El documento resume los conceptos clave de la Web 2.0, incluyendo su evolución desde la Web 1.0, los principios que la caracterizan como mayor interactividad y participación de los usuarios, y su creador Tim O'Reilly. También discute brevemente los aspectos positivos como mayor acceso a la información y negativos como la sobrecarga de datos.
Internet es un conjunto descentralizado de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. El documento describe características de Internet como su alcance universal, facilidad de uso, variedad de información y servicios disponibles, y su naturaleza libre y anónima. También explica servicios populares de la Web 2.0 como Flickr, YouTube, Delicious, Google AdSense, Wikipedia, Blogger y Google Docs que permiten compartir y crear contenido de forma colaborativa.
El documento describe las características de la Web 1.0, 2.0 y 3.0. La Web 1.0 se refiere a la primera generación de páginas web estáticas. La Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios a través de wikis, blogs y redes sociales. La Web 3.0, también llamada Web Semántica, tiene como objetivo que las máquinas puedan leer y procesar la información en la web de la misma forma que los humanos.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar para crear contenido en comunidades virtuales mediante aplicaciones como blogs, wikis, etiquetado social, compartir multimedia, podcasts y RSS. La Web 3.0 podría involucrar programas inteligentes que utilizan datos semánticos para manipular datos de manera más eficiente y llevar la Web a casi cualquier objeto cotidiano.
La evolución de la Web ha pasado por 4 etapas principales: La Web 1.0 permitió páginas con texto e imágenes pero requería conocimientos técnicos. La Web 2.0 introdujo sitios que permiten a usuarios crear y compartir contenido fácilmente. La Web 3.0 añade metadatos semánticos para hacer la información más inteligible para máquinas. Se anticipa que la Web 4.0 permitirá la comunicación entre personas, objetos y sistemas para generar decisiones automatizadas.
Este documento resume las principales herramientas de la Web 2.0 analizadas por el autor Pedro Orosco para su módulo de Informática. Explica brevemente WordPress, Wikispaces, Issuu, SlideShare, YouTube, Flickr, DoInk, Bubbl.us, Scribd y Scrapblog, destacando sus funciones para publicar, compartir y editar contenido de forma colaborativa en línea.
El documento describe las características de la Web 1.0, 2.0 y 3.0. La Web 1.0 se refiere a la primera generación de páginas web estáticas. La Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios a través de wikis, blogs y redes sociales. La Web 3.0, también llamada Web Semántica, permitirá que las máquinas lean y comprendan la web de la misma forma que los humanos a través del uso de metadatos y lenguajes formales.
El documento describe la evolución de la web a través de diferentes etapas, incluyendo la Web 1.0, 2.0 y más allá. La Web 1.0 se originó en los años 60 como una colección de documentos HTML estáticos conectados por hipervínculos. La Web 2.0 permitió una mayor interacción entre usuarios a través de redes sociales, wikis y otras herramientas colaborativas. Las etapas futuras incluyen la Web 3.0 que conectará aplicaciones entre sí y la Web 4.0 que incorporará inteligencia artificial
Computación III / ¿Què es la Internet? / Importancia / Uso / Ventajas y Desve...Willyannis Hernández
El documento proporciona información sobre Internet y las herramientas relacionadas como navegadores, motores de búsqueda, páginas web, wikis y blogs. Explica conceptos como páginas web estáticas y dinámicas, y describe algunos navegadores y motores de búsqueda populares como Google Chrome, Mozilla Firefox, Google, Bing y Yahoo.
Internet es un conjunto descentralizado de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. El documento describe características de Internet como su alcance universal, facilidad de uso, variedad de información y servicios disponibles, y su naturaleza libre y anónima. También explica servicios populares de la Web 2.0 como Flickr, YouTube, Delicious, Google AdSense, Wikipedia, Blogger y Google Docs que permiten compartir y crear contenido de forma colaborativa.
El documento describe las características de la Web 1.0, 2.0 y 3.0. La Web 1.0 se refiere a la primera generación de páginas web estáticas. La Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios a través de wikis, blogs y redes sociales. La Web 3.0, también llamada Web Semántica, tiene como objetivo que las máquinas puedan leer y procesar la información en la web de la misma forma que los humanos.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar para crear contenido en comunidades virtuales mediante aplicaciones como blogs, wikis, etiquetado social, compartir multimedia, podcasts y RSS. La Web 3.0 podría involucrar programas inteligentes que utilizan datos semánticos para manipular datos de manera más eficiente y llevar la Web a casi cualquier objeto cotidiano.
La evolución de la Web ha pasado por 4 etapas principales: La Web 1.0 permitió páginas con texto e imágenes pero requería conocimientos técnicos. La Web 2.0 introdujo sitios que permiten a usuarios crear y compartir contenido fácilmente. La Web 3.0 añade metadatos semánticos para hacer la información más inteligible para máquinas. Se anticipa que la Web 4.0 permitirá la comunicación entre personas, objetos y sistemas para generar decisiones automatizadas.
