internacional.
QUINTO.- Que este tipo de modalidad educativa permite a los y las participantes
desarrollar aprendizajes significativos, alcanzados a partir de la reflexión y el
análisis de situaciones reales en las cuales se expresan problemáticas de
violación a los Derechos Humanos, de respeto y de justiciabilidad de los mismos.
SEXTO.- Que la capacitación en Derechos Humanos de los servidores públicos
bajo este enfoque educativo, contribuye de manera importante al intercambio de
experiencias, la adquisición de conocimientos en esta materia, pero principalmente
a la construcción de aprendizajes y toma de conciencia de manera colectiva de lo
que es fundamental comprender e incorporar en el trabajo y en el desempeño de
las funciones de los servidores públicos, el respeto de los Derechos Humanos, la
protección y el ejercicio de éstos sólo puede alcanzarse en la medida en que se
conocen, se asumen y se incorporan en nuestra vida laboral y social .
SÉPTIMO.- Que la capacitación y educación en Derechos Humanos en la
modalidad a distancia tiene además otras ventajas, como son: facilidad para la
formación de redes o comunidades de estudio o trabajo, de contacto y
cooperación entre las instituciones y organizaciones locales, nacionales,
regionales e internacionales tanto gubernamentales como no gubernamentales,
reduce costos (traslados, materiales, cuotas), facilita la flexibilidad de horarios
para el acceso, promueve el respeto al ritmo de trabajo de las/los participantes.
Favorece el desarrollo de valores como: cooperación (trabajos grupales, foros),
4. compromiso, responsabilidad, disciplina y autonomía. Ofrece programas
educativos ágiles, interactivos, y dinámicos, los cuales incluyen recursos
tecnológicos como los foros de discusión, videos, actividades didácticas y
cuestionarios, entre otros, facilitando a su vez los procesos de evaluación y
generando la construcción de redes de promotores y promotoras de derechos
humanos.
OCTAVO.- Que la educación a distancia es una valiosa alternativa a la formación
presencial, que satisface la necesidad de atención a un gran número de servidoras
y servidores públicos y población en general (amplitud de cobertura), que por
razones diversas no tienen acceso directo a las aulas o buscan nuevas opciones
de enseñanza por cuestiones de distancia y tiempo.
NOVENO.- Que un programa educativo en materia de Derechos Humanos para la
Ciudad de México, y para el país, sin duda representa un importante desafío,
como lo es poner a la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal a la
vanguardia.
DÉCIMO.- Que durante el primer periodo de sesiones del primer año legislativo de
la presente legislatura, el 20 de diciembre de 2012, presenté el Punto de acuerdo
por el que se exhortaba a la Comisión de Presupuesto y Cuenta Pública de la
ALDF para que fuera etiquetado un monto de $1,375,636.00 al presupuesto
programable de la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal, con la
finalidad de poner en marcha el programa de educación a distancia en Derechos
Humanos; mismo que fue turnado a la Comisión pero que no se vio reflejado en la
asignación de recursos para dicho órgano autónomo, por lo que la implementación
de dicho programa sigue pendiente.
ONCEAVO.- Que luego de un proceso de selección entre los diversos aspirantes
a la presidencia de la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal por
parte de esta Asamblea Legislativa del Distrito Federal, la Dra. Perla Gómez
Gallardo fue reconocida con la capacidad técnica y profesional para el desempeño
de las funciones de Ombudsperson; por lo que es responsabilidad de la Asamblea
el etiquetar los recursos suficientes para que ésta pueda actuar en concordancia
con los fines de la Comisión, de procuración, defensa y promoción de los
Derechos Humanos en la capital.
Por lo anteriormente expuesto y fundado, someto a la consideración del pleno de
esta Honorable Asamblea Legislativa, el siguiente:
5. PUNTO DE ACUERDO
ÚNICO.- SE EXHORTA A LA COMISIÓN DE PRESUPUESTO Y CUENTA
PÚBLICA DE ESTA H. ASAMBLEA LEGISLATIVA DEL DISTRITO FEDERAL,
PARA QUE ETIQUETE UNA CANTIDAD ADICIONAL DE $1,375,636.00 AL
PRESUPUESTO DE LA COMISIÓN DE DERECHOS HUMANOS DEL DISTRITO
FEDERAL, CON LA FINALIDAD DE PONER EN MARCHA EL PROGRAMA DE
EDUCACIÓN A DISTANCIA EN DERECHOS HUMANOS.
Dado en el Recinto Legislativo de Donceles a los veintiocho días del mes de
noviembre de 2013.
DIP. LAURA IRAÍS BALLESTEROS MANCILLA