Este documento resume las principales herramientas de la Web 2.0 analizadas por el autor Pedro Orosco para su módulo de Informática. Explica brevemente WordPress, Wikispaces, Issuu, SlideShare, YouTube, Flickr, DoInk, Bubbl.us, Scribd y Scrapblog, destacando sus funciones para publicar, compartir y editar contenido de forma colaborativa en línea.
El documento describe las características de la Web 1.0, 2.0 y 3.0. La Web 1.0 se refiere a la primera generación de páginas web estáticas. La Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios a través de wikis, blogs y redes sociales. La Web 3.0, también llamada Web Semántica, permitirá que las máquinas lean y comprendan la web de la misma forma que los humanos a través del uso de metadatos y lenguajes formales.
El documento describe la evolución de la web a través de diferentes etapas, incluyendo la Web 1.0, 2.0 y más allá. La Web 1.0 se originó en los años 60 como una colección de documentos HTML estáticos conectados por hipervínculos. La Web 2.0 permitió una mayor interacción entre usuarios a través de redes sociales, wikis y otras herramientas colaborativas. Las etapas futuras incluyen la Web 3.0 que conectará aplicaciones entre sí y la Web 4.0 que incorporará inteligencia artificial
Computación III / ¿Què es la Internet? / Importancia / Uso / Ventajas y Desve...Willyannis Hernández
El documento proporciona información sobre Internet y las herramientas relacionadas como navegadores, motores de búsqueda, páginas web, wikis y blogs. Explica conceptos como páginas web estáticas y dinámicas, y describe algunos navegadores y motores de búsqueda populares como Google Chrome, Mozilla Firefox, Google, Bing y Yahoo.
La Web 1.0 era estática con documentos que no se actualizaban. La Web 2.0 permitió la interactividad y contenidos generados por usuarios. Se debate qué significa exactamente la Web 3.0, pero involucra tecnologías semánticas que permiten a las máquinas entender mejor la información en la web.
El documento resume los conceptos clave de la web, la World Wide Web y los blogs. La web se refiere a Internet y las páginas web. La World Wide Web es la red de documentos hipertextuales accesibles a través de Internet usando un navegador web. Los blogs son sitios web donde los autores publican artículos de forma cronológica y permiten comentarios de lectores.
El documento describe la evolución de la web desde su inicio en 1990 hasta la actualidad. Comenzó como la Web 1.0, que solo permitía visualizar contenido. Luego vino la Web 2.0 en 2004, que permitió compartir información e incluyó blogs y redes sociales. La Web 3.0 en 2010 introdujo la web semántica. Finalmente, la Web 4.0 de 2016 ofrece una experiencia más inteligente y predictiva. El documento concluye que a pesar de haber sido creada originalmente para uso militar, Internet y la web son valiosas para la soc
Este documento describe varios aspectos clave de Internet y las redes sociales. Define Internet como una red de redes que conecta computadoras y redes de computadoras. Explica que las redes sociales permiten que las personas interactúen y compartan intereses en línea. Luego enumera y describe populares redes sociales como Facebook, YouTube y Wikipedia. También cubre buscadores comunes como Google y Amazon. En conclusión, reconoce tanto los beneficios como los riesgos potenciales de las redes sociales.
Este documento describe la historia y evolución de Internet y las redes sociales. Explica cómo Internet se desarrolló a partir de las redes de comunicación en los años 50 y 60, y cómo la World Wide Web popularizó Internet en los años 90. También describe los orígenes y tipos principales de redes sociales como Facebook, Twitter y YouTube, y cómo han revolucionado la comunicación digital.
La Web 1.0 se refiere a una web estática con documentos que no se actualizaban, mientras que la Web 2.0 es más dinámica e interactiva, permitiendo que los usuarios creen y compartan contenido entre sí. Algunos ejemplos representativos de la Web 2.0 son Google, Wikipedia, eBay y YouTube, donde los usuarios juegan un papel fundamental al aportar contenido que aumenta el valor de la plataforma.
Este documento describe los recursos web 2.0 y blogs. Explica que los recursos web 2.0 permiten a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido, como wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos. Luego define qué es un blog, señalando que es un sitio web actualizado periódicamente que recopila artículos de uno o más autores de forma cronológica. Finalmente, enumera siete pasos importantes para crear un blog exitoso.
La evolución de la web se ha dividido en cuatro generaciones principales. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas de solo lectura. La Web 2.0 introdujo sitios interactivos y colaborativos que permiten a los usuarios crear y compartir contenido. La Web 3.0 se centra en hacer que el contenido de la web sea comprensible para las máquinas a través de la web semántica. La Web 4.0 propone mejorar aún más la interacción entre humanos y máquinas permitiendo respuestas personalizadas a consultas complejas
Este documento define varios conceptos clave relacionados con Internet y las páginas web, incluyendo qué es Internet, la importancia y uso de Internet, las ventajas y desventajas, el significado de las siglas www, qué es una página web, los tipos de páginas web, los conceptos de navegador y buscador, los cinco navegadores y buscadores más utilizados, y define términos como wiki, portafolio digital, webnode y blog.
Este documento resume la historia y evolución de la web desde sus inicios hasta la actualidad. Comenzó en la década de 1990 como una red de documentos interconectados (Web 1.0), luego evolucionó hacia una web más dinámica y centrada en el usuario (Web 2.0), y actualmente se está desarrollando hacia una web semántica donde las máquinas puedan entender el significado de la información (Web 3.0). En el futuro, la Web 4.0 podría integrar aún más la inteligencia artificial y la interacción con voz.
Este documento introduce la Web 2.0, describiendo que es la evolución de la Web 1.0 en la que los usuarios pasivos se convierten en activos al crear y compartir contenido. Explica los cambios de la Web 1.0 a la Web 2.0, incluyendo el surgimiento de blogs, redes sociales y otras herramientas que permiten una mayor interacción entre usuarios. Finalmente, resume algunas de las aplicaciones y servicios más populares de la Web 2.0 como Google Maps, Facebook y YouTube.
El documento proporciona una introducción general a Internet. Explica que Internet es un conjunto descentralizado de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. Además, menciona que sus orígenes se remontan a 1969 y que uno de los servicios más populares es la World Wide Web. Por último, señala que existen muchos otros servicios y protocolos en Internet además de la Web, como el correo electrónico, la transmisión de archivos y la mensajería instantánea.
Este documento proporciona información sobre elementos básicos de hardware y software de computadoras e Internet. Explica conceptos como periféricos, unidades de almacenamiento, sistemas operativos, aplicaciones, sitios web, navegadores, correo electrónico y más. También describe elementos de escritorio, iconos, ventanas y tipos de software y hardware.
Este documento define varios términos relacionados con la web como sitio web, página web, World Wide Web, blog y explica brevemente el origen de cada uno. También describe algunas ventajas y desventajas de estos conceptos.
Este documento define varios términos relacionados con la web como sitio web, página web, World Wide Web, blog y explica brevemente su origen e importancia. También describe las ventajas y desventajas de estos términos.
El documento resume las características principales de la Web 1.0, 2.0 y 3.0. La Web 1.0 consistía en páginas estáticas que rara vez se actualizaban. La Web 2.0 permitió la colaboración entre usuarios y el contenido generado por los usuarios a través de aplicaciones y redes sociales. La Web 3.0 utiliza la inteligencia artificial y la web semántica para proporcionar contenido más relevante y significativo a los usuarios basado en bases de datos.
This document lists images that will be used for various features in a publication, including images for wanted instruments, future legends, a contest to win tickets, a contest to win signed Converse shoes, and a feature about a musician touring at age 65.
O documento descreve a criação da revista TIME nos EUA em 1923 por Briton Hadden e Henry Luce, e como ela se expandiu globalmente. Ele também discute duas modificações feitas na capa da revista, representando Gaddafi, usando termos da semiótica para analisar os aspectos cromáticos, figurativos e outros elementos.
The document discusses shop design strategies to attract customers and encourage purchases. Shops are brightly lit and organized by type, color, and price to make selections easy. Loud pop music creates an energetic atmosphere intended to keep customers browsing. Customers can try on clothes and samples, but may see other tempting items while doing so, leading them to buy more than planned. The goal of these designs is to use psychology to guide customers through the shopping experience.
El documento presenta una agenda sobre gestión de conocimiento y Web 2.0. Explica brevemente la evolución de Internet desde 1971 y cómo ha cambiado la forma en que se accede y comparte información online. También describe conceptos como PageRank, rankings universitarios y criterios para medir la presencia en la web como dominio único, idioma, archivos ricos y diseños amigables.
The poem contrasts a peaceful past world where nature was appreciated with the current world plagued by war, weapons, and cries of suffering people. It laments how the pursuit of power, money, and security through increasing weapons has obstructed peace and could lead to mankind's end if war is not ended. The poem pleads that all humanity wants, needs, and should find is peace.
La Web 1.0 era estática con documentos que no se actualizaban. La Web 2.0 permitió la interactividad y contenidos generados por usuarios. Se debate qué significa exactamente la Web 3.0, pero involucra tecnologías semánticas que permiten a las máquinas entender mejor la información en la web.
El documento resume los conceptos clave de la web, la World Wide Web y los blogs. La web se refiere a Internet y las páginas web. La World Wide Web es la red de documentos hipertextuales accesibles a través de Internet usando un navegador web. Los blogs son sitios web donde los autores publican artículos de forma cronológica y permiten comentarios de lectores.
El documento describe la evolución de la web desde su inicio en 1990 hasta la actualidad. Comenzó como la Web 1.0, que solo permitía visualizar contenido. Luego vino la Web 2.0 en 2004, que permitió compartir información e incluyó blogs y redes sociales. La Web 3.0 en 2010 introdujo la web semántica. Finalmente, la Web 4.0 de 2016 ofrece una experiencia más inteligente y predictiva. El documento concluye que a pesar de haber sido creada originalmente para uso militar, Internet y la web son valiosas para la soc
Este documento describe varios aspectos clave de Internet y las redes sociales. Define Internet como una red de redes que conecta computadoras y redes de computadoras. Explica que las redes sociales permiten que las personas interactúen y compartan intereses en línea. Luego enumera y describe populares redes sociales como Facebook, YouTube y Wikipedia. También cubre buscadores comunes como Google y Amazon. En conclusión, reconoce tanto los beneficios como los riesgos potenciales de las redes sociales.
Este documento describe la historia y evolución de Internet y las redes sociales. Explica cómo Internet se desarrolló a partir de las redes de comunicación en los años 50 y 60, y cómo la World Wide Web popularizó Internet en los años 90. También describe los orígenes y tipos principales de redes sociales como Facebook, Twitter y YouTube, y cómo han revolucionado la comunicación digital.
La Web 1.0 se refiere a una web estática con documentos que no se actualizaban, mientras que la Web 2.0 es más dinámica e interactiva, permitiendo que los usuarios creen y compartan contenido entre sí. Algunos ejemplos representativos de la Web 2.0 son Google, Wikipedia, eBay y YouTube, donde los usuarios juegan un papel fundamental al aportar contenido que aumenta el valor de la plataforma.
Este documento describe los recursos web 2.0 y blogs. Explica que los recursos web 2.0 permiten a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido, como wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos. Luego define qué es un blog, señalando que es un sitio web actualizado periódicamente que recopila artículos de uno o más autores de forma cronológica. Finalmente, enumera siete pasos importantes para crear un blog exitoso.
La evolución de la web se ha dividido en cuatro generaciones principales. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas de solo lectura. La Web 2.0 introdujo sitios interactivos y colaborativos que permiten a los usuarios crear y compartir contenido. La Web 3.0 se centra en hacer que el contenido de la web sea comprensible para las máquinas a través de la web semántica. La Web 4.0 propone mejorar aún más la interacción entre humanos y máquinas permitiendo respuestas personalizadas a consultas complejas
Este documento define varios conceptos clave relacionados con Internet y las páginas web, incluyendo qué es Internet, la importancia y uso de Internet, las ventajas y desventajas, el significado de las siglas www, qué es una página web, los tipos de páginas web, los conceptos de navegador y buscador, los cinco navegadores y buscadores más utilizados, y define términos como wiki, portafolio digital, webnode y blog.
Este documento resume la historia y evolución de la web desde sus inicios hasta la actualidad. Comenzó en la década de 1990 como una red de documentos interconectados (Web 1.0), luego evolucionó hacia una web más dinámica y centrada en el usuario (Web 2.0), y actualmente se está desarrollando hacia una web semántica donde las máquinas puedan entender el significado de la información (Web 3.0). En el futuro, la Web 4.0 podría integrar aún más la inteligencia artificial y la interacción con voz.
Este documento introduce la Web 2.0, describiendo que es la evolución de la Web 1.0 en la que los usuarios pasivos se convierten en activos al crear y compartir contenido. Explica los cambios de la Web 1.0 a la Web 2.0, incluyendo el surgimiento de blogs, redes sociales y otras herramientas que permiten una mayor interacción entre usuarios. Finalmente, resume algunas de las aplicaciones y servicios más populares de la Web 2.0 como Google Maps, Facebook y YouTube.
El documento proporciona una introducción general a Internet. Explica que Internet es un conjunto descentralizado de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. Además, menciona que sus orígenes se remontan a 1969 y que uno de los servicios más populares es la World Wide Web. Por último, señala que existen muchos otros servicios y protocolos en Internet además de la Web, como el correo electrónico, la transmisión de archivos y la mensajería instantánea.
Este documento proporciona información sobre elementos básicos de hardware y software de computadoras e Internet. Explica conceptos como periféricos, unidades de almacenamiento, sistemas operativos, aplicaciones, sitios web, navegadores, correo electrónico y más. También describe elementos de escritorio, iconos, ventanas y tipos de software y hardware.
Este documento define varios términos relacionados con la web como sitio web, página web, World Wide Web, blog y explica brevemente el origen de cada uno. También describe algunas ventajas y desventajas de estos conceptos.
Este documento define varios términos relacionados con la web como sitio web, página web, World Wide Web, blog y explica brevemente su origen e importancia. También describe las ventajas y desventajas de estos términos.
El documento resume las características principales de la Web 1.0, 2.0 y 3.0. La Web 1.0 consistía en páginas estáticas que rara vez se actualizaban. La Web 2.0 permitió la colaboración entre usuarios y el contenido generado por los usuarios a través de aplicaciones y redes sociales. La Web 3.0 utiliza la inteligencia artificial y la web semántica para proporcionar contenido más relevante y significativo a los usuarios basado en bases de datos.
This document lists images that will be used for various features in a publication, including images for wanted instruments, future legends, a contest to win tickets, a contest to win signed Converse shoes, and a feature about a musician touring at age 65.
O documento descreve a criação da revista TIME nos EUA em 1923 por Briton Hadden e Henry Luce, e como ela se expandiu globalmente. Ele também discute duas modificações feitas na capa da revista, representando Gaddafi, usando termos da semiótica para analisar os aspectos cromáticos, figurativos e outros elementos.
The document discusses shop design strategies to attract customers and encourage purchases. Shops are brightly lit and organized by type, color, and price to make selections easy. Loud pop music creates an energetic atmosphere intended to keep customers browsing. Customers can try on clothes and samples, but may see other tempting items while doing so, leading them to buy more than planned. The goal of these designs is to use psychology to guide customers through the shopping experience.
El documento presenta una agenda sobre gestión de conocimiento y Web 2.0. Explica brevemente la evolución de Internet desde 1971 y cómo ha cambiado la forma en que se accede y comparte información online. También describe conceptos como PageRank, rankings universitarios y criterios para medir la presencia en la web como dominio único, idioma, archivos ricos y diseños amigables.
The poem contrasts a peaceful past world where nature was appreciated with the current world plagued by war, weapons, and cries of suffering people. It laments how the pursuit of power, money, and security through increasing weapons has obstructed peace and could lead to mankind's end if war is not ended. The poem pleads that all humanity wants, needs, and should find is peace.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso a la UE a partir de finales de año. Algunos países como Hungría aún dependen en gran medida del petróleo ruso y podrían obtener una exención temporal al embargo.
Este documento resume la historia de la tabla periódica moderna, desde los primeros intentos en el siglo XIX de clasificar los elementos según sus propiedades hasta su forma actual. Destaca las contribuciones de científicos como Dobereiner, Newlands, Meyer y Mendeleev, siendo este último considerado el padre de la tabla periódica moderna por predecir nuevos elementos. Moseley y Seaborg también hicieron contribuciones importantes al ordenar los elementos por número atómico y añadir nuevos bloques.
Los niños se dieron cuenta de que no había llovido en mucho tiempo a pesar de que había llegado el otoño. Para pedir por la lluvia, representaron días lluviosos en cuadros y colgaron las obras en el pasillo, imitando las rogativas que la gente del pueblo solía hacer durante las sequías. Parece que sus rogativas funcionaron porque ayer llovió un poco y se espera más lluvia la próxima semana.
This document provides an overview and introduction to a training program on GM's supplemental inflatable restraint (SIR) dual air bag system. The program will use the ATech GM SIR Dual Air Bag System Trainer to familiarize students with SIR components, operating principles, and diagnostic and repair procedures. Students will learn to identify sensors, modules and other parts; understand air bag operation; retrieve technical information; and use special tools like the Tech 2 diagnostic tool to test the system.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Este documento describe la evolución y componentes de los sistemas operativos, incluyendo procesamiento por lotes, monitores residentes, y sistemas multiprogramados. También cubre las clasificaciones de sistemas operativos como monotarea/multitarea, monousuario/multiusuario, y centralizado/distribuido. Finalmente, discute el funcionamiento del correo electrónico, incluyendo direcciones, proveedores, clientes y elementos como escritura, envío y recepción de mensajes.
The document describes a snowy city scene. There was 4 inches of snow covering the ground. The narration is focused on a Mrs. McQuinn and her experience in the snowy town.
El documento discute la contradicción en los mensajes sobre exámenes de detección, como se les pide a las mujeres que programen citas para pruebas de Papanicolaou en días que no coincidan con su período menstrual pero también se les dice que agreguen pruebas de VPH a partir de los 35 años. El autor argumenta que esto muestra la dualidad en los mensajes sobre exámenes de detección y que la atención clínica es solo una parte de la salud pública.
The document is a calendar listing events at the Carnegie Neighborhood Library and Lifelong Learning Center for the month of July 2014. Most programs last between 30-45 minutes. Groups need to call at least a week in advance to schedule visits. Regular weekly events include The Spot open hours on Sundays, Mondays, Tuesdays, Wednesdays, Thursdays and Saturdays from 1-3 PM, as well as Monday Movie Madness at 1:30 PM. Additional events throughout the month include various performances, crafts, movies and presentations by outside organizations.
Este documento describe la clasificación de la tabla periódica según la configuración electrónica. Explica que los elementos se dividen en bloques s, p, d y f dependiendo del número de electrones en su último nivel. Dentro de cada bloque, los elementos se agrupan en grupos con propiedades químicas similares basadas en el número de electrones que comparten. También proporciona ejemplos de elementos representativos de cada grupo y brinda detalles sobre sus características químicas comunes.
This short document explores different feelings and experiences, including a "We can do anything" feeling, enjoying being "bad" sometimes, needing other people, finding something interesting but also uncomfortable, having fun, feeling bored, and having a favorite.
El documento describe la evolución de la Web desde su creación hasta la actualidad. Comenzó como una Web 1.0 estática en la década de 1990, luego evolucionó a una Web 2.0 dinámica en la que los usuarios podían interactuar y compartir información. Actualmente se está desarrollando la Web 3.0, que se centra en la inteligencia artificial y la interconexión de datos.
El documento define e introduce conceptos básicos sobre Internet como su definición, importancia y usos. Explica qué es una página web y tipos como tiendas online, blogs y páginas corporativas. Define navegadores y buscadores, sus diferencias y ejemplos populares como Google Chrome, Mozilla Firefox y Google. También introduce wikis como Wikipedia, portafolios digitales, creación de páginas web con Webnode, blogs con ejemplos como Economipedia y pasos para crear uno en Blogger.
La Web 2.0 es una nueva forma de pensar sobre la web que se basa en la relación e interacción entre usuarios, la facilidad de actualización y distribución de información. Surgió en 2005 como una evolución de la Web 1.0 que incorpora herramientas como blogs, wikis y redes sociales que permiten una mayor participación y actualización continua de la información por parte de los usuarios.
La Web 2.0 es una nueva forma de pensar sobre el internet que se basa en la relación e interacción entre usuarios, la facilidad de actualización y distribución de información. Surgió en 2005 como una evolución de la Web 1.0 que incorpora herramientas como blogs, wikis y redes sociales que permiten una mayor participación y creación de contenido por parte de los usuarios.
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones enfocadas en el usuario final. Se caracteriza por fomentar la colaboración entre usuarios y reemplazar aplicaciones de escritorio con servicios en línea. Algunos ejemplos representativos son Google, Wikipedia, eBay y YouTube, donde el valor aumenta conforme más usuarios participan y comparten información de forma dinámica.
WEBS ° DANIEL PEÑA - CRISTHIAN VALENCIA - MICHAEL CHACON.pptxDaniel Peña
El documento resume las características de las webs 1.0, 2.0, 3.0, 4.0 y 5.0. La web 1.0 permitía solo consumir contenido de forma unidireccional, mientras que la web 2.0 permitió la interacción entre usuarios a través de redes sociales y blogs. La web 3.0 busca hacer las búsquedas más relevantes usando el significado del contenido. La web 4.0 se basa en la comprensión del lenguaje natural y la comunicación máquina-máquina. Finalmente, la web 5
Este documento describe las características fundamentales de la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en comunidades virtuales, a diferencia de sitios estáticos. También describe las principales herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, redes sociales y plataformas de compartir contenidos, así como las tecnologías subyacentes como AJAX y las diferencias con la Web 1.0.
Este documento describe las características fundamentales de la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en comunidades virtuales, a diferencia de sitios estáticos. También describe las principales herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, redes sociales y plataformas de compartir contenidos, así como las tecnologías subyacentes como AJAX y las APIs. Finalmente, contrasta la Web 2.0 con la Web 1.0 y señala algunas debil
Este documento describe las diferencias entre la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. La Web 1.0 se centraba en la información unidireccional, mientras que la Web 2.0 fomenta la colaboración y participación de los usuarios a través de wikis, blogs y redes sociales. La Web 3.0 pretende crear una web semántica donde las máquinas puedan procesar automáticamente el significado y el contexto de la información en la web.
Torres n gisela_rdzvhugo_mapa web u6 act 1Jorge Nogales
El documento describe la evolución de la Web, desde la Web 1.0 de solo lectura a la participativa Web 2.0. Explica cómo la Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido a través de blogs, redes sociales y otras aplicaciones. También advierte que aunque muchos servicios son gratuitos, los usuarios pagan con sus datos personales que son valiosos para empresas.
Torres n gisela_rdzvhugo_mapa web u6 act 1Jorge Nogales
El documento describe el surgimiento de la Web 2.0 y cómo ha permitido una mayor participación de los usuarios a través de blogs, redes sociales y otras aplicaciones. También analiza cómo las empresas y gobiernos han aprovechado las ventajas de la Web 2.0 para expandir su influencia a menor costo. Finalmente, discute las implicaciones de la Web 2.0 para el periodismo ciudadano y la privacidad de los usuarios.
Torres n gisela_rdzvhugo_mapa web u6 act 1Jorge Nogales
El documento describe el surgimiento de la Web 2.0 y cómo ha revolucionado la forma en que las personas y empresas interactúan e intercambian información en Internet. Explica que la Web 2.0 se basa en la participación de los usuarios y las aplicaciones interactivas como las redes sociales, blogs y servicios compartidos. También analiza cómo las nuevas tecnologías como la geolocalización y los sensores conectados transformarán aún más la experiencia en línea en el futuro.
El documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas creadas con HTML donde los usuarios solo podían leer la información. La Web 2.0 permitió a los usuarios interactuar y crear contenido a través de blogs, redes sociales y wikis. Se espera que la Web 3.0 proporcione resultados de búsqueda aún más precisos utilizando inteligencia artificial.
La evolución de la web ha cambiado la forma en que las personas interactúan e intercambian información en internet. La web 1.0 consistía en páginas web estáticas, mientras que la web 2.0 permitió contenido generado por los usuarios y mayor interacción. La web 3.0 usa la inteligencia artificial para mejorar la búsqueda de información. La web 4.0 llevará a un comportamiento más inteligente y predictivo de internet gracias al aprendizaje profundo. Cada generación ha mejorado la experiencia del usuario en la web.
El documento describe las características y ventajas de Internet. Explica que Internet conecta millones de computadoras a nivel mundial y permite transferir información entre ellas. Ofrece varios beneficios como facilitar la comunicación y el acceso a la información de forma global las 24 horas del día. Sin embargo, también advierte sobre algunos riesgos como el acceso a contenido no apropiado y la posible adicción a Internet.
1) El documento describe la evolución de la Web de la Web 1.0 a la Web 2.0 y 3.0, incluyendo sus características principales como la interactividad y participación del usuario. 2) La Web 1.0 consistía en páginas estáticas de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permitió la interacción y contribución de los usuarios a través de blogs, redes sociales y wikis. 3) Se espera que la Web 3.0 proporcione resultados de búsqueda aún más precisos utilizando inteligencia artificial.
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde la Web 1.0 hasta la potencial Web 3.0. Explica las características de la Web 1.0 como una red estática y de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios. Finalmente, la Web 3.0 se centraría en la inteligencia artificial para que las máquinas puedan entender el contenido en la web.
Este documento define y explica varios conceptos relacionados con las redes sociales y la web 2.0. Define las redes sociales como conexiones entre personas a través de cadenas de conocidos, y explica que sitios como Facebook y otros permiten crear estas redes en línea. Define la web 2.0 como una evolución hacia aplicaciones enfocadas en el usuario final que permiten colaboración. Explica que un wiki es un software que permite crear contenido de forma colaborativa, donde cualquier usuario puede editar o añadir información.
La Web 2.0 se refiere a una segunda generación de servicios en la Web que se centran en la interacción del usuario y el contenido generado por los usuarios. Algunas características clave incluyen que los usuarios publican contenido y realizan cambios en los datos sin necesidad de conocimientos técnicos avanzados. Plataformas como blogs, podcasts y wikis permiten a los usuarios crear y compartir fácilmente contenido.
1. ACTIVIDADES DE LA ASIGNATURA DE COMPUTACION.-
¿Qué es la web 2.0?
La Web 2.0 es la representación de la evolución, es la transición de las
aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario
final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología; se
trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que
reemplacen las aplicaciones de escritorio y como se basa en páginas
dinámicas, por lo que la compresión en los archivos de despliegue se
vuelve muy importante.
¿Cómo es la web 2.0?
Web 2.0 está asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la
conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004.2 Aunque el
término sugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se refiere a
una actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino más
bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de
software y usuarios finales utilizan la Web.
¿Cuándo surgió la web 2.0?
Tim Berners y Robert Cailliau crearon la web alrededor de 1990, durante estas dos
últimas décadas ha sufrido una evolución extraordinaria y asombrosa, apareciendo en
2004 el concepto de Web 2.0 fruto de esta evolución.
Antes de la llegada de las tecnologías de la Web 2.0 se utilizaban páginas estáticas
programadas en HTML (Hyper Text Markup Language) que no eran actualizadas
frecuentemente.
Pero para entender de donde viene el término de Web 2.0 tenemos que remontarnos
al momento en que Dale Dougherty de O’Reilly Media utilizó este término en una
conferencia en la que compartió una lluvia de ideas junto a Craig Cline de MediaLive.
En dicho evento se hablaba del renacimiento y evolución de la web.
Constantemente estaban surgiendo nuevas aplicaciones y sitios con sorprendentes
funcionalidades. Y así se dio la pauta para la Web 2.0 conference que arranca en el
2004 y hoy en día se realiza anualmente en San Francisco, con eventos adicionales
utilizando la marca en otros países.
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2. ¿Dónde nació la web 2.0?
En 2005, Tim O'Reilly definió el concepto de Web 2.0. Un mapa mental elaborado por
Markus Angermeier resume la relación del término Web 2.0 con otros conceptos.
En su conferencia, O'Reilly, Battelle y Edouard resumieron los principios clave que
creen que caracterizan a las aplicaciones web 2.0: la web como plataforma; datos
como el "Intel Inside"; efectos de red conducidos por una "arquitectura de
participación"; innovación y desarrolladores independientes; pequeños modelos de
negocios capaces de re difundir servicios y contenidos; el perpetuo beta; software por
encima de un solo aparato.
En general, cuando mencionamos el término Web 2.0 nos referimos a una serie de
aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva para
proporcionar servicios interactivos en red.
¿Por qué fue creada la web 2.0?
Pues bien, la web 2.0 se muestra como un sitio donde estamos tan solos como
acompañados.
Y es que cuando el web inició, nos encontrábamos en un entorno estático, con páginas
en HTML que sufrían pocas actualizaciones y no tenían interacción con el usuario.
Por tanto, podemos decir que fue creada para darnos una nueva forma de hacer las
cosas más fáciles, rápido, interactuando con otros y de una mejor manera. Ejemplo de
la evolución de la web :
Web 1.0 > Web 2.0
Doubleclick –> Google AdSense (Servicios Publicidad)
Ofoto –> Flickr (Comunidades fotográficas)
Akamai –> BitTorrent (Distribución de contenidos)
mp3.com –> Napster (Descargas de música)
Britannica Online –> Wikipedia (Enciclopedias)
Sitios personales –> Blogs (Páginas personales)
Especulación con dominios –> Optimización en motores de búsqueda SEO
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3. Páginas vistas –> Costo por click
CMSs –> Wikis (Administradores de contenidos)
Categorías/Directorios –> Tags
¿Quién es el creador de la web 2.0?
Tim O'Reilly, nació en 1954 en Cork (Irlanda), es el fundador y presidente de la editorial
O´Reilly Media. Es un fuerte impulsor del software libre y uno de los autores del
concepto Web 2.0. También ha participado en el desarrollo del lenguaje Perl.
O'Reilly se licencia en Clásicas por la Universidad de Harvard en 1975 con cum
laude, pero enseguida empezó a interesarse por la informática y por los libros de
informática. Es autor de varios libros, publicados todos ellos por su editorial. Publicó
en 1992 The Whole Internet User's Guide & Catalog, que fue el primer libro divulgativo
sobre Internet. En 1993 creó el primer portal de internet: Global Network Navigator
que más tarde se convertiría en AOL. En 2000 fundó Safari Books Online, primer sitio
de venta de libros en línea en Internet. En 2004 forma parte de una conferencia, en la
que presenta públicamente el concepto de Web 2.0
¿Para quién fue creado la web 2.0?
Antes los usuarios de Internet funcionaban como espectadores en el espacio virtual,
pero hace cinco años esto cambió por formas de redes, donde los usuarios pueden
interactuar cambiando las bases de datos del sitio, donde se encuentren.
Un ejemplo de esto es Facebook, Twitter o Wikipedia. Sitios donde los usuarios son
gestores de su espacio, lo comparten con otros y así mismo operan a nivel de negocios.
Un usuario puede vender, comprar, permutar o asociarse con otros usuarios, con los
fines que le convenga.
Los teóricos de la aproximación a la Web 2.0 piensan que el uso de la web está
orientado a la interacción y redes sociales, que pueden servir contenido que explota
los efectos de las redes, creando o no webs interactivas y visuales. Es decir, los sitios
Web 2.0 actúan más como puntos de encuentro o webs dependientes de usuarios, que
como webs tradicionales.
Lo positivo y negativo
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4. Positivo:
- Tenemos a nuestra disposición la consulta directa de libros, artículos, bibliotecas del
mundo entero. Podemos leer las obras completas de autores de todos los tiempos en
las lenguas principales del mundo. Está a nuestro alcance satisfacer la curiosidad sobre
cualquier tema. La información puede ser abundante, barata, diversificada. Además,
podemos estar al día con la lectura de la prensa diaria.
- Psicológicamente, todas las formas de ocio suponen claves para la desconexión.
Acabado el trabajo, hay muchas posibilidades de desconexión e Internet es sólo una de
ellas, pero muy amplia. Podemos liberarnos del estrés.
- El contacto con otras culturas y personas, el ejercicio de la función de relación,
específica del ser humano. No es contacto físico, sino virtual, aunque en tiempo real o
simultáneo.
- La creatividad. Uno puede navegar desde un sitio a otro, seleccionando las rutas, al
menos parcialmente. Es como entrar en unos grandes almacenes: Uno es libre de
escoger lo que quiera, siempre dentro de lo que le ofrecen.
Negativo:
- La inmensa oferta cultural en la red puede convertirnos en eruditos actualizados.
Pero la multiplicidad de datos puede producir saturación y hasta hartazgo. Su
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5. consecuencia sería la falta de profundidad. Si la persona no posee previamente una
cultura que le permita ordenar, estructurar, la desorientación será completa.
- La red posibilita la desconexión. No obstante, los expertos afirman que el juego crea
adicción.
- Existe un desequilibrio en muchas páginas de Internet, se habla sin sentido acerca de
lo sublime y lo ridículo.
Existen juegos con tintes claramente violentos y racistas.
- Las páginas con contenido pornográfico son inacabables, sólo con la advertencia “No
entres si eres menor de edad” que, de hecho, es la mejor incitación a entrar. Lo peor
aún, la pornografía infantil sigue en aumento.
- En la red se crea un mundo perfecto, en donde la mayoría de las personas que
chatean confían plenamente en personas desconocidas.
- Se propaga fácilmente software pirata e información acerca de cómo crackear
programas.
Enlaces:
http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/
http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
http://www.techtear.com/2007/06/20/%C2%BFpor-que-la-web-20
http://www.rinconsolidario.org/ricardo/creador.html
http://www.portalmicroempresa.cl/noticias/noticias-generales/105
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